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《恩波教育：小題狂做培春》 分基礎篇 提升篇 強化篇三種
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理會污染土壤及地下水，應回收集中處理；化工生產中使原料盡可能地轉化為產品可減少污染。
4.B【解析】實驗室藥品要做到“三不”：不嘗、不嗅、不拿；給不墊石棉網加熱的玻璃儀器加熱，都要先預熱；點燃酒精燈，要用火柴點燃，兩個酒精燈對燃，易發生火災。
5.(1)導管滴管(2)玻璃瓶、棉線(3)筷子作玻璃棒，湯匙作藥匙。
6.D7.A8.B9.倒倒防止茶杯蓋沾上其他物質，受到污染
第2課時
1．向燃著的酒精燈里添加酒精用酒精燈引燃另一只酒精燈燈帽蓋滅用嘴去吹試管夾1/3
2.外焰內焰焰心外焰外焰
3.把橡膠塞慢慢轉動著塞進容器口把容器放在桌上再使勁塞進橡膠塞
4.裝置不漏氣5.聚成水滴成股流下
6.D【解析】給試管中的物質加熱時，試管與桌面成45°角可增大液體的受熱面積，使液體受熱均勻；液體體積超過試管容積的1/3，沸騰時液體易濺出；加熱時要先進行預熱，可防止受熱不均勻使試管炸裂；試管夾夾在距試管口1/3處，可防止試管夾被燒壞。
7.D8.D【解析】天平不平衡，只能調節平衡螺母；酒精燈外焰溫度最高，加熱時，應用外焰加熱；量取液體，所量液體體積和量筒量程要接近，以減小誤差；為了使試管干燥，洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上。
9.(1)外焰(2)驗純(3)保持水平
10.D11.(1)污染藥品(2)藥液倒流，腐蝕膠頭或污染藥品(3)腐蝕標簽(4)壓破容器(5)引起火災(6)倒流到灼熱的容器外壁，使容器炸裂(7)液體沸騰濺出，傷人(8)燒壞實驗臺
12.(1)濕抹布蓋滅(2)沒有預熱試管外壁有水
13.(1)①I②D③G④B(2)C
第一單元復習課
1．物質及其變化物理化學物理化學遲兆芹
2.(1)A(2)C(3)①增大液體受熱面積，并使液體受熱均勻防止試管受熱不均勻，試管炸裂②防止藥品沾在試管壁或試管口
3.B4.C5.C【解析】糧食釀造酒生成了新物質酒精。
6.D7.A8.D9.B10.D11.C
12.(1)酒精燈外燈帽(2)量筒液面最低處
13.將一根小木條橫放在火焰中1～2s，觀察到處于外焰的部分燒焦，而處于焰心的部分基本沒有變化，說明外焰溫度最高。
第二單元我們周的空氣
課題1碼畢空氣
第1課時
1.拉瓦錫2. 78210.940.03
3.紅磷紅磷＋氧氣點燃(――→)五氧化二磷
4.由兩種或多種物質混合而成的物質空氣、雨水由一種物質組成的氧氣、二氧化碳、氮氣
5.C【解析】由兩種或多種物質混合而成的物質叫混合物。空氣中有氧氣、氮氣等氣體，所以是混合物；礦泉水中有水和礦物質，所以是混合物；澄清石灰水中有熟石灰和水，所以是混合物；液氮是由一種物質組成的，所以是純凈物。故本題選C。
6.D7.D【解析】組成混合物的各種成分之間沒有發生化學反應，它們各自保持原來的性質，故A選項錯誤；世界上沒有絕對純凈的物質，故B選項錯誤；純猜虛凈物是由一種物質組成的，但性能不一定比混合物好，故C選項錯誤。所以本題選D。
8.汞＋氧氣加熱(――→)氧化汞氧化汞加熱(――→)汞＋氧氣
9.紅磷＋氧氣點燃(――→)五氧化二磷只和氧氣反應且生成物不是氣體裝置的氣密性要好，反應物要過量，裝置冷卻至室溫再打開止水夾等
10.裝置漏氣，紅磷量不足，未冷卻到室溫就打開彈簧夾。
11.B12.B13.AFBCDE
14.空氣中除了氧氣和氮氣外，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質。
