人教版七年級下冊生物書？胰臟、喉、氣管、支氣管、肺、心臟生物學(xué)（Biology）(簡稱生物或生命科學(xué))，是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個部分。那么，人教版七年級下冊生物書？一起來了解一下吧。
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人教版七年級生物下冊目錄：第四單元生物圈中的人人教版七年級生物下冊目錄：第一章人的由來
第一節(jié)人類的起源和發(fā)展
科學(xué)家的故事我國科學(xué)家與北京猿人
第二節(jié)人的生殖
科學(xué)家的故事“試管嬰兒之父”榮獲諾貝爾獎
第三節(jié)青春期
人教版七年級生物下冊目錄：第二章人體的營養(yǎng)
第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)
科學(xué)技術(shù)社會“第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維
第二節(jié)消化和吸收
第三節(jié)合理營養(yǎng)與食品安全
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)營養(yǎng)師
人教版七年級生物下冊目錄：第三章人體的呼吸
第一節(jié)呼吸道對空氣的處理
第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換
科學(xué)技術(shù)社會“森林浴”、有氧運動和高壓氧治療
人教版七年級生物下冊目錄：第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸
第一節(jié)流動的組織——血液
科學(xué)技術(shù)社會干細(xì)胞和造血干細(xì)胞研究
第二節(jié)血流的管道——血管
第三節(jié)輸送血液的泵——心臟
科學(xué)家的估計血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)
第四節(jié)輸血與血型
與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè)心血管病與心血管醫(yī)生
鬧物人教版七年級生物下冊目錄：第五章人體內(nèi)廢物的排出
科學(xué)技術(shù)社會血液透析和腎移植
人教版七年級生物下冊目錄：第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)
第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知
科學(xué)技術(shù)社會角膜移植、角膜捐獻和人造角膜
第二節(jié)神經(jīng)的組成
第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
第四節(jié)激素調(diào)節(jié)
科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素
人教版七年級生物下冊目錄：第七章人類活動對生物圈的映像
第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響
科學(xué)技術(shù)社會生物入侵及其危害
第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響
科學(xué)技術(shù)社會溫室效應(yīng)增強和全球氣候變暖
第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃
科學(xué)技術(shù)社會退耕還林還草
>>>下一頁更多精彩“人教版七年級生物下冊知識”第一章 人的由來
一、人類的起源和進化
1．進化論的建立者達(dá)爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 2．人類的進化過程早稿液：
原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用、最后進化成人類。
二、人的生殖
1．概念：產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程。 2．生殖
1）男性生殖的結(jié)構(gòu)和功能：
睪丸：男性主要的性器官，產(chǎn)生精子和陸物分泌雄性激素
附睪：位于睪丸的背面，貯存和輸送精子內(nèi)生殖器
輸精管：輸送精子
精囊腺和前列腺：分泌黏液
外生殖敬卜器陰囊：保護睪丸和附睪
陰莖和尿道：排精、排尿
2）女性生殖的結(jié)構(gòu)和功能：
卵巢：女性主要的性器官，產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素
內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細(xì)胞，受精的場所
子宮：胚胎發(fā)育的場所
陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道
外生殖器：即外陰
3）精子、卵細(xì)胞和受精
精子：雄性生殖細(xì)胞，小，似蝌蚪，有長尾，能游動
卵細(xì)胞：雌性生殖細(xì)胞，球形，人體內(nèi)最大的細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的卵黃為胚胎發(fā)育初期提供營養(yǎng)
受精：精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的過程。 受精場所：輸卵管
人類的起源和發(fā)展
1) 1859年世界著名的進化論建立者達(dá)爾文出版《物種起源》一書，提出現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。
2) 人類的始祖在非洲，亞洲的直立人是非洲遷徙過來的。
3) 在哺乳動物中，與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。
4) 由猿到人進化關(guān)鍵的第一步是直立行走，后由于語言的產(chǎn)生終于促進了人類社會的形孫擾成。
5) 人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式使人的形態(tài)發(fā)生改變：臂行 半直立行走 直立行走。 勞動改善人類的生存條件：不會使用 使用則游旦天然 制造磨姿和使用簡單 制造和使用復(fù)雜。生活習(xí)性以及語言的產(chǎn)生：赤身裸體 懂得御寒、遮羞。
