七年級上冊生物電子課本？科學·技術·社會生物圈Ⅱ號 人教版初一生物上冊目錄：第二單元生物和細胞 第一章觀察細胞的結構 第一節(jié)練習使用顯微鏡 科學·技術·社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡 第二節(jié)觀察植物細胞 第三節(jié)觀察動物細胞 科學家的 故事 施萊登、那么，七年級上冊生物電子課本？一起來了解一下吧。
有人認為細胞器中的線粒體最初是一種原核微生物，被原生動物吞噬，最終形成了細胞器中的線粒體。該學說可以解釋為什么線粒體是一種含有自身遺傳物質的半自主性細胞器。
學生即將接觸人教版七年級上冊生物的課本知識，其中目錄有哪些知識呢?以下是我整理的人教版初一生物上冊課本的目錄，讓大家對即將要學的知識進行了解。
人教版初一生物上冊目錄：第一單元生物和生物圈
第一章認識生物
第一節(jié)生物的特征
第二節(jié)調查我們身邊的生物
第二章生物圈是所有生物的家
第一節(jié)生物圈
第二節(jié)環(huán)境對生物的影響
第三節(jié)生物對環(huán)境的適應和影響
第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)
與生物學有關的職業(yè)林業(yè)工人的新任務
科學·技術·社會生物圈Ⅱ號
人教版初一生物上冊目錄：第二單元生物和細胞
第一章觀察細胞的結構
第一節(jié)練習使用顯微鏡
科學·技術·社會從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節(jié)觀察植物細胞
第三節(jié)觀察動物細胞
科學家的故事施萊登、施旺與細胞學說
第二章細胞的生活
第一節(jié)細胞的生活需要物質和能量
第二節(jié)細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事他發(fā)現(xiàn)了細胞中神奇的物質核酸
第三節(jié)細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會“脫韁之馬”癌細胞
第三章細胞怎樣產生物體
第一節(jié)動物體的結構層次
第二節(jié)植物體的結構層次
第三節(jié)只有一個細胞的生物體
第四章沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
人教版初一生物上冊目錄：第三單元生物圈中的綠色植物
第一章生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié)種子植物
生物學與文學寄予植物的情懷
第二章被子植物的一生
第一節(jié)種子的萌發(fā)
與生物學有關的職業(yè)農業(yè)技術員和綠色證書
第二節(jié)植株的生長
科學·技術·社會無土栽培
第三節(jié)開花和結果
與生物學有關的職業(yè)大地的美容師——園藝師
第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié)綠色植物的生活需要水
第二節(jié)水分進入植物體內的途徑
第三節(jié)綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
科學·技術·社會節(jié)水農業(yè)
第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節(jié)綠色植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會現(xiàn)代化溫室
第二節(jié)綠色植物對有機物的利用
第五章綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章愛護植被，綠化祖國
科學·技術·社會熱帶雨林地球的“肺”
初中生物總復習提綱（人教版）
七年級上冊
生物和生物圈
1. 認識生物
2.生物圈是所有生物的家
生物和細胞
1. 觀察細胞的結構
2. 細胞的生活
3. 細胞怎樣構成生物體
4.沒有細胞結構的微小生物——病毒
生物圈中的綠色植物
1. 生物圈中有哪些綠色植物
2. 被子植物的一生
3. 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
4. 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
5. 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
6.愛護植被，綠化祖國
七年級下冊
生物圈中的人
1. 人的由來
2. 人體的營養(yǎng)
3. 人體的呼吸
4. 人體內物質的傳輸
5. 人體內廢物的排出
6. 人體生命活動的調節(jié)
7. 人類活動對生物圈的影響
八年級上冊
生物圈中的其他生物
1. 各種環(huán)境中的動物
2. 動物的運動和行為
3. 動物在生物圈中的作用
4. 分布廣泛的細菌和真菌
5. 細菌和真菌在生物圈中的作用
生物的多樣性及其保護
1. 根據(jù)生物的特性進行分類
2. 認識生物的多樣性
3. 保護生物的多樣性
八年級下冊
生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展
1. 生物的生殖和發(fā)育
2. 生物的遺傳和變異
3. 生物的進化
健康地生活
1. 傳染病和免疫
2. 用藥和急救
3. 了解自己 增進健康
生物7年級上
生物的共同特征：1.生物的生活需要營養(yǎng)2.生物能進行呼吸3.生物能排出身體內產生的廢物4.生物能對外界刺激作出反應5.生物能生長和繁殖
生物的分類：(1)動物，植物，其他生物(2)陸生生物，水生生物(3)作物，家禽，家畜，寵物
生物圈的范圍：厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
教材作為七年級生物學科建設的突破口,其發(fā)展顯得尤為重要。目錄教學是生物教學的關鍵。我整理了關于七年級生物上冊課本教材的目錄，希望對大家有幫助!
