2017泰安中考語文答案?畢淑敏 我有一位好友,從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人啊!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再不敢鍛煉她。許多年過去了,各自都成了家,有了孩子。一天,那么,2017泰安中考語文答案?一起來了解一下吧。
青蟲之愛
畢淑敏
我有一位好友,從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病,那么大的人了,看到一條小小蟲子,大呼小叫的,多丟人啊!一次,男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書,眼皮一翻,身子一軟,就悄無聲息地癱到桌子底下了。
從此再不敢鍛煉她。
許多年過去了,各自都成了家,有了孩子。一天,她到我家做客,我下廚,她在一旁幫忙。擇青椒的時候,我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出,胖如蠶豆,背上還長著簇簇黑刺,好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。
回頭尋她,只見她神態自若地看著我,淡淡地說,一條小蟲,何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說,你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。
女友說,聽我慢慢道來。有一天,我抱著剛學講話的女兒上公園,我們在林陰路上走著,突然她說,媽媽……頭上……有……她說著,把一縷東西從我的發上摘下,托在手里,邀功般地給我看。
我定睛一看,魂飛天外,一條五彩斑斕的蟲子,在女兒的小手內,顯得猙獰萬分。
我第一個反應是要像以往一樣昏倒,但是我不能倒下去,因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去,神志也是從沒有過的清醒。第二個反應是想撕肝裂膽地大叫一聲。
在語文考試即將到來之際,大家都準備好了復習工作了嗎?讓我們來做一套試題卷吧!下面是我整理的2017年中考語文模擬試題以供大家閱讀。
2017年中考語文模擬試題
一、(本大題共8小題,共16分)
1.下列加點字的注音完全正確的一項是( )(2分)
A.單于(shàn) 折腰(zhé) 棲息(qī) 喧嚷(xuān)
B.蓑笠(suō) 贛江(Gàn) 田圃(fǔ) 顫 動(chàn)
C.留滯(zhì) 絲縷(lǚ) 深邃(suì) 岑寂(chén)
D.沉浸(jìn) 昏暈(yūn) 禁錮(gù) 襁褓(qiǎng)
2.在下面語段的橫線上依次填入關聯詞語,最準確的一項是( )(2分)
在一定的條件下,科學知識之所以正確是因為經過了實踐的檢驗。________條件變化了,原有的科學知識會被人們用新的實踐去檢驗,________會被修改和發展成新的科學知識。但人們之所以要不斷學習因為原有知識統統“過期變質”,________是因為新條件下產生的新知識能使人們的知識、思維和智慧更上一層樓。
A.如果 從而 并非 而 B.如果 從而 不僅 而且
C.雖然 但是 不僅 而且 D.雖然 但是 并非 而
3.下列句子中,沒有語病的一句是( )(2分)
A.通過社會實踐活動,讓我們接觸了社會,開闊了視野。
2017年中考語文議論文閱讀題訓練中,關于第一段內容作用的訓練題主要包括以下幾種類型:
**1. 概括段落內容并指出其作用答案:這類題目要求考生首先概括議論文第一段的主要內容,然后分析其在全文中的作用。通常,第一段會引出論題或論點,為后文的論述奠定基礎,因此其作用往往包括引出論題/論點、激發讀者閱讀興趣、作為事實論據支撐論點等。
**2. 分析論證方法及作用答案:雖然主要考察的是論證方法及作用,但第一段中可能也會運用某種論證方法來引出論點或加強論述。常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。考生需要識別出第一段使用的論證方法,并分析其如何增強論點的說服力。
**3. 理解段落與全文結構的關系答案:這類題目要求考生分析第一段與全文結構的關系,如總領全文、設置懸念、為后文鋪墊等。通過理解第一段在全文中的位置和作用,考生可以更好地把握文章的整體結構和思路。
絕句 石懋①
來時萬縷弄輕黃②,去日飛毬③滿路旁。
我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙。
【注釋】①石懋(mào):宋朝人,他一生遠離故土,輾轉仕途,曾任密州教授。②輕黃:淡黃。 ③飛毬(qiú):楊樹籽。
1. 聯系詩意,談談本詩抒發了詩人怎樣的感情?
詩人借殘春飄蕩的楊花,抒發了自己離別家園、輾轉仕途而生活不得安定的無奈和鄉思。
評分意見:本題共3分。“離別家園、輾轉仕途”,1分;“生活不得安定的無奈”(或漂泊無依),1分;“鄉思”,1分。意思對即可。
2.請選擇你感受最深的一點,賞析這首詩的表現手法。
在借物(景)抒情、對比、動靜結合、通感上任選一點賞析即可。
示例一:詩人借物(景)抒情。(1分)借楊花的隨風飄揚,不能自主,比喻自己離別家園,往來仕途不得安寧。(1分)將旅愁離情融合在具體形象之中,貼切感人。(1分)
示例二:對比。(1分)“來時”與“去日”的對比,(1分)更突出了駐留時間的短暫,奔波的辛勞。(1分)
示例三:對比。(1分)楊花“一春忙”與我“更飄蕩”的對比,(1分)更突出了自己離別家園、輾轉仕途而生活不得安定的無奈和鄉思。(1分)
示例四:動靜結合。(1分)上句“弄”字刻畫出楊柳的動態,在飄蕩的春風里裊娜搖曳的形狀宛然眼前;(1分)下句“滿”字看似描寫靜態,而在這靜態中包含著過去飛落、現在仍在飛落、數日內還要繼續飛落這整個過程的動態感。
內容如下:
1、公辦普通高中普通類考生報名資格線:泰山區290分,岱岳區262分,新泰市255分,肥城市280分,寧陽縣252分,東平縣252分;
2、全市公辦普通高中藝體特長生報名資格線:150分;
3、全市民辦普通高中報名資格線:150分。
卓越理科類特殊才能學生錄取的基本依據是:學業水平考試成績等級和綜合素質評價等級。錄取的必備條件:參加語文、數學、英語、物理、化學、道德與法治、歷史、地理、生物、體育與健康、實驗操作技能、信息技術、音樂、美術、綜合實踐活動等科目考試(或考查)并獲得等級;信息技術為C等及以上等級,音樂、美術、綜合實踐活動均為B等及以上等級。有一科或一科以上科目缺考的(符合相應條件,準予體育與健康、實驗操作技能科目免考的除外),不具備普通高中錄取資格。
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