目錄生物七年級下冊小練習冊答案 人教版 七年級生物下冊課時練答案人教版 七年級下生物練習冊（四川教育出版社）第三章 人體的呼吸 第三節 空氣質量與健康答案（P28~P30） 七年級下冊生物課堂練習冊答案 七年級下冊生物練習冊答案在哪里
做七年級下冊生物的單元測試題能幫助我們更好地鞏固所學的七年級下冊生物單元知識。下面是我為大家精心推薦的七年級下冊生物的單元啟肆測試題及參考答案，希望能夠對您有所幫助。
七年級下冊生物單元測試題
一、請你選(每選對1個得2分，共40分)A.B.C.D.
1、下列行為都是人們為了解決某些環境問題采取的措施，哪一項措施最容易導致相反的效果?( )
A. 制造效力更大的殺蟲劑和農藥B. 尋求更好的控制人口的辦法
C. 利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題D. 建設核電站，減少燃煤發電
2、下列哪一項舉措不利于森林的可持續發展( )
A. 利用天敵消滅害蟲 B. 絕對禁止砍伐
C.建設配套水利工程 D. 必要的地區可以營造炭薪林，解決燒柴問題
3、全球性環境污染問題指的是( )
A. 水土流失、沙塵暴、水體富營養化 B.砍伐森林、圍湖造田、水華
C. 酸雨、溫室效應、臭氧層破壞 D. 過多使用農藥、使用含磷洗衣粉
4、下列哪一項不是沙塵暴肆虐的危害( )
A.容易發生水俁病B.容易引發呼吸道疾病
C.容易發生抑郁等心理疾病D.容易發生交通事故
5、如果下列語句敘述正確的一組是( )
①人類的活動對環境都是有害的。②砍伐森林后，只要抓緊植樹綠化，生態就可以不受影響。③沙塵暴是天災，人們沒有辦法減少它的發生。④近年來各地關于“水華”的報道不斷發生，是河流湖泊受到污染的結果。⑤保護鳥類可以抑制害蟲的發生，比用農藥殺蟲有利于保護環境。
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
6、下列說法正確的是 ( )
A.引進善于吃蟲子的鳥，對本地環境肯定有好處
B.對自然資源的合理開發和利用有利于可持續發展
C.治理太湖水污染就應該停止太湖周邊一切產生污水的生產活動
D. 生態總是可以自行消化各種污染物，人類不應該干預。
7、水體富營養化會造成 ( )
A.水草增多 B.魚蝦大量死亡 C. 魚蝦食物豐富 D. 水質清澈
8、很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用，其原因是 ( )
①森林枝葉茂密，能減緩風速。②有些樹木葉面上有茸毛或能分泌油性、粘性的物質。③能吸收各種有毒氣體。④能分泌抗生素。⑤蒙塵的樹葉經過雨水沖刷后，能很快恢復以阻滯塵埃。
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②④⑤ D. ①②⑤
9、森林遭到嚴重砍伐后，我們的生存環境可能發生哪些變化( )
A. 水悄核轎土流失 B. 氣候改變 C. 生物多樣氏橘性受損 D. 以上都可能發生
10、下列保護森林的措施中，那一項是科學的 ( )
A. 禁止砍伐 B. 有計劃地合理砍伐已經成熟的木材
C. 大面積種植一種樹，整齊美觀 D. 噴灑高強度的農藥，消滅森林害蟲
11、下列敘述不正確的是( )
A.只要我們國家減少了空氣污染，我國就不會有酸雨的危害。
B. 1998年長江中下游特大洪災的主要原因是長江上游森林植被的破壞
C. 為了保護環境，應該提倡垃圾分類回收
D. 如果土壤和水環境遭到了污染，位于食物鏈頂端的人類受到的危害最嚴重。
12、 關于廢電池最好怎樣處理：( )
A. 埋入土里 B.丟入垃圾箱
C. 燒掉 D. 收集起來交有關部門進行安全處理
13、下列那一種情況不是由酸雨造成的? ( )
A. 森林枯萎 B. 魚蝦死亡 C. 水體富營養化 D. 土壤肥力降低
14、下列敘述正確的是( )
A.湖水富營養化可以使水草和藻類大量繁殖，從而通過光合作用產生大量氧氣。
B.溫室效應可以使全球更加溫暖，有利于人類的生存。
C.我國西部實行退耕還林還草的政策是因為西部耕地過剩，森林、草地不足。
D.盲目引進外來生物很可能破壞當地的生態平衡。
15、下列行為哪個不利于保護環境? ( )
A. 節約資源，少用一次性用品 B. 使用充電電池
C. 注意衛生，大面積使用消毒劑消毒 D. 購買貼有綠色標志的產品
16、發電廠可以利用煤、 天然氣、核能發電，這三種原料中最容易引發酸雨的是：( )
