小班美術(shù)公開課？那么，小班美術(shù)公開課？一起來了解一下吧。
認(rèn)識綿羊并為其粘貼羊毛：通過活動讓幼兒認(rèn)識綿羊，了解其外形特征，學(xué)習(xí)用棉花在規(guī)定區(qū)域粘貼綿羊毛，鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗美工活動及合作繪畫的樂趣，培養(yǎng)幼兒大膽進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造、喜歡裝飾的能力。
觀察蒲公英并拓印創(chuàng)作：引導(dǎo)幼兒嘗試運用拓印組合的方法表現(xiàn)蒲公英的基本部分和主要特征，感受拓印作畫的樂趣，發(fā)展幼兒美術(shù)創(chuàng)作力和表現(xiàn)力，同時增強幼兒的口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)勇敢、活潑的個性。
用吸管吹泡泡作畫：培養(yǎng)幼兒大膽作畫的興趣，引導(dǎo)幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力以及審美情趣和創(chuàng)新意識，讓幼兒感受不同的藝術(shù)美。
鞏固顏色認(rèn)知與掌握涂刷方法：鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認(rèn)識，鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法，讓幼兒體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。
折小狗頭：讓幼兒認(rèn)識小狗的外形特征，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和動手能力，通過觀察制作示意圖折出小狗頭，體驗制作的快樂。
制作好吃的魚：幼兒能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能制作一盤好吃的魚，感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗幫助小貓的快樂。
用瓶蓋印畫小魚吐泡泡：嘗試用大小不同的瓶蓋印章在紙上印畫，在教師提醒下有換顏色印的意識，通過印章動作提高手臂力度和靈活性，讓幼兒大膽地印，體驗用瓶蓋印章留下印跡的樂趣。
情境導(dǎo)入：像以小熊貓生日想要吹泡泡玩具的情境導(dǎo)入用吸管吹泡泡作畫的活動；以小貓過生日需要燒魚的情景導(dǎo)入制作好吃的魚的活動。
談話導(dǎo)入：教師以談話形式詢問幼兒是否見過蒲公英、小狗等，引導(dǎo)幼兒說出其外形特征，從而導(dǎo)入相關(guān)美術(shù)活動。
操作示范：教師示范用棉花團(tuán)成小團(tuán)貼在小綿羊身上，為小綿羊做“衣服”；示范用吸管蘸顏色吹泡泡并將泡泡留在圖畫紙上；示范用刷子蘸顏料在紙上涂刷“洗照片”；示范折小狗頭的步驟；示范用瓶蓋蘸顏料印畫泡泡等。
注意事項講解：提醒幼兒在創(chuàng)作時的
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