微生物大小的測定實驗報告？一)實驗?zāi)康? (1)了解空氣中微生物的分布狀況。 (2)比較普通實驗室和無菌室空氣中存在的微生物的數(shù)量和種類。 (3)驗證無菌操作法在微生物學(xué)實驗中的重要性。那么，微生物大小的測定實驗報告？一起來了解一下吧。
美藍染色觀察酵母菌形態(tài)實驗得注意事項有哪些
一、目的和要求
1．觀察酵母菌的出芽生殖方式,學(xué)習(xí)區(qū)分酵母菌死活細(xì)胞的實驗方法.
2．掌握酵母菌的一般形態(tài)特征及其與細(xì)菌的區(qū)別.
二、基本原理
1．形態(tài)觀察：酵母菌是不運動的單細(xì)胞真核微生物,通常比常見細(xì)胞大幾倍甚至十幾倍.大多數(shù)酵母菌以出芽方式進行無性繁殖,有的分裂繁殖；有性繁殖是通過接合產(chǎn)生子囊孢子.
2．死活鑒定：美藍是一種無毒性的饑乎染料,它的氧化型爛并悉呈藍色,還原型呈無色.用美藍對酵母的活細(xì)胞進行染色時,由于細(xì)胞的新陳代謝作用,細(xì)胞內(nèi)具有較強的還原能力,能使美藍由藍色的氧化型變?yōu)闊o色的還原型.因此,具有還原能力的酵母活細(xì)胞是無色的,而死細(xì)胞或代謝作用微弱的衰老細(xì)胞則成藍色或淡藍色.
三、菌種：釀酒酵母的斜面培養(yǎng)物
染液：呂氏堿性美藍染液
四、操作步驟
制備酵母菌的菌懸液——在載玻片中央滴加1滴呂氏——堿性美藍染色液——滴加1滴酵母菌的菌懸液于染色液中——蓋上蓋玻片——放置3分鐘——高倍鏡下觀察——30分鐘后再觀察
關(guān)鍵步驟及注意事蔽改項
1、染液不宜過多或過少,否則,在蓋上蓋玻片時,菌液溢出或出現(xiàn)大量氣泡.
2、用鑷子取一塊蓋玻片,先將一側(cè)與菌液接觸,然后慢慢將蓋玻片放下,使其蓋在菌液上,蓋玻片不宜平著放下,避免氣泡產(chǎn)生.
五、實驗報告：
繪圖說明所觀察的酵母菌的形態(tài)特征
六、預(yù)習(xí)
微生物大小的測定
食品微生物學(xué)檢驗 菌落總數(shù)測定
1 范圍
本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了食品中菌落總數(shù)（Aerobic plate count）的測定方法。
本標(biāo)準(zhǔn)適用于食品中菌落總數(shù)的測定。
2 術(shù)語和定義
2.1 菌落總數(shù) aerobic plate count
食品檢樣經(jīng)過處理，在一定條件下（如培養(yǎng)基、培養(yǎng)溫度和培養(yǎng)時間等）培養(yǎng)后嘩大，所得每g（mL）檢樣中形成的微生物菌落總數(shù)。
3 設(shè)備和材料
除微生物實驗室常規(guī)滅菌及培養(yǎng)設(shè)備外，其他設(shè)備和材料如下：
3.1 恒溫培養(yǎng)箱：36 ℃±1 ℃，30 ℃±1 ℃。
3.2 冰箱：2 ℃～5 ℃。
3.3 恒溫水浴箱：46 ℃±1 ℃。
3.4 天平：感量為0.1 g。
3.5 均質(zhì)器。
3.6 振蕩器。
3.7 無菌吸管：1 mL（具0.01 mL 刻度）、10 mL（具0.1 mL 刻度）或微量移液器及吸頭。
3.8 無菌錐形瓶：容量250 mL、500 mL。
3.9 無菌培養(yǎng)皿：直徑90 mm。
3.10 pH 計或pH 比色管或精密pH 試紙。
3.11 放大鏡或/和菌落計數(shù)器。
4 培養(yǎng)基和試劑
4.1 平板計數(shù)瓊脂培養(yǎng)基：見附錄A 中A.1。
4.2 磷酸鹽緩沖液：見附錄A 中A.2。
4.3 無菌生理鹽水：見附錄A 中A.3。
(1)采水樣 先將自來水籠頭用火焰燒3分鐘滅菌,再擰開水籠頭使水流5分鐘后,以無菌容器謹(jǐn)世宴接取水樣. (2)用無菌吸管取水樣1ml,注入兩個無菌返陸培養(yǎng)皿中, 并祥銀
實驗?zāi)康模?、認(rèn)識微生物是一類個體微小、大多是單細(xì)胞的生物。 2、能借助顯微鏡認(rèn)真細(xì)致觀察并描述散唯水滴里的微生物。
實驗器材：
顯微鏡、載玻片、滴管、水樣 。
實驗步驟:
1、聽老師沖磨培講解顯微鏡使用方法。 2、學(xué)生分組觀察。
3、匯報交流：你觀察到什么？是什么游念樣子的？
實驗結(jié)論： 在一滴水中，生活著許許多多個體微小、結(jié)構(gòu)簡單、大多是一個細(xì)胞構(gòu)成的生物，這些非常小，用肉眼根本看不到，只有借助顯微鏡才能看到生物，叫微生物。
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實驗名稱：用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動
一、實驗?zāi)康?/p>
1.初步掌握高倍顯微鏡的使用方法。
2.觀察高等植物的葉綠體在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的形態(tài)和孫游行分布
二、實驗原理
高等植物的葉綠體呈橢球狀,在不同的光照條件下,葉綠體可以運動,改變橢球體的方
向,這樣既能接受較多的光照,又不至于被強光灼傷。在強光下,葉綠體以其橢球體的側(cè)面朝
向光源;在弱光下,葉綠體以其橢球體的正面朝向光源。因此,在不同光照條件下采集的葫蘆
蘚,其小葉內(nèi)葉綠體橢球體的形狀不完全一樣。
活細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動則嘩狀態(tài)，觀察細(xì)胞質(zhì)的流動，可以用細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的
葉綠體的運動做為標(biāo)志。
三、材料用具
蘚類的葉，新鮮的黑藻，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，鑷子，刀片，培養(yǎng)皿，鉛筆
四、實驗過程（見書P30）
1．制作蘚類葉片的臨時裝片
2．用顯微鏡觀察葉綠體
3．制作黑藻葉片臨時裝片
4．用顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動
物理實驗報告 ·化學(xué)實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板
五、討論
1．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體是否靜止不動，為什么？
2．葉綠體的形態(tài)和分布與葉綠體的功能有什磨槐么關(guān)系？
3．植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷的流動狀態(tài)，這對于活細(xì)胞完成生命活動有什么
意義？
4．用鉛筆畫一個葉片細(xì)胞，標(biāo)出葉綠體的大致流動方向。
以上就是微生物大小的測定實驗報告的全部內(nèi)容，實驗?zāi)康模?、認(rèn)識微生物是一類個體微小、大多是單細(xì)胞的生物。 2、能借助顯微鏡認(rèn)真細(xì)致觀察并描述水滴里的微生物。實驗器材：顯微鏡、載玻片、滴管、水樣 。實驗步驟:1、聽老師講解顯微鏡使用方法。 2、學(xué)生分組觀察。3、。
