目錄有音樂天賦的人的特點 樂感好是音樂天賦嗎 怎樣判斷唱歌有天賦? 普通人怎么當上歌手 音樂天賦強的表現
??其實前期枝逗學習打基礎階段看不太出來誰有天賦誰沒天賦，有些小孩學的快點咐吵也未必就是天賦型，有的小孩學的慢些也未必就是不靈，基礎期度過之后，到進階階段慢慢能看出小孩子到底有沒有天賦。衡搭侍不過有一點，如果天生樂感不好，那就是真沒辦法了。如果有興趣可以做個業余愛好者。??
真正的音樂天賦就是對節奏和音符一種特有的超乎常人的敏感. 所謂音樂天賦，應該包括三個方面，一是樂感，二是音色，三是音域。其中樂感是最重要的，如果只有音色和音域方面的天賦，而沒有樂感的天賦，不可能在唱歌方面有所發展。
什么是重要的音樂天賦
有人拉琴喜歡搖晃身體，有人不喜歡，這是風格的差異，無關天賦。
手的條件是一項重要的天賦，但可通過鍛煉來開發。我練琴到十年的時候，兩手合十，左手比右手長一厘米多，是生練出來的。
有人能用很短時間識完新譜子，說明他們對于一套外語的閱讀理解能力，這套外語叫五線譜。識譜快的人，語言能力強，他們可能學西班牙語也挺快的。有這個能力，當然對學音樂有幫助，可以算是天賦的一種。
有人學習能力強，能夠自己制訂很科學的練琴計劃；在練琴過程中，效率極高，用很短時間能解決諸多問題。但這是純粹的聰明，或者叫“做事情的過程中，能保持長時間的有意識狀態”，他們可能學語數外、學焊接學烹飪、學什么都挺快的。這種能力對于學音樂有幫助，但依然不算是特別重要的天賦。
手條件好、識譜快、學習能力強，可以很容易地在大部分學琴人中脫穎而出，但只有這幾樣，不能算是天賦頂尖高畝。
我想更重要的音樂天賦，甚至說藝術天賦，也許是能夠識別并放大差異。
小時候身邊有些一起拉琴的朋友，形容木訥，學習新東西的能力也并不強，但卻被老前輩一眼看中，說他們天賦異稟，后來拉琴也確實有了出息。暫時不討論其中心理暗示的作用，或者誰是雞誰是蛋的問題。我想也許老前輩就是從這些人眼中，讀到了對音樂的識別能力。
例如一個學生聰明，能夠很快速地在老師的指導下，把一個樂句處理得很好聽，但他也不覺得這有什么好聽，或者不覺得好聽有什么了不起。這個樂句，他很快就完成得很不錯了，于是他看向老師，希望老師給出下一步的方向和目標。這個當然很不容易，我覺得很多學生需要經歷這一步，甚至能達到這一步就很不錯。但他的聰明超過了他的天賦。
而另一個學生就比較笨了。他也在死磕這個句子。老師說的方法他不明白，自己研究了四個小時，把句子拉好聽了。面對當下的演奏，他明確感受到“比四個小時前好聽多了”，并為此滿意地嘆了一口氣。他甚至未必能舉一反三，在下一個句子上，有意識地照方抓藥處理。但他是有很大天賦的，只不過他的天賦在等他的聰明，這沒什么。
對差異有感受，甚至上綱上線、無限拔高，也許是更重要的藝術天賦。有了這樣天賦，他們不會覺得練琴太辛苦，雖九死其猶未悔，而且會自己去逢山開路，遇水搭橋。
天賦要靠引導，其他的要靠訓練。引導和訓練都是腦力互相影響的工作。我覺得，引導比訓練要更高級、更困難。
什么叫音樂有天賦
音樂天賦最基本的是不走音，但是你要知道像你這種情況在我們音樂學院一抓戚備森一把，我小時候也是一樣也參加過很多比賽拿過很多市里省里的獎，曾經以為自己很厲害可以當歌唱家也是因為這樣我從小學開始專業學習了音樂，但是學習后我才發現自己多么膚淺，特別是到了大學，和我類似經歷的人太多了，我說這些不是打擊你而是要告訴你，有一個好的條件固然重要而繼續學習才是根本的，還有如果真的喜歡要找老師的學，不要用錯誤的方法把嗓子唱壞了，歌人人都能唱怎樣健康的唱好是關鍵，嗓音的壽命是關鍵。