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 生物學(xué) 七年級 下冊》
封面目錄
第四單元 生物圈中的人第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 科學(xué)家的故事 我國科學(xué)家與北京猿人 第二節(jié) 人的生殖 科學(xué)·技術(shù)·社會 試管嬰兒——淺談現(xiàn)代輔助生殖技術(shù) 第三節(jié) 青春期 第四節(jié) 計劃生育 第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)科學(xué)·技術(shù)·社會 “第七類營養(yǎng)素”——膳食纖維 第二節(jié) 消化和吸收 第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全 科學(xué)·技術(shù)·社會 綠色食品 與生物學(xué)有關(guān)的職業(yè) 營養(yǎng)師 第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換 第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康 科學(xué)·技術(shù)·社會 森林浴、有氧運動和高壓氧治療 第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液科學(xué)·技術(shù)·社會 造血干細(xì)胞和干細(xì)胞研究 第二節(jié) 血流的管道——血管 第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 科學(xué)家的故事 血液循環(huán)的雹畢腔發(fā)現(xiàn) 第四節(jié) 輸血與血型 與生物學(xué)有關(guān)的數(shù)鉛職業(yè) 心血管病與心血管病醫(yī)生 第五章 人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出科學(xué)·技術(shù)·社會 血液透析和腎移植 第二節(jié) 人糞尿的處理 第六章 人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知科學(xué)·技術(shù)·社會 角膜移植和角膜捐獻第二節(jié) 神經(jīng)的組成科學(xué)·技術(shù)·社會 神奇的CT——X射線計算機體層攝影 第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 科學(xué)家的故事王應(yīng)睞組織我國科學(xué)家率先合成結(jié)晶牛胰島素 第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 科學(xué)·技術(shù)·社會 生物入侵及其危害 第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 科學(xué)·技術(shù)·社會 溫室效應(yīng)和臭氧層破壞 第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 科學(xué)·技術(shù)·社會 退耕還林還草來自http://www.pep.com.cn/czsw/jshzhx/tbjxzy/xshyshu/7njxc/
川教版歷史教科書
目錄
《中國歷史》 七年級下冊
第六學(xué)習(xí)主題 繁榮與開放的社會
第1課從“源衫開皇之治”到“貞觀之治”
第2課走向全盛的唐朝
第3課科舉制度的創(chuàng)立和發(fā)展
第4課唐朝的民族關(guān)系
第5課唐朝的對外文化交流
主題活動四歷史遺址考察
第七學(xué)習(xí)主題民族關(guān)系的發(fā)展與經(jīng)濟重心的南移
第6課遼、宋、西夏、金的并立
第7課南方經(jīng)濟的發(fā)展
第8課宋代的社會生活
第9課成吉思汗與忽必烈
第八學(xué)習(xí)主題 統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展
第10課明清專制集權(quán)的加強
第11課明朝的對外經(jīng)濟文化交流
第12課明清時期的反侵略斗爭
第13課清朝對邊疆地區(qū)的治理
第14課封建帝國的危機
主題活動五演講會
第九學(xué)習(xí)主題中國古代文化(下)
第15課印刷術(shù)、指南針與火藥
第16課建筑奇觀
第17課科技巨著與史學(xué)巨著
第18課唐詩與宋詞
第19課明清
第20課石窟藝術(shù)寶庫
第21課書法與繪畫
主題活動六走近印刷術(shù)
主題活動七中國古代文學(xué)藝術(shù)欣賞會
附錄(一)朝代簡表(下)
附錄(二)中國古代大事年表(下)
附錄(三)歷史學(xué)習(xí)資源分類推薦(2)
口部、牙齒、舌、、腮腺、下頜腺、舌下腺、咽、胃、膽囊、胰臟、喉、氣管、支氣管、肺、心臟
生物學(xué)（Biology）(簡稱生物或生命科學(xué)陵團)，是研究生物（包括植物、動物和微生物）的結(jié)構(gòu)、功能備或、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)，是自然科學(xué)的一個部分。目的在于闡明和控制生命活動，改造自然，為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學(xué)等實踐服務(wù)。幾千年來，人類在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中，積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年，英國博物學(xué)家達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，確立了唯物主義生物進化觀點，推動了尺滾橘生物學(xué)的迅速發(fā)展。
以上就是人教版七年級下冊生物書的全部內(nèi)容，1．進化論的建立者達(dá)爾文提出：人類和現(xiàn)代類人猿的共同祖先是森林古猿 2．人類的進化過程：原因：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應(yīng)環(huán)境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用、最后進化成人類。二、。
