英語聽力特訓，高中英語聽力特訓

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2023-04-29

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英語聽力訓練的四個階段

初三年級的學生，要想在中考英語測試中取得理想的成績，在復習階段，無論在心理上，還是時間利用上，都不能忽視對英語聽力的訓練。

1、入門階段

這個階段適合初學者。在學完字母及一些簡單句型和詞匯后即可開始。一般可以進行三個聽力練習：

1)句型練習：做這項練習時，可以把句型、詞匯及語法三鉛運項結合起來。這槐陵梁方面有不少國內外出版的句型練習教科書及錄音帶，如：《英語九百句》(English 900)和《情景對話》(Situational Dialogues)，鄧炎昌編的《英語會話五十題》和鄧榮成編譯的《實用英語問答》等。這些課本編排比較科學，由淺入深，循序漸進，照顧到生活常用詞匯和句型，耐用做到了關鍵句型反復出現。配合課本錄制的磁帶質量也很好，幾乎都包括速汪歲度較慢的跟讀和重復練習 .

2)淺顯易懂的英語小故事：聽小故事也是這一階段聽力訓練的重要步驟。如《羅賓漢的故事》(GRIMM’S TALES)等。第一二冊等的也可采用。聽故事旨在聽懂大意，鍛煉把前后內的英語書面符號同聲音結合起來。

3)中外錄制的教科書課文：中外出版的一些英語教科書如：許國璋主編的《英語》統編教材一到四冊，周珊鳳，張祥保主編的《大學英語》，英國朗曼公司出版的《基礎英語》( ESSENTIAL ENGLISH )及美國麥希爾公司出版的《今日英語》(ENGLISH FOR TODAY)等，內容豐富，課文有相當的長度和難度。如果學習時配合聽課文錄音，或先聽后讀` 或學了之后再聽，都可以達到從聲音入手反復熟悉課文的目的，既學了課文，又練了聽力。

最后，在入門階段，盡管掌握的英語不多，還是應該努力把聽和說結合起來，積極利用學過的內容，組織自學伙伴，開展對話。有條件的話，爭取能聽聽中外籍人士用英語介紹生活、學習或英美情況的小報告，即使興能勉強聽懂一部分也應嘗試。

2、初級階段

這一階段仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大，加深和鞏固入門階段所學成果，可以從以下幾方面進行訓練習：

1)繼續聽句型練習和小故事：這一階段要注意通過時間較長，難度較大，語言現象較復雜的聽力材料來繼續解決語音，詞匯和語法這三方面的問題。如果仍沿用入門階段的句型練習材料，就要加大單位時間聽力材料的'數量，并爭取在回答或重復時提高自己的準確度。總之，應在材料難度及反應速度方面下功夫。在聽小故事方面可聽《如此故事》(WHAT A STORY)一類的成品錄音帶。其特點是在錄制故事時，有意識地安排了好幾個人插話，提問，以中斷某人敘述的方式來進行一些意見交流，這也可算作情景對話，得同簡單的問答式對話大不相同，它更接近真實生活，也更自然。

2)選聽各種報告錄音，擴大聽的內容：為了擴大詞匯，并逐步適應不同口音和年齡的講話，這一階段可選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。

3)開始收聽北京電臺對外廣播：電臺的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容，語言比較規范，播音員語音、語調又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。北京電臺(Radil Beijing)收聽方便，每日內容更新，多數是有關我國各方面發展的消息。由于學習者熟悉這些內容，這就降低了聽力難度，所以對聽力剛剛入門的人來說是比較合適的。在這一階段，聽的重點應是北京電臺對外的新聞廣播、國際形勢分析及一些文化評論。聽時要摸索新聞廣播的一般規律，注意培養聽新聞的一些基本技巧和方法。如果一開始感到困難，可以采取以下兩個輔助辦法，即在聽廣播之前閱讀《北京周報》(BEIJING REVIEW)，《中國日報》(CHINA DAILY)或《新華電訊稿》(XIN-HUA NEWS BULLETIN)有關文章。這樣，在內容和詞匯有一定準備的情況下，聽英語廣播就會容易得多。另外，可以把新聞和評論錄制下來，反復精聽，逐句推敲。這也是抽調聽力的一個委好訓練方法。在這一階段，仍應進行聽說配合的群練，做口頭作文，沁報告等等，并開展力掃能及的討論。

