高中物理選修35課后習(xí)題答案？35 (1)正確答案 A C E (2)Ⅰ.由h=1/2gt^2 (2.4-1.6)=1/2x10xt^2 t=0.4s v=gt=4m/s Ⅱ.ab兩球碰撞時(shí)間極短，那么，高中物理選修35課后習(xí)題答案？一起來(lái)了解一下吧。
一樓的答案沒(méi)鉛喚已經(jīng)很直觀(guān)了，呵呵。
首先得知道α粒子是激薯氦核，即該元素質(zhì)子數(shù)2，質(zhì)量數(shù)枯凱4；氧16，說(shuō)明該元素質(zhì)子數(shù)8，質(zhì)量數(shù)16
核反應(yīng)方程式就是對(duì)應(yīng)量加減的問(wèn)題，所以你質(zhì)子數(shù)和質(zhì)量數(shù)加后就知道生成元素是什么了~~~
問(wèn)題一：
1、氫原子由高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)放出光子，假設(shè)釋放光子的三個(gè)參量分別是：速度c 波長(zhǎng)k 頻率v 他們之間的關(guān)系是c=kv
2、認(rèn)為躍遷過(guò)程中光子速度c不變（光速），則k與v成反比
3、E=hv代表光子能量，h是普蘭克常量，則v越大，光子能量越大
4、氫原子躍遷能級(jí)多，相應(yīng)釋放光子能量大
5、則躍遷時(shí)，4-3的躍遷最近，釋放光子能量最少，v最小，則波長(zhǎng)k最長(zhǎng)
4-1的躍遷最遠(yuǎn)，釋放光子能量最多，v最大，則波長(zhǎng)k最短
問(wèn)題二：
1、動(dòng)量守恒，空皮這里指的是兩個(gè)物體之間猛虧簡(jiǎn)由沖量產(chǎn)生的動(dòng)量相等
2、例如：兩個(gè)方塊水平彈開(kāi)，忽略一切摩擦，沒(méi)有其他任何外力，兩個(gè)方塊彈開(kāi)瞬間受力相同，是作用力反作用力，方向相反，以向右為正向：
則左邊木塊可以寫(xiě)作：-Ft=-m（1）v （1）
右邊木塊可以寫(xiě)作：Ft=m（2）v（2）
所以m（1）v （1）=m（2）v（2） 此叫做動(dòng)量守恒
3、問(wèn)題中左半部分運(yùn)動(dòng)，只有小球的動(dòng)量在增加，圓槽沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，所以動(dòng)量沒(méi)有守恒
或者說(shuō)，圓槽受到小球的作用力，還收到墻壁的作用力，后者為外力，小球和圓槽受力不相等，違背動(dòng)量守恒條件
4、小球到了圓槽的右邊，之間只有作用力和枝褲反作用力，符合了動(dòng)量守恒的條件，所以說(shuō)動(dòng)量能夠守恒。
35
(1)正蔽橋確答案A C E
(2)
Ⅰ.由h=1/2gt^2
(2.4-1.6)=1/2x10xt^2
t=0.4s
v=gt=4m/s
Ⅱ宏悄猛.ab兩球碰撞時(shí)間極短，動(dòng)量守恒
mav0=mav1+mbv2
1/2mav0^2=1/2mav1^2+1/2mv2^2
V1=(ma-mb)v/(ma+mb)=-2m/s
V2=2mav/(ma+mb)=2m/s
對(duì)a球
h=-v1t+1/2gt2^2
t1=0.8s
對(duì)b球
h=v2t+1/運(yùn)鬧2gt2^2
t2=0.4s
t=t1-t2=0.4s
(2)
子彈擊中木塊，對(duì)豎源梁裂悄木塊和子彈組成的，動(dòng)量守恒
m0v0=(m+m0)v1
v1=10m/s
對(duì)木塊、子彈、木板組成的動(dòng)量守恒
(m+m0)v1=(m0+m+M)v2
v2=2m/s
由余運(yùn)能量守恒
1/2(m+m0)v1^2=1/2(m0+m+M)v2+f2L
f2L=80J
彈簧收縮最短時(shí)
(m+m0)v1=(m0+m+M)v3
由能量守恒
1/2(m+m0)v1^2=1/2(m0+m+M)v3+fL+EP
EP=fL=40J
第一問(wèn) 根據(jù)動(dòng)量守恒的原則設(shè)車(chē)的初速度是V貨箱旁談個(gè)數(shù)是N
1500V = 0.6V(1500+500N) 則運(yùn)漏碰 N = 2所以車(chē)上有2個(gè)貨箱
第二問(wèn) 速度最終是相同的還是根據(jù)動(dòng)搜悔量守恒的原則 中間的過(guò)程可以不考慮
以上就是高中物理選修35課后習(xí)題答案的全部?jī)?nèi)容，1、氫原子由高能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)會(huì)放出光子，假設(shè)釋放光子的三個(gè)參量分別是：速度c 波長(zhǎng)k 頻率v 他們之間的關(guān)系是c=kv 2、認(rèn)為躍遷過(guò)程中光子速度c不變（光速），則k與v成反比 3、E=hv代表光子能量。