15.(1)氮氣氧氣(2)氧氣(3)取一塊干燥的玻璃片，對著呼氣，觀察到玻璃片上有水珠，說明呼出的氣體中含有水蒸氣。(4)因為人呼出的氣體中氧氣含量減少，二氧化碳的含量增加，導致氮氣的體積分數減少。
第2課時
1．供給呼吸支持燃燒不活潑保護氣很不活潑保護氣
2.有害氣體煙塵二氧化硫一氧化碳二氧化氮可吸入顆粒物臭氧
3.工廠排出的廢氣汽車尾氣的排放(化石燃料的燃燒等)
4.使用清潔能源多植樹造林減少汽車尾氣的排放
5.A6.D7.C
8.B【解析】A選項中氧氣是助燃劑，不是燃料；C選項中空氣質量級別越高，空氣質量越差；D選項中二氧化碳雖然會造成溫室效應，但它不是空氣污染物。
9.分別將燃著的木條伸入集氣瓶中，如果木條熄滅，說明瓶中的是氮氣；如果木條照常燃燒，說明瓶中的是空氣。【解析】這是利用氮氣不能燃燒，也不支持燃燒的化學性質。
10.B【解析】氮氣化學性質穩定。11.D
12.D【解析】A選項空氣中氧氣有用但是其他氣體并不全是有害的；B選項氮氣對人體無害；C選項只留下氧氣是不行的，人如果在純氧氣中呼吸，會造成心跳加快，對健康產生影響。
13.D14.C15.①多種樹，綠化環境②多使用太陽能等清潔能源③減少使用汽油和柴油汽車，減少汽車尾氣的排放
課題2氧氣
1．無無不易略大淡藍
2.兩種或兩種以上物質化合生成另一種物質的反應
3.活潑氧氧化
4.物質和氧氣發生的一種緩慢的反應，不容易被察覺食物的腐敗、酒和醋釀造等
5.B【解析】氧氣具有助燃性。
6.B【解析】A選項中硫和木炭都生成了氣體；C選項中煤、石油燃燒生成了二氧化碳氣體；D選項中蠟燭燃燒生成二氧化碳氣體，鐵燃燒生成四氧化三鐵黑色固體。
7.B8.A9.(1)①硫＋氧氣點燃(――→)二氧化硫②磷＋氧氣點燃(――→)五氧化二磷③鐵＋氧氣點燃(――→)四氧化三鐵(2)①②③①②③③②②
10.供給呼吸助燃
11. 21%不能燃燒火星四射防止生成的高溫物質濺落瓶底，使瓶底炸裂留少量水
12.D【解析】題目中要求將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分，用木炭和硫黃雖然可以和氧氣反應，但是生成物是氣體；鐵在空氣中不能燃燒；所以選擇紅磷，紅磷可以和氧氣反應，生成物是固體，不會引入其他的氣體。
13.C14.(1)發出白光，生成無色的氣體澄清石灰水變渾濁(2)防止瓶中的氣體逸散到空氣中防止瓶子猛然遇冷炸裂
15.氧氣硫二氧化硫二氧化碳
課題3制取氧氣
第1課時
1.過氧化氫過氧化氫二氧化錳(――→)水＋氧氣
2.氯酸鉀高錳酸鉀氯酸鉀催化質量化學性質
3.一種物質兩種或兩種以上物質
4.B【解析】催化劑只是改變了化學反應速率，并沒有改變生成物的量。
5.A【解析】過氧化氫溶液在常溫下就可以分解產生氧氣。
6.D7.B8.木條無變化較慢木條復燃加快不質量化學性質催化作用
9.C10.C11.B【解析】這兩個反應都是分解反應。
12.催化13.長頸漏斗過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關質量化學性質
第2課時
1．高錳酸鉀粉末進入導管1/3下冷凝水倒流引起試管破裂預熱氣泡均勻連續冒出剛開始排出的是試管中的空氣水倒吸引起試管破裂
2.放在集氣瓶瓶口，若木條復燃證明已收集滿伸入集氣瓶內，若復燃證明是氧氣
3.C【解析】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置不需要長頸漏斗和錐形瓶，故A選項錯誤；用高錳酸鉀制取氧氣需要加熱才能進行，故B選項錯誤；驗滿時將帶火星的木條放在集氣瓶口，故D選項錯。
4.A5.A【解析】按照查、裝、定、點、收、離、熄的步驟進行排序。