A. 煤和天然氣 B. 煤 C. 核能 D. 三者都可能
17、下列污染物中，通過食物鏈危體的是( )
A. 沙塵暴 B. 二氧化硫 C. 汞、鎘等有毒物質 D. 氟利昂
18、世界環境日是( )
A. 6月5日 B. 5月31日 C.3月12日 D.8月15日
19、 綠色食品的定義是( )
A. 在生產、加工、包裝、儲藏、運輸過程中無污染、安全、優質的食品
B. 絕對不使用化肥和農藥的產品
C. 含葉綠素比較多的綠色蔬菜
D. 獲得國家環保AA級認證的食品
20、下列說法中正確的是( )
A. 經濟發展過程中環境污染是不可避免的，所以應該停止工業的發展
B. 經濟比較落后的時候，應該采取“先發展，后治理”的措施
C. 必須采取一定的環保措施，以避免和解決發展過程中的環境污染問題
D. 隨著科學的進步，環境污染的問題自然會解決
二、填空題(每空2分，共28分)
21、 是我國1978年開始建設的、舉世矚目的、規模空前的生態建設工程。
22、酸雨是由 形成的，對 、 有腐蝕作用，能
使 枯萎，傷的 和 ，所以酸雨有 之稱。
23、測定酸雨用 。酸雨的PH值一般小于 。
24、日本20世紀50年代發生的水俁病就是當地居民長期食用了含 的魚蝦。痛痛病是長期食用含 的污水灌溉的水稻造成的。
25、要防止汞、和鎘污染就要處理好日常生活中常用 。
26、引起溫室效應的氣體是 。
三、識圖作答題(共32分)
(1)你認為上圖的環境是好呢還是不好?請寫一段短文來描述。(16分)
(2)看里面的生物可以形成幾條食物鏈?請分別寫出(僅從食性分析)(10分)
七年級下冊生物單元測試題參考答案
一、選擇題(共40分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A B C A D B B D D B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C D C B C A A C
二、填空題(每空2分，共28分)
21、“三北”防護林，
22、二氧化硫+水蒸氣，建筑物，戶外雕塑，植物，皮膚，黏膜，“空中死神”
23、PH試紙，5.6 24、汞，鎘
25、廢舊電池 26、二氧化碳
三、識圖作答題(共32分)
(1)根據描述給分
(2)①水草→魚→熊(虎);
②草→昆蟲→蛙→熊(虎);
③草→昆蟲→鳥→熊(虎);
④草→兔→熊(虎)
共8條食物鏈
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不干凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了
于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們準時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
“旦談棗。”一個男孩發出抱怨
“再看看吧。”
來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？”
孩子們有點懷疑傳說的真實性了
于是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來
“真沒勁阿 我們白來了！”
剛開始的刺激感都消去了一半。
最后 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去
看了表 1點整
2分鐘后 男生出來了
“切 都是的”
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意了一下門口的石像 沒錯 眼睛還是朝左看得
“的”他嘀咕了一聲
“喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來？”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了侍基
于是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
“什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
“可是我們昨天來的時候是朝左看的阿”
出門一看 果然 是朝右看得...
