一年級語文下冊教案人教版？【篇一】人教版小學一年級下冊語文教案 《小猴子下山》 教學目標 通過本課文的教學讓學生做到: (1)學會8個生字、詞。 (2)能熟練朗讀課文、理解句子。 (3)懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應這山望著那山高。 教學重點、難點 重點:能讀、寫,并在適當的語言環境中運用8個生字、詞。那么，一年級語文下冊教案人教版？一起來了解一下吧。
部編版一年級下冊語文教案篇1
教學目標
知識目標：
1.認識11個生字：集 妞 鐮 繩 姜 蒜 蠟 粗 猛 辣 嚇;會寫2個字：嚇 跳。
2.通過學文，知道市場上的熱鬧景象。
能力目標：
1.理解課文，能夠想象出市場上的熱鬧景象。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
3.做買賣游戲，在游戲中發展自己的語言及與人交往的能力。
情感目標：本文課文句式整齊，合轍壓韻，富有情趣，讓學生體會出市場上的熱鬧景象，從而讓學生了解一些生活的常識，尋找生活中的樂趣，感受生活的美好。
教學重點
1.會認11個生字，會寫2個生字。結合圖畫識記字形，了解字義。
2.正確、流利、有感情地朗讀課文。
教學難點
1.在學文的過程當中識字，邊背誦邊聯想字形。字形與字義的相結合。
2.體會市場上的熱鬧景象，并在此基礎上發展自己的語言及與人交往的能力。
教學手段
幻燈片 卡片
教學方法
多媒體輔助法 講授法 討論交流法 自學法
教學活動
一、導課：
同學們，昨天我們在農貿市場逛了一大圈，看到了那么多的東西，都有什么了?(學生自由發言，如：又大又圓的西瓜，又大又紅的蘋果，酸甜可口的葡萄，又香又甜的梨……)市場里的東西太多了，有一個叫妞妞的小朋友也被深深地吸引住了，瞧，她去趕集了。
1.小學一年級下冊語文教案
《架橋》第一課時
教學目標
1、認識16個生字。
2、正確、流利地朗讀、背誦課文。
3、在理解課文內容的基礎上，讓學生懂得做事要有實際行動，不要光說不做。
重點難點
1、認、寫本課生字，背誦課文。
2、理解“因為他的橋架在嘴上，而小熊的橋架在河上”這句話的意思。
教學準備
生字詞卡、多媒體課件。
教學程序設計
（一）情境導入
1、播放多媒體課件：一條水流湍急的河，河上沒有橋……
這是一條水流湍急的小河，河上沒有橋，怎樣才能過河呢？讓我們一起想想辦法吧！
（生自由發言）
2、師小結導入。
是啊！如果在河上架一座橋，那就方便多了。我們的朋友小猴和小熊也是這樣想的。
3、板書課題，齊讀課題。
（二）初讀感知，學習生字
1、自己讀讀課文，畫出生字。
2、學習生字
（1）師帶讀生字，齊讀，比賽讀。
（2）師重點提示“森、便、劃”的讀音。
（3）說說音節的特點。
（4）游戲鞏固。
課件出示架橋游戲：將木板上的詞語讀出來，讀對一個就在橋上架一塊木板，全部讀對就架好了一座橋。
（5）將生字寶寶帶入課文，比一比誰能將課文讀得更流利。
（三）指導寫字
1、課件出示要求會寫的字。
2、小組內說說字的偏旁部首和間架結構。
一年級下冊語文教案,反思篇一：人教版一年級語文下冊全冊反思與教案
識字一
教學目標：
1.認識?萬、復、蘇、柳?等13個生字，引發學生識字的返洞埋興趣，使學生有主動識字的愿望。
2.正確、規范地書寫?萬、冬、齊、丁、百?5個生字。
3.主動收集積累春天的詞語。
4.認識并了解春天給大地帶來的變化，留心觀察周圍的事物，豐富自己的
見聞和感受。
教學重難點：認識?萬、復、蘇、柳?等13個生字。
教學準備：掛圖、生字卡片。
教學課時：兩課時。
第一課時
教學目標：
1.認識13個生字，引發學生識字的興趣，使學生有主動識字的愿望。
2.正確、流利地朗讀詞語。
