初中美術學情分析？一、學情分析: 初二年級有8個班,學生經過七年級的美術學習,對美術的認識有了一定深度,學生的審美意識有所提高,因此,在這基礎上可以更好的進行新知識的學習,并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。那么，初中美術學情分析？一起來了解一下吧。
初一美術教學計劃7篇
時間流逝得如此之快，我們又將學習新的知識，有新的感觸，是不是需要好好寫一份教學計劃呢？那么初一美術教學計劃怎么寫呢？下面是我給大家整理的初一美術教學計劃，希望大家喜歡！
初一美術教學計劃篇1
新的學期，依據學校提升學生藝術素養的實施方案，我們在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進行，面對美術學科在社會發展，教育改革中的實際狀況，結合生活中的藝術，我將繼續以課堂教學研究為基本點，狠抓45分鐘的課堂教學效率，聯系學生的日常生活，努力提高教育教學質量。為更好的完成本學期的教學目標和教學任務，現制定出本學期工作計劃如下：
1.指導思想
進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。
2.教學目標
本學期我的教學工作將總結以往的教學經驗，針對于初一年級學生的心理特點和學習情況，通過美術課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生掌握繪畫技法，繼續接受色彩和國畫的傳統教學。設計和手工繼續深入學習，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。
初中美術教師可以通過對各種不同表現形式的美術作品的欣賞，即興臨摹，寫生和創作，體會其不同的創作規律，使學生對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的認識。以下是我整理的初中美術教學計劃，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
初中美術教學計劃范文一
一、指導思想
以科學發展管、現代教育理論和新課程標準為指導，貫徹《全國學校藝術教育發展規劃(_—20_年)》和《學校藝術教育工作規程》。以實施素質教育的運行機制和“五園”建設為契機，發揮課堂主陣地作用，落實美術教學內容，提高課堂效率，改革課堂教學模式。結合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設，開展群眾性美術活動，堅持普及提高相結合的原則，加強藝術教育的改革步伐，提高學生美術技能，促使學生全面發展。大力弘揚中華民族的優秀文化藝術，積極學習世界的優秀文化藝術，堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質量和管理水平，使我校藝術祥則教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索，使我校藝術教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況
今秋本校初一有3個班，學生大約170人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業技能和美術基礎知識。
強調趣味性的美術學習，設計內容要貼近學生的生活經驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發展方向。這里給大家分享一些關于嶺南版七年級美術下冊教學計劃7篇，供大家參考。
七年級美術下冊教學計劃1
初中美術課是一門必修的藝術教育課程，是對學生進行美術教育的重要途徑，它對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發展，具有重要作用。而美術興趣小組是美術課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其它活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質保量地堅持到底。要辦好美術興趣小姐，教師必須根據學校的具體情況有計劃有目的地展開，應十分重視教學質量，善于調動學生的極積性，將美術興趣小組活動搞得有聲有色。使美術興趣小組活動成為學生學習藝術的樂園。在這面我作了些探索和嘗試。
一、組織健全美術興趣小組
美術興趣小組人數不宜過多，大約20名左右。活動要固定，通常每周一次，活動制度化。遇到有特殊情況擇日進行，不輕易暫停。參加成員堅持自愿報名。
2023初中美術教學工作計劃5篇
時間總是流逝得如此之快，新的學期，老師們的教學工作又將有新的目標，請一起努力，寫一份教學計劃吧。下面是我給大家整理的初中美術教學工作計劃，希望大家喜歡！
初中美術教學工作計劃（篇1）
一、指導思想
提高學生審美水平，充分發揮學生的特長，培養高尚的審美情操，發展健康個性，充分發揮學生潛能，使學生全面地發展。
二、教學學情分析
初一共有8個班，七年級學生剛由小學進入初中階段，在學段上處于過渡期和適應期。由于在小學階段各校對美術課的教學水平參差不齊，因而學生對美術知識的掌握存在的差距也很大，部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強。俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是本學期教學的關鍵。
三、教學任務與目標
本冊劃分為五個單元，共17課時，內容如下：
第一單元：主要通過對表現勞動題材的優秀繪畫作品的欣賞培養學生對勞動的情感、態度和正確的價值觀念。
第二單元：通過對校園環境、人物以及校園內各種活動的繪畫表現，培養學生熱愛校園生活的情感，并了解對相關環境、人物活動的最基本的造型語言和表現方法。
第三單元：通過教室壁報的編排設計練習咐悶，加深對校園豐富多彩的學習生活的熱愛，培養同學之間相互團結、密切合作的人際關系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。
剪紙藝術》說課稿
一、教材分析
偉大的中華民族創造了燦爛的歷史文化，而傳統的民間剪紙藝術是這燦爛文化中的一朵絢麗的山花。她以強大的生命力經千百年而不衰，是中華民族文化中不可缺少的一部分，剪紙，已經在某種意義上成為了中國文化的一種象征。通過學習本課加強初中學生對中國傳統文化的熱愛，激發學生的想象力、表現力和創造力。為今后學習中國傳統藝術其他門類作鋪墊。本課為課程
二、學情分析
初二年級的學生有一定的動手、造型表現能力，在對于剪紙的了解只限于小學學到的剪窗花技能。他們對于中國民間藝術接觸少，感到很陌生，他們需要更多的接觸民族文化，積極參與到文化的傳承和發展中，并為民族文化的傳承做出貢獻。
三、教學目標
根據教鋒野學內容的特點和初二學生認知能力，以推進素質教育要面向全體學生、促進學生的全面發展要求，確定教學目標以下三方面：
1、知識和技能：了解優秀的民間剪紙藝術，認識剪紙藝術是我國民間藝術中獨特的藝術形式。
2、過程與方法： 學生通過試一試、學一學、看一看、議一議、比一比、做一做、想一想、剪一剪、評一評初步了解剪紙這門藝術，并且能夠運用課堂獲得的信息，吸收傳統剪紙的精華，創作現代剪紙作品。
3、情感態度和價值觀：通過本課的教學可以讓學生認識我國悠久燦爛的民族文化增強學生的民族自豪感，提高學生的審美素質。
以上就是初中美術學情分析的全部內容，總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經驗、知識的發展為目地,以培養學生良好的美術素養以及扎實的美術基礎知識。 初中美術教學工作計劃(篇4) 一、。