七年級生物上冊教材目錄
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節(jié) 生物的特征
第二節(jié) 調查我們身邊的生物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節(jié) 生物圈
第二節(jié) 環(huán)境對生物的影響
第三節(jié) 生物對環(huán)境的適應和影響
第四節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)
與生物學有關的職業(yè) 林業(yè)工人的新任務
科學·技術·社會 生物圈Ⅱ號
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節(jié) 練習使用顯微鏡
科學·技術·社會 從古老的光學顯微鏡到電子顯微鏡
第二節(jié) 觀察植物細胞
第三節(jié) 觀察動物細胞
科學家的故事 施萊登、施旺與細胞學說
第二章 細胞的生活
第一節(jié) 細胞的生活需要物質和能量
第二節(jié) 細胞核是遺傳信息庫
科學家的故事 他發(fā)現(xiàn)了細胞中神奇的物質核酸
第三節(jié) 細胞通過分裂產生新細胞
科學·技術·社會 “脫韁之馬”癌細胞
第三章 細胞怎樣產生物體
第一節(jié) 動物體的結構層次
第二節(jié) 植物體的結構層次
第三節(jié) 只有一個細胞的生物體
第四章 沒有細胞結構的微小生物病毒
科學·技術·社會 朊病毒、瘋牛病、克雅氏病
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節(jié) 藻類、苔蘚和蕨類植物
第二節(jié) 種子植物
生物學與文學 寄予植物的情懷
第二章 被子植物的一生
第一節(jié) 種子的萌發(fā)
與生物學有關的職業(yè) 農業(yè)技術員和綠色證書
第二節(jié) 植株的生長
科學·技術·社會 無土栽培
第三節(jié) 開花和結果
與生物學有關的職業(yè) 大地的美容師——園藝師
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
第一節(jié) 綠色植物的生活需要水
第二節(jié) 水分進入植物體內的途徑
第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
科學·技術·社會 節(jié)水農業(yè)
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節(jié) 綠色植物通過光合作用制造有機物
科學·技術·社會 現(xiàn)代化溫室
第二節(jié) 綠色植物對有機物的利用
第五章 綠色植物與生物圈中的碳氧平衡
第六章 愛護植被,綠化祖國
科學·技術·社會 熱帶雨林地球的“肺”
七年級生物上冊教學計劃
一、指導思想
貫徹黨的教育方針，按照生物學科的教學大綱要求進行教學。
生物學是研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。 下面給大家分享一些人教版七年級生物上知識點，希望對大家有所幫助。
人教版七年級生物上知識點1
第一單元 生物和生物圈
1、生物學時研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的科學。
2、生物具有區(qū)別于非生物的特征。
(1)生物的生活需要營養(yǎng) 綠色植物從外界吸收水、無機鹽、和二氧化碳，通過光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機物(2)生物能進行呼吸鯨魚噴水(3)生物能排除體內產生的廢物 人可以通過出汗、呼出氣體和排尿將廢物排出體外;植物落葉(4)生物能對外界刺激作出反應葵花朵朵向太陽(5)生物能生長和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
機器人、鐘乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚蟲是生物。
3、觀察是科學探究的一種基本方法;調查是科學探究常用的方法之一，調查要有明確的調查目的和調查對象，制定合理的調查方案。選取一部分調查作為樣本，調查常用的方法是抽樣調查;收集和分析資料是科學探究的常用的方法之一?？梢匀D書館查閱書刊報紙、拜訪有關人士、上網搜索;資料的形式包括文字、圖片、圖標、音像資料。
4、按照形態(tài)結構特點將生物歸為植物、動物和其他生物;按生活環(huán)境將生物分為陸生生物和水生生物;按用途可分為作物、家禽、家畜、寵物。
以上就是七年級上冊生物電子課本的全部內容，11、(11.12-11.16) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第一章 生物圈中有哪些綠色植物 第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物以及 第二節(jié) 種子植物 12、(11.19-11.23) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生 第一節(jié)種子的萌發(fā)與第二節(jié) 植株的生長 13、。
