物理電學手抄報，初三物理電學手抄報內容

物理
2023-05-06

目錄
物理多檔位問題口訣
物理電學手抄報簡單又漂亮
初三物理多檔位問題及答案
電學手抄報內容
初三物理電學手抄報

物理多檔位問題口訣

2414154442122123144444444444444444411111111111111111仨動4030woaini

物理電學手抄報簡單又漂亮

導語：物理學（physics）即萬物皆有理，指事物的內在規律，事物的道理，是研究物質（質量）結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，是一門以實驗和觀察為基礎的自然科學。指示在科學界中事物的道理。下面是我整理的八年級物理手抄報，希望能幫到你！

八年級物理手抄報內容

神奇的物理小實驗

1.神奇的牙簽：把牙簽小心地放在水面上。把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方，牙簽會遠離肥皂。原因是當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。

2.蠟燭吹不滅：點燃蠟燭，并固定在平盤上。使漏斗的寬口正對著蠟燭的火焰，從漏斗的小口對著火焰用力吹氣。這樣吹氣時，火苗將斜向漏斗的寬口端，并不容易被吹滅。如果從漏斗的寬口端吹氣，蠟燭將很容易被熄滅。

3.能抓住氣球的杯子：對氣球吹氣并且綁好,將熱水(約70℃)倒入杯中約多半杯,熱水在杯中停留20秒后，把水倒出來 ,立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，輕輕把杯子連同氣球一塊提起。因為用熱水處理過的杯子，因為杯子內的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此可以把氣球吸起來。

4.自己會走路的杯子：用一塊玻璃板，放在水里浸一下，玻璃一頭放在桌子上，另一頭用幾本書櫻握墊起來(高度約5厘米)，拿一個玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上，用點燃的蠟燭去燒杯子的底部，玻璃杯會自己緩緩地向下走去。原因是當燭火燒杯底時，杯內的空氣漸漸變熱膨脹，要往外擠，但是，杯口是倒扣著的，又有一層水將杯口封閉，熱空氣跑不出來，只能把杯子頂起一點兒，在自身重量的`作用下，就自己下滑了。

一、與電學知識有關的現象

1、電飯堡煮飯、電水壺燒開水是利用電能轉化為內能，都是利用熱傳遞煮飯、燒開水的。

3、電飯煲、電水壺的三腳插頭，插入，防止用電器漏電和觸電事故的發生。

4、微波爐加熱均勻，加熱原理是利用電能轉化為電磁能，再將電磁能轉化為內能。

二、與熱學知識有關的現象

1、使用爐灶燒水或炒菜，要使鍋底放在火苗的外焰，不要讓鍋底壓住火頭，可使鍋的溫度升高快，是因為火苗的外焰溫度高。

3、往保溫瓶灌開水時，不灌滿能更好地保溫。因為未灌滿時，瓶口有一層空氣，是，能更好地防止熱量散失。

4、用高壓鍋煮食物熟得快些。主要是增大了鍋內氣壓，提高了水的沸點。

5、夏天自來水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自來水管“出汗”并不是管內的水滲漏，而是自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大，這正是下雨的前兆。

6、煮食物并不是火越旺越快。因為水沸騰后溫度不變，即使再加大火力，也不能提高水溫，結果只能加快水的汽化，使鍋內水蒸發變干，浪費燃料。

三、光學方面

1、汽車巖伍旁的觀后鏡，的觀察鏡用的都是凸面鏡，可以開闊視野

2、汽車在夜間行駛時，車內一般不開燈，這樣可防止車內乘客在司機前的上成像，干擾司機正確判斷

3、汽車前的通常都不直立（底盤高大的車除外），這是因為相當于平面鏡車內物體易通過它成像于司機面前，影響司機的判斷。

民諺俗語中的物理知識

在日常生活中，我們經常會接觸到一些民諺、俗語，這些民諺、俗語蘊含著豐富的物理知識，我們平時如果注意分析、了解一些民諺、俗語，就可以在實際生活中深化知識，活化知識，這對培養我們分析問題、解決問題的能力是粗頌或大有幫助的。

1、摘不著的是鏡中月撈不著的是水中花——平面鏡成的像為虛像。

2、人心齊，泰山移——如果各個分力的方向一致，則合力的大小等于各個分力的大小之和。

3、麻繩提豆腐--提不起來——在壓力一定時，如果受力面積小，則壓強就大。

站在高壓線上的小鳥為什么不會觸電？

站在高壓線上的小鳥，是站在同一根電線上的，電線的電阻沒有小鳥兩腿之間的電大，電線會把小鳥短路，在小鳥的兩只腳之間不會有電壓存在，也就不會有電流從它身上過

所以小鳥不會觸電。不過，如果鳥兒的身體同時接觸到兩根電線，或者站在在不絕緣的電桿或架上磨嘴巴，就會有電流從鳥兒身上流過，使它觸電身亡。

初三物理多檔位問題及答案

“電學中的牛頓”

安培將他的研究綜合在《電動力學現象的數學理論》一書中，成為電磁學史上一部重要慶腔的經典論著。麥克斯韋稱贊安培的工作是“科學上最光輝的成就之一，還把安培譽為“電學中的牛頓”。

安培還是發展測電技術的第一人，他用自動轉動的磁針制成測量電流的儀器，以后經過改進稱電流計。

安培對電磁學的發展可說是功不可沒。他不但創造了「電流」這個名詞，又將正電流動的基液方向定為電流的方向。1820 年他根據奧斯特的發現的「電流的磁力效應」，進行了很多有關電流和磁鐵相互作用的實驗，譽鋒衫得出幾個重要的結果：（一）兩個距離相近、強度相等、方向相反的電流對另一電流產生的作用力可以相互抵消；（二）在彎曲導線上的電流可被看成由許多小段的電流組成，它的作用就等于這些小段電流的矢量和；（三）當載流導線的長度和作用距離同時增加相同的倍數時，作用力將保持不變。經過一番定量的分析之后，他終于在 1822 年發現了安培定律，并在 1826 年推出兩電流之間的作用力的公式。安培在電磁學上杰出的成就是有目共睹的，當時許多物理學家都對他萬分敬佩。

安培在他的一生中，只有很短的時期從事物理工作，可是他卻能以獨特的、透徹的分析，論述帶電導線的磁效應，因此我們稱他是電動力學的先創者，他是當之無愧的。