二年級數學課本下冊？首先較早學習數學，數學的知識體系比較完整，不會存在六年級時還要補習 三年級數學 知識的情況。其次較早入門有比較充足的時間激發孩子對數學的興趣，入門難度相對較低。2、興趣最重要，那么，二年級數學課本下冊？一起來了解一下吧。
以下是每個單元的內容：
1數據收集整理
2表內除法（一）
3圖形的運動（一）
4表內除法（二）
5混合運算
6有余數的除法
小小設計師
7萬以內數的認識
8克和千克
9數學廣角──推理
10總復習
由人民教育出版社出版的教科書，簡稱為人教版的教材。小學到高中都有這個版本的教材。也是大多數學校所用的教材。
一、解決問題 二、表內除法 三、圖形與變換 四、萬以內數的認識 五、克與千克 六、萬以內加減法 七、統計 八、找規律
知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。學習任何學科，不僅需要大量的記憶，還需要大量的練習，從而達到鞏固知識的效果。下面是我給大家整理的一些二年級數學的知識點，希望對大家有所幫助。
小學二年級下冊知識點(數學)
第一單元數據收集整理
1、用畫正字的方法收集數據。
2、用統計圖表來表示數據的情況。
3、根據統計圖表可以做出一些判斷。
4、數據收集——-整理——-分析表格。
第二單元表內除法(一)
一、平均分
1、平均分的含義：把一些物品分成幾份，每份分得同樣多，叫平均分。
2、平均分的方法：
(1)把一些物品按指定的份數進行平均分時，可以一個一個的分，也可以幾個幾個的分，直到分完為止。
(2)把一些物品按每幾個一份平均分，分時可以想：這個數可以分成幾個這樣的一份。
二、除法
1、除法算式的含義：只要是平均分的過程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的讀法：通常按照從前往后順序讀，讀作除以，=讀作等于，其他讀法不變。
3、除法算式各部分的名稱：在除法算式中，除號前面的數就被除數，除號后面的數叫除數，所得的數叫商。
三、用2~6的乘法口訣求商
1、求商的方法：
(1)用平均分的方法求商。
(2)用乘法算式求商。
教師的教案就好比戰士手里的寶劍，是他們在職業生涯上的重要和伙伴。下面是由我為大家整理的“二年級下冊數學教案人教版精選5篇”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：二年級下冊數學教案人教版精選
教材分析
《兩位數加兩位數的口算》是人教版二年級下冊第七單元第一課時的內容，這部分內容是學生學習了“兩位數加一位數”、“兩位數加整十數”和“筆算兩位數加連位數”的基礎上進行教學的。掌握著部分口算，不僅在實際中有用，而且是以后學習筆算的基礎，教材創設了二年級同學準備坐船“去鳥島”的熱鬧場景，意在通過解決“二年級（x）班和二年級（x）班能坐下嗎？”“二年級（x）班和二年級（x）班合乘能坐下嗎？”引出兩位數的不進位加（23+31）和進位加（32+39）然后鼓勵學生采用自己喜歡的口算方法進行計算
學情分析
學生已經學習了“100以內兩位數加減一位數、整十數口算、兩位數加減兩位數的筆算”，能根據已有知識通過遷移類推來學習本課的“兩位數加兩位數的口算”，通過兩次試講發現大多數學生喜歡把兩個加數都分解成整十數和一位數，用整十數和整十數加，一位數和一位數加，然后把兩次假得結果合并。
我們作為數學教師，要加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識，特別是加強計算教學。下面是我整理的二年級數學下冊經典教案5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望大家喜歡，也希望對大家有所幫助。
二年級數學下冊經典教案1
1、知識與技能：
(1)認識刻度尺，初步認識長度單位厘米cm，借助實物初步建立1厘米的長度觀念。
(2)初步學會用刻度尺測量物體的長度，并通過估測，形成初步的估測意識。
2、過程與方法：
經歷統一長度單位的過程，體會統一長度單位的必要性。
3、情感態度和價值觀：
在測量活動中，體驗合作學習的樂趣，養成做事嚴謹、認真的習慣。
教學重難點
教學重點：掌握1厘米的長度單位，用厘米尺測量物體長度
教學難點：用度尺測量物體長度的正確方法
教學
課件、數學課文、鉛筆等
教學過程
1.情景導入
提出問題。
教師：同學們，比一比這兩本書，哪本長，哪本短呢?兩本書到底有多長，有多短呢?大家想不想知道?今天我們這幾課就學習這個問題。
2.探究新知
學習第2頁例1.
提出問題：
a同學們，你們知道我們的課桌有多長嗎?小組討論。
b交流匯報：剛才同學們想了很多方法，大多用鉛筆、鉛筆盒、課本做為工作測量。
以上就是二年級數學課本下冊的全部內容，首先,二年級數學課本下冊中的后幾講已經接觸到了應用題部分,對于倍數等概念也有學習,我們建議學有余力的孩子可以適當接觸三年級中的部分問題,但是難度不要像 三年級數學 課本中那樣大。 如何教好二年級的數學 一、。
