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初一上生物的期末總結資料（基因戰者整理）
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
一、 生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、能排泄廢物
4、有應激性 5、由細胞構成（病毒除外） 6、生長發育 7、能繁殖 8、遺傳變異
二、 觀察法 P2
第二節 調查我們身邊的生物
一、 調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
二、 生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、 生物圈的枯虛慎范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的全部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
二、 生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
第二節 環境對生物的影響
一、 非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
二、 光對鼠婦生活影響的實驗（中沒敬考卷子的題目理解掌握）
三、 探究的過程：1、發現問題、提出問題 2、作出假設 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結論 6、表達和交流
四、 對照實驗 P15
五、 生物因素對生物的影響：
根據同種或異種的關系，生物因素可分為兩種：1、種內關系：種內互助（螞蟻搬食）、種內斗爭（兩豹爭奪羚羊、爭奪棲息地）
2、種間關系：寄生（蛔蟲）、競爭（獅子和豹爭奪食物）、互助（犀牛和犀牛鳥）
第三節 生物對環境的適應和影響
一、 生物對環境的適應P19的例子
二、 生物對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
第四節 生態
一、 生態的組成：
1、 生物部分：生產者、消費者、分解者
2、 非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
二、 食物鏈和食物網：
1、 食物鏈以生產者為起點
2、 物質＆能量沿著食物鏈＆食物網流動
3、 營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質積聚更多，譬如日本的水吳病。
三、 生態具有一定的自動調節能力
在一般情況下，生態中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
第五節 生物圈是最大的生態
一、 生態的類型p29
森林生態、草原生態、農田生態、海洋生態、城市生態等
二、 生物圈是一個統一的整體p30
注意DDT的例子 （平時練習卷子的題目）
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、1. 顯微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。光線用來調節光線的強弱：
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋（又稱粗調）：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋（又稱細調）。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
三、 顯微鏡的使用 P37-38 的圖要掌握
1、 觀察的物像與實際圖像相反。
2、 放大倍數=物鏡倍數X目鏡倍數
3、 放在顯微鏡下觀察的生物標本譽叢，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
第二節 觀察植物細胞
一、 切片、涂片、裝片的區別 P42
二、 實驗過程P43－44
三、 植物細胞的基本結構
1、 細胞壁：支持、保護
2、 細胞膜：控制物質的進出
3、 細胞質：液態的，可以流動的
4、 細胞核：貯存＆傳遞遺傳信息
5、 葉綠體：進行光合作用的場所
6、 液泡：細胞液
7、 線粒體：呼吸的場所
第三節 觀察動物細胞
一、 觀察口腔上皮細胞實驗P47
二、 動物細胞的結構
1、 細胞膜：控制物質的進出
2、 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
3、 細胞質：液態，可以流動
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、 物質由分子組成，分子是在不斷運動的。以白糖融解的實驗為例說明。
分子并不是構成物質的最小顆粒，分子是由原子構成的。原子是構成物質的最小單位，而細胞是構成生物體的結構和功能單位。
二、 細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
三、 細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
四、 細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成糖，并產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、 遺傳信息存在于細胞核中
多莉羊的例子p55
二、 細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
1、 DNA的結構像一個螺旋形的梯子
2、 基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
三、 DNA和蛋白質組成染色體
1、 不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同
2、 同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定
3、 染色體容易被堿性染料染成深色
4、 染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病
四、 細胞的控制中心是細胞核
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、 生物的由小長大是由于：細胞的生長和細胞的分裂
二、 細胞的分裂
1、染色體進行復制
2、細胞核分成等同的兩個細胞核
3、細胞質分成兩份
4、植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
期中考后內容（重點復習）
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分裂、細胞分化概念
三、 經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
四、 幾種組織按一定的順序排列在一起，相互聯系，構成一個具有一定形狀，能夠完成多種功能的結構才能夠滿足植物體某一方面生命活動的需要，這樣的結構叫做器官。
五、 動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。
六、 四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
七、 動物或人體內能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官，按照一定的次序構成了。
八、 動物和人的基本結構層次：細胞→組織→器官→→動物體和人體
九、 P65題3
十、 八大的名稱
第二節 植物體的結構層次
一、 色開花植物的六大器官
1、 養器官：根、莖、葉 2、生殖器官：花、果實、種子
二、 植物的組織
分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲
二、草履蟲
結構：纖毛、表膜、收集管、收縮泡、胞肛、口溝、食物泡、細胞質、細胞核（大核、小核）
功能：筆記
三、 單細胞生物與人類的關系
1、 有益方面：筆記
2、 有害方面：筆記
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、 蕨類植物的地上部分不是莖，而是它的復葉；地下部分是地下莖和根。
二、 蕨類植物出現根、莖、葉等器官的分化，而且還具有輸導組織、機械組織，所以植株比較高大。
三、孢子是一種生殖細胞，孢子囊也不是在任何時候都能看到，只是在夏天生殖時可見到，當孢子萌發時可形成原葉體。
四、蕨類植物的經濟意義在于：①有些可食用；②有些可供藥；③有些可供觀賞；④有些可作為優良的綠肥和飼料；⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
五、 苔蘚植物的植物體有兩種類型：一種有莖、葉的分化，但莖很細小，葉又小又薄，如葫蘆蘚、墻蘚；另一種沒有莖、葉的分化，植物體只是扁平的葉狀體，如地錢。
六、苔蘚植物的根是假根，不能吸收水分和無機鹽，而苔蘚植物的莖和葉中沒有輸導組織，不能運輸水分。所以苔蘚植物不能脫離開水的環境。
七、 苔蘚植物密集生長，植株之間的縫隙能夠涵蓄水分，所以，成片的苔蘚植物對林地、山野的水土保持具有一定的作用。
八、 苔蘚植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，在污染嚴重的城市和工廠附近很難生存。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監測空氣污染程度的指示植物。