3、中級階段

本階段應從機械訓練轉向實踐，從課本進入社會。解決聽外臺的能力作國這一階段的一項主要任務。可進行以下訓練。

1)聽美國之音(VOA)慢速廣播(VOA SPECIAL ENGLISH PROGRAM)或英國廣播公司(BBC)英語廣播(BBC ENGLISH BY RADIO)：這兩個節目速度較慢，在詞匯選擇上也有適當控制，因此作為訓練聽外臺的起步練習是很合適的。開始時可根據自己熟悉的工英國或美國音來選聽BBC或VOA，然后逐步向另一臺過渡。在聽這兩種特殊節目毫無困難之后，就可轉向正常速度的英美電臺廣播。電臺廣播和報刊雜志的內容是緊密聯系在一起的。因此，在進行這一訓練的同時，應閱讀一些英文報刊雜志。

2)視聽結合，訓練聽懂電影，戲劇的能力：看外語電影可以納入這一階段的訓練。聽電影，戲劇中的臺詞，實際是相當難的，作為起步，可以先看一些翻譯成英語的國產電影，如《閃閃的紅星》甚至幻燈片《高玉寶》等。然后選看熟悉的影片，如《列寧在一九一八》，《戰爭與和平》等。最后可嘗試聽一些語言規范，內容健康的原版英美電影，如《冰海沉船》《百萬英磅》《簡。愛》《孤星血淚》《霧都孤兒》《紅菱艷》以及中央電視臺的《星期日英語》(ENGLISH ON SUNDAY)節目中經常播放的一些英美電影對話，不能要求每句話，每個字都聽懂，應以是否正確把握住了故事情節和重要的細節為標準。

3)繼續前兩階段的某些聽力訓練：聽力訓練是長期的，經常的任務因此，各人可以根據自己的薄弱環節，在向新內容發展的同時，堅持進行某些前兩階段采用過的聽力練習形式，但難度和詞匯量工有所加強，要多聽英。美文化和政治經濟方面的報告，以及訪華學者就當今大家感興趣和國際問題，青年問題等所作的一小時左右的報告。

4、高級階段

本階段完成后，英語學習者應達到或者接近英美人的聽力水平，并能應付各種情況。

1)在聽外臺方面，要訓練聽正常速度節目。要從重點聽新聞，轉向多聽專欄評論和報道。

2)在可能條件下，爭取聽使用英語的學術討論會，語言學，文學，歷史，政治經濟等問題的講座和科普報告，并積極參加報告會后的討論活動。

3)如有興趣或需要，可進一步訓練聽戲劇臺詞和詩歌朗誦，如莎士比亞，蕭伯納，奧尼爾等名家的戲劇，或英美詩歌名篇。

4)練習聽用英語講授的課程，學習英語是為了掌握一種語言，從而更好地精通自己的專業，因此，在這一聽力階段應達到聽懂用英語講授的專業課程或報告，要練習完全用英語進行思維，把耳聽，思考，理解和筆錄完美地用英語統一起來，如果客觀上沒有這種聽課條件，大量閱讀專業資料，聽有關專業風空的英語報告，并積極開展英語討論，與同行交換看法等，也或以在很大程度上彌補這方面的不足。

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每日英語聽力英語

【 #英語聽力#導語】很多人覺得提升英語聽力的水平，無非就是需要多聽、多練，而往往忽視了一些科學有效的方法，所以最終進步也不是那么的明顯。有時候，往往一些枯燥乏味的方法，限制了我們的思維，而如果去嘗試一些比較新穎的方法的話，反而可能效率會更高。下面是分享的有效訓練英語聽力的15種方法。歡迎閱讀參考！

有效訓練英語聽力的15種方法

1、試著沉迷于一個英語電視節目

找到一個英語電視劇、紀錄片或者綜藝節目，從一開始就瘋狂追劇。盡量跟上節目的時間線，而且罩神能夠對于里面出現的角色個性特征都有著自己的理解。

2、經常聽英語廣播

聽一些英語廣播如BBC、ABC、VOA等等，蘋果用戶可以用其自帶的播客聽各種廣播臺。當你在乘坐公交、走路、鍛煉、煮飯的時候，都可以帶上耳機聽英語。這種方法會很大程度上保證你在英語上花更多的時間。

