初中物理小制作？初中生可以嘗試以下簡(jiǎn)單物理小實(shí)驗(yàn)：1.風(fēng)車實(shí)驗(yàn)：用紙杯和牙簽制作一個(gè)風(fēng)車，通過吹氣或用風(fēng)扇吹風(fēng)，觀察風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng)情況，并探究風(fēng)力對(duì)物體的影響。2.水柱實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)透明的塑料瓶裝滿水，然后用一張紙片蓋住瓶口，迅速倒置瓶子，觀察水柱的上升情況，并探究大氣壓力的作用。那么，初中物理小制作？一起來了解一下吧。
自制簡(jiǎn)易的針孔照相機(jī)。
解釋：
一、所需材料
1. 一張硬紙板；
2. 一塊半透明塑料膜；
3. 一個(gè)小型針孔攝像頭或手機(jī)攝像頭；
4. 剪刀、膠帶等工具。
二、制作步驟
1.制作暗箱：首先，在硬紙板上用剪刀剪出一個(gè)適合小型針孔攝像頭或手機(jī)攝像頭的開口。這個(gè)開口將作為相機(jī)的“針孔”。
2.安裝攝像頭：將小型針孔攝像頭或手機(jī)攝像頭通過硬紙板上的開口固定好。確保其位置穩(wěn)定并且指向一個(gè)方向。如果沒有專業(yè)攝像頭，可以使用放大鏡代替，并在其后面打一個(gè)小孔來實(shí)現(xiàn)針孔相機(jī)的效果。
3.覆蓋半透明膜：將半透明塑料膜覆蓋在硬紙板的另一面，并用膠帶固定。這個(gè)膜就相當(dāng)于相機(jī)的底片，用來捕捉通過針孔投射來的影像。
4.調(diào)整與測(cè)試：確保所有部件都安裝牢固后，可以進(jìn)行測(cè)試。通過觀察塑料膜上的影像是否清晰，可以調(diào)整攝像頭的位置和角度。
三、工作原理與操作說明
針孔照相機(jī)的工作原理基于小孔成像。光線通過針孔，在相對(duì)的另一面的膜上形成倒立的實(shí)像。調(diào)整攝像機(jī)的位置，可以改變成像的大小和清晰度。
一、最簡(jiǎn)單的抽水機(jī)
實(shí)驗(yàn)素材無時(shí)不有，
無處不在，
只要我們處處留心、
善于發(fā)現(xiàn)，
日常生活中很多信手拈
來的物品，都可以成為我們開發(fā)實(shí)驗(yàn)的好資源。
有一次我患重感冒，
躺在病床上，
當(dāng)我看到護(hù)土拿著一支注射器和打吊針用的一次性塑
料軟管走過來時(shí)，
我突發(fā)其想：
要是能利用這些材料制作一件物理教具就好了，
我苦思冥想
了兩天，結(jié)果出院時(shí)誕生了一件獲得省二等獎(jiǎng)的教具。
如圖
1
，
將打吊針用的一次性塑料軟管較粗的那兩段剪下來
（在圖中標(biāo)注為
A
和
B
）
，
A
兩端各有一個(gè)口，上端口是出水口，下端口是進(jìn)水口，
B
上端有現(xiàn)成的兩個(gè)口，下端有一個(gè)
口。
將
B
上端的一個(gè)口與
A
下端進(jìn)水口連接，
另一個(gè)口與注射器相連接，
再將
B
下端進(jìn)水口
放入水中，并事先分別在
A
．
B
內(nèi)放進(jìn)一顆小鋼珠，這樣就做成了一只最簡(jiǎn)單的活塞式抽水
機(jī)。
反復(fù)抽動(dòng)注射器的活塞，
水就會(huì)從
A
出水口中源源不斷地流出來。
因
A
．
B
都是透明的，
學(xué)生可以很清楚地看到抽水過程中軟管內(nèi)小鋼珠的運(yùn)動(dòng)情況（即活塞閥門的開閉情況）。
由這件教具的制作材料，
筆者明白了一個(gè)道理：
我們身邊可以用來做實(shí)驗(yàn)的物品比比皆
是，
可以利用的實(shí)驗(yàn)資源十分豐富，
我們?nèi)鄙俚牟⒉皇琴Y源，
而是發(fā)現(xiàn)資源的慧眼和設(shè)計(jì)實(shí)
驗(yàn)的智慧。
盡管實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)的途徑、
開發(fā)的方法多種多樣，
但最具價(jià)值的還應(yīng)該是有創(chuàng)新
的意識(shí)和思想。
1一個(gè)木板,一個(gè)易拉罐,一些沙子.
