高中地理必修三？人教版高一地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)（一）1.大氣受熱 能量來源：太陽輻射 大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射(保溫)2.熱力環(huán)流(最簡單的大氣運(yùn)動)海陸熱力環(huán)流：白天吹海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)。那么，高中地理必修三？一起來了解一下吧。
地理學(xué)科的基本知識、原理和規(guī)律是高考永恒的主題。那么你知道地理必修三知識點(diǎn)有哪些嗎?下面我給大家分享一些地理必修三知識點(diǎn)提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
地理必修三知識點(diǎn)提綱
1、大氣的組成及氮、氧、二氧化碳、水汽、臭氧和固體雜質(zhì)等主要成分的作用
低層大氣組成：穩(wěn)定比例的干潔空氣(氧氮為主)、含量不穩(wěn)定的水汽、固體雜質(zhì)
氮--生物體基本成分
氧--生命活動必需尺逗的物質(zhì)
二氧化碳--光合作用原料;保溫作用
臭氧--地球生命保護(hù)傘，吸收紫外線
水汽和固體雜質(zhì)--成云致雨;雜質(zhì)：凝結(jié)核
2、大氣的垂直分層及各層對人類活動的影響
大氣分層氣溫隨高度變化氣流狀況其它特征與人類關(guān)系
對流層越高越低對流占3/4大氣質(zhì)量;水汽和塵埃;各緯度層高不一致天氣現(xiàn)象
平流層越高越高平流高空飛行;存在臭氧層
高層大氣存在電離層(無線電通訊;太陽活動干擾短波通訊
3、大氣的受熱過程
(1)根本能量源：太陽輻射(各類輻射的波長范圍及太陽輻射的性質(zhì)--短波輻射)
(2)大氣的受熱過程(大氣的熱力作用)--太陽曬熱大地，大地烤熱大氣
大氣對太陽輻射的削弱作用：三種形式及各自現(xiàn)象(用實(shí)例說明)
影響削弱大小的主要原因：太陽高度角(各緯度削弱不同)
大氣對地面的保溫作用：
了解地面輻射(紅外線長波輻射);大氣輻射(紅外線長波輻射)
保溫作用的過程：大氣強(qiáng)烈吸收地面長波輻射;大氣逆輻射將熱量還給地面
(圖示及實(shí)例說明--如霜凍出現(xiàn)時間;日溫差大小的比較)
保溫作用的意義：減少氣溫的日較差;保證地球適宜溫度;維持全球熱量平衡
4、大氣垂直運(yùn)動和水平運(yùn)動的成因
(1)大氣運(yùn)動的根本原因：冷熱不均(各緯度之間;海陸之間)
3高一地理的知識點(diǎn)具體的總結(jié)
(2)大氣運(yùn)動形式：
最簡單形式：熱力環(huán)流(圖示及說明);舉例：城郊風(fēng);海陸風(fēng);季風(fēng)主要原因
熱力環(huán)流分解：冷熱不均引起大氣垂直運(yùn)動
水平氣壓差水平氣流由高壓流向低壓
大氣水平運(yùn)動(風(fēng))：
形成風(fēng)的根本原因：冷熱不均
形成風(fēng)的直接原因：水平壓差(或水平氣壓梯度力)
影響風(fēng)的三個力：水平氣壓梯度力;地轉(zhuǎn)偏向力;地表磨擦力
風(fēng)向的決定：1力風(fēng)(理論風(fēng))--垂直于等壓線，高壓指向低壓
2力風(fēng)(高空風(fēng))--平行于等壓線，北右偏，南左偏
3力風(fēng)(實(shí)際地表風(fēng))--斜穿等壓線，北右偏，南左偏
注意北半球?qū)嶋H地表氣壓場中的某點(diǎn)風(fēng)向的畫法
5、三圈環(huán)流與氣壓帶、風(fēng)帶的形成
(1)無自轉(zhuǎn)，地表均勻--單圈環(huán)流(熱力環(huán)流)
(2)自轉(zhuǎn)，地表均勻--三圈環(huán)流
(3)三圈環(huán)流的組成：0-30低緯環(huán)流;30-60中緯環(huán)流;60-90高緯環(huán)流
地表形成7壓6風(fēng)：緯向分布的理想模式(帶狀)
各氣壓帶的干濕狀況(低壓濕;高壓干)
