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新東方泡泡少兒英語如下:
一、課程體系
由于泡泡英語的年齡跨度較大,所以泡泡英語采取了三大課程體系:泡泡幼兒、泡泡兒童和小學新概。泡泡寶貝英語課程(3-6歲)為3-6歲的學齡前兒童提供英語課程,主要是以圖畫閱讀為切入點,提高孩子的英巧雹沒語學習興趣,給孩子初步的英語學習入門課程。
綜合英語培訓班(6-10歲)的主要目的是培養興趣,應用所學知識,全面提高孩子的英語水平。新概念課程(10-12歲)10-12歲及以上的新生提供小學新概念課程。這個課程的主要目的就是要解決孩子的應試難題,提升孩子的閱讀和寫作能力。
二、上課模式
他們的上課模式是大班制的教學模式,一個班大概是15個人,上課的人數確實有點多,這一肆者點和新東方英語的教學模式很像,都是大班制的教學模式了。一個班有一個外教和一個中教老師,外教負責教孩子們認單詞玩游戲,中教輔助教學。
外教水平還是蠻不錯的,可以跟孩子們玩到一塊,每個孩子也孝納都比較配合外教老師上課。但是感覺老師沒有辦法兼顧到每個學員,而且泡泡少兒英語主要是偏向應試教育,所以上課模式還是偏向于書本的知識比較多,有種照本宣科的感覺,內容有些枯燥,孩子比較反感這種方式??赡苁且驗槲壹液⒆拥挠⒄Z基礎不是很好,所以并不是很適應這樣的教學模式。
泡泡英語口碑不錯。
簡介:泡泡(POP)少兒英語是新東方教育科技集團旗下的少兒英語教育品牌,該品牌成立于2004年,專注于為4到14歲少年兒童提供一流的英語教學服務。2007年,泡泡(POP)少兒英語被搜狐評為最受網友推崇少兒教育品牌。目前,泡泡(POP)少兒英語已在全國38座大中城市設立了近200家直營連鎖學習中心,成為中國兒童正斗瞎英語教育市場最具影響力的品牌之一。
課程體系:從4—14歲,從幼兒到青少年,從入門到精通;為學員設計了3個階段13個級別的核心課程和一系列特色課程。
教學特色:
1、輕松的課堂氛圍:有趣的游戲,精美的教具,真誠的鼓勵,友好的比拼,在歡聲笑語中學習英語,認識世界。
2、真實的語言環境:全英授課,外教參與,嚴格控制母語,培養英語思維。
3、有趣的異國文化:說洋話,過洋節,培養跨文化交際意識。
4、多樣的教學方法:運用全語言觀教學舉空法,TPR教學法、自然教學法、交際教學法、任務教學法,引領業界專業水準。
5、創新的教學理念:情銷搭商價值教育與專業英語培訓相結合,塑造少兒非凡品格。
6、科學的小班授課:限定班級人數,給孩子更多的呵護、更多的交流機會。
7、豐富的增值服務:不定期組織俱樂部、英語沙龍、家長講座,幫助學員更快地提高語言應用能力,幫助家長解決家庭教育困惑。
8、專職的教師團隊:金牌專業少兒教師團隊,每年持續接受國際師資認證培訓,是優質教學效果的保證。
是的。泡泡少兒亂兆頌教育(POP KIDS EDUCATION)是新東方教育科技集團旗下的少兒教育品牌,專注為3-12歲少年兒童提供涵蓋語言學習、自然科學猜逗、嘩鄭人文科學的全學科教育。
很不錯。
新東方泡泡少兒英語:新東方泡泡少兒英語主要以中教為主,不過在課堂上全部是英語教學。新東方泡泡幼兒英語課程針對4-6歲幼兒,包括三個級別六滲悶衡個學期,全部學完需要兩罩族年左右時間。
每周一次課,每次3課時,每課時30分鐘。幼兒學完全部課程可以掌握10多個語言功能項目、20多個話題項目、48首英語歌曲、48首歌謠、約300個單詞、50個句式和30個日常用語。
所掌握的知識量遠超于同齡幼兒。新東方泡泡少兒英語一個學年的收費大概要22300元左右。平均課單價在150-200塊叢做錢一節課。
孩子學英語的時間無所謂早晚,雖然兩三歲是兒童語言發展的關鍵期,不少家長都把孩子送去學英語,但理解這個問題更重要的在于,不是孩子有沒有必要這么早就學,而是家長和教育機構能不能讓學英語也成為一件快樂的事,讓孩子在沒有學習壓力、不帶有任何功利性目的的環境下輕輕松松、快快樂樂地學英語。所以,選擇一家適合孩子的很是重要!
我家孩子三歲我就讓他開始學習英語,選的是在阿卡索,一種辯改線上的學習模式,孩子在家通過電腦就可以遠程跟著老師學習,老師教學生動有趣,孩子學習興趣強,課程還可以錄制,方便孩子課后復習??粗⒆右稽c一點進步,我覺得很開心!
學習英語,要讓孩子知道:
1.明確英語學習的目的
2.了解英語學習的障礙
3.如何才能學好英語?
準備充分:詞典、錄音機昌棗和磁帶、英語教材,一個都不能少!
單詞:首先要攻克的難關,包括音標、解釋、拼寫等
解決方案:
1.早期靠大聲朗讀拼寫,通過聽覺來記憶,記憶沒有訣竅,只有重復重復再重復,不管用什么方法,記住就行
2.等詞匯量有一定積累時,靠海量閱讀耐灶拆(記住是海量),什么都讀。
語法和句型:解決方案:靠學校老師交的方法就基本可以解決了。
聽:聽是一種感覺,是一種意識,是建立在詞匯量基礎上的能力。
解決方案:重復聽,什么都聽,建議從聽英語歌曲開始。
說:最難掌握的技巧,沒有捷徑,只能靠反復說。
讀:早期跟著磁帶大聲朗讀就行了,盡量去模仿語音、語調,口語也可以得到加強。
寫:還是靠閱讀,讀得多了,自然有感覺。