九、 藻類植物的主要特征：結構簡單，是單細胞或多細胞個體，無根、莖、葉等器官的分化；細胞里有葉綠體，能進行光合作用；大都生活在水中。
十、 藻類植物通過光合作用制造的有機物可以作為魚的餌料，放出的氧氣除供魚類呼吸外，而且是大氣中氧氣的重要來源。
十一、 藻類的經濟意義：①海帶、紫菜、海白菜等可食用②從藻類植物中提取的碘、褐藻膠、瓊脂等可供工業、醫藥上使用
第四章 沒有細胞結構的生物——病毒
一、 病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
二、 病毒的結構
蛋白質外殼和內部的遺傳物質
三、 病毒與人類的關系 看筆記
第二節 種子植物
一、 種子的結構
蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根）、子葉（2片）
玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉（1片）、胚乳
二、 種子植物比苔蘚、蕨類更適應陸地的生活，其中一個重要的原因是能產生種子。
三、 裸子植物和被子植物
要求記住常見的裸子植物和被子植物。
四、果皮的作用（看筆記）
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
一、 種子萌發需要的條件
環境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣
自身條件：子粒飽滿，胚完整，具有生命力，已度過休眠期。
二、 測定種子的發芽率和抽樣檢測
三、 種子萌發的過程
吸收水分——營養物質轉運——胚根發育成根——胚芽胚軸發育成莖、葉
第二節 植株的生長
一、 根尖的結構和各部分的功能
二、 幼根的生長
1、 生長最快的部位是：伸長區
2、 根的生長一方面靠分生區增加細胞的數量，一方面要靠伸長區細胞體積的增大。
三、 芽的結構
1、 芽軸——發育成莖
2、 芽原基——發育長成側芽
3、 生長點——使芽軸不斷伸長，并產生出新的芽原基和葉原基
4、 葉原基——發育成幼葉]
四、 植株生長需要的營養物質
氮、磷、鉀
第三節 開花和結果
一、 花由花芽發育而來
二、 花的結構
花瓣、花托、花萼、雄蕊（花藥、花絲）、雌蕊（子房、花柱、柱頭）
三、 傳粉和受精
看筆記
四、 果實和種子的形成
子房——果實 受精卵——胚 受精極核——胚乳
胚珠——種子 珠被——種皮
五、 人工受粉
當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
第三章 綠色植物與生物圈的循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、 水分在植物體內的作用
1、 水分是細胞的組成成分
2、 水分可以保持植物的固有姿態
3、 水分是植物體內物質吸收和運輸的溶劑
4、 水分參與植物的代謝活動
二、 水影響植物的分布
三、 植物在不同時期需水量不同 P109
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟區，成熟區有大量的根毛。
二、 根的結構
從外到里：樹皮：韌皮部（有篩管）、形成層；木質部（有導管）
三、 水分的運輸途徑
導管：向上輸送水分和無機鹽
篩管：向下輸送葉片光合作用產生的有機物
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、 葉片的結構
上下表皮、葉肉（柵欄組織、海綿組織）、葉脈、氣孔
二、 氣孔的結構，保衛細胞吸水膨脹，氣孔張開；保衛細胞失水收縮，氣孔關閉。
白天氣孔張開，晚上氣孔閉合。
三、 蒸騰作用的意義：
1、 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷
2、 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力
3、 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸
4、 可增加大氣濕度，降低環境溫度，提高降水量。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節 綠色植物通過光合作用制造有機物
一、 天竺葵的實驗
1、 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜
2、 對照實驗：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋
3、 脫色：幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱
4、 染色：用碘液染色
5、 結論：淀粉遇碘變藍，可見光部分進行光合作用，制造有機物
二、 光合作用
1、 產生了淀粉等有機物
2、 并將光能轉化成化學能，儲存在有機物里
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、 綠綠色植物對有機物的利用
1、 用來構建之物體
2、 為植物的生命活動提供能量
二、 呼吸作用
1、 在線粒體里進行
2、 有機物被分解成二氧化碳和水，儲存的能量也被釋放，供生命活動需要。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡
一、 光合作用產生氧氣
光
無機物＋水 ———— 有機物＋氧氣
葉綠體 （儲存能量）
二、 光合作用利用二氧化碳作為原料
綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，產生氧氣，維持了生物圈中的碳氧平衡。
三、 栽培作物時要注意合理密植
第六章 愛護植被，綠化祖國
一、我國主要的植被類型
草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林
二、我國植被面臨的主要問題
1、 植被覆蓋率低
2、 森林資源和草原資源破壞嚴重
做七年級生物測試題無非是長久的忍耐，努力吧!下面是我為大家精心推薦的七年級下冊生物第二單元試題，希望能夠對您有所幫助。
七年級下冊生物第二 單元測試 題
一、 選擇題 (每小題2分，共32分)
1、人們細嚼饅頭會有甜味，這說明淀粉已被分解成 ( )
A、水 B、麥芽糖 C、甘油 D、蛋白質
2、呼吸道不具有哪項功能 ( )
A、溫暖空液枯氣 B、完全殺滅細菌和病毒 C、濕潤空氣 D、清潔空氣
3、在兩個中都有的器官是 ( )
A、鼻 B、氣管 C、咽 D、食道
4、一同學連續測量三次的胸圍分別是9cm、8cm、8cm，他的胸圍差是 ( )
A、約9cm B、約8cm C、約25 cm D、約8.3 cm
5、冬季教室不打開門窗，時間久了會覺得頭暈，精神不振，主要原因是 ( )
A、室內氧減枯慧少，鬧敗洞有害氣體增加 B、室內二氧化碳減少，氧增多
C、人們的體質太差 D、人們的呼吸受到阻礙
6、你觀察血涂片時，使用的是 ( )
A、放大鏡 B、顯微鏡的高倍鏡 C、顯微鏡的低倍鏡 D、先用放大鏡，再用顯微鏡
7、在顯微鏡下看到的白細胞是 ( )
A、等大的圓形 B、不等大的圓形 C、等大的不規則形 D、不等大的不規則形
8、在你的體表能摸到動脈的位置是 ( )
A、胸部和背部 B、肩部和肘部 C、頸部和腕部 D、上肩和面部
9、護士給病人進行“點滴”輸液時，針頭要刺入病人的什么部位 ( )
A、動脈 B、靜脈 C、肌肉 D、毛細血管
10、內表面有瓣膜的血管是 ( )
A、頭部的靜脈 B、四肢的動脈 C、四肢的靜脈 D、所有血管
11、下列關于心臟的敘述中，正確的是 ( )
A、與心房相連的是靜脈 B、與心室相連的是動脈
C、血液在心臟內不能倒流 D、左右心房之間是相通的
12、構成心壁的肌肉是 ( )
A、骨胳肌 B心肌 C、平滑肌 D、心肌和平滑肌
13、下列關于心臟房室瓣的敘述中，不正確的是 ( )
A、防止心房內的血液流向心室 B、保證心室的血液不倒流回心房
C、在心房和心室之間 D、心臟的左右兩部分都有房室瓣
14、血液循環的意義中，不正確的是 ( )
A、運來養料 B、運來氧 C、增加循環速度 D、運走二氧化碳等廢物
15、一次最低失血多少時，會危及生命 ( )
A、10% B、20% C、30% D、40%
16、在人的ABO血型中，沒有 ( )
A、ABO型 B、A型 C、O型 D、B型
二、 實驗題 (每空1分，共33分)
1、觀察左下圖的模擬膈肌運動的模型圖。
圖中①表示的是 ，②表示的是 ，③表示的是 ，
④表示的是 ，⑤表示的是 。 圖表示吸氣，
此時胸廓的容積 ，肺處于 狀態。
2、右圖為心臟結構示意圖，請回答：
(1)寫出各結構名稱： ①________ ②_______ _ ③_______ _④________
⑤_______ _⑥_____ ___⑦___ _____⑧__ ______
(2)圖中各標號結構中流動的血液為靜脈血的有( )。血液循環的動力來自_________。
(3)心臟四腔中，壁最厚的是( )______________，與它相連的血管是( )_____________。
(4)房室瓣存在于( )和( )之間，( )和( )之間;
動脈瓣存在于( )和( )之間，( )和( )之間;
靜脈瓣存在于( )和( )之間。這些瓣膜保存血液只能從心房流向 。
三、分析題 (每小問5分，共15分)
某男子血液常規化驗單的數據如下：
RBC 4.8ⅹ1012個/升 WBC 12ⅹ109個/升
Hb 130克/升 PLT 1.8ⅹ1011個/升
1、 你認為這張化驗單上的測定值是否正常? 2、為什么?