歌曲的感情不能只看表面的歌詞，這就要求多讀書多觀察生活，再者你說你的觀眾很驚訝，你要知道你的觀眾是誰是專業人士還是不懂音樂的，我唱給別人聽時別人也驚訝我甚至喜歡那種羨慕的目光，可是現在我懂了我要學的太多了，不僅僅如此要學習聲樂隊鋼琴也要懂滾凱一些，最后糾正你一個錯誤千萬不要用腳打拍子這是很不好的習慣，我說這些不是打擊你也算不上專業這是我學聲樂10年的心得，我今年讀大二還再學習中越學習越覺得自己膚淺，如果真的喜歡就努力吧，但是請你要明白臺上一分鐘臺下十年功的道理，學習唱歌是一個很漫長的過程并且就基本的是需要音樂感覺好悟性高不能走調。
1、樂感
樂感就是對音樂本身的感受、理解和把我，主要決定了人的技能，這種音樂方面的技能主要是依賴于先天凱戚配對音樂的記憶、辨別、再現以及后天的學習。如果先天條件較差的話，后天的學習就會很大程度上受到限制。音準、節奏感、風格、和聲等，都是跟樂感有關系的，那些音樂家具備好的樂感的天賦。
2、音色
音色就是一個人的聲線，那些聲帶比較長且薄的，發出的聲音就會比較清亮，如果聲帶比較寬而且厚的話，發出的聲音就會比較低沉。
3、音域
音域就是一個人音程的極限，一般人是兩個八度，而天賦好的人是三個八度。如果孩子音樂天賦比較好，在3歲左右的時候，聽到音樂就會停止哭鬧，甚至會手舞足蹈，其實，這都是早期音樂天賦的表現。
天賦的發現：
1、是否從小很喜愛唱歌
有的人從很小就十分喜歡唱盯指歌。盡管還小，不能非常清晰地哼出歌曲的調子，長大后，不僅會唱別人教的歌曲，而且還能哼唱出平時“自學”的歌曲。
2、是否有樂感
如果對愉快的、歡樂的、輕巧的、優美的、柔和的、雄壯的、悲哀的各種內容，都能正確而鮮明地表達出來，那就是具有較好的音樂仔沖感受能力。
音樂天賦最重要的還是對音樂的悟性，這取決于要多聽，多想。除此之外 ，音準也很重要，一般來說，要是在彈琴或者創作方面不是特別優秀的人，都會選擇先練聲音，這對自身的嗓音條件也很高，尤其是音準，你是否聽幾遍歌就能記住大體旋律，是否能比較完美的把音唱出來，最好會鋼琴，可以為自己正薯裂伴奏，而且若要考音樂學院，鋼琴的存在感不容小窺，它是所有樂器中音域最廣，聲音比較豐滿的，所以想要自己變得專業得話，必須要學。最后重頭戲就是樂理和視唱練耳了，非常考驗基本功，樂理也是不用說，前年我有考樂理，雖然及格線夠的到，但是距離優秀水平還差手棚了不少，總體來說，比高中數學還要難，也不是唬人的，可以買一本高考的基本樂理卷回家看看。視唱練耳的話，這是最考驗天賦的，有的人從小不怎么接觸音樂，但辨音能力以及視唱能力非常強，和弦音都能一個音都不聽偏，但有的人從小苦學音樂，學了將近十幾年，連聽單音的正確率都很低，更別提和弦了。
最后，我想說，有沒有天賦雖然也很重要，也不要急著想知道自己有沒有天賦，真心喜歡就去學，真正的有天賦不是其本身有多優秀，而是本身天舉閉賦不差，而又比常人努力。
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興趣是最大的天賦。如果小孩愛音樂，有興趣學，即使彈的一塌糊涂也不是浪握衡費時間。如果彈的很好人人都夸他有天賦但他自清返己一點都不段正做喜歡，那是浪費時間。
