跳舞的樹葉音樂教案？秋天，樹葉漫天飛舞，孩子們看見落葉，像小鳥、蜻蜓、蝴蝶般舞動。孩子們與小樹葉成了朋友，感受著秋天的美好。我們通過“情境創設”、“動作創編”、“合作表演”等方法，激發幼兒對樹葉的興趣，讓孩子們在跳舞中體驗快樂。【活動目標】1.學會歌曲旋律，理解樹葉飄落的趣味。2.運用動作、表情、那么，跳舞的樹葉音樂教案？一起來了解一下吧。
【教材分析】
秋天，樹葉漫天飛舞，孩子們看見落葉，像小鳥、蜻蜓、蝴蝶般舞動。孩子們與小樹葉成了朋友，感受著秋天的美好。我們通過“情境創設”、“動作創編”、“合作表演”等方法，激發幼兒對樹葉的興趣，讓孩子們在跳舞中體驗快樂。
【活動目標】
1.學會歌曲旋律，理解樹葉飄落的趣味。
2.運用動作、表情、神態表現樹葉的飛舞，唱出三拍子的節奏。
3.萌生用動作展現樹葉飄舞的想法。
【活動準備】
收集各種樹葉。
帶孩子們參觀樹葉變化，體驗落葉情境，了解樹葉。
【活動過程】
1.隨著音樂進入活動室，激發環境氛圍，引入主題。
2.完整聽歌曲，感受節奏與旋律，隨音樂打拍子。
（1）聽完整歌曲，熟悉旋律。
提問：聽到什么？有何感受？
（2）用動作打拍子，感知三拍子節奏。
3.討論、學習歌曲，用動作表現樹葉飄落。
提問：樹葉怎樣落？動作表現？表情如何？
對比兩段不同表情。
嘗試完整唱歌曲。
（1）集體唱，自由表現。
（2）游戲：“跳舞的小樹葉”。集體唱，一人表演。
4.多樣形式唱歌曲。
（1）教師扮大樹，幼兒做小樹葉，互換角色表演。
（2）手拿樹葉，分組表演。
【活動延伸】
探索其他植物的變化。幼兒與教師一起在大自然中尋找變化，隨著音樂離開活動室。
作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是我幫大家整理的中班音樂教案7篇，希望對大家有所幫助。
中班音樂教案 篇1
活動目標：
1、 在理解圖意的基礎上，學習用兒歌句有節律的進行表述。
2、 樂意積極大膽地用完整的語句來表述自己對符號的理解。
活動準備：
ppt
活動進行：
一、 激發興趣、導入主題
1、 聽老師的口令，熟悉自己身體的各個部位
2、 復習對腳的認識
3、 激發興趣：腳還可以有哪些走路的樣子？大家來試著走走
二、 理解圖意、學習講述
1、 出示圖片：能看懂嗎？什么意思？（幫助幼兒分析理解）
2、 試試把四張圖片連起來進行講述
3、 快想快說：出示一張圖，幼兒快速講出完整的句子
三、 理解符號的意義，學習用語言進行完整講述
1、 出示符號卡，理解其意義，并用語言進行講述
2、 完整地進行連貫講述
四、 活動延伸
我們念的這些朗朗上口，有節奏的句子配上音樂，就是一首好聽的歌曲，以后我們就來試著聽著音樂，唱一唱。
活動目標：
1、感受樂曲中三拍子的節奏。
2、用正確的節奏歌唱。
3、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動準備：
錄音機、鋼琴。
活動過程：
一、談話法
1、小朋友，你知道大樹媽媽最愛什么？你見過樹葉從樹上往下飄落的樣子象什么？
2、邀請幼兒邊念兒歌邊做暖身操，如下：
1 2 3雙手放下 雙手平舉 雙手高舉
二、欣賞法今天老師叫小朋友唱一首關于葉子的歌曲，歌曲的名字叫《會跳舞的葉子》請小朋友先來欣賞這首歌曲。
三、學唱新歌
1、發聲練習1=C——F1 3 1 3 5—— │ 5 4 3 2 1 ——┃┃秋天 秋天 到 ， 樹葉 飄呀 飄。
