目錄六年級數學知識整理思維導圖 知識樹數學思維導圖 六年級數學下冊知識點歸納總結 六年級下冊數學知識樹圖片 小學六年級數學樹狀圖
歸納知識樹是一個很好的學習方法，想必你也是一個熱愛學習的同學吧！但是要靠自己哦，不能總是靠別則慎人學習。只有自已認認真真的歸渣廳納，才能銘如盯隱記于心。加油吧！
數學的知識框架，就是你們這一年的數學書里主要分為幾個模塊，這是主干（根據內容決定），比如說你們的目錄（有主目錄，次目錄）就是一種框架，可以做參考
比如：六褲前困年級有2本書，你可以先寫第一本書，書里有12345678個章胡念節(jié)（我也不知道有幾個章節(jié)，那幾個有聯系，這是打個比方，作為模板），每個章節(jié)講得都是不同的內容，1章一般是總論，而23章中講得聯系比較大，45章節(jié)有聯系，67也有聯系，你就把他們之間的聯系找出來，歸納一類，而后，歸納這個章節(jié)的知識點，從主要概括到最后具體的內容解釋，這樣就完成了
例子：
六年級數學
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上冊 下冊
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分別是 -- 234567章的概要
知識點-- / ! \
(這是豎著畫的，因為是是知識樹嘛！我們現在習慣話橫著的，就是總的在左邊，然后從上到下豎著分，都一樣，習慣而已)
可以依次向下分，我就是舉個例子，具體怎么樣，你可以參考你們的課本目錄，而且照我的說法你的工作量會很大，這個你也可以簡略寫，不用分的那么細 ，因為我們做知識框架的目的悔或就是為了方便記憶，使看的容易一些，讓那個繁瑣的知識點聯系起來，有條理一些罷了，所以，這也是因人而異的
希望對你有所幫助！！
首先畫樹的根部，樹根里用文字寫上單元的主要內容，然后畫云朵或橢圓的圈作為樹的枝和葉，里邊寫上每一章的課程內容，然后在外邊分叉，周圍依次畫幾個小的云朵或者圓圈。里邊分別寫上每一課的大綱或者大體內容。
畫知識樹的時候，只用到了筆和4A紙，如果想讓內容看上信鄭州去更明顯的話，可以用水彩筆分別給云朵或者圈涂上不同的顏色，涂滑蔽的時候，最好根據大的內容范圍和小的內容范圍涂，比如可以將所有課程的內容涂成黃色、大綱涂成綠色的，顏色可以自己選擇。
知識樹填寫內容時，一定要注意，遵從大框架到小框架的順序，如果隨意填寫且沒有歸類話，可能出現找不到重點的情況，完全起不到畫知識樹的意義。
學生一般學習的東西比較多，經常會出現遺忘或者不清楚重點的情況，尤其是數學，各種計算，方程，公式等，很多需要記憶的東西，這時，將需要記憶的東西進行分類，放入知識樹里，美觀不叢鍵凌亂，也更方便記憶和整理。
對于六年級數學來說，就是將所學內容按照模塊進行歸納、總結、重難點的整理、易錯點的提醒、以及要解決的問題以樹狀形式表示出來。
畫顆知識樹，把小學知識梳理出來，按主次依次標記到樹上。重要的放樹干，每個樹干的分支是它所包含的知識點。
知識樹和思維導圖是完全不同的兩種思維，知識樹算是樹狀知識侍鉛團結構圖，用于知識點的歸納總結。思維激唯導圖最主要形式特點是關鍵字老橘和圖，更側重圖的運用，一圖頂千字，更符合記憶的特點，用于發(fā)散思維，運用會更廣泛。
同學們除了要學好課本中的比例知識、常見的立體圖形、統(tǒng)計初步知識外，還要把小學所學數學的主要內容加以的整理和復習，鞏固所學的數學知識，能夠綜合運用所學的數學知識解決比較簡單的實際問題，爭取以優(yōu)異的成績升入中學。
在比例知識的學習中，大家能理解比例的意義和基本性質，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。
在常見的立體圖形的學習中，大家能認識圓柱、圓錐的特征，初步認識球的半徑和直徑，能夠根據實際情況計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。例如：一個圓形的水池，要求它的占地面積就是求它的底面積；要求圍繞水池一周的長度，就是求它的底面周長；要給水池的四周和底面抹上水泥，就是求它的表面積（一個底面積加上側面積）；要知道水池碰啟可以裝水多少，就是求它的容積。大家要根據實際情況，具體問題，具體分析，不能混淆了。
在統(tǒng)計初步知識的學習中，大家會看和制作含有百分數的復式統(tǒng)計表，了解簡單統(tǒng)計圖的繪制方法，會看和初步繪尺此制簡單的統(tǒng)計圖。
整理和復習是本冊的一個重點。通過的整理和復習，可以加深大家對小學階段陵吵迅所學的數學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展自己的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決簡單的實際問題的能力。