3、調低聲音

當你在看英語節目或者聽英語廣播的時候，可以選擇調低聲音。為什么調低聲音呢？通常我們都習慣用正常的聲音聽各種聲音來源，一旦聽到一些聲音比較小的英語節目或者英語廣播的時候，就會使自己更加的專注，反而可能達到的效果會更好。而且，還可以鍛煉對于聲音大小的辨別能力，在一些實際生活中物緩虧，可能一些人說話就是比較小聲。

4、跟讀

跟讀是一個非常實用的技巧，因為很多時候，你所講出來的英語和一些標準的英語往往有著很大的差距，跟讀一些地道的英語可能很大程度上減少你與標準之間的差距。

5、聽自己的發音

錄下自己所講出來的英語，聽聽自己的發音和口音，然后找出自己當前所存在的問題，盡可能不斷改進自己的發音水平，優化自己的口音。經常聽自己的發音還有一個很大的好處就在于，你可以意識到自己在不斷進步。

6、連續聽30遍以上相同的英語句子

找一段英語句子，然后反反復復地聽，每一次都可以關注同的地方，如具體某個單詞的發音、整句的重讀的地方，整句弱讀的地方等等。不斷聽相同的英語句子，會將它深深刻在腦海里，是一種有效的記憶方法。而且在重復的過程中，還會保證你能夠汲取到更多的信息。這些信息往往是一遍兩遍難以得到的。

7、聽一個有口音的人講英語

找一個電影中的某一個角色人物，比如湯姆漢克斯的《阿甘正傳》，里面有很多他的臺詞，都可以進哪氏行訓練，然后試著理解這個人物特定的語言環境，在用自己的語言復述出來。并不是所有講英語的人講出來的英語都是像標準播音員那樣，你可能會遇到一些有著濃厚口音的人，這種方法則可以鍛煉你對于口音的試音能力。

8、聽英文歌曲，然后寫下歌詞

聽一首英語歌曲，試著不要看歌詞，然后寫下其歌詞。當你寫得差不多了之后，再去看原本的歌詞，對比一下差距。其實可以經常去一些音樂播放上傳一些沒有歌詞的英語歌曲，如網易云音樂等等。聽英語歌詞其實是一個非常難的過程，尤其是聽一些說唱類的音樂，如果你在聽的時候，始終聽不出歌手唱的什么的話，當你看了原版歌詞之后，會留下很深刻的印象。

9、放慢速度聽英語

慢速聽英語可以讓你聽清楚每一個單詞的發音，然后可以與你自己的發音進行對比，從而不斷改進自己的發音水平。毫無疑問，當你聽著語速非常快的英語的時候，你是很難抓住每一條信息的，而當你聽著慢速英語的時候，就可以從中獲得足夠多的信息，對于你理解的能力也是非常有幫助的。可以經常聽聽VOA慢速英語，先做好聽力的基礎關。

10、試著只聽語調

在聽一段話的過程中，與其關注每一個單詞的具體意思，不如側重于聽語調和音調，聽聽說話的人聲音什么時候語調上升，什么時候語調下降。語調對于演講者來說，至關重要，但是往往我們在聽英語的時候，都是會忽視的。如果你想讓你的英語語調上更加的自然的話，就應該學學別人怎么講的。

11、只聽重讀

和上面只聽語調一樣的道理，試著只聽重讀的環節，聽哪一個單詞或者哪一部分發音更加的大聲。英語非常講究重讀、弱讀，甚至可以改變具體的意思，因此可以專門針對這一方面進行一下訓練。

12、只聽極小的一片段

利用播放器，按下播放鍵后又迅速暫停，這樣你就可以單詞的部分發音而不是整個發音，并試著跟讀出來。當你聽到的是整個單詞或者這個句子的時候，你對這些單詞的印象就停留在整個印象，有可能單獨發音就不一樣。

13、聽英語演講

可以找一些總統演講的、音頻，注意他們在不同場合的演講措辭、演講語調、演講策略等等。一般在正式場合的演講在演講上也是非常正式的，所以可以從中可以學到很多非常正式的表達。