3、 如果不正常，此人可能患什么病?
四、開放題 (共20分)
1、同學們平時怎樣愛護和保護呼吸?(每列出一種得2分，直到10分)
2、一個同學不幸損傷皮膚而流血，請你想法幫其止血。(每列一種得2分，直到10分)
七年級下冊生物第二單元試題參考答案
一、 選擇題(每題3分)
1、B 2、B 3、C 4、D 5、A 6、C 7、D 8、C
9、B 10、C 11、D 12、B 13、A 14、C 15、C 16、A
二、 實驗題(每空1分)
1、 氣管、支氣管、肺、胸廓、膈肌、乙、增大、擴張
2、 右心房 左心房 右心室 左心室 主動脈 肺動脈 肺靜脈 下腔靜脈
( 1 2 6 8 ) 心臟 4 左心室 5 主動脈
1 3 2 4 4 5 3 6 7 2 心室
三、 分析題
1、不正常。
2、白細胞數量多，越過正常值。
3、此人可能有急性炎癥。
考試是一種嚴格的知識水平鑒定方法。通過考試可以檢查學生的學習能力和其它能力。下面是我為大家精心推薦的七年級上冊生物單元測試卷，希望能夠對您有所幫助。
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)
1.健康人 的尿液與原尿相比，尿液中沒有的成分是( )
A.葡萄糖 B.水 C.無機鹽 D.血細胞
2.原尿中全部被重吸收的物質是( )
A.尿素 B.水 C.無機鹽 D.葡萄糖
3.下列是某被測試者血管、腎小囊腔和輸尿管內P和Q兩種物質的濃度。試分析P和Q各是什么物質?( )
血管 腎小囊腔 輸尿管
P 0.03% 0.03% 2%
Q 0.1% 0.1% 0
A.P是葡萄糖，Q是無機鹽 B.P是氨基酸，Q是葡萄糖
C.P是尿素，Q是無機鹽 D.P是尿素，Q是葡萄糖
4.(2013?山東東營)傳統中醫認為，腎為先天之本。右圖為腎臟形成尿液過程的示意圖，以下說法正確的是()
A.腎單位是組成腎臟的基本單位，由①②④構成
B.血液經過②和④內壁的濾過作用形成尿液
C.④內的液體與①內的液體相比，④內含有大分子蛋白質
D.③內的液體與①內的液體相比，③內尿素含量大大降低
5.與腎小球相連的入球小動脈和出球小動脈內所流的血液依次是( )
A.動脈血、動脈血 B.靜脈血、靜脈血
C.動脈血、靜脈血 D.靜脈血、動脈血
6.血液流經下列哪些器官時，血漿中的代謝廢物會減少?( )
①肝臟 ②小腸 ③大腸 ④腎臟 ⑤胰腺 ⑥肺 ⑦皮膚 ⑧膀胱
A.③④⑥ B.④⑥⑦ C.①②⑧ D.⑥⑦⑧
7.在一般情況下，尿液中尿素的濃度總是大于原尿中尿素的濃度，其主要原拆雹攜因是( )
A.腎小管將大部分尿素重吸收 B.腎小管將大部分的水分重吸收
C.腎小管上皮細胞分泌尿素 D.腎小管外毛細血管壁的細胞產生尿素
8.(2013?山東煙臺)某病人驗尿時發現尿中有血細胞，根據下圖分析，可能的原因是( )
A.圖中①的通透性發生改變 B.圖中②與③之間發生堵塞
C .圖中③的功能產生障礙 D.圖中動脈和靜脈的結構發生改變
9.尿液中尿素主要來自體內哪種物質的氧化分解?( )
A.糖類 B.蛋白質 C.脂肪 D.無機鹽
10.我們每日應喝適量的水，這有利于( )
A.對葡萄糖的吸收 B.對無機鹽的吸收
C.廢物及時隨尿排出 D.腎小管的重吸收
11.汗液中不含有的成分是( )
A.水 B.無機鹽 C.尿素 D.皮脂
12.血液流經腎臟后，發生的主要變化是( )
A.養料增加 B.尿素減少 C.氧氣增加 D.尿素增加
13.(2013?山東濟寧)右圖為腎單位模式圖，下列說法不正確的是( )
A.腎單位是腎臟 結構和功能的基本單位
B.腎單位由②③④組成
C.血液通過③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血
D.④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入①
14.從腎靜脈流出的血液是( )
A.含廢物多的動脈血 B.含廢物少的動脈血
C.含廢物多的靜脈血 D.含廢物少的靜脈血
15.如下圖所示為正常情況下人體內的某種物質(Y)依次經過Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結構時含量的變化曲線。下列對此曲線的含義理解正確的是( )
A.若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸
B.若Y表示血液中的二氧化碳氣體，則Ⅲ為肺動脈
C. 若Ⅱ所示結構為腎小管，則Y一定是尿素
D.若Ⅱ所示結構為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質
16.取某健康人腎臟不同部位的液體進行分析比較，得到如 下表所示數據(單位：克/100毫升)。推測丙是( )
成分 甲 乙 丙
水 90 99 95
蛋白質 7.00 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.50
尿素 0.03 0.03 2.00
A.血漿 B.原尿 C.尿液 D.血液
17.原尿與血液肆肆相比，主要區別是原尿中不含有( )
A.血細胞和大分子蛋白質 B.血細胞和葡萄糖
C.尿酸和尿素 D.血細胞和無機鹽
18.下表是某正常人血漿、原尿、旅伏尿液中M和N兩種物質的濃度。據此表分析( )
項目 血漿 原尿 尿液
M(克/100毫升) 0.03 0.03 1.8
N(克/100毫升) 0.1 0.1 0
A.M是葡萄糖，N是尿素 B.M是蛋白質，N是葡萄糖
C.M是氨基酸，N是血細胞 D.M是尿素，N是葡萄糖
19.下圖為人體的泌尿示意圖。下列有關敘述中，正確的是( )
A.尿素是在甲處形成的
B.乙是人體內唯一有排泄功能的器官
C.血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過并形成尿液
D.尿液中的大部分水分會于丁處被重吸收
20.下圖所示為人體某部位的部分血管，其中箭頭表示血液流動方向。下列有關說法錯誤的是( )
A.若b為肺部毛細血管網，則經肺循環后，c中血液氧氣含量增多，營養物質含量不變
B.若b為小腸處毛細血管網，則c為含營養物質豐富的靜脈血
C.若b為腎小球毛細血管網，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D.若b為腎小管外毛細血管網，則c中含營養物質較多
21.李大爺去醫院檢查，發現尿液中有蛋白質和血細胞，可能是他泌尿的哪個部位發生病變造成的?( )
A.腎小球 B.膀胱 C.腎小管 D.腎盂
