高中美術聽課記錄大全？初中美術聽課記錄寫法如下：一、教學目標 1、掌握素描的基本知識和技能，包括線條、陰影、透視等方面的技能。2、培養學生觀察能力、動手能力和創新思維能力。二、教學內容及方法 1、線條練習：李老師讓學生用不同種類的線條描繪一個簡單的物體，如一個正方形或一個圓形，強調線條的流暢性和準確性。2、那么，高中美術聽課記錄大全？一起來了解一下吧。
這有何難的,找幾份聽課記錄表,填寫好表頭,課堂記錄就找幾份教案記一下教學過程(設想的),當然課題要對得上哦!優點嘛,設想一下教學效果就可以寫幾點,缺點也一樣(少點),建議嘛,那就是發揚優點,改正缺點了.這就大公告成了!
2011-——2012學年工作計劃
2011-——2012學年工作和學習，本學年以緊緊圍繞基礎教育課程改革總目標開展教學工作。現將本學期的工作計劃陳述如下：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。
1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
要認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
寫好一份好的教師聽課記錄的方法：做好心理準備、做好課前準備、聽課過程中注意一些事項、課后討教。
成功的聽課筆記就完成了聽課的一半！
一般見習的時候，自帶筆記本寫筆記，那么你就可以參考這個格式去記錄。
而實習的時候，學校可能會專門發聽課筆記給你，這個時候這個表格就不能用了。
但無論如何，如你所知，聽課技巧，注意事項這些東西是永遠不變。
這是我過去寫的筆記了（糟糕，暴露了我狂野不羈的本性了）。
建議你可以買一個空白的美術畫本記錄會比較好，會更加美觀。
同時運用不同顏色的筆來記錄自己的疑惑，不會遺漏問題。
教你一招省時間的妙招！
把注意事項羅列下來寫成一張卡紙，夾在筆記本里面當成自己的書簽來提醒自己需要關注那些東西，這樣就不用花太多時間啦！
本篇回答會從以下四篇來說明要怎么提高聽課有效性。
第一篇：心理準備篇
不用說，你也知道課前準備特別重要，但是你就是不想做，而且還存在著強烈的抵抗心理。
因為我也是一樣啊，就超級無敵討厭做這些準備工作（還不一般的討厭）。
1. 怎么寫聽課意見或建議
1、課堂是學習的主陣地，要學會高效聽課。
①課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；②參與交流和互動，不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者，而是“聽”的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。③聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。④如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課后一定要花時間去弄懂，不然問題只會越積越多。
2、學會整合知識點，提高知識理解和記憶能力。
把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，這樣會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
3、沒有記憶就沒有學習，記憶是學習的根本。
提高記憶力，可以專門的訓練一下。這一類的訓練比較多，比如我比較熟悉的：速讀記憶、編碼記憶、思維導圖記憶。速讀記憶是一種快速閱讀之后的重點記憶和理解記憶；編碼記憶是一種將編碼信息與恰當的線索聯系起來的個性化記憶；思維導圖記憶是一種將所需記憶內容整合成關鍵詞句后的思維記憶。
美術課聽課評語優點不足建議如下：
一、優點。
1、講課生動自然，形式多樣，圖片，資料。
2、講解清晰，比喻恰當，能很好的帶動學生思路。
3、教師學生之間互動積極且生動。
4、課堂的組織和上課的課程控制都很準確。
5、課堂的強調和總結都很不錯。
二、不足之處。
1、所講解的地方有些不太清楚。比如：清晰的色彩這一環節。
2、講課是聲音可少大聲點。
3、注意一下下課前的總結。
三、建議。
1、放開自己，放手去講。
2、我要注意和學生的互動。
3、多加些形式，豐富自己的課堂。
4、注意課程的把握。
所謂評課，顧名思義即評價課堂教學，是在聽課活動結束之后的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活動，深化課堂教學改革，促進學生發展，推進教師專業水平提高的重要手段。
在美術學習過程中，以學生發展為本，激發創造精神，發展美術實踐能力，形成基本的美術素養，陶冶高尚的審美情操，為促進學生全面發展奠定良好的基礎。
因此在期末美術評價時，弱化評價的甄別與選拔功能，建立多元化的評價方式，構建一種全面的、完善的、重過程的、重創新的美術教學評價體系，從而促進學生的全面發展。
以上就是高中美術聽課記錄大全的全部內容，現將本學期的工作計劃陳述如下：認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。1、 要提高教學質量，關鍵是上好課。
