七年級下冊美術？七年級美術教案下冊如下：教案一：第5課 遠古的呼喚 教學目標： 學生能珍視世界各民族文化，培養寬容態度和健康審美心理。 學生能初步感受遠古時代人們的生活、思想、情感、追求，品味原始藝術的特點和價值。 學生能通過創作、表演，提高美術知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。那么，七年級下冊美術？一起來了解一下吧。
七年級美術教案下冊如下：
教案一：第5課 遠古的呼喚教學目標： 學生能珍視世界各民族文化，培養寬容態度和健康審美心理。 學生能初步感受遠古時代人們的生活、思想、情感、追求，品味原始藝術的特點和價值。 學生能通過創作、表演，提高美術知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。 教學組織：引導學生課前收集反映原始部落生活的文字和圖片資料。 教學過程： 第一課時：通過引言、策劃、編劇等活動，激發學生的興趣，并展開“我的原始生活”討論，提高學生的抽象思維能力。 第二課時：分組討論劇中人物性格特征，進行道具設計，引導學生關注人物造型、材質運用、色彩搭配等。 教學評價：從合作意識、組織能力、道具制作、場景效果、演員化裝、表演等方面進行綜合評價。 教學選擇與建議：建議三課時教學，注重學生興趣和參與程度，提高教學內容的趣味性、情意性和知識性。
七年級下美術復習資料
《搗練圖》（中國畫）作者：張萱（唐），傳為宋徽宗趙佶摹本，現藏美國波士頓美術館。
《搗練圖》是中國古代仕女畫的重要代表作。它以中國傳統的長卷形式，表現了唐代宮廷一個統一的畫面，體現了中國古代工筆人物畫獨特的表現形式，同時也充分展示了唐婦女用木杵搗練、熨燙和縫紉的勞動場面。
中國古代繪畫中以宮廷或美女為題材的人物畫，稱為“仕女畫”。“仕女”原指中國古代美女，后引伸為美女。 “練”是絲織品的一種。同期的仕女圖還有：《虢國夫人游春圖》----張萱（唐） 《簪花仕女圖》---周昉（唐） 唐代人物畫造型的主要特點是：細節描寫傳神，婦女面龐體態豐滿。
齊白石對蝦腿的取舍說明了:藝術來源于生活，高于生活。
美術創作與現實生活的關系是：藝術來源于生活，高于生活。
立體圖像能最直觀、最形象地反映出物體的形狀、結構與特征，只要表達出物體的三個面就能把物體的高度、寬度和深度的立體感表達出來。
立體圖像的表達可以從三個方面進行：1、表達直觀感受的方法；2、表達結構分析的方法；3、表達主觀理解的方法。
在平面紙上表現物象空間，是通過物象之間的位置與前后關系呈現的。物象空間的表達方式有：1、前后遮擋表達方法；2、平擺式表達方法；3、透視的表達方法；4、游移式的表達方法。
七年級美術教案下冊（1）
第5課 遠古的呼喚
一、教學目標
學生能珍視世界各民族文化，培養其寬容態度和健康審美心理。
學生能初步感受遠古時代人們的生活、思想、情感、追求，品味原始藝術的特點和價值。
學生能通過創作、表演，在潛移默化中提高美術知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。
二、教學組織
在課程開始之前，教師引導學生利用課余時間從圖書館、書店、互聯網、電視等途徑查詢和收集各種反映原始部落人們生活的文字和圖片資料，提醒學生關注當時人們的形態、服飾、生活用品、生活習慣，以及居住場景、建筑特點等。
三、教學過程
第一課時
第一課時由引言、策劃、編劇等部分組成。教師運用語言藝術，與現代社會對比強烈的原始部落人們生活的圖例、歷史知識、奇聞趣事等，營造氛圍，激發學生的興趣。同時，展開“我的原始生活”的討論活動，讓學生走進原始社會，鼓勵他們用智慧裝扮生活，提高生活質量和情趣，倡導社會分工，各盡所能，提高社會工作效率，引導學生定位各自角色。圍繞這一主題，提高學生的抽象思維能力。通過討論社會分工，學生可以了解其必然性和合理性，對學生正確人生觀的確立有很大幫助。
第二課時
在第二課時，學生將被帶入有意識的審美思維活動中。
在美術教學中，我們注重讓學生在繪畫實踐中體驗到成功的喜悅，這有助于他們培養審美情感，提高藝術素養。以下是七年級下冊學生的美術作品展示：
1. 學生手繪圖畫作品一
2. 學生手繪圖畫作品二
3. 學生手繪圖畫作品三
4. 學生手繪圖畫作品四
5. 學生手繪圖畫作品五
在課堂教學中，我們鼓勵學生自主探索，發展他們的獨立思考能力。通過開放式教學，激發學生的創新意識。美術的學習過程較為自由，能夠有效提升學生的學習興趣，發現并培養他們的特長。
例如，在“色彩的魅力”這一課的教學中，我們利用多媒體展示自然景觀和藝術作品，讓學生感受春天的色彩。學生被美麗的春景所吸引，自然會表達出對春天的喜愛。
我們通過提問引導學生思考，并分組進行創作，給予學生表達自己的機會。在創作過程中，學生選擇自己喜歡的方式進行繪畫，展現出對生活的熱愛和對未來的憧憬。這種教學方式為學生提供了展示自我的平臺，讓他們在選擇中建立自信，表達個性。
在色彩教學環節，學生通過比較不同顏色塊的明度，自行發現明度是通過對比來判斷的，并非固定不變。這種發現過程雖然語言交流不多，但通過眼神的交流和鼓勵，學生能夠感受到成功的喜悅。
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畫代表了作者的人格，心境，每一筆一畫都是他所投入的心血和青春。下面是由我為大家整理的“私人房屋租賃合同簡單模板”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇一：七年級美術教案下冊
一、教學目標
（1）、通過教師的講解和引導，使學生對立體物象的表達方法有一個準確的認識，特別是透視的表達方法。
（2）、通過學生練習進一步討論，使學生對透視的表達方法（成角）能做到基本掌握。
二、教學重點和難點
（1）、成角透視中的視點確定。
（2）、準確的描繪透視圖中物象的結構。
三、課前準備
1、學生的學具準備：16開圖畫紙一張，HB鉛筆、橡皮等。
2、教師教具準備：多媒體設備，教學課件等。
四、教學過程
（一）、游戲導入，激發學生興趣：
在我們的生活中到處都有美麗動人的景色，富于生活氣息的農家小院、層層疊疊的城市建筑、綠蔭與鮮花簇擁的街道、峰巒起伏的風景等等，我們用什么樣的表達方法表現生活中的動人的景色呢？下面就請有勇氣的同學大膽的來抽取表現的題目，根據給出的元素把物象的空間關系表現好。
1．太陽、山、水、樹
2．街道、兩排樹
3．氫氣球、天空
4．6個人物在拍合影
（同學們想出了很多表現物象空間的方法，那么我們來了解一下到底什么是物象空間？）
（二）、欣賞分析，掌握新知：
1．物象空間概念：指包含有具體事物形象的三維立體空間。
以上就是七年級下冊美術的全部內容，七年級美術教案下冊（1）第5課 遠古的呼喚 一、教學目標 學生能珍視世界各民族文化，培養其寬容態度和健康審美心理。學生能初步感受遠古時代人們的生活、思想、情感、追求，品味原始藝術的特點和價值。學生能通過創作、表演，在潛移默化中提高美術知識和技能的綜合運用能力，以及組織能力和活動能力。二、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