6.B7.A8.排水法向上排空氣排水向上排空氣
9.二氧化錳錳酸鉀和二氧化錳二氧化錳催化劑生成物
10.A【解析】因為一氧化氮難溶于水，所以可以用排水法收集；而它的密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應而生成紅棕色的二氧化氮氣體，所以不能用排空氣法收集。
11.B【解析】最后剩下的固體是錳酸鉀、氯化鉀和二氧化錳三種固體。
12.A【解析】都需要催化劑改變反應速率，也都含有氧元素。
13.(1)高錳酸鉀加熱(――→)錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣A(2)不能開始的氣泡中含有空氣(3)氣泡冒出正(4)劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體(任意答一點即可)鐵＋氧氣點燃(――→)四氧化三鐵
第二單元復習課
1．(1)N2：78%；O2：21%；稀有氣體：0.94%；CO2：0.03%；其他氣體和雜質：0.03%(2)①氧氣是一種無色、無味的氣體，不易溶于水，比空氣密度略大，液氧是淡藍色的②氧氣的化學性質比較活潑，具有氧化性③兩種或兩種以上物質化合生成另一種物質的反應物質和氧發生的化學反應食物的腐敗、酒和醋的釀造(3)①高錳酸鉀、氯酸鉀過氧化氫排水向上排空氣②將帶火星的木條伸入集氣瓶內，若木條復燃證明是氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃證明已收集滿③在化學反應中能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發生變化的物質④由一種物質分解生成兩種或兩種以上其他物質的反應
2.(1)D【解析】木炭在氧氣中燃燒發白光。(2)B【解析】二氧化碳會造成溫室效應。
3.B4.D5.D6.C【解析】這是利用干冰升華時吸收大量的熱。
7.氮氣(或N2)氫氣(或H2)
8.向A瓶中流入紅磷燃燒消耗瓶中的氧氣，使瓶內的壓強變小；而B瓶中木炭燃燒雖然消耗了氧氣，但同時又生成了二氧化碳，瓶內氣體壓強沒有很大變化，故水沒有進入BA
9.(1)酒精燈(2)當用彈簧夾夾住膠皮管時，產生的氣體使試管內的壓強增大，液體被壓回長頸漏斗中，與固體反應物脫離，反應便會停止。(3)先將集氣瓶裝滿水，再將O2從b口通入。
10.C【解析】氫氣作燃料，燃燒后生成水，無污染。
11.D【解析】過氧化氫遇到二氧化錳，會很快放出氧氣，使瓶內的壓強變大，所以氣球變小，紅墨水左移。
12.D13.(1)化合鐵＋氧氣點燃(――→)四氧化三鐵(只要是符合題意均可)(2)都是和氧氣發生了反應生成物有兩種氧化反應
14.(1)防止試管口的冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管。
(2)過氧化氫二氧化錳(――→)水＋氧氣(3)將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復燃，證明收集的氣體是氧氣。(或向集氣瓶中加入澄清的石灰水，石灰水變渾濁，證明收集的氣體是二氧化碳。)
15.(2)氧氣(3)二氧化碳(4)竹子中含有較多的二氧化碳，較少的氧氣
第三單元物質構成的奧秘
課題1分子和原子
1.化學性質最小2.(1)很小很小(2)運動(3)間隔
3.(1)水分子(2)水分子很小(3)分子在不斷運動
4.(1)不變間隔(2)改變新的分子
5.A【解析】分子間有間隔，分子不斷運動而擴散到對方分子間隔中。6.C【解析】在物理變化中，分子不發生改變，化學變化中分子發生改變。7.D8.C9.B10.A11.D12.A