“可是昨天的確有電阿”
“昨天我們這里全區停電...你們怎么開得燈？”
“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口
“1 2 3...12？”
“我們的樓梯一直是12階的。”
“不可能模拆！！！”
“還有實驗室”一個孩子提醒道
“對 實驗室”
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅色的痕跡。
“是血跡。”
“那...小C昨天還去過那個廁所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼
“走 我們去看看”校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的尸體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經干掉的水池里...
“阿...”小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鐘
他瞥見小C的手表
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...
順便說一下 他們去探險的那天晚上 并沒有門衛...
將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個愿望 。
不回帖者晚上凌晨過后往往......
對不起，我很不情愿，但是......請各位原諒
要想在七年級生物課時練的習題中收獲成功，還須我們一雙勤勞的手。我整理了關于人教歷碰版七年級生物下冊課時練的答案，希望對大家有幫助!
七年級生物下冊課時練答案人教版(一)
合理營養與食品安全
【高效探究導學】
知識點一
[自主預習]
1.全面而平衡
2.(1)營養素種類(2)營養素的量
3.脂肪 最少 蛋白質 蛋白質 維生素、無機鹽 淀粉最多
4.營養要求
(1)平衡膳食寶塔 營養不良 營養過剩
(2)三餐按時 30%、40%和30%
5.膳食十原則
(1)谷類 (2)蔬菜水果 (3)奶類 大豆 (4)魚 禽 蛋 (5)烹調油 清淡少鹽
(6)體重 (7)零食 (8)飲水 (9)飲酒 (10)食物
[合作探究]
1.能量
2.維生素C
3.鹽
4.脂肪、糖類
知識點二
[自主預習]
1.(1)質量安全圖標 (2)檢疫合格的 (3)有毒 (4)農藥浸泡 農藥殘留物 (5)廚房和炊具
2.《中華人民共和國食品安全法》
[合作探究]
1.提示：應該關注食品包裝上標注的有關營養成分，是否有“企業食品生產許可圖標”以及添加劑、生產日期、保質期、生產廠家、廠家地址等內容。
2.提示：根據食品包裝袋上注明的生產日期和保質期進行推算，就可以判斷食品是否過了保質期。
3.提示：購買蔬菜時要看蔬菜的顏色是否新鮮，用手摸一摸是否硬挺，就可以知道它的新鮮程度。購買魚、肉時，要看它們的顏色是否有光澤，聞聞氣味，就可以知道它們的新鮮程度。買肉時還應看是否有檢疫部門酌印章。
4.提示：這種說法不科學。蔬菜、水果上有“蟲眼”，不能證明蔬菜、水果農藥含量少，有“蟲眼”的蔬菜、水果，可能是蔬菜、水果長蟲后才打了農藥，也有可能是蟲子沒有被農藥殺死。
【增效提能演練】
基礎滿分練
1.A
2.A
3.A解析：根據“平衡膳食寶塔”，谷類食物進食量應最多，然后依次是果蔬類、魚肉類、蛋奶類、油脂賀答類。
