學姐專注說歷史？最后，我認為團隊學習是一種非常好的一種學習的方式，可以結交三兩好友，對歷史問題進行研究探討，在探討的過程當中，其實是能夠留下比較深刻的印象的，要比一個人的學習更加的有效一些，這個方式大家可以試一下，目前來說，那么，學姐專注說歷史？一起來了解一下吧。
自制輔助材料――歷史小卡片
。將某些知識點歸類，摘錄在一頁獨立的紙張上，這便于記憶。以課本為主題，適當訂閱有關歷史的雜志和歷史參考書。學無定術并昌，適合自己的就是好方法。我覺得歷史挺難的，彎彎繞繞的，我捋不清楚絕罩扒，悶判所以就直接在成都211教育直接跟了一對一歷史課，我只需要跟著老師走，老師會根據我的情況安排，事半功倍吧。
我是過來人了今年剛上大學的。給你一些建議（純手寫無復制），
首先，上課認真聽講這是必須的虧帆銷，做好筆記。
其次，不要抱著考砸就復讀的想法，要拿出破釜沉舟的氣勢來。
選擇題的話，不確定答案就選最長那個或者C，對書上的概念也要弄清。
主觀題一般都有明確的規律，分為“是什么”“為什么”“怎么做”來作答，要點化序號化段落化，從多個方面入手。轎寬還有平時一定要多背，別三天打魚兩天曬網，考銷游前再回顧一遍，放松心情。
大概就這么多了，祝你考上好的大學！
一定要輪前絕做好筆記，要有邏輯能力，不要臘姿死記硬背；要結合歷史學習，先要了解發展背景，這樣才可以更好悔嘩的理解。
西周末年，周天子陷入了管不住小弟的窘境
俗話說得好不想當大哥的小弟不是好諸侯，于是出現了我們熟知的春秋五霸，你知道是哪五霸么？
有兩種說法一說是：齊桓公，宋襄公，晉文公，秦穆公，楚莊王
第二種說法是：齊桓公，晉文公，楚莊王，越王勾踐，吳王夫差
秦國CEO帶著自己的團隊披荊斬棘，從無名小卒一路逆襲，前有商鞅變法，后有嬴政能干，終于秦國干掉了其他國家，在公元前221年結束了東周以來分裂割據的局面，建立了中國歷史上第一個中央集權的封建王朝----秦朝。
CEO嬴政帶領一個在其他國家眼中渣渣的團隊完成個體戶走向國際發展壟斷，最侍早終站在巔峰獨孤求敗，為了裝一個千古13，他覺得王這個稱號有一點不夠氣派，我是秦王，你看那個什么齊王楚王燕王趙王，大家都是王，可在我眼里我們不是一個檔次的，太low
我肯定是更高端那一檔的，你看從古到今，哪個比我厲害，認為自己德高三皇功過五帝，那就取個交集吧
（好像并不是交集.....）三皇五帝的話叫三五太奇怪了，那就叫皇帝吧，我基因這么優秀我兒子孫子重孫子不得繼承傳統發揚光大啊，我是厲害的開端，野談寬而且要祖祖輩輩的延續下去，秦始皇，這象征著皇權獨尊皇位世襲。
秦始皇和小弟們總結了前任老大垮掉的原因，就是老大給小弟的權力太多了，于是秦始皇開辟了新的管理機構，大刀闊斧，改！
于是引出了今天的重點：
中央官制：
三公九卿制：
三公是指丞相：百官之首，幫助皇帝處理全國政事
御史大夫：副丞相，執掌群臣奏折，下達皇帝詔令，并負責監察百官
太尉：負責管理全國軍務
丞相之下設諸卿
三公九卿頌亮（九卿不一定就是九個人，只是概括為九）以皇帝為中心，相互牽制相互配合完成國家機器運轉
地方管理：
郡縣制：秦始皇采取了李斯的建議，把全國劃分為36郡，由中央政府直接管理每郡之內又劃分成若干縣。
高中應該是我們每一個人學習階段當中非常重要的一個階段，那么在這個階段當中，我想很多人為了提升自己的成績，找各種各樣的技巧，那么來尋求一些學姐學長的幫助，也是一個非常正確的一種選擇，再分出文理科以后，可能有很多的人選擇歷史這一門學科，那么怎么樣學習才能夠提升這一門功課的成績？今天就和大家分享一下我個人的一些做法和我認為的一些技巧。首先，你應該去熱愛這一門學科，只有在熱愛這一門學科的時候，你才愿意花費心思，花費時間來閱讀這一方面的知識，做這一方面的相關練習題，對嗎？所以如果你想要提升這一方面的課程，就一定要讓自己對這門功課充滿熱愛。其次，我認為歷史這一門學科其實學起來并不是非常的困難的，雖然說他有很多的知識點，但是我們可以把它想象成一本畫冊，其實歷史是有連續性的，當我們把一定一定的事情變成一個一個的故事，連續的串起來的時候，他就是我們的歷史，有很多的學生，一靠的是死記硬背，我認為這樣的方式其實是不太可取的，死記硬背只會加哪胡塌深我們此刻的印象，但是留下的時間是不長的，所以我并不建議大家用死記硬背的方式去獲得臨時的記憶，而是應該把它內化于心，將它歸結為自己的內容，才能夠長久的記憶。
以上就是學姐專注說歷史的全部內容，第一、生產力決定生產關系，生產關系一定要適應生產力發展的需要，這便是歷史唯物主義的一個基本規律。第二、經濟基礎決定上層建筑，上層建筑要適應經濟基礎的需要，這是歷史唯物主義的又一基本規律。第三、。