樹葉 象 什么？ 飛舞的 小蜻 蜓。
樹葉 象 什么？ 神秘的 小精 靈。
2、節奏訓練X X X │ X ─ X │ X ─ X │ X ─ 0││
3、教唱新歌
(1)教師清唱歌曲，幼兒拍手伴奏，正確打出三拍子的節奏。
(2)按節奏學說歌詞
四、活動評價
1、會唱歌曲。
2、能隨音樂節奏做動作。
活動延伸：
觀察樹葉飄落的樣子，拾落葉。
活動目標：
1、在觀察圖譜的過程中，感受3拍子音樂的節奏特點。
目標：
通過此教案，學生能夠學會觀察樹葉形狀，描畫出樹葉輪廓，激發他們大膽想象，創造出一系列會跳舞的樹葉娃娃。同時，鼓勵學生積極參與活動，體驗參與的樂趣。
準備：
所需材料包括多種形狀、大小不一的樹葉，勾線筆與彩色紙，以及音樂。
過程：
活動開始，通過播放秋天樹葉飛舞的音樂，讓孩子們感受到秋天的氣息，并模仿樹葉飛舞的動作。接著，進行音樂游戲“會跳舞的樹葉娃娃”，讓孩子們在音樂中自由舞蹈，體驗樹葉的輕盈。
接著，教師展示已拍攝的樹葉舞蹈視頻，引導孩子們觀察樹葉的輪廓與動態，激發他們想象并描繪出會跳舞的樹葉娃娃。教師在此過程中進行指導，幫助孩子們掌握描畫技巧，創作出各具特色的樹葉娃娃。
在教師提出創作要求后，孩子們開始選擇自己喜歡的樹葉與顏色，動手創作會跳舞的樹葉娃娃。鼓勵孩子們嘗試使用多片樹葉，畫出不同表情與動作的樹葉娃娃，激發他們的創造力。
創作完成后，孩子們將作品展示出來，與同伴進行交流分享。教師組織孩子們將這些樹葉娃娃展示給大樹媽媽看，增加活動的互動性和趣味性。
通過此教案，孩子們不僅能夠學習到描畫技能，還能在活動中培養想象力、創造力與團隊合作能力，體驗到參與活動的樂趣與成就感。
作為一名教學工作者，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是我整理的幼兒園中班音樂教案：跳舞的樹葉，歡迎大家分享。
幼兒園中班音樂教案：跳舞的樹葉1
學情分析
本次參與教學活動孩子地處農村鄉鎮，樹葉是孩子常見的自然物，在閑暇散步時，在外出游戲時，隨風而落的樹葉都會常常出現在孩子們的眼前。對于中班的孩子來說，探究落葉的形狀、顏色等等，都已具有一定的生活經驗。
另外，中班幼兒的思維方式以具體形象思維為主，喜歡通過手、口等動作、表情來進行表達表現與創作，對音樂形象與情緒的感知必須借助于多種感官進行感知，因此，本次活動我們采用多通道感知、圖譜理解、歡快學唱等方式，帶領幼兒進入自由、快樂的氛圍，熟悉歌曲旋律，理解歌曲內容，感受歌曲情緒，激發幼兒積極參與歌唱活動。同時，引導讓幼兒把自己想象成不同的樹葉寶寶，大膽地嘗試用肢體動作表現落葉飛舞的情景。在自主、協作探索的過程中，在與同伴的共舞中，幼兒不僅能表達自己對音樂和身體動作的感受，更能互相傳遞快樂的情緒，分享其中的喜悅。
活動目標：
1、熟悉歌曲內容，感受巴赫《小步舞曲》的優美旋律，學唱歌曲《跳舞的樹葉》。
以上就是跳舞的樹葉音樂教案的全部內容，2、這節課的效果不錯，只是覺得樹葉與音樂的關系可以在密切一些，或者可以適當加入一些樂理常識以及作作曲家的生活背景。[ 內 容 結 束 ]幼兒園中班音樂教案：跳舞的樹葉2 活動目標 1、感受巴赫《小步舞曲》的優美旋律，學唱歌曲《跳舞的樹葉》。2、樂于用形體動作表現樹葉隨風飛舞的姿態，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
