幼兒園創(chuàng)意美術(shù)論文？幼兒美術(shù)教育研究論文篇一:多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用 一、多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì) 第一,培養(yǎng) 思維方式 。幼兒自發(fā)性的美術(shù)創(chuàng)作絢麗卻十分短暫,一旦不受重視或失去引導(dǎo)很容易消失匿跡。多媒體應(yīng)用可以立體直觀的將自然之美、人文之美展現(xiàn)給幼兒,在美的環(huán)繞熏陶下培育美好的心靈。那么，幼兒園創(chuàng)意美術(shù)論文？一起來(lái)了解一下吧。
幼兒生活的世界是五彩斑斕的，就象紅黃藍(lán)綠這些顏色一樣，鮮艷、美麗的顏色讓幼兒喜歡，顏色的變化更讓他們驚嘆不已。以下是我整理的幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文一：創(chuàng)意拼貼
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用圓形、圓形分割的方法拼貼成一幅畫，掌握等份圓的方法。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和動(dòng)手本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、將色粉紙剪成大小不一樣的圓形。
2、剪刀、漿糊，水彩筆若干
3、范畫一張、圖示一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、小朋友，這是什么圖形?(圓形)圓形象什么?
(1)誰(shuí)來(lái)把它變成半圓形?半圓形象什么?
(2)怎樣把這個(gè)圓形變成扇形呢?哪些東西是扇形的?
(3)圓形還能夠分割成許多大大小小的圖形(出示圖示)
2、這些變出的小圖形能夠拼貼成一幅美麗的畫(出示范畫讓幼兒欣
賞)
3、教師提出操作要求：
(1)自我想好要貼什么，再開始剪。
(2)拼貼時(shí)注意顏色的搭配。
4、幼兒操作
5、請(qǐng)幼兒講述自我拼貼的畫。
幼兒園大班創(chuàng)意美術(shù)教案范文二 ： 樹葉變變變
【設(shè)計(jì)意圖】
隨著天氣的變化，氣溫的突然下降，樹葉紛紛飄落才將秋季的明顯季節(jié)特征顯現(xiàn)出來(lái)，而這些變化也已引起孩子們的注意。
興趣是最好的老師，所以幼兒美術(shù)教育首先要培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。本文是我為大家整理的幼兒美術(shù)教育研究的相關(guān)論文，歡迎閱讀!
幼兒美術(shù)教育研究論文篇一：多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教育中的應(yīng)用
一、多媒體技術(shù)在幼兒美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)
第一，培養(yǎng)思維方式。幼兒自發(fā)性的美術(shù)創(chuàng)作絢麗卻十分短暫，一旦不受重視或失去引導(dǎo)很容易消失匿跡。多媒體應(yīng)用可以立體直觀的將自然之美、人文之美展現(xiàn)給幼兒，在美的環(huán)繞熏陶下培育美好的心靈。通過(guò)欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。這些幼兒時(shí)期對(duì)思維、人格的正面積極培育來(lái)自于自身體驗(yàn)并長(zhǎng)遠(yuǎn)作用于他們的未來(lái)成長(zhǎng)。比如在墻上用不同的手勢(shì)形成各種不同的手影，對(duì)于激發(fā)想象力和提高創(chuàng)造力十分有效。再例如播放圣母與圣子的油畫，講解油畫背后的傳說(shuō)，讓孩子們感受親情之美、增添親情教育。第二，提高學(xué)習(xí)興趣。眾所周知，沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣就沒(méi)有學(xué)習(xí)欲望。所以要想做好幼兒的美術(shù)教育，不僅需要傳授相應(yīng)的知識(shí)技巧，更需要改變教學(xué)方式和環(huán)境來(lái)提升學(xué)習(xí)的興趣。傳統(tǒng)教學(xué)枯燥的環(huán)境和無(wú)趣的氛圍已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)下幼兒的生理及心理需求，無(wú)法充分利用和發(fā)掘孩子們的潛力。多媒體應(yīng)用的視覺(jué)聽覺(jué)多重刺激可以在吸引興趣關(guān)注的同時(shí)，幫助孩子們感受藝術(shù)的美，從而在體悟的基礎(chǔ)上創(chuàng)造表現(xiàn)出來(lái)。
開展好幼兒園小班的美術(shù)教學(xué)很關(guān)鍵。怎樣開展好小班的美術(shù)教學(xué)呢?這讓許多剛接觸小班教學(xué)的教師都感到非常棘手。下面是我給大家推薦的幼兒園小班美術(shù)教學(xué)論文，希望大家喜歡!