將木板斜放,往易拉罐里放一些沙子,易拉罐會(huì)靜止在木板上,很簡(jiǎn)單,易做.
2筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會(huì)把米和杯子提起嗎？
物理實(shí)驗(yàn)中，我們可以觀察到有趣的分子行為。比如，將一杯水倒至滿溢狀態(tài)，然后小心翼翼地將回形針一個(gè)接一個(gè)地從杯子內(nèi)側(cè)輕輕放入水中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水竟然能容納更多的回形針，直到水面上升至溢出。這說明水分子之間存在間隙，當(dāng)回形針放入時(shí)，這些間隙被壓縮，從而容納更多的回形針。這一現(xiàn)象展示了分子間存在相互作用力，即使在看似飽和的狀態(tài)下，物質(zhì)分子間的空隙也能被其他分子占據(jù)。
在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，我們也可以通過簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)觀察到分子間的反應(yīng)。例如，將小蘇打（碳酸氫鈉）加入食醋中，可以看到劇烈的化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡。這是一種碳酸氫鈉與醋酸反應(yīng)生成二氧化碳、水和醋酸鈉的反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：NaHCO3 + CH3COOH → CO2↑ + H2O + CH3COONa。這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅展示了酸堿反應(yīng)的原理，還讓我們直觀地看到了氣體的生成過程。通過這樣的實(shí)驗(yàn)，我們能夠更好地理解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。
通過這些實(shí)驗(yàn)，我們可以直觀地理解物理和化學(xué)的基礎(chǔ)概念。物理實(shí)驗(yàn)讓我們認(rèn)識(shí)到分子間的相互作用力，而化學(xué)實(shí)驗(yàn)則展示了分子間的化學(xué)反應(yīng)。這些實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且有助于我們更好地理解科學(xué)原理。它們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇探索微觀世界的窗口，讓我們能夠從宏觀現(xiàn)象中洞察微觀世界的奧秘。
初中物理的小制作——自己動(dòng)手制作一架簡(jiǎn)單的照相機(jī)
【制作過程】
[方案一] 用兩個(gè)粗細(xì)相近的長(zhǎng)方形紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè)，在大的紙筒前面固定一個(gè)凸透鏡，在小的紙筒前面，固定一個(gè)半透明塑料薄膜作為屏幕，把紙筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒，就制成了模擬照相機(jī)。
[方案二]用硬紙板圈成兩個(gè)直徑大小相近的，長(zhǎng)約15 cm的圓紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能夠套入另一個(gè)，在直徑較大的紙筒前面，固定一個(gè)凸透鏡，在直徑較小的紙筒前面，固定一個(gè)屏幕。把較小的圓筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒內(nèi)，這樣模擬照相機(jī)就做成了。
【實(shí)驗(yàn)與現(xiàn)象】
按照方案制作好像機(jī)后，對(duì)準(zhǔn)某個(gè)人或物體，拉動(dòng)紙窗改變透鏡和屏幕之間的距離，能觀察到屏幕上一個(gè)縮小的、倒立的清晰的像。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡。來自物體的光經(jīng)過照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚到膠卷上，形成一個(gè)倒立、縮小的像。
望采納！
以上就是初中物理小制作的全部?jī)?nèi)容，初中物理的小制作——自己動(dòng)手制作一架簡(jiǎn)單的照相機(jī) 【制作過程】[方案一] 用兩個(gè)粗細(xì)相近的長(zhǎng)方形紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè)，在大的紙筒前面固定一個(gè)凸透鏡，在小的紙筒前面，固定一個(gè)半透明塑料薄膜作為屏幕，把紙筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒，就制成了模擬照相機(jī)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