22.下圖為腎單位模式圖。形成原尿和尿液的場所依次是( )
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
23.當我們進入溫度較高的環境時，往往會出現臉色紅潤、身體出汗的現象，這些現象與皮膚的下列哪項生理功能沒有直接聯系?( )
A.感受外界刺激 B.排泄作用
C.分泌皮脂 D.調節體溫
24.具有排泄、分泌和調節體溫作用的皮膚結構是( )
A.血管 B.汗腺
C.皮脂腺 D.毛發
25.在運動場上參加比賽的運動員奮力拼搏，個個滿臉通紅、大汗淋漓。這體現了皮膚的哪些功能?( )
A.保護和調節體溫 B.排泄和感受外界刺激
C.調節體溫和排泄 D.排泄和保護
二、非選擇題(本大題共5小題，共50分。)
26.(2013?江蘇連云港)(10分)人體內的尿素、多余的水和無機鹽等廢物主要是以尿液的形式通過泌尿排出體外的。觀察下圖，回答下列問題。(注意：“[ ]”中填數字，“ ”上填名稱)
(1)腎臟是形成尿液的器官，其結構和功能的基本單位是 ,包括腎小體和腎小管兩部分。
(2)當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質都可以經過腎小球的 作用到達腎小囊腔內，形成原尿。原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽被 [ ] 重新吸收，經毛細血管送回血液。
(3)若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有 病。
27.(10分)取某健康人腎動脈中的血漿、腎小囊中的液體和尿液進行分析比較得到如下數據。請分析這些數據。
主要成分 血漿(克/100毫升) 腎小囊中液體(克/100毫升) 尿液(克/100毫升)
水 90 98 96
蛋白質 8.00 0.03 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
無機鹽 0.72 0.72 1.10
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)比較尿液和血漿的成分發生了什么變化?你認為排尿主要排出哪些物質?
(2)血漿和腎小囊中液體成分的變化，說明腎小球和腎小囊壁的作用有什么特點?
(3)在腎小囊中出現葡萄糖而在尿液中并沒有，這說明腎小管有什么作用?
28.(10分)下圖是人體尿液的形成過程示意圖，請據圖回答下列問題。
(1)正常情況下，腎小管對原尿中的物質進行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無機鹽、大部分水和全部 等物質。
(2)正常情況下，腎小球進行濾過作用時，大分子蛋白質不能通過，這些蛋白質 主要是食物中的蛋白質經過一系列變化而形成的。食物中的蛋白質在消化道 內最終被分解成
才能被機體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的 。
(3)腎小球是一個毛細血管球，連接著入球小動脈和出球小動 脈，檢測比較入球小動脈與出球小動脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發現幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細血管處沒有發生 ,此時血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態。
(4)某同學認為二氧化碳這種代謝廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認為還有 哪些途徑? 。
29.(10分)下表中數據是取自某正常人原尿和尿液的樣品，下圖是腎單位結構模式圖。請根據表格和示意圖回答問題。(“[ ]”中填寫序號，“ ”內填寫文字。)
物質 樣品A(克/升) 樣品B(克/升)
葡萄糖 0 1.0
無機鹽 16.0 7.5
蛋白質 0 0
尿素 2.0 0.3
血細胞 無 無
(1)根據表內數據分析，原尿是 (填“樣品A”或“樣品B”)，存在于圖中的[ ]腎小囊腔中。
(2)尿液是原尿經圖中[ ]腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質包括全部的 、大部分的 和部分無機鹽。
(3)若[5]腎小球有炎癥，尿液中會出現血細胞和大分子 ;若 分泌的胰島素不足，尿液中會出現 。
30.(10分)下圖是人體部分生理活動示意圖，請據圖回答問題。
(1)人體攝入的蛋白質分解成 后 ，才能通過小腸的a過程進入血液運往全身。如果一邊吞咽食物一邊說笑，會導致食物誤入氣管，這是因為吞咽時 來不及蓋住喉口。
(2)血管②中的血液流經腎臟時，經過腎小球的 作用后，②血液中的 減少。
(3)某人患肺炎后，醫生在其上肢靜脈處注射消炎藥，則藥物到達肺部至少要經過圖中A腔 次。
七年級上冊生物單元測試卷參考答案
1.A 2.D 3.D
4.D 解析：腎單位是組成腎臟的基本單位，由②腎小球、④腎小囊和⑤腎小管組成，而①是入球小動脈，A項不正確。血液流經腎小球時，其中的物質除了血細胞和大分子蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿，而不是尿液，B項不正確。腎小囊里面的液體為原尿，①是入球小動脈，其內含有血漿，原尿與血漿相比 ，原尿中不含有大分子蛋白質，C項不正確。原尿流經腎小管時發生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進入血液，而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等形成尿液，③腎靜脈內的液體與①入球小動脈內的液體相比，③內尿素含量大大降低，D項正確。
5.A 解析：入球小動脈是由腎動脈分支形成的，在腎動脈中流的是動脈血，因而，入球小動脈中的血液是動脈血。由于在腎小球內的毛細血管沒有發生氣體交換，因此出球小動脈內的血液也是動脈血。
6.B 解析：人體代謝廢物的排出即排泄，人的排泄途徑有三條：在腎臟中形成尿液，排出多余的水、無機鹽和尿素;肺排出二氧化碳和少量水分;皮膚排出一部分的水、少量無機鹽和尿素。
7.B
