新湘美版美術(shù)電子課本？湘美版 美術(shù) 選修5我這里有您想要的資源，通過百度網(wǎng)盤免費分享給您：1YZ7uQABs_ulScbGAw-JRxw?pwd=1234 高中美術(shù)教材是一套全面而豐富的學(xué)習(xí)資料，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史、藝術(shù)理論和實踐技巧，學(xué)生可以拓寬視野，提升審美能力，那么，新湘美版美術(shù)電子課本？一起來了解一下吧。
湘美版 美術(shù) 選修5我這里有您想要的資源，通過百度網(wǎng)盤免費分享給您：
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高中美術(shù)教材是一套全面而豐富的學(xué)習(xí)資料，旨在培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)史、藝術(shù)理論和實踐技巧，學(xué)生可以拓寬視野，提升審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)造力和表達能力。教材內(nèi)容豐富多樣，包括藝術(shù)作品、范例和評論，為學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作提供了豐富的資源和指導(dǎo)。
課 題
第9課 生命的甘露
教 學(xué)目 標(biāo)
知識與技能目標(biāo)：了解地球水資源現(xiàn)狀認(rèn)識水對生命的重要作用。
過程與方法目標(biāo)：學(xué)習(xí)并設(shè)計保護水的招貼畫、并能根據(jù)實際創(chuàng)作。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生在生活中關(guān)心水資源、熱愛大自然，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
教學(xué)重難 點
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水和環(huán)保意識，嘗試設(shè)計招貼畫。
招貼畫創(chuàng)意設(shè)計。
教法學(xué)法
欣賞、探索、設(shè)計創(chuàng)作
教師教學(xué)活動設(shè)計
學(xué)生學(xué)習(xí)活動設(shè)計
一、情境創(chuàng)設(shè)
眾所周知，水在我們的生活中發(fā)揮著重要的作用，然而，在水資源相對充足的地方，人們很難想象，沒有水的情景，那么今天就讓事實告訴我們，如果沒有了水，人類將面臨何種絕境。播放我國西南地區(qū)干旱造成的.可怕景象讓學(xué)生觀看。
二、預(yù)習(xí)反饋
出示問題：地球差不多都被水包裹著，為什么又缺水呢？我們怎樣來節(jié)約用水？怎樣才能讓更多的人都來保護和愛惜水？
三、探究方法
1、出示學(xué)習(xí)要求：欣賞課本中的三幅招貼畫，說說作品各表現(xiàn)了什么內(nèi)容。
（湘美版）六年級美術(shù)下冊第5課 鉛筆淡彩畫 在鉛筆（或鋼筆）素 描稿的基礎(chǔ)上薄涂淡淡的 顏色(常用水彩)進行練習(xí)， 這種畫作叫“鉛筆淡彩”。 鉛筆淡彩的線條簡練，描繪形體明確，色彩明快，給人輕松、濕潤、清新、淡雅的美感。
1.用鉛筆畫出物體的輪廓。
2.畫出物體的大體明暗關(guān)系，線條不宜太密，可省略灰色部分。 鉛筆淡彩畫《瓶花與水果》臨習(xí)步驟
3.用平涂的方法給物體畫上清淡而明快的色彩。
4.調(diào)整修改，可復(fù)勾輪廓線或加皴線條。
鉛筆淡彩畫《瓶花與水果》臨習(xí)步驟 學(xué)習(xí)活動一: 請用鉛筆淡彩的形式臨摹《瓶花與水果》。 在許多的靜物畫中，蘋果是畫家們喜愛表現(xiàn)的對象之一。 仔細(xì)觀察蘋果的表面。 明暗 色彩 畫法 蘋果在單側(cè)光下表面呈現(xiàn)出豐富的明暗變化，可以通過色彩的深淺表現(xiàn)出來。 亮面 灰面 反光面 暗面 高光 顏色的深淺變化，水彩畫中一般通過加水使顏色變淺，也可以通過加白色變淺，加深色變深。 水彩畫的基本畫法：干畫法、濕畫法。 干畫法 濕畫法 干后重疊 干后并置 濕時連接 濕時重疊 濕時暈化