教學重點：認識?萬、復、蘇、柳?等13個生字。
教學目標：
1.正確、整齊、規范書寫?萬、冬、齊、丁、百?5個生字。
2.主動收集積累春天的詞語。
3.認識并了解春天給大地帶來的變化，使學生產生好奇，激發學生了解、觀察大自然的興趣。
識字一
春回大顫基地萬物復蘇
柳綠花紅鶯歌燕舞
冰雪融化泉水丁冬
百花齊放百鳥爭鳴
課后反思：這是新學期語文第一課，針對一年級學生識字的一個特點“認得快，忘得快。”在認記生字時，我根據生字的不同特點，采取了多種識字方式，從看圖讀拼音識字，到讀拼音識字，再到游戲中去掉拼音識字，生字的識記有層次、有梯度，通過這樣反復訓練，學生對生字的認記得到了鞏固。
【 #一年級#導語】教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。以下是整理的《人教版小學一年級下冊語文教案3篇》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】人教版小學一年級下冊語文教案
《小猴子下山》教學目標
通過本課文的教學讓學生做到：
（1）學會8個生字、詞。
（2）能熟練朗讀課文、理解句子。
（3）懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應這山望著那山高。
教學重點、難點
重點：能讀、寫，并在適當的語言環境中運用8個生字、詞。
難點：能概括小猴子為什么一無所獲。
課時安排：2課時
第1課時
教學目標
通過本節課教學學生做到：
（1）能使學生會讀、寫生字、詞。
（2）能朗讀課文
任務分析
1、學生的起點能力：在原有知識方面，學生已掌握了閱讀該課文的一些基本的字、詞。在技能方面，學生已學過《小貓釣魚》等一些故事性較強的課文，形成閱讀這類文章的模糊概念。
2、教學任務分析：該節課都為陳述性知識的教學。
教學過程
（一）知識的新授階段
1、呈現新教學內容
（1）呈現課文題目“小猴子下山”
（2）老師講述“小猴子下山”的故事，使學生對整篇文章有一個大致概念。
教案是什么？教案是老師的左膀右臂，是老師的得力助手。教案寫起來去是有點困難，但是我們可以參考范文。下面是由我為大家整理的“一年級下冊語文教案人教版精選范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
一年級下冊語文教案人教版精選范文（一）
人教版語文實驗教材第二冊第14課《荷葉圓圓》是一首散文詩： “荷葉圓圓的，荷葉綠綠的，是陽光下的綠衣天使，是夏季里的絲絲清涼。小水珠喜歡荷葉，小蠟蜒喜歡荷葉，小青蛙喜歡荷葉，小魚兒喜歡荷葉。”短文輕松活潑，富有童趣，充滿著對自然的熱愛。在教學中，可擴充材料，加大課堂閱讀中的積累。
一、通讀全文，充分感知
1、自由朗讀課文，讀準生字新詞的讀音，再同桌互聽，相互正音。
2、交流讀后的一些初步感受，把喜歡的段落讀給大家聽。
3、再讀讀課文，看看插圖，在文中畫畫：荷葉是什么樣的？都有誰喜歡它？
[充分感知是進一步學習課文的基礎，切忌走過場，應給足時間讓學生去自主閱讀，調動起學生讀書的積極性。]
二、直撲重點，入情入境
1、學生戴上自己喜歡的小水珠、小蠟蜒、小青蛙、小魚兒的頭飾，配上動作在小組里說一說“荷葉是我的？？ 。
以上就是一年級語文下冊教案人教版的全部內容，人教版一年級語文下冊教案1 教學目標: 1、知識目標:通過讀文,認識本課生字;朗讀課文,積累詞匯和優美的語句。 2、能力目標:讓學生感受生活的甜蜜,激發學生對美好生活的向往。 3、情感目標:激發學生愛家的感情。 教學重點 正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學難點 語意理解。 教學流程備注 一、。
