二年級語文第六課？二年級下冊第六課生字組詞和拼音如下：詩【shī】(詩歌)(詩人)(詩詞)。村【cūn】(鄉村)(農村)(村莊)；童【tóng】(童話)(童子)(童年)；碧【bì】(碧空)(碧玉)(碧藍)。那么，二年級語文第六課？一起來了解一下吧。
一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
一九六零年八月,駐地撫順發洪水,運輸連接到了抗洪搶險命令.雷鋒忍著剛剛參加救火被燒傷的手的疼痛又和戰友們在上寺水庫大壩連續奮戰了七天七夜,被記了一次二等功.
望花區召開了大生產號召動員大會,聲勢很大,雷鋒上街辦事正好看到這個場面,他取出存折上在工廠和部隊攢的200元錢(存折上203元)跑到望花區黨委辦公室要捐獻出來,為建設祖國做點貢獻,接侍他的同志實在無法拒絕他的這份情誼,只好收下一半.另100元在遼陽遭受百年不遇洪水的時候捐獻給了遼陽人民.在我國受到嚴重的自然災害的情況下,他為國家建設,為災區捐獻出自已的全部積蓄,卻舍不得喝一瓶汽水.
團結友愛的雷鋒
雷鋒把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病雷鋒知道后以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。
新的一個學期到了，在這個學期里老師會帶領同學們一起來學校更多的新知識，那么一個出色的教師肯定也會需要一份出色的教案設計，以下是我為您整理小學語文二年級上冊第六課《一封信》教案，供您參考，更多詳細內容請點擊教案欄目查看。
教學目標:
1、學會本課的生字新詞。培養學生聯系上下文理解詞語的能力。
2、理解課文內容,對比露西的前后兩封信,想想你更喜歡哪封信呢?學會語言的運用技巧。
3、繼續培養學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。
過程與方法:
1、充分發揮學生學習的主體性,開展小組討論,理解、感悟課文。
2、運用已有的識字方法識字。
情感、態度與價值觀:
1、使學生懂得在困苦中尋找樂趣,懂得在親人面前要報喜不報憂,以免親人擔憂的道理。
2、懂得凡事都往好處想,這樣生活才能過得更美好。
教學重點:
引導學生多種方法識字,規范書寫生字,有感情地朗讀課文。
教學難點
1、初步體會當說話人在話語后面時的標點符號的使用方法。
2、懂得在親人面前要報喜不報憂的道理。
教學過程:
第1課時
一、談話激趣導入。
1、師:孩子們寫過信嗎?在寫信的時候,你們一般會告訴朋友或親人一些什么事情?
2、揭示課題:一封信。
二、初讀課文,識寫生字。
1、根據自讀提示,學生自讀課文。
小學二年級下冊的語文書第六課12個生字有
6、雷鋒叔叔，你在哪里
雷(雷電)(雷聲)(雷雨)(春雷)
冒(冒充)(冒汗)(冒號)(感冒)
需(需求)(需要)(必需)
邁(邁步)(邁進)(年邁)
迷(迷路)(迷人)(戲迷)(迷失)
跡(筆跡)(古跡)(奇跡)(事跡)(足跡)
叔(叔叔)(表叔)(大叔)
鋒(鋒利)(筆鋒)(沖鋒)(先鋒)
滴(滴答)(點滴)(雨滴)(水滴)
灑(灑水)(灑落)(灑脫)(揮灑自如)
泥(泥巴)(泥土)(泥沙)濘(泥濘)
3.26周四《千人糕》第一課時知識點歸納：
1、認讀生字詞
（1）認讀語氣詞“嘛”讀輕聲；翹舌音：“蔗、汁、應”
（2）認讀多音字“的”的兩種讀法。放進課文中選擇正確合適的讀法。
2、識字方法
（1）利用平時熟悉的詞來認讀生字
（2）通過形聲字構字規律（左邊形旁表示義，右邊聲旁表示字音）識記：糖、粉、菜”
（3）通過加一加方法識記：特、銷、汁、勞”
（4）通過形近字方法識記：銷、彩、削、粉、份等字
3、書寫生字“桌、能、味、買、具”
（1）結合課文詞語，理解農具的意思
（2）學寫生字，一看結構，二看占格，三看筆順。
4、初讀課文，回答問題
（1）標出自然段：11個
（2）用自己的話說一說課文講了一個什么樣的故事。
5、一～五自然段學習
（1）什么是千人糕
（2）孩子聽見、看見千人糕時會想些什么，畫出相關語句。
（3）分析句子中多次出現“特別”一詞與其想近的可以換成“非常、十分”。讀出兩個所不同表達的感情。第一句朗讀的語氣相對平和，第二句相對強烈。教學中重點指導讀好兩個“特別”。
3.26周四語文作業：
1、課后五個生字“能、桌、味、買、具”每個抄寫一行，并組詞。
2、抄寫詞語“特別、甜菜、熬糖、計算、應該、勞動、銷售、買到”每個兩遍。
二年級語文第三單元課文包括如下。
第三單元一共包括4課：4課《曹沖稱象》，5課《玲玲的畫》，6課《一封信》，7課《媽媽睡了》，《語文園地三》。
人教版二年級語文上冊有八個單元分別是：
第一單元：1課《小蝌蚪找媽媽》，2課《我是什么》，3課《植物媽媽有辦法》，《語文園地一》。
第二單元：1課《場景歌》，2課《樹之歌》，3課《拍手歌》，4課《田家四季歌》，《語文園地二》。
第三單元：4課《曹沖稱象》，5課《玲玲的畫》，6課《一封信》，7課《媽媽睡了》，《語文園地三》。
第四單元：8課《古詩二首》，9課《黃山奇石》，10課《日月潭》，11課《葡萄溝》，《語文園地四》。
第五單元：12課《坐井觀天》，13課《寒號鳥》，14課《我要的是葫蘆》，《語文園地五》。
第六單元：15課《大禹治水》，16課《扁擔》，17課《難忘的潑水節》，《語文園地六》。
第七單元：18課《古詩二首》，19課《霧在哪里》，20課《雪孩子》，《語文園地七》。
第八單元：21課《狐假虎威》，22課《狐貍分奶酪》，23課《紙船和風箏》，24課《風娃娃》，《語文園地八》。
人教版：
人教版即由人民教育出版社出版，簡稱為人教版。
以上就是二年級語文第六課的全部內容，(2)生領悟讀。4、學習第二封信。請自由讀課文7到14自然段,邊讀邊思考:露西在信里告訴了爸爸哪些事?這封信和第一封信的內容一樣嗎?他表達的是露西怎樣的心情?找出相關句子畫出來。5、匯報交流。