8.A 解析：血細胞是血液的主要成分。在尿液的形成過程中，正常情況下，血細胞不能透過血管壁進入尿液中，但在原尿的形成過程中，當腎 小球(血管球)發生病變時，腎小球壁的通透性改變，將導致原尿中出現血細胞，進而導致血尿。圖中①代表腎小球，②代表腎小囊，③代表腎小管，④代表收集管。②與③之間發生堵塞，將影響尿液的形成。③的主要 作用是重吸收，將原尿中全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽重新吸收進入血液中，因此，③功能障礙不會導致血尿。動脈、靜脈結構發生改變，滲出的血細胞不會經過腎臟的功能單位——腎單位，因此不會出現在尿液中。
9.B 解析：尿素是一種含氮的代謝產物，糖類和脂肪是不含氮的有機物，代謝產物是水和二氧化碳。蛋白質是含氮的有機物，代謝產物中除了水、二氧化碳外，還有尿素。
10.C 11.D
12.B 解析：血液流經腎臟后，血液中的尿素、一 部分水和無機鹽隨著尿液排出，血液由動脈血變為靜脈血，氧氣減少。
13.C 解析：腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，A項正確;每個 腎單位包括腎小體和腎小管兩部分，腎小體由腎小球和包在它外面的腎小囊組成，題圖中②為腎小囊，③為腎小球，④為腎小管，B項正確;血液流經腎小球時，血漿中的一部分水 、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊腔中，形成原尿，但血液仍為動脈血，C項錯誤;當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如大部分的水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，D項正確。
14.D
15.A 解析：脂肪的消化是在小腸中進行的，小腸中有膽汁、胰液和腸液等多種消化液，脂肪在小腸中被消化成甘油和脂肪酸，導致小腸內脂肪含量下降。因此，若Y表示攝入的脂肪，則Ⅱ是小腸，A項正確。血液通過肺動脈流經肺部的毛細血管時，由于吸入肺泡內的空氣中氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血 液中的少，因此肺泡內的氧氣擴散到血液里，血 液里的二氧化碳擴散到肺泡中，這樣，血液由含氧氣較少、二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，因此若Y表示血液中二氧化碳氣體，則Ⅰ為肺動脈，Ⅱ為肺泡外毛細血管，Ⅲ為肺靜脈，B項錯誤。原尿流經腎小管時，重吸收了大部分水，而尿素沒有被吸收，所以尿素的濃度會明顯增高，C項錯誤。血液流經腎小球時，除血細胞和大分子蛋白質外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿，因此若Ⅱ所示結構為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質或血細胞，其含量不僅減少，而且減少為0，D項錯誤。
16.C
17.A 解析：原尿是血液流經腎小球時，經過腎小球的濾過作用形成的。在血液流經腎 小球時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊中形成原尿。所以原尿和血漿相比，不含血細胞和大分子蛋白質。
18.D 解析：當血液流經腎小球時，除血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以經過腎小球濾過到腎小囊中。腎小囊中的液體稱為原尿。當原尿流經腎小管時，全部的葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽被腎小管重新吸收。從表中可以看出，尿液中沒有N，而血漿和原尿中有N，且含量較多，由此判斷，N是葡萄糖;尿液中有大量M，而血漿和原尿中只有少量的M，由此判斷，M是尿素。
19.C 解析：尿素在組織細胞中氧化分解形成，A項錯誤;乙是腎臟，為人體內主要的排泄器官，而不是唯一的排泄器官，B項錯誤;血液中的尿素等 代謝廢物可在腎臟濾過并形成尿液，C項正確;尿液中的大部分水分會于乙處被腎臟重吸收，而非丁處，D項錯誤。
20.C 解析：血液流經肺部毛細血管后，由靜脈血變為動脈血，營養物質含量不變;血液流經小腸時，由于小腸吸收了營養物質，則變為 含營養物質豐富的靜脈血;血液流經腎小球時，腎小球只進行了濾過作用，所以從腎小球流出的血液仍為動脈血;由于血液經過腎小管外毛細血管時進行了重吸收，則血液變為含營養物質增多的靜脈血。
21.A
22.B 解析：血液經腎小球發生濾過作用，在腎小囊內形成原尿;腎小管對原尿進行重吸收，形成尿液。
23.C 解析：本題主要考查對皮膚功能的理解和綜合運用知識的能力。解答此類題時，一是要掌握好基礎知識——皮膚的功能;二是要明確題意;三是要綜合考慮問題，對錯誤選項進行排除。
24.B 解析：本題主要考查綜合運用知識的能力。要解答此類題目，必須全面、正確地掌握基礎知識。根據皮膚的功能，同時具備這三種功能的只能是汗腺。
25.C 解析：汗液中含有人體代謝所產生的水、無機鹽、尿素等，大汗淋漓說明汗液排出多，代謝廢物排出得多，而滿臉通紅說明皮膚溫度高，那么，由皮膚直接向外散發的熱量就較多，從而在產熱多時仍然能保持體溫恒定。
26.(1)腎單位 (2)濾過 ⑤ 腎小管 (3)糖尿
解析：(1)泌尿主要由腎臟、輸尿管、膀胱和尿道組成，其中腎臟是形成尿液的場所，是泌尿的主要器官，其結構和功能的基本單位是腎單位。
(2)當血液流經腎小球和緊貼它的腎小囊內壁時，除了血細胞和大分子的蛋白質以外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質，都可以通過腎小球和腎小囊壁的濾過作用進入腎小囊腔中，形成原尿。當原尿流經腎小管時，其中對人體有用的物質，如大部分的水、全部的葡萄糖和部分無機鹽等被腎小管重新吸收進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，送回血液，而剩下的一部分水、無機鹽和尿素等就形成了尿液。
(3)正常人的尿液中一般不含有葡萄糖。若某人尿液中葡萄糖含量超標，則此人可能患有糖尿病。
27.(1)與血漿相比，尿液中沒有蛋白質和葡萄糖。每毫升尿液中無機鹽和尿素的含量明顯增加，水分則略有增加。尿液主要排出的是無機鹽和尿素，此外還排出多余的水分。(2)同血漿相比，腎小囊中的液體含有很少的蛋白質(多指相對分子質量較小的蛋白質)，含有水、葡萄糖、無機鹽和尿素。這說明腎小球和腎小囊壁可以透過水、葡萄糖、無機鹽和尿素等小分子物質，而不透過蛋白質這樣的大分子物質。(3)這說明腎小管可以重新吸收腎小囊液體中的全部葡萄糖。