各風(fēng)帶的風(fēng)向及干濕狀況(信風(fēng)一般較干;西風(fēng)較濕)
極鋒：60度附近，由盛行西風(fēng)和極地東風(fēng)相遇形成
氣壓帶和風(fēng)帶隨太陽直射點(diǎn)的季節(jié)性南北移動而移動
(4)海陸分布對氣壓帶和風(fēng)帶的影響：實(shí)際地表狀況(塊狀)
最重要的影響：海陸熱力差
表現(xiàn)(大氣活動中心)：北半球7月(夏季)：亞歐大陸-亞洲低壓;太平洋上高壓
北半球1月(冬季)：亞歐大陸-亞洲高壓;太平洋上低壓
(5)季風(fēng)環(huán)流(重視圖示)
概念理解：是全球性大氣環(huán)流的組成部分;東亞季風(fēng)最典型
季風(fēng)的成因：主因--海陸熱力差(可解釋東亞的冬夏季風(fēng);南亞的冬季風(fēng))
南亞夏季風(fēng)的成因--南半球東南信風(fēng)北移過赤道右偏成西南風(fēng)
(或概括說：氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動)
季風(fēng)的影響：季風(fēng)的共性特點(diǎn)：雨熱同期;降水量季節(jié)變化大，易有旱澇災(zāi)
東亞的兩種季風(fēng)氣候及各自分布區(qū)(以秦淮一線為界);各自氣候特點(diǎn)
--溫帶吵困握季風(fēng)氣候：秦淮以北季風(fēng)區(qū);冬干冷;夏濕熱
--亞熱帶季風(fēng)氣候：秦淮以南季風(fēng)區(qū);冬溫和少雨;夏濕熱
--東亞兩種季風(fēng)氣候的冬夏季風(fēng)風(fēng)向相同，成因相同
--注意季風(fēng)區(qū)城市工業(yè)布局中大氣污染企業(yè)的分布
南亞的熱帶季風(fēng)氣候：
--全年高溫，旱季(東北季風(fēng)控制)和雨季(西南季風(fēng)控制)交替
季風(fēng)區(qū)是世界上水稻種植業(yè)主要分布地區(qū)
--東亞、南亞和東南亞的季風(fēng)氣候區(qū)和東南亞的熱帶雨升慶林氣候區(qū)
6、大氣環(huán)流與水熱輸送的關(guān)系——是對大氣環(huán)流作用的總結(jié)
(1)全球性的大氣環(huán)流：
促進(jìn)了高低緯度之間、海陸之間的熱量與水汽的交換;
調(diào)整了全球的水熱分布;
是各地天氣變化和氣候形成的重要因素
(2)幾類重要?dú)夂虻某梢颍?/p>
地中海氣候：
南北緯30-40之間大陸西岸;冬受西風(fēng)控制，暖濕;夏受副高控制，干熱
熱帶草原氣候：
南北緯10-20度之間;全年高溫，雨季受赤道低壓控制，干季受信風(fēng)控制
溫帶海洋性氣候：
南北緯40-60之間大陸西岸;全年受西風(fēng)控制，氣候暖濕
熱帶雨林氣候：
赤道附近;全年濕熱，終年受赤道低壓控制
三種季風(fēng)氣候：(見以上分析)
7、鋒面、低壓、高壓等天氣的特點(diǎn)
鋒面
鋒面類別圖示符號表示過境前天氣過境時天氣降水位置舉例
冷鋒暖氣團(tuán)控制：晴;氣壓低陰天、下雨、刮風(fēng)、降溫鋒后冬寒潮;夏我國北方暴雨
暖鋒冷氣團(tuán)控制：晴;氣壓高連續(xù)性降水鋒前
低壓(氣旋)和高壓(反氣旋)
氣壓：高低壓
氣流：氣旋和反氣旋
高中地理最有效的方法和技巧
理解地理學(xué)的特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)思路
1.地理學(xué)科特點(diǎn)
地理學(xué)科的特點(diǎn)表現(xiàn)為空間性、區(qū)域性和綜合性，其突出的是地圖和圖像圖表，其突出的規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程，地理學(xué)研究的思想方法中突出品質(zhì)是批判性和戰(zhàn)略性。
高二下學(xué)期。河北高中地理必修三高二下學(xué)期學(xué)。河北，枯返簡稱沒此饑“冀”，是中華人民共和國省級行政區(qū)，省會石家莊。位扒喊于中國華北地區(qū)。