幼兒園小班美術(shù)教學(xué)論文篇一
《淺議幼兒園小班美術(shù)教學(xué)》
【摘 要】 繪畫是幼兒非常喜歡的一種活動(dòng)形式，對(duì)于小班幼兒來(lái)講，它就是一種游戲，一種能獲得快樂(lè)的活動(dòng)，他們?nèi)徊恢嫷迷鯓硬藕茫灰约嚎鞓?lè)就行。所以作為小班幼兒教師，要充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)繪畫的興趣，教授一些簡(jiǎn)單實(shí)用的繪畫技巧，開展豐富多彩的繪畫內(nèi)容，從而使他們喜歡繪畫。讓興趣做主，情趣引路，使每個(gè)幼兒的表現(xiàn)都得到充分的肯定，多鼓勵(lì)他們，接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式……讓他們都能成為出色的“小畫家”。
【關(guān) 鍵 詞】 美術(shù);幼兒園;小班;教學(xué)
“愛(ài)美之心人皆有之”。自古以來(lái)，喜歡美，追求美，就是一種人之本能，是人的心理需求，對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子也是如此。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也強(qiáng)調(diào)：“豐富幼兒的情感，培養(yǎng)初步感受美、表現(xiàn)美的情趣和能力。”那么，怎樣才能讓幼兒感受美、表現(xiàn)美呢?開展好幼兒園小班的美術(shù)教學(xué)很關(guān)鍵。怎樣開展好小班的美術(shù)教學(xué)呢?這讓許多剛接觸小班教學(xué)的教師都感到非常棘手，以下是我個(gè)人一些粗淺的看法，與大家一起分享。
幼兒園美術(shù)老師要肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們供給相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。以下是我整理的幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
幼兒園大班美術(shù)創(chuàng)意教案范文一：《小蝌蚪找媽媽》
設(shè)計(jì)思路：
小朋友都喜歡聽故事，尤其是小蝌蚪找媽媽的故事情節(jié)深深吸引了幼兒。在故事中，經(jīng)過(guò)小蝌蚪找媽媽的曲折經(jīng)歷，使幼兒了解到青蛙的生長(zhǎng)變化過(guò)程，用繪畫的形式表現(xiàn)出來(lái)，了解連環(huán)畫的形式，會(huì)區(qū)分故事中不一樣的情節(jié)資料，明白其先后順序，制作成連環(huán)畫，并且在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒相互合作的本事。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步熟悉和理解《小蝌蚪找媽媽》的故事資料，了解故事的主要情節(jié)。
2、會(huì)區(qū)分故事中不一樣的情節(jié)資料，明白其先后順序，并能經(jīng)過(guò)繪畫表現(xiàn)出來(lái)，制作成連環(huán)畫。
3、與同伴協(xié)商，在分工與合作的基礎(chǔ)上共同完成任務(wù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、白紙裁成32k，數(shù)量7倍于幼兒人數(shù)。
2、事先熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事資料。
3、水彩筆、連環(huán)畫、動(dòng)物圖片、訂書機(jī)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶故事《小蝌蚪找媽媽》的主要情節(jié)。
1、播放錄音，再次欣賞故事《小蝌蚪找媽媽》。
學(xué)前美術(shù)教育是一門非常重要的專業(yè)課，是學(xué)生從事幼教工作必須掌握的專業(yè)技能。幼兒美術(shù)活動(dòng)是通過(guò)美術(shù)課來(lái)完成的。美術(shù)課以直觀、形象進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)學(xué)前兒童智力發(fā)展有著積極的作用。下面是我給大家推薦的學(xué)前美術(shù)教育淺析論文，希望大家喜歡!
學(xué)前美術(shù)教育淺析論文篇一
《關(guān)于高職學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教育課程的思考》
摘 要：學(xué)前美術(shù)教育是一門非常重要的專業(yè)課，是學(xué)生從事幼教工作必須掌握的專業(yè)技能。本文在指出學(xué)前美術(shù)教學(xué)重要性的同時(shí)也對(duì)現(xiàn)有高職學(xué)前美術(shù)教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行客觀分析，試圖從傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)觀念中解脫束縛并且有針對(duì)性地探索適用于當(dāng)前教學(xué)改革的新方法，力求為提高學(xué)前美術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量作出有價(jià)值的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵詞：高職;學(xué)前教育專業(yè);美術(shù)教育;教學(xué)改革
一、注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
幼兒美術(shù)活動(dòng)是通過(guò)美術(shù)課來(lái)完成的。美術(shù)課以直觀、形象進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)學(xué)前兒童智力發(fā)展有著積極的作用。因?yàn)槿说闹橇χ饕ㄓ^察力、記憶力、思維和想象力。人的智力是通過(guò)觀察記憶、思考、判斷、試驗(yàn)和操作等等，運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題中表現(xiàn)出來(lái)的。美術(shù)能培養(yǎng)學(xué)前兒童豐富的想象力、創(chuàng)造力等學(xué)習(xí)遷移能力。由此得知美術(shù)是幼兒教育活動(dòng)中最重要的內(nèi)容之一。所以，在學(xué)前教育專業(yè)中要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)教學(xué)能力。
以上就是幼兒園創(chuàng)意美術(shù)論文的全部?jī)?nèi)容，用手操作材料等,所以必須為幼兒提供充分的操作機(jī)會(huì),教師引導(dǎo)幼兒應(yīng)以自己的眼光觀察和感受美術(shù)作品的造型、色彩、構(gòu)圖,觀察周圍環(huán)境事物的結(jié)構(gòu)、特征、運(yùn)動(dòng)模式,并通過(guò)語(yǔ)言的描述,讓幼兒把通過(guò)審美感知所把握到的整體的藝術(shù)形式和自然形式在頭腦中形成表象。