解析：在掌握腎單位各部分功能的基礎上，仔細對表中各種成分的變化進行比較，就不難回答該題。
28.(1)葡萄糖 (2)氨基酸 消化酶(或蛋白酶) (3)氣體交換 結合 (4)呼氣排出多余的二氧化碳;出汗排出多余的水、無機鹽、尿素等
29.(1)樣品 B 4 (2)6 葡萄糖 水 (3)蛋白質 胰島 葡萄糖(“糖尿”也可)
解析：由于樣品B中含有葡萄糖，所以B為原尿。患急性腎小球腎炎會導致腎小球的通透 性增強，大分子蛋白質和血細胞均可濾過到腎小囊腔內。胰島素分泌不足或腎小球發炎，尿液中均能檢測到葡萄糖。
30.(1)氨基酸 會厭軟骨 (2)濾過 尿素 (3)1
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第一單元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要營養 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內產生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構成（病毒除外）
二、調查的一般方法
步驟：明確調查目的、確定調查對象、制定合理的調查方案、調查記錄、對調查結果進行整理、撰寫調查報告
三、生物的分類
按照形態結構分：動物、植物、其他生物
按照生活環境分：陸生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、寵物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范圍：大氣圈的底部：可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等
水圈的大部：距海平面150米內的水層
巖石圈的表面：是一切陸生生物的“立足點”
2、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水，適宜的溫度和一定的生存空間
3、環境對生物的影響
（1）非生物因素對生物的影響：光、水分、溫度等
【光對鼠婦生活影響的實驗】
探究的過程、對照實驗的設計
（2）生物因素對生物的影響：
最常見的是捕食關系，還有競爭關系、合作關系
4、生物敬饑運對環境的適應和影響
生物對環境的適應P19的例子
生物肢瞎對環境的影響：植物的蒸騰作用調節空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調節土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土
5、生態的概念：在一定地域內，生物與環境所形成的統一整體叫生態。一片森林，一塊農田，一片草原，一個湖泊，等都可以看作一個生態。
6、生態的組成：
生物部分：生產者、消費者、分解者
非生物部分：陽光、水、空氣、溫度
7、如果將生態中的每一個環節中的所有生物分別稱重，在一般情況下數量做大的應該是生產者。
8、植物是生態中的生產者，動物是生態中的消費者，細菌和真菌是生態中的分解者。
9、物質和能量沿著食物鏈和食物網流動的。
營養級越高，生物數量越少；營養級越高，有毒物質沿食物鏈積累（富集）。
10、生態具有一定的自動調節能力。在一般情況下，生態中生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種自動調節能力有一定限度，超過則會遭到破壞。
11、生物圈是最大的生態。人類活動對環境的影響有許多是全球性的。
12、生態的類型：森林生態、草原生態、農田生態、海洋生態、城市生態等
13、生物圈是一個統一的整體：注意DDT的例子 （富集）課本26頁。
第二單元 生物和細胞
一、 顯亮梁微鏡的結構
鏡座：穩定鏡身；
鏡柱：支持鏡柱以上的部分；
鏡臂：握鏡的部位；
載物臺：放置玻片標本的地方。中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾，用于固定所觀察的物體。
遮光器：上面有大小不等的圓孔，叫光圈。每個光圈都可以對準通光孔。用來調節光線的強弱。
反光鏡：可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。其兩面是不同的：光強時使用平面鏡，光弱時使用凹面鏡。
鏡筒：上端裝目鏡，下端有轉換器，在轉換器上裝有物鏡，后方有準焦螺旋。
準焦螺旋：粗準焦螺旋：轉動時鏡筒升降的幅度大；細準焦螺旋。
轉動方向和升降方向的關系：順時針轉動準焦螺旋，鏡筒下降；反之則上升
二、顯微鏡的使用
1、觀察的物像與實際圖像相反。注意玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。
2、放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數
3、放在顯微鏡下觀察的生物標本，應該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚。因此必須加工制成玻片標本。
三、觀察植物細胞：實驗過程
1、切片、涂片、裝片的區別 P42
2、植物細胞的基本結構
細胞壁：支持、保護
細胞膜：控制物質的進出，保護
細胞質：液態的，可以流動的。細胞質里有液泡，液泡內的液泡內溶解著多種物質（如糖分）
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
葉綠體：進行光合作用的場所，
液泡：細胞液
3、觀察口腔上皮細胞實驗（即：動物細胞的結構）
細胞膜：控制物質的進出
細胞核：貯存和傳遞遺傳信息
細胞質：液態，可以流動
4、植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核
5、植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞有細胞壁和液泡，動物細胞沒有。
四、細胞是構成生物體的結構和功能基本單位。
五、細胞中的物質
有機物（一般含碳，可燒）：糖類、脂類、蛋白質、核酸，這些都是大分子
無機物（一般不含碳）：水、無機物、氧等，這些都是小分子
六、細胞膜控制物質的進出，對物質有選擇性，有用物質進入，廢物排出。
七、細胞內的能量轉換器：
葉綠體：進行光合作用，是細胞內的把二氧化碳和水合成有機物，并產生氧。
線粒體：進行呼吸作用，是細胞內的“動力工廠”“發動機”。
二者聯系：都是細胞中的能量轉換器
