七年級上冊生物知識點歸納？第一章 生物圈中有哪些綠色植物 - 生物圈中的綠色植物有50余萬種，分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。- 藻類植物生活在淡水或海水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。- 苔蘚植物生活在陸地上的潮濕環(huán)境中，結(jié)構(gòu)矮小，有莖和葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根稱為假根。那么，七年級上冊生物知識點歸納？一起來了解一下吧。
生物：
七年級上冊
第一章
認識生物
1.（1）生物的生活需要營養(yǎng)
如：植物通過吸收水分，無機鹽和光合作用制造有機物獲得營養(yǎng)，動物通過捕食獲得營養(yǎng)。
（2）生物能進行呼吸。
如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱是在進行呼吸。
（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。
如：人可以通過排尿、出汗和呼出氣體排出廢物；植物的落葉能帶走一部分廢物。
（4）生物能對外界刺激作出反應(yīng)。
如：獵豹追捕羚羊；含羞草受到碰撞會合攏；植物的向光性、向地性、向水性、向肥性。
（5）生物能生長和繁殖
如：種子萌發(fā)；鱷產(chǎn)卵；虎、狼產(chǎn)子。
（6）生物都具有遺傳和變異的特性。
如：“種瓜得瓜，種豆得豆”體現(xiàn)了遺傳；同一株碧桃上不同顏色的花體現(xiàn)了變異。
（7）除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的
2.調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。
調(diào)查的要求：①要明確調(diào)查目的；②要明確調(diào)查對象；③制定合理的調(diào)查方案；④要如實記錄⑤要進行整理和分析⑥要用數(shù)學(xué)方法進行統(tǒng)計
3.生物的分類
按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為植物、動物和其他生物。
按生活環(huán)境分為陸生生物和水生生物。
按用途分為作物、家禽、家畜、寵物。
【篇一】
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
- 生物圈中的綠色植物有50余萬種，分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。
- 藻類植物生活在淡水或海水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。
- 苔蘚植物生活在陸地上的潮濕環(huán)境中，結(jié)構(gòu)矮小，有莖和葉的分化，但莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根稱為假根。
- 蕨類植物生長在森林和山野的陰濕處，有根、莖、葉的分化，具有輸導(dǎo)組織。
第二章 被子植物的一生
- 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，自身條件是具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期。
- 種子萌發(fā)過程包括吸收水分、轉(zhuǎn)運營養(yǎng)、胚根發(fā)育成根、胚軸伸長、胚芽發(fā)育成芽、芽發(fā)育成莖和葉。
- 根尖結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。
- 綠色植物的光合作用制造有機物，葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，植物體的組成成分主要是有機物。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)
- 植物通過根吸收水分，根尖成熟區(qū)是吸收水分的主要部位。
- 水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，導(dǎo)管能運輸水和無機鹽。
- 蒸騰作用是水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，主要在葉片進行。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
- 綠葉在光下制造有機物實驗表明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
知識是一座寶庫，而實踐就是開啟寶庫的鑰匙。生物這門學(xué)科，不僅僅需要大量的記憶，還需要大量的練習(xí)，從而達到鞏固知識的效果，其他學(xué)科也大都雷同。下面是我給大家整理的一些初一生物知識點，希望對大家有所幫助。
七年級生物上冊知識點總結(jié)第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)
二、調(diào)查的一般方法