13.一氧化氮與氧氣不斷運動接觸生成二氧化氮，二氧化氮顯紅棕色，二氧化氮分子由瓶口不斷向兩瓶內運動。
14.(1)進行對比(2)B試管中的酚酞溶液慢慢變為紅色，C試管中的酚酞溶液很快變為紅色(3)①分子總在不斷運動②溫度越高，分子運動速度越快(4)能盡量防止氨氣逸出；更能體驗化學變化的過程；能夠說明分子運動的快慢；等等
15.分子總是不斷運動的。
課題2原子的結構
第1課時
1.(1)運動間隔相同化學(2)原子(3)化學反應原子
2.(1)正原子核負電子(2)正電負電核內質子核外電子
(3)原子核(4)一種碳原子1/12相比較比(5)核電荷數不同(或質子數不同)
3.C【解析】相對原子質量是一個比值，單位是“1”，一般不說沒有單位。4.B【解析】質子和中子構成原子核，原子核與核外電子構成原子。
5.B【解析】在原子中，質子數＝電子數＝核電荷數。6.B
7.B【解析】原子不是實心的球體，而是由原子核和核外電子構成的，原子核也不是實心的，由質子和中子構成。
8.D【解析】原子的質量主要集中在原子核上，而原子核又是由質子和中子兩種粒子構成的，因而原子的質量主要集中在質子和中子上，A錯；B中原子核內中子數不一定等于質子數。如碳14原子，質子數為6，中子數為8，兩者不相等，B錯；C中相對原子質量是一個比值，在國際單位制中單位為1，C錯；D中分子在化學變化中可分為原子，原子再相互結合成新的分子，D正確。
9. 161510.D【解析】構成原子的三種粒子中，質子帶正電，中子不帶電，電子帶負電，分子、原子不顯電性。11.A12.D13.D14.A
15.(1)分子、原子(2)分子、原子(3)分子、原子、中子(4)電子(5)質子電子(6)質子、電子
第2課時
1．(1)保持物質化學性質的最小粒子(2)化學變化中的最小粒子
2.(1)A【解析】原子核很小，而電子在原子核外繞核做高速運動，運動空間最大。(2)B【解析】圓圈代表原子核，17代表核電荷數或質子數，弧線代表電子層，2、8、7分別表示各層上的電子數。(3)少于失去多于得到82穩定
3.A【解析】最外層電子數大于4，為非金屬元素。4. 313
5.(1)C(2)B【解析】如果核外電子層數為1層，最外層電子數是2則為穩定結構；如果核外電子層數大于等于兩層，最外層電子數是8為穩定結構。核外電子總數等于各層所帶電子數相加。
6. 11金屬Na7. 2128.分子原子離子9.C
10.D【解析】原子中粒子包括質子、中子、核外電子。在原子中，質子數＝核外電子數。所以這個原子中共有粒子的個數＝質子數＋中子數＋核外電子數＝8＋8＋8＝24。
11.C【解析】具有穩定結構的有原子和離子；He只有一個電子層，2個電子，也是穩定的；質子數相同的粒子有分子、原子等，如：H2O、He；核外電子是分層運動的，有區域，無軌道。
12.C【解析】最外層電子數大于等于4易得到電子，最外層電子數小于4易失去電子。所以原子結構中與元素化學性質關系最密切的是最外層電子數。
13.C14.水分子汞原子鈉離子和氯離子
第3課時
1．略2.(1)D【解析】原子變成離子，鋁失去3個電子，所以電子層由三層變成兩層。(2)鋁離子氫離子鐵離子氧離子(3)陽陽陰不顯
3.B【解析】原子得電子或者失電子都能形成離子。
4.D【解析】A選項中在化學變化中原子不可再分；B選項中鎂原子和鎂離子都有12個質子；C選項中分子間都有間隔。5.D
6.失去陰7.(1)Fe2＋(2)2O(答案不唯一)
8.B【解析】Fe3＋核外有23個電子；Fe2＋核外有24個電子；Fe核外有26個電子。
9.B【解析】失去3個電子，核外是23個電子，原子應該是26個電子。
10.D【解析】氯原子最外層電子數大于4，所以易得到電子。
