目錄一年級上冊數(shù)學(xué)20以內(nèi)加減法 一年級10以上20以內(nèi)加減法表 最快教二十以內(nèi)加減法 20以內(nèi)口算100題打印版 20以內(nèi)的加法方法
二十以內(nèi)的加減法口訣：看大數(shù)，分小數(shù)。湊成十，加剩數(shù)。小朋友，拍拍手，大家來唱湊十歌。一湊九，二湊八，三湊七來四湊六，五五相湊就滿十。
加減法技巧
1、加法：大數(shù)記心里，小數(shù)往上數(shù)，如4+2= 把4記蠢備伍在心里，往上數(shù)兩個數(shù)，5、6，之后得出結(jié)果4+2=6。
2、減法：大數(shù)記在心里，小數(shù)往下數(shù)，如6-3= 把6記在心里，往下數(shù)三個數(shù)，5、4、3，之后得出結(jié)果6-3=3。
進位加法口訣：“加九減一，加八減二，加七減三，加六減四，加五減五。”怎樣用口訣，以“加九減一”為例，“加九減一”是指一個數(shù)與9相加，將這個數(shù)減去1作為它們和的個位。
20以內(nèi)加減法竅門：
20以內(nèi)不進位加減法
1、11-20的數(shù)可以和孩子玩猜數(shù)游戲。
2、個位是2，十位是1 。
3、1個十，5個一。
4、比11大，比13小。
用這些方式描述數(shù)，讓孩子猜，或者反過來孩子描述大人猜，直到熟練。
用計數(shù)器撥數(shù)。家長說數(shù)，孩子撥數(shù)。邊撥邊說數(shù)的組成。如12是由1個十和2個一組成的。
在一年滾握級的數(shù)學(xué)教學(xué)中，20以內(nèi)進位加法和退位減法既是教學(xué)的重點，又是教學(xué)的難點。一般的孩子在學(xué)前班時就學(xué)會了10以內(nèi)加減法，進入小學(xué)后，20以內(nèi)不進位不退位的加帶或減法稍加練習(xí)也能熟練掌握。
幼兒園20以內(nèi)加減法如下：
8+8=12-5=16+2=4+3=20-2=
9+10=19-1=15+5=6+6=5+6=
18-2=10+7=7+5=8+10=7+3=
20-4=19-4=15+2=16-7=8+5=
20-6= 皮蠢 1+18=1+13=7+3=15-5=
2+17=8+8=12-3=1+16=20-1=
1+9=4+14=14+2=18-10=3+16=
1+14= 仔正 1+11=10+5=19-12=2+14=
5+3=10+8=13-3=20-1=12-5=
15+3=8+3=2+11=1+7=16+2=
17+2=18+2=4+16=12-2=4+3=
20-2=6+10=11+8=2+18=9+10=
8+6=13-4=3+14=5+4=19-1=
7+1=13-2=8-1=16-9=15+5=
5+5=燃戚陪10-2=15+4=13-5=6+6=
5+6=10-3=17-1=15-7=18-2=
20以內(nèi)加減法有如下：
1、11－10、18－8、10＋4、5＋4＋6。
2、6＋10、6＋10、13－3、7＋2＋3。
3、16－6、10＋9、14－1、3＋4＋10。
4、16－10、8＋10、10＋2、11－1－5。
5、10＋3、13－3、13－3、17－7－3。
6、3＋10、5＋10、3＋15、19－9＋1。
7、13－3、16－10、18－8、15－5－7。
加法法則：
加法有幾個重要的屬性。它是可交換的，這意味著順序并不重要，它又是相互關(guān)聯(lián)的，這意味著當(dāng)添加纖埋兩個以上的數(shù)字時，執(zhí)行加法的順序并不重要，重復(fù)加1與計數(shù)相同，加0不改變結(jié)果，加法還遵循耐鬧相關(guān)操作（如減法和乘法）。
加法是最簡單的數(shù)字任務(wù)之一，最基本的加法：1+1，可以由五個月的嬰兒，甚毀畝螞至其他動物物種進行計算，在小學(xué)教育中，學(xué)生被教導(dǎo)在十進制中進行數(shù)字的疊加計算，從一位的數(shù)字開始，逐步解決更難的數(shù)字計算。
幼兒數(shù)學(xué)啟蒙塌襪頌方法二十以內(nèi)加減法有如下：
右手握拳表示0，依次伸出食指數(shù)1，中指數(shù)2，無名指數(shù)3，小指就數(shù)4，收回四個指頭，然后伸出大拇指就數(shù)5，再依次伸出食指數(shù)6，中指數(shù)7，無名指數(shù)8，小指就數(shù)9，10的話，左手伸出1，右手握成拳頭表示0，就是10了。
加減運算，加法就是順著數(shù)，減法就是倒著數(shù)。
舉例：2+3。
右手伸出食指和中指，表示2，加2就是，從伸出無團鄭名指開始數(shù)1，伸出小指數(shù)2，收回四指好慎，伸出大拇指數(shù)5，答案就是5。
滿10的要進位，即要伸出左手食指表示進十。
20以內(nèi)加法口訣
1+1=2。
1+2=3、2+2=4。
1+3=4、2+3=5、3+3=6。
1+4=5、2+4=6、3+4=7、4+4=8。
1+5=6、2+5=7、3+5=8、4+5=9、5+5=10。
二十以內(nèi)的加減法口訣表如下：
20以內(nèi)退位減法，主要運用了“點數(shù)法”“破十法”“平十法”和“想加算減法”。重點還是掌握“湊十法”“破十法”“平十法”。
一是培養(yǎng)孩子正確學(xué)習(xí)的方法
我們大人計算一位數(shù)加一位數(shù)，條件反射就能給出答案，因為我們太熟悉了，但是孩子不一樣呀，他們并不熟悉，我們大人可能不會思考為什么7+8等于15，14-5等于9，御巧但是孩子可能會思考這個問題。
所以我們用這些方法告訴孩子7+8為什么等于15，而不是16；14-5為什么等于9，而不是8。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就是這樣，“知其然知其所以然”，不僅要記住公式，還要知道公式是推導(dǎo)出來的，最重要的是學(xué)會運用公式做題。這對以后的學(xué)習(xí)很彎譽有幫助。
二是鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力
像學(xué)習(xí)“點數(shù)法”培養(yǎng)了孩子數(shù)學(xué)畫圖能力。“湊十法”“破十法”“平十法”培養(yǎng)了孩子對數(shù)字的敏感性，在以后的計算學(xué)習(xí)中，還會“湊百”“湊千”，學(xué)習(xí)更大的數(shù)的分解。“想加算減法”鍛煉了孩子的逆向思維。
使用多種方法，都能算出答案，這本身就是告訴孩子，解決問題，要學(xué)會從不同的角度去思考。這種從一學(xué)習(xí)就開始鍛煉孩子的數(shù)學(xué)思維能力，是潛移默化的，對孩子以后的學(xué)習(xí)肯定有所幫助。埋拆段
