七年級語文課外閱讀題十篇？一、《母親我 狗》 小時候我極怕狗。現在想來,雖稱不上是“談狗色變”,也確有些“說狗心寒”,對狗的怕簡直甚于想像中的鬼怪。每到夜間,遠處的幾聲狗叫都能把我的心吊起來,好長時間才在母親的細語柔撫下慢慢落下去。到小學三年級的時候,學校要求上早讀。那么，七年級語文課外閱讀題十篇？一起來了解一下吧。
〔甲〕中國的字畫藝術源遠流長。歷朝歷代，書法家、畫家，名家輩出，名作如林，如同星月交輝，共同創造了燦爛的東方文明。只要你涉足中國字畫的領域，你就會被中國字畫獨特的魅力所吸引，被中國字畫的博大精深所感染。世界藝術大師畢加索看了張大千的畫后，慨然說道：“藝術在你們中國。”連“野獸派”畫家的代表人物馬蒂斯都承認：“我的靈魂長來自東方的藝術。”客觀地說，真正能把握中國字畫神韻的還是中國人自己。歷代那些或幼稚或淡雅或燦爛的繪畫名品，本質上是書畫藝術家們以自己獨特的審美方式與主客體世界進行心靈對話的形象記錄。這種對話有時達到了哲學化的高度——在“若坐、若行、若飛、若動”的縱橫筆畫之間，在“微茫慘淡”“有風致、有縹緲”的筆情墨像之間，蘊含著情思，體現著“道”，表現著對人格乃至對宇宙、生命的體驗。中國字畫在某種意義上標志著華夏文明在古典文化藝術領域的最高水準，是中華民族的聰慧與創造力最集中的一種表現。
〔乙〕我愛好音樂。我經常被那寧靜如水、孔明如前的樂聲所陶醉。這次深山聽泉，我又產生了與聆聽樂曲相同的感受。
深夜聽泉，另有一番滋味。全聲浸著月光，聽來格外清晰。白日里渾然一片的泉鳴，此時卻能分出許多層次：那柔曼如聽琴者，是草叢中淌過的小溪；那清脆如彈撥者，是石縫間漏下的滴泉；那厚重如倍司轟響者，應為萬道細流匯于深潭。
英雄一語
誰也沒有想到，她，一個嬌小玲瓏、天生麗質的姑娘，面對歹徒冷森森的刀鋒會有這樣一番驚天地、泣鬼神的壯舉!然而這畢竟是事實。現在她就躺在醫院的病床上，昏迷不醒。
當歹徒撬開錢柜，即將搶走數額驚人的現金時，她毫不猶豫地沖了上去。她被砍了數刀，血肉模糊;但她死死拖住歹徒，直至周圍的人們從睡夢中驚醒過來……——“英雄!的確是英雄!”人們異口同聲地這樣稱道她。
現在英雄經過搶救，已經脫離了危險，即將蘇醒過來了。病床前站著不少人：上級機關的領導，本單位的負責人，本市《晚報》的記者，電視臺和廣播電臺的記者，英雄的家屬等等。
英雄開始扭動，嘴唇一開一合。
等候在病床前的人們激動起來。英雄馬上就會蘇醒，就會開口說話!——要知道，那將是多么重要的一句話啊!“毫無疑問，她一定會問‘國家的錢沒有受損失吧?歹徒抓到了嗎?’”上級那位領導心里這樣想。他很有把握。
“她一定會問‘國家的錢沒有受損失?歹徒抓到了嗎?’”那位單位負責人同上級領導心有靈犀一點通。他經常讀報，報上關于這類事情的報道總是這樣寫的。
“她一定會說：‘謝謝首長對我的關懷，我只是做了我應該做的事。’”《晚報》的那位記者這樣想。
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1. 七年級下和課內文言文有關的課外文言文閱讀訓練
閱讀下面的文言文，回答問題。
孫權勸學
初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。
(1) 解釋下列句中加點的字。
①卿今當涂掌事（ ） ②蒙辭以軍中多務（ ）
③孤豈欲卿治經為博士邪（ ） ④及魯肅過尋陽（ ）
(2) 將下面的文言句子譯成現代漢語。
①但當涉獵，見往事耳。
②士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！
(3)填空。
本文選自《 》，這是北宋政治家、史學家 主持編纂的一部 。文中“孤豈欲卿治經為博士邪！”一句，“治經”可解典”。“經”，指《易》《 》《 》《 》等書。
(4) 從呂蒙的變化中你得到了什么啟發？請結合《傷仲永》一文簡要談談自己的看法
答 案： （1） 分值（2分）①當道、當權 ②推托 ③通“耶”，語氣詞 ④到了……的時候
(2) 分值（4分）①只是應當粗略地閱讀，了解歷史罷了。
七年級語文文言文是我們民族文化的重要組成部分，積淀著我們的思想認識、民族情感。我整理了關于七年級語文上冊課外文言文閱讀訓練，希望對大家有幫助!
七年級語文上冊課外文言文閱讀訓練1-2
(一)鄭人逃暑①
鄭人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以從陰。及至暮，反席于樹下。及月流影移，復徙衽以從陰，而患露之濡④于身。其陰逾⑤去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。
[注釋] ①逃暑：避暑，乘涼。②孤林：獨立的一棵樹。③徙衽(rěn)：移動臥席。④濡(rú)：沾濕。⑤逾：同“愈”，更加。
1.解釋文中加點的詞語
者( ) 以( ) 從( ) 及 ( )患( )
2.用現代漢語翻譯句子。
復徙衽以從陰
3.鄭人的“拙”具體表現什么地方? (用自己的語言表達)
4.這則寓言告訴人們什么道理?
(二)眉、眼、口、鼻四者，畢(都)有神①也。一日，口為鼻曰：“爾何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上。”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，則眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能與諸君廝②爭得，我若居眼鼻之下，不知你一個面皮安放那里?”(選自羅燁《醉翁談錄》)
[注釋] ① 神：靈性。
以上就是七年級語文課外閱讀題十篇的全部內容，初一語文閱讀試題答案：1.此題考查對論點的把握，本文的論點出現在篇末，而且有一個語言標志“因此”，認定了論點，此題就迎刃而解了，答案應為D.2.本題考查對論證方法的把握，同時采用舉例子和對比兩種方法的是第(4)段，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
