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2017小考語文答案,小學語文閱讀理解

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  • 2025-01-03

2017小考語文答案?2017年小升初語文文言文閱讀試題及答案《儉嗇老》漢時有人,年老無子,家富,性儉嗇。惡衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息。管理產業,聚斂無饜,而不敢自用。或人從之求丐,不得已而入內取十錢,自堂而出,隨步輒①減,比②至于外,才余半在,閉目以授乞者。尋③復囑云:“我傾家贍君,那么,2017小考語文答案?一起來了解一下吧。

江蘇密卷六上語文答案人教版

2017年小升初語文文言文閱讀試題及答案《儉嗇老》

漢時有人,年老無子,家富,性儉嗇。惡衣蔬食,侵晨而起,侵夜而息。管理產業,聚斂無饜,而不敢自用。或人從之求丐,不得已而入內取十錢,自堂而出,隨步輒①減,比②至于外,才余半在,閉目以授乞者。尋③復囑云:“我傾家贍君,慎勿他說④,復相效而來!”老人俄死,貨財沒官。

[注:①輒zhé,就。②比:等到。③尋:接著。④他說:外傳。]

1.加黑字解釋有誤的一項是()

A.侵晨而起侵:漸近。侵晨,天剛要亮。

B.聚斂無饜 饜:(yàn)滿足。

C.閉目以授乞者以:把,其后省略了“之”,代錢。

D.我傾家贍君贍:shàn,贍養。

2.判斷語句翻譯的正誤。

A.“惡衣蔬食”——穿破舊的衣服,以草菜為食物。

B.“或人從之求丐”——有個人跟著他,向他乞討。

C.“自堂而出,隨步輒減”——從堂屋走出,隨著腳步減少(準備送給乞者的錢)

D.“貨財沒官”——財產沒有交給官家。

3.老人給了乞者多少錢?()

4.“閉目以授乞者”中“閉目”的細節與“我傾家贍君”這樣的人物語言,表現了“老人”的什么特點?

【參考答案】

1.D(贍,供給)2.應為:財產被官家沒收。3.5個錢。

4.給乞者錢時極為痛惜,唯恐別人知道他有錢,可見其吝嗇的特點。

六年級語文小考必備答案

想要學好小學六年級的語文需做試卷,尤其是像六年級語文畢業測試這種關鍵性的考試,一定要在復習階段多做試卷。下面是我收集整理關于小學六年級語文畢業試卷,以供大家參考學習。

小學六年級語文畢業試卷題目

一、 填空。11分

1.《魯濱遜漂流記》的作者是____,文體為____,主人公為_______.

2.《昆蟲記》文體為____.它的作者是____,被譽為“_____”

3.美國《生活》雜志于是1985年在百萬讀者中開展評選“人類有史以來的最佳書”活動,最后推選出的確20種“最佳書”中,《魯濱遜漂流記》排名第 _ 。

4、“《水滸》這部書,好就好在投降。做反面教材,使人民都知道投降派。”這是______ (人名)對《水滸傳》的評價。

5. 在《水滸傳》中,綽號為“智多星”的人是__________,也被稱為“賽諸葛”。他與一伙好漢在“黃岡泥上巧施功”,干了一件大事是___________。 “智取生辰綱”的組織領導者是____。

6.《海底兩萬里》的作者是 國的 ,這部作品敘述法國生物學者 在海洋深處旅行的故事。

7.梁山一百單八將中第一個出場的人物及其綽號是: 。

8.《水滸傳》中三位女英雄及其綽號:

9.寫出有關武松的三個情節:

10、宋江在潯陽樓上倚闌暢飲,潸然淚下,臨風觸目,感恨傷懷,作了《西江月》,又寫了四句詩,其中的后兩句是“他時若遂凌云志,____________________!”

二、選擇題。

小學語文閱讀理解題

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小考寶典語文答案

2017年小升初語文文言文閱讀試題及答案《抱璞自泣》

楚,卞和,游荊山,得璞玉①,奉獻武王。王使人相之曰:“石也。”以和為詐,而刖②其左足。及文王即位,和復奉獻之,王使人相之曰:“石也。”又以和為詐,而刖其右足。及成王立,和又欲獻,恐見害,乃抱璞哭于荊山之下,三日三夜泣盡,繼之以血。成王聞之,使人問之:“天下刖者多矣,子奚泣之悲耶?”和曰:“吾非悲刖也。悲夫寶玉而題之以石,貞士而名之以誑,吾是以悲。”隨使獻玉。王使玉人琢其璞,果得美玉,遂命之曰:“和氏壁”。

(注:①璞(pú)玉,沒有雕琢過的玉石②刖(yuè,斷足之刑。〕

1.加黑字解釋錯誤的一項是()

A.恐見害見:表被動譯為“被”。

B.三日三夜泣盡泣:哭泣。

C.子奚泣之悲耶奚:xī,為什么。

D.寶玉而題之以石題:題名,命名。

E.貞士而名之以誑誑:kuáng,欺騙。

F.吾是以悲是以:“以是”的倒裝。是:這,此。

2.下面語句翻譯是否正確?

“以和為詐”——(王)認為卞和是(在)欺詐。()

3.“吾是以悲”一句中的“是”指代的內容是:(請用文中語句回答)

【參考答案】

1.B(泣,眼淚)2.√3.寶玉而題之以石,貞士而名之以誑。

小考致高點語文答案

居里夫人是元素釙和鐳的母親,也是女兒綺瑞娜\小艾芙的母親。她愛自己的事業,也愛自己的女兒。她實在太忙,又不愿耽誤孩子的成長。終于,她與一些科學家們商量,把這些大忙人的子女組織起來,由他們自己出馬輪流給孩子們上課。

有一次,輪到物理學家朗之萬上課。他給孩子們提了一個問題:根據阿基米德定律,物體浸入水中必將排除相同體積的水,為什么金魚放到水里卻不會排出水呢9

孩子們一個個想找到問題的答案。有的說,金魚的鱗片有特殊的結構;有的說,因為金魚的身體到水里會收縮;還有的說,阿基米德定律只適用于非生物,不適用于生物。他們認真的樣子使朗之萬很高興。

居里夫人的長女綺瑞娜想了一陣,她不滿意這些答案,她開始懷疑老師出錯了題目。她找來一條魚,在量杯里倒了水,測出水的體積,然后放進金魚。哈,水面上升了一大段。金魚在水里,也是要排除水的,就像國王的皇冠要排除水一樣。

孩子們終于醒悟過來:不是孩子們回答得不對,是老師問得不對。他們上當了,一個個氣鼓鼓地向朗之萬教授提出了*。

朗之萬哈哈大笑。這當然不是粗心,他是有意出錯問題,讓孩子們在錯誤的迷宮中自己跑出來。他認為,這比塞給他們一大包知識更有好處。

這確實大有好處。第一,這是一種民主教學法,孩子們原來迷信這位大名鼎鼎的諾貝爾獎金獲得者。

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