14、聽不是地道英語人的人講英語

如果這個人英語講得好，聽他講英語的過程中也在無形之中激勵你；如果這個人講的英語發音很差的話，你可以思考一下他到底有哪些問題。

15、聽英語辯論

聽英語辯論，小到電視劇或者電影里面的爭吵的鏡頭，大到正式的辯論。在聽的過程中，先可以大致聽一下他們辯論的思維邏輯，然后試著把你所聽到的關鍵信息寫出來，最后可以試著用自己的語言說出來。英語辯論，要求的就是要發音標準、吐詞清晰、重讀弱讀明確、語調控制有度等等。聽別人辯論，學習一下如何為自己在英語辯論中爭取主動權。

擴展閱讀：學習英語聽力的方法

一、精聽句子

聽力練習和閱讀練習比較相似，我們在找聽力材料時要找到適合自己水平、內容有趣、題材多樣化的材料，連續靜聽，了解句子中每個單詞、詞組、短語的用法和含義，記錄下來。開始的時候這樣會比較吃力，但是經過一段時間的練習，你就會發現你在聽聽力的過程中，詞匯量也得到了鞏固。有的同學在聽聽力的過程中碰到聽不懂的單詞往往會跳過去，聽完之后也不復習，這種做法我們是堅決反對的，對于句子的精聽，我們要做到理解每一個單詞，聽懂每一個單詞。

二、精聽段落

當我們精聽了一段時間句子之后，我們就可以慢慢地把英語聽力在線學習的重心放到段落的精聽上來了。剛開始可能聽不懂整個段落，但只要我們從短段落開始，慢慢過渡到長段落，最后，你會發現篇幅已經不是你無法逾越的鴻溝了。另外，在精聽段落時，也要記得做好筆記，由于手速是怎么也比不過說話的速度的，這就要求我們要掌握速記和快速標記關鍵詞。當你能根據筆記比較完整地復述聽力材料，那你的聽力水平就已經很厲害了。例外，關于速記和標記關鍵詞的方法，網上是有很多的，這里就不過多展開了。

三、細聽錄音

當聽完一段材料，我們還可以朗讀原文，用錄音筆錄下來，再細聽聽一下自己的發音。這樣做能很快檢驗哪些詞在聽覺上是我們不熟悉的，也能鍛煉自己的口語，可以說是一舉兩得。

掌握好的學習方法有時候比勤奮用工更加重要。有好的方法指導，學習的效率會大大提高。最后，希望同學們的聽力能獲得更大的進步。

擴展閱讀：英語聽力提高有哪些障礙

原因一：單詞不熟練或詞匯量太少。

有時候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對單詞的讀音都熟悉到像good-bye, how do you do? thank you! 一樣，那聽力肯定會大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧。

原因二：發音不準確。

假設我們的發音能做到和外國人的發音完全一樣，你能聽懂自己的發音，就一定能夠聽懂外國人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發音，而多數中國人只用口腔發音，說出來的話味道差別很大。因此，找一盤發音純正的英語磁帶吧，反復、認真地模仿，每天訓練1-2小時，2到3周內聲音條件會有大的變化。

原因三：英語有不同的口音與方言。

首先是說英語的國家眾多，比如美國、英國、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國家的不同地區也存在不同的方言。為能聽懂英語，我們必須要在精聽的基礎上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應一段時間就能聽懂了。

原因四：對自己的聽力信心不夠。

信心不夠往往會在辨音時產生緊張情緒，結果本來能聽懂的內容也沒有聽懂;另外信心不夠還會產生沮喪情緒，導致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對此一方面看到自己的點滴進步，不要想‘一口吃個胖子’;另一方面要做多種英語實踐活動并努力使自己獲得成就感，比方和外國人聊天，精心準備并參加英語口語比賽等，以此來激發自己的信心。

原因五：對連音和略音缺乏了解。

有些單個的單詞在句子中由于受到其它單詞發音的影響，和它的單個單詞的發音并不完全相同，以至于造成了我們在聽音時出現困難。解決的辦法一是了解有關發音知識與規律，而是多進行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會運用并能聽懂。

例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers. 中and 就只讀/n/ 音，屬于略讀。