二者區別：葉綠體將光能轉變成化學能儲存在有機物中；線粒體分解有機物，將有機物中儲存的化學能釋放出來供細胞利用。
八、動植物細胞都有線粒體。
九、細胞核是遺傳信息庫，遺傳信息存在于細胞核中
1、多莉羊的例子p55，
2、細胞核中的遺傳信息的載體——DNA
3、DNA的結構像一個螺旋形的梯子
4、基因是DNA上的一個具有特定遺傳信息的片斷
5、DNA和蛋白質組成染色體
不同的生物個體，染色體的形態、數量完全不同；
同種生物個體，染色體在形態、數量保持一定；
染色體容易被堿性染料染成深色；
染色體數量要保持恒定，否則會有嚴重的遺傳病。
6、細胞的控制中心是細胞核
十、細胞是物質、能量、和信息的統一體。
十一、細胞通過分裂產生新細胞
1、生物的由小長大是由于：細胞的分裂和細胞的生長
2、細胞的分裂
（1）染色體進行復制
（2）細胞核分成等同的兩個細胞核
（3）細胞質分成兩份
（4）植物細胞：在原細胞中間形成新的細胞膜和細胞壁
動物細胞：細胞膜逐漸內陷，便形成兩個新細胞
十二、新生命的開端---受精卵
1、經細胞分化形成的各種各樣的細胞各自聚集在一起才能行使其功能，這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做組織。
2、不同的組織按一定的次序結合在一起構成器官。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。四種組織按照一定的次序構成，并且以其中的一種組織為主，形成器官。
3、夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構成。
八大：運動、消化、呼吸、循環、泌尿，神經、內分泌、生殖。
4、動物和人的基本結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→→動物體和人體
5、植物結構層次（小到大）：細胞→組織→器官→植物體
6、綠色開花植物的六大器官
營養器官：根、莖、葉 ；
生殖器官：花、果實、種子
7、植物的組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織等
十三、單細胞生物
1、單細胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲
2、草履蟲的結構見課本70頁圖
3、單細胞生物與人類的關系：有利也有害
十四、沒有細胞結構的生物——病毒
1、病毒的種類
以寄主不同分：動物病毒、植物病毒、細菌病毒（噬菌體）
2、病毒結構：蛋白質外殼和內部的遺傳物質
初一生物期末考試
一、你能選擇出最有說服力的一項答案嗎?請將你的選擇填在括弧內(25道可以只做20道)
l．植物在生啟擾活過程中不能直接吸收的物質是 ( )
A.五機鹽 B.淀粉 C．二氧化碳 D．春旁頌水分
2．下列說法正確的是 ( )
A.小草在生活中不需要呼吸 B．蚯蚓在生活中能自己制造有機物
C.植物對外界不能做出任何反應 D.山雞下蛋屬于繁殖
3．下列現象屬于生長的是 ( )
A．蘑菇從小長到成熟的個體 B．楊樹的落葉
C．植物吸水的過程 D.人體的排汗
4.下列說法不是生物共有的特征的是 ( )
A.能繁殖 B.具有細胞結構
C.不斷從外界吸收營養 D.能合成蛋白質
5.含羞草對刺激做出反應與下列哪一生理現象相同 ( )
A．植物的光合作用 B．人手被針刺后縮回
C．子女與父母長相不同 D．植物吸水的過程
6.海洋中綠藻多分布在上層，褐藻在中層，紅藻則分布在底層，分析影響海洋中藻類分布的主要環境因素是 ( )
A．鹽度 B．溫度 C.陽光 D．水分
7．下列哪個生態自動調節能力最小( )，哪個生態有"綠色水庫"之稱( )。A.海洋生態 B.湖泊生態 C．農田生態
D．森林生態 E.濕地生態 F.池塘生態
8.用低倍鏡觀察裝片時，如果發現視野中有一異物，移動裝片，異物并不動，轉動目鏡后，異物也不動，這異物可能在 ( )
A．目鏡上 B．物鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上
9．某同學使用顯微鏡時，在低倍鏡視野中看到的圖像如右圖，他想將物像移到視野正中，應將玻片 ( )
A.向左上移動 B．向右上移動
C.向左下移動 D.向右下移動
10.人體結構和功能的基本單位是 ( )
A． B．器官 C.組織 D.細胞
11．切西瓜時會流出一些液體，此液體主要來自 ( )
A．細胞膜 B.細胞質 C．細胞核 D．液泡
12．制作臨時裝片的正確順序是 ( )
①在載玻扒鄭片中央放好材料 ②擦掙載玻片和蓋玻片 ③蓋蓋玻片④在載玻片上滴一滴清水(或生理鹽水) ⑤取材料
A.①②③④⑤ B．②④⑤①③ C．②⑤①④③ D．④⑤①②③
13．細胞內能將光能轉變成化學能的結構是 ( )
A．細胞膜 B．細胞核 C．葉綠體 D.線粒體
14.下列哪種物質是細胞生活過程中產生的廢物 ( )
A.糖類 B．尿素 C．蛋白質 D.脂肪
15.下列說法正確的是 ( )
A．涼拌西紅柿時，汁水為紅色是因為細胞結構被破壞，細胞內的物質流出來的原因
B．細胞內的物質是固定不變的，不需要外界給予
C．能量轉化器就是把能量用掉
D．分子是組成物質的最小微粒
16．能決定人眼睛是雙眼皮或單眼皮的遺傳物質片段是 ( )
A．DNA B．細胞核 C．基因 D.染色體
17.人的體細胞中的染色體數目是 ( )
A．12個 B．23個 C．23對 D．46對
13.下列屬于組織的是 ( )
A.胃 B．心臟 C．皮膚 D.血液
19.下列關于人體的形態描述正確的是 ( )
A．細胞→器官→組織→→人體 B.組織→細胞→器官→→人體
C，細胞→組織→→器官→人體 D.細胞→組織→器官→→人體
20．下列不屬于苔蘚植物對自然界的意義是 ( )
A.消除污染 B．提供氧氣 C.保持水土 D．分解有機物尸體
21．大米和面粉是我們日常生活的主食，從結構上看，它們是水稻和小麥種子的哪一部分 ( )
A.子葉 B.胚 C．胚乳 D．子葉和胚
22．能發育成莖和葉的結構是種子的 ( )
A.胚軸 B．胚芽 B．子葉 D.胚根
23．植物體內需要量最大的無機鹽是 ( )
A.氮、磷、鐵 B.氮、磷、鉀
C．氮、硼、鉀 D．硼、磷、鐵
24．在下列蔬菜中主要食用植物的繁殖器官是 (
A．蘿卜 D．芹菜 C．黃瓜 D．藕
25. 珠被發育成種子的 ( )
A．胚 B.種皮 C.胚乳 D.果皮
二、你能判斷下面左側和右側各結構之間的關系嗎?請用直線將相關的內容連接起來
1．按廠列物質分別屬于哪一類，用線連起來
①水②糖類
A.
