三年級語文花的學(xué)校？《花的學(xué)校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書(2018年秋季修訂版)新選入的課文，出自其作品《新月集》。詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人塑造了一批神形兼?zhèn)洹㈧陟陂W光的天使般的兒童藝術(shù)形象。這是印度詩人、作家泰戈爾創(chuàng)作的詩集，那么，三年級語文花的學(xué)校？一起來了解一下吧。
印度國家的泰戈爾寫的，全文采用擬人的修辭手法，把雨后盛開的花朵寫成從地下學(xué)校沖出的孩子。
原文節(jié)選：
當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。
雨一來，它們便放假了。
擴展資料
《花的學(xué)校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文 ，并特邀張蕾錄音。
拉賓德拉納特·泰戈爾，印度詩人、文學(xué)家、社會活動家、哲學(xué)家和印度民族主義者。代表作有《吉檀迦利》、《飛鳥集》、《眼中沙》、《四個人》、《家庭與世界》、《園丁集》、《新月集》、《最后的詩篇》、《戈拉》、《文明的危機》等。
1861年5月7日，拉賓德拉納特·泰戈爾出生于印度加爾各答一個富有的貴族家庭，13歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集。1878年赴英國留學(xué)，1880年回國專門從事文學(xué)活動。1884至1911年擔(dān)任梵社秘書，20年代創(chuàng)辦國際大學(xué)。
1913年，他以《吉檀迦利》成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎的亞洲人。
《花的學(xué)校》選自泰戈爾的兒童散文集《新月集》。
《花的學(xué)校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文，并特邀張蕾錄音，原文如下：
當(dāng)雷云在天上轟響，六月的陣雨落下的時候，濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。
于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在草地上跳舞、狂歡。
媽媽，我真的覺得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)。
它們關(guān)了門做功課。如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，他們的老師是要罰它們站墻角的。
雨一來，它們便放假了。
樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。
你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。
你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔?/p>
我自然能夠猜得出他們是對誰揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。
創(chuàng)作背景
1908年到1919年間，印度民族解放運動陷入低潮。泰戈爾因與領(lǐng)導(dǎo)民族自治運動的國大黨領(lǐng)袖們發(fā)生意見分歧，主要反映在農(nóng)村問題、宗教教源問題以及斗爭方式等問題上，因而退出運動，于1907年回到家鄉(xiāng)圣地尼克坦從事民族教育和文藝創(chuàng)作。
《花的學(xué)校》是泰戈爾寫作的一篇散文詩，為人教版三年級上冊語文教科書(2018年秋季修訂版)新選入的課文，出自其作品《新月集》。詩集里著力描繪的是一個個天真可愛的兒童。詩人塑造了一批神形兼?zhèn)洹㈧陟陂W光的天使般的兒童藝術(shù)形象。
這是印度詩人、作家泰戈爾創(chuàng)作的詩集，主要譯自1903年出版的孟加拉文詩集《兒童集》，也有的是用英文直接創(chuàng)作的。
在《新月集》中，詩人書寫了孩子純凈的心靈。孩子們喜歡玩簡單的小游戲，且樂此不疲。他們用沙子建造房屋，他們用空貝殼游戲。孩子，你多么快樂，整個早晨坐在塵土里，玩著一根折斷的小樹枝。孩子們有著奇妙的想象，如果我鬧著玩兒，變成一朵金香木花，長在那樹的高枝上，在風(fēng)中笑得搖搖擺擺，在新生嫩葉上跳舞，媽媽，你認得出是我嗎?此外，《新月集》也描寫了孩子和母親的感情。他知道慈母心中小小一角就可以容納無窮的歡樂，被母親逮住了緊抱在她慈愛的雙臂里，遠比自由甜蜜。在詩人的筆下，詩中的母親帶有一種圣潔的光輝。
《花的學(xué)校》選自泰戈爾的散文詩《新月集》，為人教版三年級上冊語文教科書（2018年秋季修訂版）新選入的課文，并特邀張蕾錄音。
《花的學(xué)校》是一首優(yōu)美而富有童趣的散文詩，兼有詩歌與散文的特點，具有詩歌的音韻美和節(jié)奏感，但又沒有分行和押韻。課文以兒童的視角描繪了一群活潑天真，渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表達得自然深厚。
作者簡介：
1861年5月7日，泰戈爾生于印度西孟加拉邦加爾各答。由于是父母最小的兒子，拉賓德拉納特被家人親昵地叫做“拉比”，成為家庭中每個成員鐘愛的孩子，但大家對他并不溺愛。小拉比在加爾各答先后進過四所學(xué)校，雖然他對這四所學(xué)校都不喜歡，但他在長兄和姐姐的監(jiān)督下受到良好的教育。
泰戈爾在文學(xué)方面的修養(yǎng)首先來自家庭環(huán)境的熏陶。他進過東方學(xué)院、師范學(xué)院和孟加拉學(xué)院。但是他生性自由，厭惡刻板的學(xué)校生活，沒有完成學(xué)校的正規(guī)學(xué)習(xí)課程。
他從小就醉心于詩歌創(chuàng)作，從13歲起就開始寫詩，詩中洋溢著反對殖民主義和熱愛祖國的情緒。13歲以后，泰戈爾發(fā)表了長詩《野花》《詩人的故事》等。
《花的學(xué)校》是印度(國家)的泰戈爾寫的,全文采用擬人的修辭手法,把 雨后盛開的花朵寫成從地下學(xué)校沖出的孩子。
以上就是三年級語文花的學(xué)校的全部內(nèi)容，統(tǒng)編版三年級語文上冊《花的學(xué)校》課文全解、預(yù)習(xí)資料《花的學(xué)校》收錄在人教三年級語文上冊教材，需要掌握：18個漢字，12個詞語。本文以兒童的視角描繪了一群活潑、天真、渴望自由的花孩子，通過豐富的想象，把孩子和媽媽之間的感情表現(xiàn)得自然深厚。《花的學(xué)校》第1段寫六月里，雷云轟響、陣雨驟下。
