數(shù)學趣味小知識？趣味數(shù)學小知識數(shù)論部分:1、沒有最大的質數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。2、哥德巴赫猜想:任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質數(shù)之和。陳景潤的成果為:任何一個偶數(shù)都能表示成一個質數(shù)和不多于兩個質數(shù)的乘積之和。3、那么，數(shù)學趣味小知識？一起來了解一下吧。
1、馬小跳和雙胞胎過生日，讓我知道了2月平年是28天，閏年是29天。
2、阿拉伯數(shù)字是印度人在大約1600多年前發(fā)明的。
3、一道題是：6千克水。用一個大水桶和一個小水桶怎樣才能稱出6千克的水。給的條件是小水桶能盛水5千克，大水桶能盛水14千克。這個問題我想了半天也沒有想出來答案。
答案上說：先將小水桶里盛滿水倒入大水桶，連續(xù)到三次后，小水桶里還剩下1千克水。再將大水桶里的全部水倒出，將小水桶里的1千克水倒入大水桶里。最后將小水桶盛滿水，然后將里面的5千克水全部倒入大水桶里，這時大水桶里有6千克水了。
4、馬小跳在玩套圈游戲，規(guī)定可以套3種小動物，小白兔，小熊，小狗。套中小白兔得9分，套中小熊得5分，套中小狗得2分。20分就可以換一個毛絨小玩具。馬小跳一共套中10次，三種小動物都套中過，得了61分。問馬小跳套中小白兔幾次？
假設7次套中小白兔4次，就得38分，還差45—36=9分，還要套3次。如果一次套中小熊，得5分，2次套中小狗，的4分，這樣套3次又得了9分，合起來正好共套了7次，得45分，所以一共套中小白兔5次。
有趣的數(shù)學科普小知識如下：
一、阿拉伯數(shù)字
阿拉伯數(shù)字是古代印度人發(fā)明的，后來傳到阿拉伯，又從阿拉伯傳到歐洲，歐洲人誤以為是阿拉伯人發(fā)明的，就把它們叫做“阿拉伯數(shù)字”。因為流傳了許多年，人們叫得順口，所以至今人們仍然將錯就錯，把這些古代印度人發(fā)明的數(shù)字符號叫做阿拉伯數(shù)字。
二、九九歌
九九歌就是我們現(xiàn)在使用的乘法口訣。遠在公元前的春秋戰(zhàn)國時代，九九歌就已經被人們廣泛使用。在當時的許多著作中，都有關于九九歌的記載。最初的九九歌是從“九九八十一”起到“二二如四”止，共36句。因為是從“九九八十一”開始，所以取名九九歌。
大約在公元五至十世紀間，九九歌才擴充到“一一如一”。大約在公元十三、十四世紀，九九歌的順序才變成和現(xiàn)在所用的一樣，從“一一如一”起到“九九八十一”止。現(xiàn)在我國使用的乘法口訣有兩種，一種是45句的，通常稱為“小九九”；還有一種是81句的，通常稱為“大九九”。
三、莫比烏斯環(huán)
莫比烏斯環(huán)是一種拓撲學結構，它只有一個面和一個邊界。可以用一根紙條扭轉成180度后，兩頭再粘接起來，就形成了莫比烏斯環(huán)。
莫比烏斯環(huán)沿著中線剪開，第一次，可以得到一個更大的環(huán)；第二次及以后，每次都會得到兩個互相嵌套的環(huán)。
1.數(shù)學趣味小知識 簡短的 20到50字左右
趣味數(shù)學小知識
數(shù)論部分：
1、沒有最大的質數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。
2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質數(shù)之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質數(shù)和不多于兩個質數(shù)的乘積之和。
3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學家 安德魯*懷爾斯 證明。
拓撲學部分：
1、多面體點面棱的關系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。
2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。
3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，
摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900
2.數(shù)學趣味小知識 簡短的 20到50字左右
趣味數(shù)學小知識數(shù)論部分：1、沒有最大的質數(shù)。
歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質數(shù)之和。
陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質數(shù)和不多于兩個質數(shù)的乘積之和。3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。
1. 數(shù)學趣味小知識 簡短的 20到50字左右
趣味數(shù)學小知識
數(shù)論部分：
1、沒有最大的質數(shù)。歐幾里得給出了優(yōu)美而簡單的證明。
2、哥德巴赫猜想：任何一個偶數(shù)都能表示成兩個質數(shù)之和。陳景潤的成果為：任何一個偶數(shù)都能表示成一個質數(shù)和不多于兩個質數(shù)的乘積之和。
3、費馬大定理：x的n次方+y的n次方=z的n次方，n>2時沒有整數(shù)解。歐拉證明了3和4,1995年被英國數(shù)學家 安德魯*懷爾斯 證明。
拓撲學部分：
1、多面體點面棱的關系：定點數(shù)+面數(shù)=棱數(shù)+2，笛卡爾提出，歐拉證明，也稱歐拉定理。
2、歐拉定理推論：可能只有5種正多面體，正四面體，正八面體，正六面體，正二十面體，正十二面體。
3、把空間翻過來，左手系的物體就能變成右手系的，通過克萊因瓶模擬，一節(jié)很好的頭腦體操，
摘自：/bbs2/ThreadDetailx?id=31900
2. 數(shù)學小知識
這是一個有趣的數(shù)學常識，做數(shù)學報用上它也很不錯。
人們把12345679叫做“缺8數(shù)”，這“缺8數(shù)”有許多讓人驚訝的特點，比如用9的倍數(shù)與它相乘，乘積竟會是由同一個數(shù)組成，人們把這叫做“清一色”。比如： 12345679*9=111111111 12345679*18=222222222 12345679*27=333333333 …… 12345679*81=999999999 這些都是9的1倍至9的9倍的。
1. 關于數(shù)學科學小知識的圖畫
關于數(shù)學科學小知識的圖畫1.數(shù)學小知識手抄報內容 一兩百字
可以寫一些數(shù)學家的故事、應用題小常識
■簡歷：
1933年5月22日生于福建閩侯。家境貧寒，學習刻苦，他在中、小學讀書時，就對數(shù)學情有獨鐘。一有時間就演算習題，在學校里成了個“小數(shù)學迷”。他不善言辭，為人真誠和善，從不計較個人得失，把畢生經歷都獻給了數(shù)學事業(yè)。高中沒畢業(yè)就以同等學歷考入廈門大學。1953年畢業(yè)于廈門大學數(shù)學系。1957年進入中國科學院數(shù)學研究所并在華羅庚教授指導下從事數(shù)論方面的研究。歷任中國科學院數(shù)學研究所研究員、學術委員會委員兼貴陽民族學院、河南大學、青島大學、華中工學院、福建師范大學等校教授，國家科委數(shù)學學科組成員，《數(shù)學季刊》主編等職。主要從事解析數(shù)論方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得國際領先的成果。這一成果國際上譽為“陳氏定理”，受到廣泛引用。
■主要成果：
1742年6月7日，德國數(shù)學家哥德巴赫提出一個未經證明的數(shù)學猜想“任何一個偶數(shù)均可表示兩個素數(shù)之和”簡稱：“ 1+1”。這一猜想被稱為“哥德巴赫猜想”。中國人運用新的方法，打開了“哥德巴赫猜想”的奧秘之門，摘取了此項桂冠，為世人所矚目。
以上就是數(shù)學趣味小知識的全部內容，二、感悟生活,架構數(shù)學與生活的橋梁: “人人學有用的數(shù)學,有用的數(shù)學應當為人人所學”成了數(shù)學教學改革實驗的口號。教學中我聯(lián)系生活實際,拉近學生與數(shù)學知識之間的距離,用具體生動、形象可感的生活事例解釋數(shù)學問題。1、。