4.D解析：“臘八粥”“八寶飯”“葷素餃”等食物所合營養物質種類比較多，營養成分全面是它們的共同特點。
5.D解析：該食譜中的米飯主要提供糖類，雞湯、紅燒肉、清蒸鯽魚主要提供蛋白質、油脂和無機鹽，缺少蔬菜水果類食物會導致維生素攝入量不足，因此還應添加的是蔬菜水果類食物。
6.B解析：蔬菜在種植過禪爛慧程中，不可避免地使用一些農藥，用清水浸泡、沖洗，可以減少蔬菜表面的農藥殘留物。
7.D解析：為保證食品安全，要注意不吃有毒的、已過保質期的、發霉變質的食物。
8.D解析：對于袋裝食品要首先關注保質期，其次是儲藏條件、營養成分、產地等。超過保質期的食品不能再食用。
9.C解析：零食中的主要營養成分是糖類，營養不全面。許多食品添加劑(如色素、香精、防腐劑等)對健康有明顯危害，建議學校組織食品安全知識講座.教會同學們什么能吃，什么不能吃。
10.A
11.D解析：人體的生長發育需要合理營養，只有谷類、水果蔬菜和肉類葷素搭配，才能滿足人體對各種營養物質的需求。
12.(1)糖類(或淀粉) (2)脂肪 (3)蛋白質 三 四 (4)五 二
13.(1)糖類(或淀粉)(2)②③氨基酸(3)④
提能搶分練
1.C解析：多吃一些富含纖維素的食物，有利于降低人體內過高的血脂和血糖等，從而有利于心血管的健康，有利于預防糖尿病，有利于維持正常體重。
2.A解析：合理營養包括合理的用膳制度和合理的烹調方法，一日三餐，定時定量，不挑食，不偏食。只吃自己喜歡的食物而使其他營養物質缺乏，是一種不健康的飲食習慣;水是構成細胞的主要成分，人體內的營養物質和廢物必須溶解在水中才能被運輸，要注意補充水分，不能用飲料代替白開水。
3.D解析：方便面的主要成分是糖類、無機鹽和脂肪，蛋白質、維生素等營養成分很少，而且方便面中含有許多食品添加劑，它只是一類速食食品，可以解決燃眉之急，但長期把它當校園午餐，會嚴重影響身體健康。
4.C解析：綠色食品是指安全、優質、無污染的食品;發芽的馬鈴薯有毒，不能食用;鈣是構成牙齒和骨骼的重要物質，維生素D可以促進人體對鈣的吸收和利用，因此補鈣的同時要補充維生素D，動物肝臟、雞蛋等食物，富含鈣和維生素D、蛋白質等，所以青少年缺鈣應適當增加動物肝臟、雞蛋等的攝入量;顏色鮮艷的蘑菇一般有毒，能引起食物中毒。
5.C
6.D解析：食品的安全座該從食品自身是否含有有毒物質、是否過了保質期、是否發霉變質、是否被農藥等有毒物質污染等方面去關注。
7.D解析：在購買包裝食品時應當關注食品包裝上的添加劑、生產日期、保質期、生產廠家和廠家地址等內容，買有質量安全圖標的食品。吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內保鮮不浪費，但不能吃腐敗變質的食品。酸奶中含有乳酸菌，因此可以用優質酸奶作菌種在家制作酸奶。
8.拓展應用
(1)增大
(2)現炒現吃
(3)①將同鍋炒熟的某種蔬菜分成兩等份，一份放在室溫下，一份放在冰箱中②一段時間后，用“亞硝酸鹽格里斯試劑比色法”同時檢測兩份蔬菜中的亞硝酸鹽含量如果檢測出冰箱中的蔬菜比室溫下的蔬菜亞硝酸鹽含量低，說明此人的說法是正確的;否則，不正確
七年級生物下冊課時練答案人教版(二)
呼吸道對空氣的處理
【高效探究導學】
知識點一
[自主預習]
鼻 咽 喉 氣管支 氣管 肺
[合作探究]
1.提示：外界空氣一鼻一咽一喉一氣管一支氣管一肺。