步驟：明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理、撰寫調(diào)查報告
三、生物的分類
按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分：動物、植物、其他生物
按照生活環(huán)境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內(nèi)的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環(huán)境對生物的影響
(1)非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設(shè)計
(2)生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關(guān)系，還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系
4、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響
生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子
生物對環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。
一、蒸騰作用
蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)散失到大氣中的過程，是與物理學(xué)的蒸發(fā)過程不同，蒸騰作用不僅受外界環(huán)境條件的影響，而且還受植物本身的調(diào)節(jié)和控制，因此它是一種復(fù)雜的生理過程。
二、蒸騰作用的過程
成熟植物的蒸騰部位主要在葉片。葉片蒸騰有兩種方式：一是通過角質(zhì)層的蒸騰，叫作角質(zhì)蒸騰；二是通過氣孔的蒸騰，叫作氣孔蒸騰。氣孔蒸騰是植物進行蒸騰作用最主要的方式。
其過程為：土壤中的水分→根毛→根部導(dǎo)管→莖→葉→氣孔→大氣。
三、影響蒸騰作用的環(huán)境條件
①光照強度：在一定限度內(nèi)，光照強度越強，蒸騰作用越強。
②溫度：在一定限度內(nèi)，蒸騰作用隨溫度的升高而加強。
③空氣濕度：空氣濕度越大，蒸騰作用越弱；反之越強。
④空氣流動狀況：空氣流動越快，蒸騰作用越強。
四、蒸騰作用的意義
（一）生理意義
1.蒸騰作用能產(chǎn)生的蒸騰拉力，蒸騰拉力是植物被動吸水與轉(zhuǎn)運水分的主要動力
2.蒸騰作用促進木質(zhì)部汁液中物質(zhì)的運輸。土壤中的礦質(zhì)鹽類和根系合成的物質(zhì)可隨著水分的吸收和集流而被運輸和分布到植物體各部分去。
3.蒸騰作用能降低植物體的溫度。這是因為水的氣化熱高，在蒸騰過程中可以散失掉大量的輻射熱。
4.蒸騰作用的正常進行有利于CO2的同化，這是因為葉片進行蒸騰作用時，氣孔是開放的，開放的氣孔便成為CO2進入葉片的通道。
第一章：綠色植物的分類
第一節(jié)：蕨類植物
1. 蕨類植物具有根、莖、葉等器官，并擁有輸導(dǎo)組織和機械組織，植株通常較高大。
2. 孢子是蕨類植物的生殖細胞。
3. 蕨類植物在經(jīng)濟上有多種用途：食用、藥用、觀賞、綠肥和飼料，古代蕨類植物的遺體能形成煤。
第二節(jié)：苔蘚植物
1. 苔蘚植物的根為假根，無法吸收水分和無機鹽，莖和葉中缺乏輸導(dǎo)組織，因此不能離開水環(huán)境。
2. 苔蘚植物密集生長，能涵蓄水分，對水土保持有積極作用。
3. 苔蘚植物對二氧化硫等有害氣體敏感，常用于監(jiān)測空氣質(zhì)量。
第三節(jié)：藻類植物
1. 結(jié)構(gòu)簡單，多數(shù)為單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉分化，含有葉綠體，能進行光合作用。
2. 藻類植物的有機物能作為魚類的餌料，其釋放的氧氣是大氣中氧氣的重要來源。
3. 藻類植物有食用價值，從其中能提取碘、褐藻膠、瓊脂等工業(yè)、醫(yī)藥原料。
第四節(jié)：種子植物
種子植物能產(chǎn)生種子，比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地生活。
第五節(jié)：被子植物的一生
1. 種子萌發(fā)需要適宜的溫度、水分、空氣等條件。
2. 種子萌發(fā)過程、幼根的生長、枝條的發(fā)育、植株生長的營養(yǎng)需求、花的結(jié)構(gòu)與功能、傳粉受精、果實種子形成等。
第二章：綠色植物與生物圈的水循環(huán)
1. 綠色植物對水的利用與吸收、傳輸、蒸騰作用等。
以上就是七年級上冊生物知識點歸納的全部內(nèi)容，1.（1）生物的生活需要營養(yǎng) 如：植物通過吸收水分，無機鹽和光合作用制造有機物獲得營養(yǎng)，動物通過捕食獲得營養(yǎng)。（2）生物能進行呼吸。如：鯨呼氣時產(chǎn)生霧狀水柱是在進行呼吸。（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。如：人可以通過排尿、出汗和呼出氣體排出廢物；植物的落葉能帶走一部分廢物。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
