目錄四年級英語導圖圖片 四年級英語歸納圖片 英語四年級上冊1～6思維導圖 四上英語單詞思維導圖 譯林英語四上思維導圖
四年級上冊英語第二單元思維導圖如下：
Unit 2 My schoolbag，在第二單元學生們會學習一些和書本相關的詞匯，還另外包括書包里的常見詞匯，并學習What’s in your schoolbag？進行日常對話。
主高冊毀要內容：四會單詞：candy、 notebook、toy、key；兩會單詞：lost so much、cute。正確運用名詞單復數；正確運用冠詞a/an。主要姿汪句型：What's inyour schoolbag？你的書包里有什戚備么？
Words in Unit 2 第二單元的單詞
schoolbag書包。
maths book數學書。
English book英語書。
Chinese book語文書。
storybook故事書。
candy糖果。
notebook筆記本。
toy玩具。
key鑰匙。
lost丟失（lose的過去式形式）。
so much非常地。
cute可愛的。
四年級上冊英語1到5單元的語音部分怎么畫一張匯總的思維導圖
答案如下:首先第一步是兆野啟打開操作中心，然后是比別人多一點努力就會脊虛多族如一點成績。
如下圖：
step1：確定中心詞
思維導圖利用上下層級隸屬關系進行繪制，以中心詞為核心拓展并延伸分支內容仔悉饑，如同文章標題用來概括該篇文章的主要內容。
step2：發(fā)散中心詞
確定中心詞后就給思維導圖劃定了一個范圍，要在此基礎上不斷解讀與歸納與陸和該中心詞相關的內容，使之內容變得清晰。
step3：完善中心詞
中心詞在經過一次發(fā)散后獲得了多個分支內容，此時需要對這些發(fā)散好的內容進行二次或多次發(fā)散，從而完善思維導圖。當念返然了，所發(fā)散的內容需要在合理且符合邏輯的條件下進行。
step4：美化思維導圖
思維導圖的內容完善后，可以適當做一些美化處理，使思維導圖整體變得美觀起來。常見的美化方式有編輯整體布局、字體樣式、修改主題風格等。由于每個人的審美及使用場景有較大區(qū)別，在美化時根據實際需求進行即可。
step5：保存&導出&分享
英語的學習是一個不斷積累的過程，四年級作為英語學習的初始階段，難度不高，卻也不可忽視。在此階段，最好多花費一些心思打好基礎，以免未來升學跟不上節(jié)奏。知犀為四年級的同學們簡單制作了四年級上冊英語思維導圖，希望同學們能夠帶著思維導圖大致梳理一下課本的思路，了解這學期英語學習的重難點。那么接下來就來一起看一下四年級上冊英語思維導圖吧~
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四年級上冊英語Unit 1 My classroom
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Unit 1 My classroom，在第一單元學生們首先要掌握的是一系列與教室地點相關的單詞，與此同時，還要聽懂、會說并恰當使用表示方位的詞語，再來進行后續(xù)的對話表述。
四年級上冊英語Unit 2 My schoolbag
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Unit 2 My schoolbag，在第二單元學生們會學習一些和書本相關的詞匯，還另外包括書包里的常見詞匯，并學習What’s in your schoolbag?進行日常對話。
四年級上冊英語Unit 3 My friends
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Unit 3 My friends，在第三單元學拆橘生們將會學習到相關外貌方面的名詞或形容詞，并學會運用這些單詞來介紹自己的朋友。
四年級上冊英語Unit 4 My home
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Unit 4 My home，在第四單元學生們將掌握與房間及家具有關的英文單詞晌好，并學會用在日常生活中操練及運用。
四年級上冊英語Unit 5 Dinner'旅謹團s ready
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Unit 5 Dinner's ready，在第五單元學生們將學習到一些餐桌美食與餐具等相關的單詞，且學會將其運用到句子中去。
四年級上冊英語Unit 6 Meet my family!
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Unit 6 Meet my family!在第六單元要求學生掌握相關家庭成員的詞匯，加之相關職業(yè)的單詞，并將其運用到句子中去，學會簡單介紹自己的家庭。
以上就是為大家整理好了的四年級上冊英語思維導圖的全部內容了。四年級上冊的英語學習難度肯定是比三年級更大的，但是課文里也會反復出現我們曾經學到過的知識，所以總得來說難度還是適中的。同學們不要有畏難心理，但也要保持足夠重視。關于四年級上冊英語思維導圖的內容就分享到這，希望能給大家?guī)韼椭?
要畫團租出四年級上冊英語1到5單元的語音部分的思維導圖，可以在中心圖形中注明此伏“塌扒兆語音”，然后將1到5單元的單詞、片語和句子作為聯系起來的各種分支，繪制出思維導圖。