2.提示：目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進出肺部。否則空氣容易進入胃內，回氣時可能帶動胃內食物返出，出現呼吸道堵塞，造成窒息。
知識點二
[自主預習]
1.呼吸道的作用
(1)骨或軟骨
(2)①鼻毛 黏液 毛細血管 ②a.纖毛塵粒、細菌 b.濕潤 細菌和病毒
2.(1)喉口 (2)會厭軟骨 氣管
3.聲帶
[合作探究]
1.提示：會感到口干舌燥。因為口腔在濕潤吸入的空氣的過程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能對吸入的空氣起到充分預熱和清潔的作用，所以用嘴呼吸不如用鼻好。
2.提示：不能，呼吸道對空氣的處理能力是有限的。如果環境中的空氣過于污濁，經過呼吸道處理后進入肺內的空氣仍可能含有一些有富物質，這些物質會對人體健康造成危害。
3.提示：吃飯時大聲說笑會導致咽部的會厭軟骨來不及蓋住喉口，使食物誤入氣管引起劇烈咳嗽。
【增效提能演練】
基礎滿分練
1.B解析：人體的呼吸是由呼吸道和肺組成的。
2.B解析：PM2.5進入血液之前，依次經過鼻、咽、喉、氣管、支氣管和肺。
3.C解析：氣管和支氣管黏膜的腺細胞能夠分泌黏液，進一步吸附吸入空氣中的灰塵、細菌、病毒等異物，黏膜上的纖毛能夠向咽喉方向作麥浪式擺動，把吸附的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，這就是痰。
4.D解析：鼻涕是鼻腔黏膜分泌的黏液和它吸附的灰塵、細茵等物質;痰液則是氣管、支氣管黏膜分泌的黏液和它吸附的灰塵、細菌等物質。
5.B解析：哮喘是由于吸入花粉、灰塵、獸毛等物質引起的支氣管感染或過敏反應，故B項正確。
6.C解析：鼻腔黏膜內密布毛細血管，能夠溫暖吸入的空氣，減少寒冷空氣對肺的不良刺激。
7.C解析：氣管和支氣管內表面黏膜中的腺細胞能夠分泌黏液，粘住塵粒和細菌等，纖毛向咽喉方向不斷擺動，將細菌、塵粒等和黏液一起送到咽部，以痰的形式排出體外。這體現了呼吸道對空氣的清潔作用。
8.A解祈：呼吸道可以對吸入的氣體進行處理，使吸入的氣體變得清潔、溫暖和濕潤;但它不具有氣體交換的功能，氣體交換的場所是肺。
9.(1)喉 氣管 支氣管 肺 (2)A 鼻 鼻毛 毛細血管 (3)B 咽
10.據圖回答下列問題。
(1)軟腭 咽 會厭軟骨 食道
(2)3 會厭軟骨 喉 5 氣管
(3)聲帶
(4)是女性，因為她沒有喉結(或喉結不明顯)
提能搶分練
1.D解析：咽是氣體和食物的共同通道，吞咽時，喉上升，會厭軟骨蓋住喉的，食物只能進入食道，此時，呼吸暫時停止，故人體的呼吸和吞咽不能同時進行。
2.C解析：肺炎是一種由細菌、病毒等感染引起的嚴重疾病，常表現為發燒、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等癥狀。
3.B解析：呼吸道能清潔進入肺的氣體。鼻毛能阻擋部分灰塵;鼻腔中的黏液能黏附一部分灰塵和細菌等;氣管中的纖毛和黏液能黏附一部分灰塵和細菌等，并形成痰排出體外。鼻黏膜中的毛細血管可以溫暖空氣，與阻止沙塵進入肺部無關。
4.C解析：哮喘是由于吸入一些花粉、灰塵、獸毛等物質引起的支氣管感染或過敏反應。