11.C【解析】鈉原子和鈉離子都屬于鈉元素，同種元素質子數相同。
12.(1)Cl(2)Mg(3)H(4)Al3＋13.(1)O2－S、Na、O(2)S和O
14.(1)鈉金屬失去Na＋(2)核電荷數質子數(3)隨著原子序數的遞增，原子的半徑逐漸減小
課題3元素
第1課時
1.(1)原子核電子質子中子(2)相等相反
2.(1)A【解析】核內質子數、核電荷數決定了元素的種類。(2)B(3)質子數不同質子數(4)氮氧鋁氧氫(5)不變
3.A【解析】質子數決定了元素的種類，所以選A。4.C
5.D【解析】本題考查元素的存在。物質是由元素組成的，在藥品、食品等中的成分都是指元素，應選D。
6.B【解析】氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的物質。混合物和化合物都可以含有多種元素，單質只含有一種元素。
7.碳元素和氧元素二氧化碳分子8.氧氧化9.A
10.A【解析】化合物包含氧化物，故A正確，C錯誤；單質和化合物屬于并列關系，故B錯誤；純凈物中包含化合物，故D錯誤。11.B
12.A【解析】空氣中含有氧氣，氧氣是含有氧元素的單質；空氣中還含有二氧化碳，二氧化碳是含有氧元素的化合物。
13.D【解析】地殼中含量最多的元素為氧元素，所形成的單質即氧氣。氧氣是空氣的一種成分，有助燃性，可以使帶火星的木條復燃。
14.(1)鋁元素(2)氮氣(3)氧元素(4)鈣元素(5)原子
第2課時
1．(1)元素氧碳、氧(2)鋁
2.(1)B【解析】若由兩個字母組成的元素符號，第一個字母應大寫，第二個字母應小寫。(2)D【解析】N2表示分子；2H表示兩個氫原子；2O2表示兩個氧分子；Hg既可以表示汞原子，又可以表示汞元素。故選D。(3)OHNaZnCaAlAgHeCSClMgPFeCuHg(4)771816相等氫汞
3.A【解析】分子是保持物質化學性質的最小微粒。
4.B【解析】微觀含義是指表示分子或原子。宏觀含義是指表示物質或元素。在元素符號前加個數即表示原子個數。2H表示兩個氫原子。5.C
6.鈣CuClAl鎂錳Ag7.HOH、OHg8.A9.D
10.C【解析】化合物要求含有兩種或兩種以上元素。O2只含有氧元素屬于單質，O2和O3雖都只含有氧元素，但屬于混合物。氧化物要求含有兩種元素，所以只含有一種元素不可能是氧化物。
11.D【解析】化合物是由同種分子構成的，所以A錯；化合物是由不同種元素組成的純凈物，故B錯；單質是由同種元素組成的，化合物是由不同種元素組成的，故C錯誤。12.CNa3Mn4Ag
13.(1)氧元素和氫元素(2)水分子(3)氧原子和氫原子(4)一個氧原子和兩個氫原子(5)鐵元素鐵原子
14.①⑧⑨⑩③④⑤⑥⑦③④除⑦外均含有①②⑧
15.(1)鋁的元素符號為Al(2)鋁的原子序數為13(3)鋁的質子數為13(4)鋁的相對原子質量為26.98
第三單元復習課
1．略2.(1)A(2)D3.B4.B5.A6.A7.C8.(1)B(2)C(3)A(4)D9.A
10.D【解析】原子是化學變化中的最小粒子，所以A錯誤；氫原子沒有中子，所以B錯誤；分子和原子的質量都很小，不同分子、原子質量不一樣，不能籠統地去比較，所以C錯誤；分子、原子、離子都能直接構成物質。比如水是由水分子構成的，鐵是由鐵原子構成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的。11.A12.B13.(1)硅14(2)S6(3)Al2O3
14.(1)金屬(2)3887.62(3)Sr2＋15.(1)35(2)B
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