【 #高一#導(dǎo)語】進(jìn)入高中后，很多新生有這樣的心理落差，比自己成績優(yōu)秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，這是正常心理，但是應(yīng)盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。高一頻道為正在努力學(xué)習(xí)的你整理了《人教版高一地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)》，希望對你有幫助！
人教版高一地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)（一）
1.大氣受熱
能量來源：太陽輻射
大氣受熱過程：太陽輻射大氣削弱地面吸收地面輻射大氣逆輻射(保溫)
2.熱力環(huán)流(最簡單的大氣運(yùn)動)
海陸熱力環(huán)流：
白天吹海風(fēng)，晚上吹陸風(fēng)。
因?yàn)榘滋礻懙厣郎乇群Ｑ罂欤懙匦纬傻蛪海Ｑ笫菤炁愀邏?晚上陸地降溫比海洋快，陸地形成高壓，海洋是低壓。
3.大氣水平運(yùn)動：
水平氣壓梯度力：它是形成風(fēng)的直接原因;方向與等壓線垂直;由高壓指向低壓。
地轉(zhuǎn)偏向力：北半球向右，南半球向左。
摩擦力：它斜穿等壓線。影響風(fēng)速，摩擦力越大，風(fēng)速越小;還會影響風(fēng)向與等壓線的夾角。
風(fēng)向：高壓低壓
風(fēng)力(風(fēng)速)：等壓線密(氣壓梯度大)，風(fēng)力(速)大
人教版高一地理必修三知識點(diǎn)總結(jié)（二）
1、晨昏線的概念
由于地球是一個不發(fā)光、不透明的球體，所以同一時間里，太陽只能照亮地球的一半。
有質(zhì)量的知識才是名校的真實(shí)力，每一所這樣的大學(xué)，至少都有十種左右高質(zhì)知識儲備在教授門手中，儲備在這些學(xué)校與世界的多重聯(lián)系中，正是這高質(zhì)量知識的儲備。下面我給大家分享一些必修三地理重要知識點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
必修三地理重要知識點(diǎn)1
地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展的影響
1.區(qū)域的含義
⑴概念：區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標(biāo)和方法劃分出來的。區(qū)域既是上一級區(qū)域的組成部分，又可進(jìn)一步劃分為下一級區(qū)域。
⑵特征：具有一定的區(qū)位特征，以及一定的 面積,其內(nèi)部的特定性質(zhì) 相對一致(層次性;差異性;整體性)
二、地理環(huán)境差異對區(qū)域發(fā)展的影響
1.總體影響：影響人們的生產(chǎn)生活特點(diǎn)、區(qū)域的發(fā)展水平、發(fā)展方向。
2.長江三角洲和松嫩平原的異同
同：都是平原地區(qū)，并都位于我國的東部季風(fēng)區(qū)
異：⑴地理環(huán)境的差異：
①地理位置差異：位于北緯30度 附近，在我國東部沿海地區(qū)的中部，長江的入海口;松嫩平原大致位于北緯43-48度 ，在我國東北地區(qū)的中部
②氣候條件差異：長三角在 亞熱帶季風(fēng) 氣候區(qū)，夏季高溫多雨，雨熱同期;松嫩平原在溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，大陸性稍強(qiáng)，降水較少，溫暖季節(jié)短，生長期較短，水熱條件的組合不如長三角。
以上就是高中地理必修三的全部內(nèi)容，地理學(xué)科的特點(diǎn)表現(xiàn)為空間性、區(qū)域性和綜合性,其突出的是地圖和圖像圖表,其突出的規(guī)律、原理是地理事象的分布和地理變化過程,地理學(xué)研究的思想方法中突出品質(zhì)是批判性和戰(zhàn)略性。
