三年級下冊數學除法口算？1、利用數的組成口算。這種方法主要是將被除數看成幾個十或幾個百的形式，用這個數的去除以除數，商是幾個十或幾個百。2、利用表內除法口算。這種方法主要是通過整十或整百數的最高位上的數字去除以除數，那么，三年級下冊數學除法口算？一起來了解一下吧。
【 篇一 】
教學內容：
16頁例2估算
教學目標：
1、使學生體會學習除法估算的必要，了解除數是一位數除法估算的一般方法。
2、引導學生根據具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些。
3、培養學生應用數學的能力。
教學重點：
了解除數是一位數除法估算的一般方法。根據具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些。
教學難點：
遲棚根據具體情況合理進行估算，知道什么時候要估大些，什么時候要估小些。
教學準備：
自制課件
教學過程：
一、復習引入
1、口算
60÷6、240÷8、320÷4、420÷7、450÷9、630÷7、360÷6、400÷5、120÷3、160÷4、280÷4、540÷9
2、說出下列各數的近似值。
148≈193≈87≈93≈
二、親身體驗，學習新知
1、引入新課
（1）有124箱貨物，李叔叔三人開了三部車，他們三人平均每人大約運多少箱？
（2）到西湖有223千米，客車行駛了4小時，平均每小時約行多少千米？
（3）每聽飲料3元，100元最多能買多少聽飲料？
（4）在一次地震中，有災民182人，如果按每4人發一頂帳篷，最少要準備多少頂帳篷？讓學生根據除法的含義列出各題的算式。
1x7= 4x8= 5x2= 9x4= 7x8= 1x2= 2x9= 6x8=
4x2= 7x9= 9x3= 6x6= 3x8= 2x3= 4x6= 9x9=
18/6= 42/7= 36/9= 21/3= 81/9= 9/3= 24/3=
24/4= 64/畝型老旦8= 3/1= 44/4= 45/5= 90/迅含猜9= 63/9=
《口算除法》教案(一)
教學目標
(一)知識與技能
使學生在具體的情境中，簡單的兩位數除以一位數(被除數是幾十幾的數)，能正確地進行計算。
(二)過程與方法
通過觀察、操作、討論的活動，使學生經歷探索口算除法的全過程。滲透轉化和遷移類推的數學思想，加深對口算除法的理解，發展數感。
(三)情感態度和價值觀
讓學生感受數學與日常生活的聯系，在探索的過程中獲得成功的體驗。
教學重難點
教學重點
掌握口算兩位數除以一位數，被除數是幾十幾的計算方法。
教學難點
理解口算兩位數除以一位數，被除數是幾十幾除法的算理。
教學
ppt課件
教學過程
(一)復習
1.口算練習
60÷3= 360÷9= 80÷4=
300÷6= 2400÷6= 4000÷5=
2、想一想，填一填
(1)84里有( )個十，( )個一。
(2)46里有( )個十，( )個一。
(3)62里有( )個十，( )個一。
(二)探究新知
今天我們繼續學習一位數除兩位數的口算,來我們一起看看這道題。
1.動手操作，理解算法
(1)出示例題:
把66張彩色手工紙平均分給3人,每人得到多少張?
(2)讀題，你知道了哪些信息?要求什么呢?
生：要把66張彩色手工紙平均分成3份，求每份是多少。
(3)理解題意并列式
板書：66÷3=
3.學生自己試著做一做并說明理由，可以借助小棒圖。
63÷7＝ 86-39＝ 400×8＝ 93-25＝
34+28＝ 67+33＝ 500×4＝ 84÷9＝
92-16＝ 52-18＝ 1200-700＝ 40÷8＝
72÷9＝ 80-26＝ 9000-500＝ 53+69＝
50÷7＝ 43+36＝ 25×4＝ 46+27＝
1×325＝ 27+54＝ 45÷6＝ 750+250＝
2500-2000＝ 80×7＝ 300×5＝ 4×40＝
85+25＝ 96+25＝ 56÷8＝ 34÷4＝
87-38＝ 650-320＝ 1400-500＝ 73-29＝
300×5＝ 9000-500＝ 64-26＝ 87-53＝
500×2＝ 84+50＝ 62+48＝ 72+19＝
700×4＝ 660-90＝ 25+55＝ 34+56＝
40×7＝ 4300－700＝ 86-24＝ 45+37＝
60×5＝ 120+300＝ 100-55＝ 94-19＝
600×6＝ 700+900＝ 74+28＝ 72-48＝
200×9＝ 47+35＝ 97-59＝ 64-16＝舉侍
56÷7＝ 86-49＝ 300×8＝ 33-25＝
54+28＝ 67+23＝ 600×4＝ 82÷9＝
72-16＝ 52-28＝ 1200-800＝ 64÷8＝
45÷9＝ 90-26＝ 900-500＝ 73+69＝
64÷7＝ 53+36＝ 25×4＝ 56+27＝前旦
1×125＝ 47+54＝正悔吵 15÷6＝ 750+150＝
6×8+32＝ 87-35＝ 56÷8+4＝ 800-140＝
500-250＝ 30×7＝ 800×5＝ 4×0＝
63÷7＝ 86-39＝ 400×8＝ 93-25＝
34+28＝ 67+33＝ 500×4＝ 84÷9＝
92-16＝ 52-18＝ 1200-700＝ 40÷8＝
72÷9＝ 80-26＝ 9000-500＝ 53+69＝
50÷7＝ 43+36＝ 25×4＝ 46+27＝
1×325＝ 27+54＝ 45÷6＝ 750+250＝
2500-2000＝ 80×7＝ 300×5＝ 4×40＝
85+25＝ 96+25＝ 56÷8＝ 34÷4＝
87-38＝ 650-320＝ 1400-500＝ 73-29＝
300×5＝ 9000-500＝ 64-26＝ 87-53＝
500×2＝ 84+50＝ 62+48＝ 72+19＝
700×4＝ 660-90＝ 25+55＝ 34+56＝
40×7＝ 4300－700＝ 86-24＝ 45+37＝
60×5＝ 120+300＝ 100-55＝ 94-19＝
600×6＝ 700+900＝ 74+28＝ 72-48＝
200×9＝ 47+35＝ 97-59＝ 64-16＝舉侍
56÷7＝ 86-49＝ 300×8＝ 33-25＝
54+28＝ 67+23＝ 600×4＝ 82÷9＝
72-16＝ 52-28＝ 1200-800＝ 64÷8＝
45÷9＝ 90-26＝ 900-500＝ 73+69＝
64÷7＝ 53+36＝ 25×4＝ 56+27＝前旦
1×125＝ 47+54＝正悔吵 15÷6＝ 750+150＝
6×8+32＝ 87-35＝ 56÷8+4＝ 800-140＝
500-250＝ 30×7＝ 800×5＝ 4×0＝
以上就是三年級下冊數學除法口算的全部內容，小結：歸納除數是一位數除法估算的一般方法，除數是一位數的除法估算，一般是把被除數看成整百（整十）或幾百幾十（幾前幾百）的數，除數不變，用口算除法的基本方法進行計算。4、再現問題 （1）每聽飲料3元。