③脂類④無機鹽
B．有機物
⑤蛋白質⑥核酸
2.用直線將下列名詞與相關的內容連接起來
A.細胞壁①細胞膜以內細胞核以外的透明的粘稠物質
B．細胞質②里面含有細胞液
C.細胞核③里面含有遺傳物質
D．細胞膜④具有保護和控制物質進出的作用
E.液泡 ⑤保護和支持作用
3．構成下面左側所列器官的主要組織是哪一類，清用線連接起來；
A.心臟B．大腦 ①結締組織
C.皮膚 ②上皮組織D.肩胛骨 ③神經組織
E.血液 ④肌肉組織
三、你可以從下面30個空格中選取15個填上滿意的答案
1．生物圈包括 圈的底部， 圈的大部和 圈的表面。
2，生物圈為其中的生物提供的生存條件有 、 和等。
3．生物圈中的生物部分除了植物、動物，還有其他生物嗎?如果有，請舉例說明 。
4.探究的一般過程是從 開始的。然后可以根據自己的和 ，嘗試著對這一問題答案做出 。
5.生物體由小到大，是與細胞的 和 分不開。
6.科學家經過艱苦的努力，發現核酸分為兩種，一種是 ，另 一種是 。
7．動物和人體的生長發育都是從一個細胞開始的，這個細胞叫做 。
8．草履蟲的身體只由 ，你還知道有哪些生物與它一樣嗎?請你 至少寫出兩種生物的名稱 。
9.病毒的結構簡單，它是由 外殼和內部的 兩部分組成。
病毒只能 活細胞內，根據 不同，可以將病毒分為 、
和 三類。
10.根尖由四部分組成，從頂端向上依次是 、 、
和 。根的長度能夠不斷增加，就是因為分生區的細胞能不斷 和伸長區細胞能不斷的 的緣故。
四、請發表你的見解，并簡寫在下面的橫線上(你可以做其中有把握的二道題)
1．下列各項中屬于生物的是 ，根據你的理解，說一說它們是生物的 理由(至少寫出兩條)：
。
A．機器人 B．克隆羊 C.木頭 D.蘑菇 E.細菌 F.蛋白質2.如果讓你養殖花卉，你怎樣才能滿足花卉生活需要的條件? (至少說明兩個條件)
。
3．現有黃豆多粒、2～3個培養皿、鑷子、若干張濾紙和黑紙，請你用這些材料設計"種子萌發是否需要光"的探究實驗。
假設
設計思路
預期結論
五、考考你的基本功1．圖1是王洋同學繪制的人體某一部位的細胞，請找出與其不相符的結構
2. 圖2是綠色植物花的結構，請將其相應的結構名稱填在橫線上
3．請在下面空白處畫2～3個人口腔上皮細胞(詳畫其中一個，并有圖注)
一、(任選20道小題，每小題1分，共20分)
1．B 2．D 3．A 4. B 5．B 6．C 7. C 8．B 9. A 10．D 11．D 12．B 13．C 14．B 15．A 16．C 17．C 18．D 19．D 20．D 21．C 22．B 23．B 24．C 25．B
二、(每條線一分，共16分)
1. (6分) A連（①④） B連（②③⑤⑥）
2．(5分) A連（⑤） B連（①） C連（③） D連（④） E連（②）
3．(5分) A連（④） B連（③） C連（②） D連（①） E連（①）
三、(15個填空，每空2分共30分)
1．大氣 水 巖石 2．營養物質、陽光、空氣、水、溫度和生存空間 3．細菌、真 菌和病毒等 4. 發現或提出問題 知識 生活經驗 5. 生長 分裂 6. 脫氧核糖核酸(DBA) 核糖核酸(RNA) 7．受精卵 8．一個細胞 酵母菌、衣藻(或眼蟲、或變形蟲) 9. 蛋白質 遺傳物質 寄生在（生活在） 寄生的細胞種類(或寄主、或宿主、或活細胞種類) 動物病毒 植物病毒 細菌病毒(或噬菌體)
10．根冠 生長點 伸長區 根毛區 分裂 伸長
四、(只做其中的兩道題，共12分)
1.(6分)(第一問必做2分；其他任意兩個條件各2分，共6分)
B、D、E(2分) 它們生活都需要營養（2分）、 都能進行呼吸(2分)、都能排出身體內產生的廢物(2分)、都能對外界刺激發生反應(2分)、都能生長和繁殖(2分)
2．(6分)
植物生存需要陽光(進行光合作用)(2分)；適當的溫度可以使植物生活(生長)得更好(2分)；要注意及時、適量澆水，因為水是組成植物體的重要物質，它可以促進細胞內的物質運輸和調節植物體內的溫度，植物離開了水就不能生活(2分)；還包括空氣和其他生物的影響。(說出其中三點、意思對就給分)
3．(6分)
假設：略(1分)
設計思想：確定一個變量——光，其他條件都要一樣(對照實驗)(2分)；多粒玉米種子， 排除偶然因素對實驗結果的影響，使實驗結論更加科學和準確。(2分)
預期結論：略(1分)
五、(共22分)
1．(6分)
不應有細胞壁(2分)：不應有液泡(2分)；不應有葉綠體(2分)
2．(每空1分，共11分)
左側從上→下：花瓣 萼片 花托
右側從上→下：花藥 花絲 雄蕊 花蕊
柱頭 花柱 子房 雌蕊
3. （5分）
用鉛筆畫圖(1分) 圖形(1分) 細胞質用打稀疏的圓點表示(1分) 細胞核中間用打致密的圓點表示(1分) 圖注(1分)