5.B解析：呼吸道是氣體進出肺的通道。呼吸道中的鼻毛、鼻黏液、氣管和支氣管中的纖毛和黏液能阻擋、吸附空氣中的灰塵和細菌等，使進入肺的氣體變得清潔;鼻黏膜內有豐富的毛細血管，能使進入肺的空氣變得溫暖;鼻黏液和氣管中的黏液能使進入肺的氣體變得濕潤：呼吸道腺細胞分泌的黏液中含有殺菌物質。纖毛不能分泌黏液，只能向咽喉方向擺動，將塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，形成痰。
七年級生物下冊課時練答案人教版(三)
發生在肺內的氣體交換
【高效探究導學】
知識點一
[自主預習]
1.(1)胸腔內 兩葉 三葉 (2)16
2.呼吸肌
(1)上 外 增大 擴大 下 內 縮小 縮小
(2)底部 腹腔 下降 增大 回升 縮小
3.收縮 舒張 擴大 縮小 擴張 收縮 小于 大于
[合作探究]
1.(1)胸廓 氣管、支氣管 肺 膈 (2)舒張 縮小 呼氣 收縮 擴大 吸氣
2.提示：胸廓擴大導致了吸氣。
3.提示：吸氣時，胸廓容積擴大，肺容積增大;呼氣時，胸廓容積縮小，肺容積減小。
4.提示：當水到達胸部以上時，胸廓會由于水的擠壓而向內回縮，導致胸腔容積減小，肺內氣壓增大，外界空氣不易進入，造成呼吸困難。
知識點二
[自主預習]
1.氧氣二氧化碳
2.肺泡與血液的氣體交換
(1)支氣管 肺泡
(2)毛細血管 肺泡壁 上皮細胞
(3)氧氣 肺泡壁和毛細血管壁 二氧化碳
3.血液循環 組織細胞
[合作探究]
1.提示：當血液流經組織細胞時，血液中的氧透過毛細血管壁進入組織細胞，同時組織細胞中的二氧化碳透過毛細血管壁進入血液。
2.提示：呼吸作用在人體組織細胞的線粒體中進行，該過程在氧氣的參與下分解有機物產生二氧化碳。產生的二氧化碳通過組織細胞與血液間的氣體交換進入血液，并通過血液循環到達肺部，通過血液與肺泡間的氣體交換進入肺泡，最后通過呼氣排出體外。
【增效提能演練】
基礎滿分練
1.B解析：肺在胸腔里，左右各一個。肺泡外包繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都是由一層扁平的土皮細胞構成的，這些都是肺泡適于進行氣體交換的結構特點。
2.C解析：人體內主要的呼吸肌是肋骨間的肌肉和膈肌，肋骨間的肌肉收縮或舒張能夠引起胸廓左右徑、前后徑的增大或縮小，膈肌的收縮或舒張能夠引起胸廓上下徑的增大或縮小，從而引起吸氣或呼氣;在深呼吸時，也有胸部肌肉、背部肌肉和腹部肌肉的參與。
3.C解析：吸氣時，肋間肌收縮，肋骨向上向外運動，使胸廓的前后徑、左右徑增大，同時膈肌收縮，膈項部下降，胸廓的上下徑增大，故胸廓的容積增大。
4.D解析：吸氣時：肋間肌和膈肌收縮一肋骨向上向外運動、膈頂部下降一胸廓擴大、胸腔容積增大一肺擴張一外界大氣壓大于肺內氣壓一外界氣體進入肺。呼氣時：肋間肌和膈肌舒張一肋骨向下向內運動、膈頂部回升一胸腔容積縮小一肺借彈性回縮一肺內氣壓增大一肺內氣體排出肺。題圖中膈頂部回升，表示呼氣過程。
5.A解析：當肋間肌和膈肌收縮時，胸腔的容積擴大，肺擴張，肺內氣壓下降、低于外界大氣壓，外界氣體入肺，完成吸氣。
6.D解析：人體完成吸氣后，肺泡與血液之間進行氣體交換，肺泡中的氧氣擴散到血液中，血液中的二氧化碳擴散到肺泡中。經過交換后，肺泡內氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加，故與暖入氣體相比，呼出氣體中氧含量減少，二氧化碳含量增加。
