輔導(dǎo)八年級(jí)物理？2、鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。初中物理學(xué)習(xí)不好，90%的原因就是自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，存在漏洞。因此，我們應(yīng)該還好利用寒假的這一個(gè)多月的時(shí)間，把書本拿出來，上上下下，里里外外仔細(xì)的讀。還需要再做一些相應(yīng)的習(xí)題加以鞏固。3、那么，輔導(dǎo)八年級(jí)物理？一起來了解一下吧。
基礎(chǔ)知識(shí)了解就可以了，如果不熟練在做題過程中也會(huì)伏或鞏早帶固，主要是缺睜伍要多思考。題目的話最好是一些經(jīng)典例題，方法和思考思路都比較全面。
.輕滲隱巧奪冠金版 物理這方面需要多做題，因?yàn)樗且婚T語言。物理可以試試《發(fā)散思維大課堂》(輔導(dǎo)資料有點(diǎn)老了)，一本書什么都有。
成績(jī)好的用《剖析》，這個(gè)是可以“輔低拔尖”的書。練習(xí)可以用《輕松練習(xí)30分》（如果有時(shí)間可以使用《典中點(diǎn)》，題目很多）至于成績(jī)中等的，可以用《三點(diǎn)一測(cè)叢書：物理》
3.《龍門專題》 《龍 門專題》是中學(xué)數(shù)理化的專題，包含了整個(gè)中學(xué)階段的知識(shí)，不扒慎分什么教材。它特別適合中考或者高考復(fù)習(xí)叢此廳，講解得非常細(xì)致，是許多高考狀元特別提到的書。
八年級(jí)物理學(xué)法指導(dǎo)
八年級(jí)剛開始接觸物理，所以八年級(jí)物理教學(xué)帶有啟蒙的性質(zhì)。一方面是要傳授一定的物理知識(shí)，更重要的是要激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，為以后的學(xué)習(xí)開創(chuàng)一個(gè)良好的開端。下面就如何學(xué)好八年級(jí)物理提出幾項(xiàng)建議。
1. 學(xué)會(huì)使用物理課本
物理課本是我們學(xué)習(xí)物理的依據(jù)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的向?qū)АＭ橥┳寣W(xué)們要學(xué)會(huì)通過課前看物理課本而了解上物理課時(shí)老師要講的內(nèi)容，知道上物理課時(shí)，針對(duì)所學(xué)環(huán)節(jié)聽什么，使學(xué)習(xí)過程是有目的的行為。通過課中隨著老師的引導(dǎo)看物理課本，達(dá)到認(rèn)知知識(shí)、理解知識(shí)要點(diǎn)的目的。通過課后看物理課本，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)，學(xué)會(huì)初步應(yīng)用知識(shí)解答問題的目的。
物理課本中有大量的依據(jù)物理現(xiàn)象進(jìn)行分析推論物理結(jié)論的課文，同學(xué)們認(rèn)真閱讀后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些課文不僅能使你們淺顯地認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，還會(huì)使你們很好地組織出解答物理問題的論述語言，這是解答物理簡(jiǎn)述題的語言之源。
物理課本中有一些引導(dǎo)同學(xué)們思考的小標(biāo)題和小實(shí)驗(yàn)的課題，在學(xué)習(xí)時(shí)間寬松時(shí)不妨讀一讀，它會(huì)使你們眼前一亮。同學(xué)們的物理思維會(huì)得到擴(kuò)展，對(duì)知識(shí)的理解會(huì)深化。
2. 注重理解物理概念
在物理課的學(xué)習(xí)過程中，基本概念和基本規(guī)律的學(xué)習(xí)是重要的，也是困難的。因?yàn)槊恳粋€(gè)物理概念的建立，每一條物理規(guī)律的認(rèn)知，都需要由知道上升為理解，才能達(dá)到應(yīng)用物理概念和物理規(guī)律解答問題的目的，這在學(xué)習(xí)過程中是非一日能完成的。
三、聲現(xiàn)象
1、聲音的發(fā)生
一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。
聲間是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，但并不是所有的振動(dòng)都會(huì)發(fā)出聲間
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲
（1）聲間要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲
（2）聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同
3、回聲
聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
（1）區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。
（2）低于0.1秒時(shí)，則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng)。
（3）利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)
4、音調(diào)
聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。
5、響度
聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)
6、音色
不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色
7、噪聲及來源
從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲。
8、聲間等級(jí)的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級(jí)，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會(huì)影響睡眠，70dB以上會(huì)干擾談話，影響工作效率，長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會(huì)影響聽力。
step1、讀
要從頭到尾閱讀課文，圈出重點(diǎn)，疑點(diǎn)、難點(diǎn)，形成物理知識(shí)的初步結(jié)構(gòu)，源局渣并且在聽課時(shí)能有針對(duì)性地突出疑點(diǎn)、難點(diǎn)，抓住中心。
step2、看
課本插圖是編者為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)了解某些物理現(xiàn)象，插圖形象生動(dòng)，具有趣味，學(xué)生通過看圖，在愉快中學(xué)到知識(shí)。
step3、做
物理是以實(shí)驗(yàn)操作為基礎(chǔ)的科學(xué)，課前預(yù)習(xí)必須要結(jié)合教材內(nèi)容預(yù)習(xí)好“實(shí)驗(yàn)”。并在課堂中利用實(shí)驗(yàn)室或者vcm仿真實(shí)驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)。
step4、想
教材每節(jié)后面有思考題，在看完書后可以嘗試看能否解決，增強(qiáng)聽講的目的性，抓住重點(diǎn)。
step5、議
討論的議題是學(xué)生預(yù)習(xí)中感覺模糊，疑難的問題，雹悄討論有助于學(xué)生重讀臘宏教材，深入思考，把握物理概念的含義，規(guī)律的內(nèi)容及適用條件。
step6、記
將課文重要的概念定律，公式等多看幾遍，以加深理解，以便在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
初中化學(xué)輔導(dǎo)
以上就是輔導(dǎo)八年級(jí)物理的全部?jī)?nèi)容，輔導(dǎo)書推薦：1、《初中物理習(xí)題解析與講義》。2、《初中物理常見問題解析與習(xí)題解析》。3、《初中物理習(xí)題精選與解析》。4、《初中物理習(xí)題解析與考點(diǎn)講義》。這四本書輔導(dǎo)書提供考試輔導(dǎo)和備考技巧。