教學(xué)目標(biāo)
(1)觀察總結(jié)自然界中的色彩，進一步感受色彩。
(2)做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
(3)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。
(4)鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
教學(xué)重難點
教學(xué)重點：觀察大自然，感受色彩
教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生進一步感受色彩，觀察色彩變化。
課時安排：二課時
第一課時
課時目標(biāo)：
1、觀察總結(jié)生活中的色彩，進一步感受色彩。
2、做調(diào)色練習(xí)，觀察顏色混合、并列、覆蓋后的不同效果。
3、鼓勵學(xué)生自由探索、自由表達、自由創(chuàng)作，在觀察中去發(fā)現(xiàn)蘊藏于生活中的美，培養(yǎng)熱愛生活的美好情感。
教學(xué)過程
（一）引入課堂
找一找：
欣賞教材中的各種自然風(fēng)景圖片，感受大自然的魅力。尋找自然界中豐富的色彩。
（二）講授新知識
你想把自己看見的色彩記下來嗎？
試一試
(實驗一)
畫出大小不同、形狀不同的色塊，注意色與色不要重疊在一起，觀察色彩并置的效果。
新的實驗美術(shù)教案湘美版內(nèi)容如下：
1、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的表現(xiàn)形式及藝術(shù)風(fēng)格.并由二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的表現(xiàn)形式折射出新思維,對當(dāng)代視覺傳達藝術(shù)的影響。技能目標(biāo):能分析一些視覺設(shè)計作品的構(gòu)思及其表達的內(nèi)涵;會利用相關(guān)圖片進行打散重構(gòu).表達學(xué)生要表達的意義。
情感日標(biāo):欣賞感受、認(rèn)識理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)不同的表現(xiàn)形式及藝術(shù)風(fēng)格創(chuàng)造目標(biāo):通過相似聯(lián)想、對比聯(lián)想等方式做發(fā)射性思維訓(xùn)練,以開拓學(xué)生的創(chuàng)作思路。
2、學(xué)情分析
學(xué)生在初中在欣賞課本中得到一定的欣賞、分析美術(shù)作品的能力,但還有待于進一步提高。同時,學(xué)生又不滿足于僅僅欣賞,高中學(xué)生具有良好的思維品質(zhì)和辨析能力,在欣賞的同時必須滲透鑒賞.并引導(dǎo)迅速從某個角度去思維.去創(chuàng)新,為此,從視覺設(shè)計入手,一“打散重構(gòu)”為突破口,可以達到本課的教學(xué)要求。
3、重點難點
二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的藝術(shù)觀念、探索角度和材料方法:2、如何理解二十世紀(jì)實驗性藝術(shù)的“美術(shù)語言”(藝術(shù)內(nèi)涵)。
4、教學(xué)過程
[導(dǎo)入]欣賞一段經(jīng)典廣告中間暫停,請學(xué)生猜出廣告主題出現(xiàn)廣告主題一-是啤酒廣告!、得出這樣的結(jié)論;廣告設(shè)計的高妙在于它突破了人們習(xí)慣性思維.呈現(xiàn)出一個有創(chuàng)意的廣告。
以上就是新湘美版美術(shù)電子課本的全部內(nèi)容，新湘美版七年級下冊初中美術(shù)全冊教學(xué)課件畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景村道（油畫）霍貝瑪（荷蘭）水鄉(xiāng)素描作品風(fēng)景畫的透視透視學(xué)：是一門研究空間視覺規(guī)律的學(xué)科。美術(shù)家借用透視來解決平面上的立體空間關(guān)系在風(fēng)景畫面上具體表現(xiàn)為：近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛的規(guī)律。