7.A解析：氣管發生分支，形成支氣管，支氣管在肺內再次發生分支形成細支氣管，這樣越分越細，最后在微細支氣管的末端形成肺泡，血液與肺泡間進行氣體交換，故肺泡是肺結構和功能的基本單位。
8.B解析：肺泡外面纏繞著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都只有一層細胞，故肺泡內的氣體進入血液只需要經過兩層細胞。
9.D解析：肺是進行氣體交換的主要場所，肺泡是進行氣體交換的主要部位。肺泡數目很多，增大了氣體交換的面積;肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維;肺泡壁和毛細血管壁都很薄，都由一層上皮細胞組成。這些特點都有利于進行氣體交換。
10.D解析：氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散，一直到平衡為止。肺泡內氧氣的濃度大于血液中氧氣的濃度，呼吸時，氧氣由肺泡進入血液。
11.B解析：肺活量是人盡力吸氣后再盡力呼氣所能呼出的氣體量，肺活量代表了一次呼吸的最大通氣量，故應該選三次測定的最大值作為測試者的肺活量。
12.據圖回答下列問題。
(1)肺泡 上皮細胞 毛細血管
(2)支氣管 支氣管 肺泡
(3)氧氣由肺泡進入血液 二氧化碳由血液進入肺泡
(4)氧氣 二氧化碳
13.分析圖解，并回答下列問題。
(1)肺泡內(或肺泡與血液之間)的氣體交換 組織里(或組織細胞與血液之間)的氣體交換
(2)氧含量增加，二氧化碳含量減少
(3)肺泡組織細胞
提能搶分練
1.C解析：肋間肌和膈肌收縮時，人處于吸氣狀態，此時氣體由外界經鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，最后進入肺。
2.C解析：當膈肌和肋間肌收縮時，胸廓的上下徑、前后徑和左右徑都增大，胸廓擴大，肺隨之擴張。肺內氣壓下降、小于外界大氣壓，氣體經呼吸道進入肺，完成吸氣，故外界、氣管和肺泡處的氣壓依次減小。
3.A解析：呼吸包括肺與外界的氣體交換、肺泡與血液間的氣體交換、氣體在血液中的運輸和血液與組織細胞間的氣體交換四個過程。肺泡回縮有利于肺泡內的氣體經呼吸道排出體外，所以肺泡的彈性回縮的強弱直接影響肺與外界的氣體交換。
4.D解析：由于運動員經常進行體育鍛煉，使得其呼吸肌收縮力量增強，胸廓的活動范圍增大，參與呼吸的肺泡數量增多，呼吸能力增強，肺活量增大，肺的工作能力相應增強。
5.D解析：肺泡與血液進行氣體交換前，肺泡周圍的毛細血管中血液的二氧化碳含量多，氧氣含量少。肺泡與血渡之間進行氣體交換時，肺泡中的氧氣擴散到血液，血液中的二氧化碳擴散到肺泡，直到二者達到平衡。所以代表血液中氧含量的曲線應逐漸上升，直到平衡。
6.A解析：人體運動時消耗的能量增加，需要的氧氣增多，故人體的呼吸深度和呼吸頻率都相應增加，以滿足人體對氧氣的需求。
7.B解析：外界氣體通過呼吸道(鼻、咽、喉、氣管、支氣管)進入肺，隨后進入肺泡，肺泡外纏繞著毛細血管，由于肺泡內氧氣的濃度比血液中的高，氧氣便擴散到肺泡外毛細血管的血液里，通過血液循環輸送到全身各處的組織細胞。
8.C解析：由圖示中的箭頭可以判斷，肺泡內的氣體a(氧氣)進入血液，血液中的氣體b(二氧化碳)進入肺泡;肺泡里的氧氣擴散進入血液，要通過兩層細胞：肺泡壁上皮細胞和毛細血管壁上皮細胞，經過四層細胞膜;①處指肺泡與血液之間的氣體交換，②處指組織細胞與血液之間的氣體交換，兩處進行氣體交換的原理都是擴散作用。
9.拓展研究
(1)膈肌(或膈) BC
①肋骨間的肌肉收縮，胸廓的前后徑、左右徑增大;
②膈肌收縮，膈的頂部下降，胸廓的上下徑增大;
③胸廓的容積增大，肺也隨之擴張;
④肺內氣壓降低，低于外界大氣壓，于是外界氣體進入肺，完成吸氣過程
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學練優生物七年級下冊人教版答案(一)
學練優生物七年級下冊人教版答案(二)
學練優生物七年級乎隱棚下冊人教版答案(三)
圖片來源：精英家教網
故事是這樣的
以前在各大學校里都流傳著這么一個恐怖故事
說是A校有不干凈的東西 每當十五的時候 學校門口的魯迅像的眼睛就會動
所有教學樓都會停電
樓梯會從原來的13階變成14階
實驗室的水龍頭放出來的水會變成紅色
還有1樓盡頭的那個廁所只要有人進去了就再也出不來了
于是 一群不信邪的孩子們約好15那天去探險
晚上12點 他們準時來到了那所學校的門口
魯迅像的眼睛望著左邊 他們記下了 生怕出來的時候記不得有沒有動過
他們來到了教室 打開開關 咦 不是亮著的么？
“。”一個男孩發出抱怨
“再看看吧。”
來到了樓梯口 “1 2 3...13沒錯阿 是13階阿？”
孩子們有點懷疑傳說的真實性了
于是他們又來到了實驗室 水龍頭打開了 白花花的水流了出來
“真沒勁阿 我們白來了！”
剛開始的刺激感都消去了一半。
最后 他們來到了那個廁所
女孩子雖然口上說不相信 可是還是不敢進去
于是讓剛剛很拽地說不怕的小C進去
看了表 1點整
2分鐘后 男生出來了
“切 都是的”
孩子們不歡而散。
出門時 一個看門人發現了他們 喝斥他們怎么可以那么晚還在學校逗留。孩子們撒腿就跑
小B特地注意 了一下門口的石像 沒數虧運錯 眼睛還是朝左看得
“的”他嘀咕了一聲
“喂 小B么？小C昨天晚上和你們一起出去玩 怎么還沒回來？”第二天早上 小C的媽媽打電話過來詢問。
小C也沒有去學校上課
孩子們隱約感到不對了
于是 他們將晚上的探險之事告訴了老師和家長
大家在大人的陪同下回到了那個學校。
“什么？ 我們的魯迅像的眼睛一直是朝右看的阿。”校長聽了孩子們的敘述 不可思議的說。
“可是我們昨天來的時候是朝左看的阿”
出門一看 果然 是朝右看得...
“可是昨天的確有電阿”
“昨天我們這里全區停電...你們怎么開得燈？”
“還有樓梯！”孩子們迅速跑到樓梯口
“1 2 3...12？”
“我們的樓梯一直是12階的。”
“不可能！！！”
“還有實驗室”一個孩子提醒道
“對 實驗室”
一行人來到實驗室 就在昨天他們開過的那個水龍頭下 有一攤暗紅薯梁色的痕跡。
“是血跡。”
“那...小C昨天還去過那個廁空桐所...”大家都感到了一陣莫名的恐懼
“走 我們去看看”校長也意識到了事情的嚴重性
...
推開門...
小C的尸體赫然出現在大家的眼前
因為驚恐而睜大的雙眼
被割斷的喉管血淋淋的
內臟散落在已經干掉的水池里...
“阿...”小C的媽媽當場昏了過去
幾個老師馬上沖出去嘔吐...
小B也被嚇得目瞪口呆
在他暈過去的前一秒鐘
他瞥見小C的手表
指針停在了1點...
就是小C進去的那個時候...
順便說一下 他們去探險的那天晚上 并沒有門衛...
將此貼轉向5個以上的論壇不會魔鬼纏身且能實現一個愿望 。
不回帖者晚上凌晨過后往往......
對不起，我很不情愿，但是......請各位原諒！
