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七年級生物上冊期末試卷
一. 選擇題（其中只有一個符合題目要求，請將答案案填入方框內，45分）
1.云杉和蘋果樹這兩種植物最主要的區別在于(B)
A、云杉的種子外面有果皮包被著B、云杉沒有果實,種子裸露著
C、云杉比蘋果樹高大 D、云杉有果實，蘋果樹的種子裸露
2.有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂部，其主要動力來自(C)
A.光合作用B 輸導作用C蒸騰作用D 呼吸作用
3.將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中，放在太陽下一段時間后，將枝條縱切開來，用放大鏡可看出哪一部分被染紅了(B)
A、韌皮部中的篩管B、木質部的導管
C、韌皮部液悄襪和木質部之間的行成層D、韌皮部中的導管
4. 我國的植樹節是每年的 (A)
A、3月12日B、3月15日 C、5月1日 D、6月1日
5.為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取以下條件的哪一項？(C)
A、低溫、干燥、增加氧氣濃度B、高溫、干燥、增加氧氣濃度
C、低溫、干燥、增加二氧化碳濃度D、低溫、潮濕、增加二氧化碳濃度
6.植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是(D)
A．表皮B．葉肉C．葉脈D．氣孔
7.下列人類的哪一種活動是與植物的呼吸作用沒有直接關系的？(B)
A、不隨意踐踏草坪B、合理密植農作物
C、給路邊的大樹根部留有空隙D、儲存蔬菜的地窖留有通風孔
8.晝夜溫差大的地區，所結的瓜果含糖量高，其原因是(D)
A.有利于植物對水肥的吸收B.白天蒸騰作用旺盛，有利于光合作用
C.白天日照強，溫度高，光合作用和呼吸作用都很旺盛
D.白天日照強，溫度高，光合作用制造的有機物多，夜間溫度低，呼吸作用低，分解的有機物少。
9.被稱為地球之“肺”的是：(D)
A、草原 B、針葉林C、沼澤地D、熱帶雨林
10.種子萌發時，首先突破種皮的是：(B)
A、胚根 B、胚芽C、胚軸D、胚乳
11、在有污染的燃煤發電廠周圍，最易死亡的植物是：(B)
A、香樟樹B、葫蘆蘚 C、鐵線蕨 D、鳳仙花
12.綠色植物在白天可進行：(D)
A、光合作用B、呼吸作用 C、蒸騰作用 D、以上三種都有
13.實驗中，天竺葵的葉片見光部分遇到碘液變成了藍色，說明光運哪合作用產生的物質中含有大量的：(C)
A、蛋白質 B、脂肪 C、淀粉 D、無機鹽
14.一朵花中最重要的部分是(A)
A、鬧激花蕊B、雄蕊C、雌蕊D、萼片
15.玉米、水稻和小麥的莖不能增粗的原因是莖里沒有：(C)
A．韌皮部B．木質部C．形成層D．髓
16.蔥的葉是綠色的，而地下部分則是白色的，這主要是因為：(D)
A．葉內無葉綠體B．葉綠體的形成需要光
C．葉綠素的形成需要光D．地下部分不進行光合作用
17.下列各項生命活動屬于生物共同特征的是(B)
A、光合作用 B、呼吸作用C、蒸騰作用D、光合作用和蒸騰作用
18.綠色植物在光下制造淀粉的實驗中，把盆栽天竺葵置于暗處一晝夜，其目的是：(C)
A．驗證光合作用需要光 B．讓葉片積累淀粉
C．使葉中的淀粉運走或耗盡 D．便于對照
19.下列生物中不具有細胞結構的是：(D)
A．人類B．柳樹 C．香菇D．禽流感病毒
20.綠色開花植物跟人體結構層次相比較，沒有的結構層次是：(D)
A．細胞 B．組織 C．器官D．
21.一株幼小的樹苗能長成枝葉繁茂的大樹，主要原因是：(D)
A．營養狀況好B．細胞數目的增多
C．細胞體積的增大D．細胞的分裂和體積增大
22.給植物松土，是為了促進植物根的：(B)
A．光合作用B．呼吸作用C．輸導作用D．儲藏作用
23．北方常在早春播種后進行地膜覆蓋，這是為了(C)
A．增加空氣B．增加光照C．提高溫度D．防止被蟲蛀
24.植物體進行呼吸作用的時間是：(C)
A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上 D．只在光下
25.下列哪項不是種子萌發所必需的(A)
A．充足的陽光 B．充足的氧氣C．適宜的濕度 D．一定的水分
26．有綠色水庫之稱的生態是(A)
A．森林生態B．草原生態C．淡水生態 D.海洋生態
27.有的人單眼皮，有的人雙眼皮。這取決于(C)
A．DNAB．染色體C．基因D．蛋白質
28.長期陰雨天造成了小麥地中出現了水澇現象，植物則出現了萎焉現象，這其中的主要原因是：(D)
A、小麥不能進行光合作用B、小麥根部吸收的水分太多
C、小麥的蒸騰作用過于旺盛D、小麥生活的土壤中氧氣不足
29.“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內存在不同的結構是由于細胞____C__ 的結果。
A．生長 B．分裂C．分化D．癌變
30．透明玻片上的“9>6”，用顯微鏡觀察到的是(D)
A．9>6 B．6<9C．6>9D．9<6
七年級生物上冊測試題
一、選擇題
1、動物細胞中都有的能量轉換器是：
A、葉綠體B、線粒體C、細胞膜D、細胞核
2、瓜或番茄時，會流出許多汁液，這些汁液主要來自于細胞中的 ( )
A細胞質 B細胞核C細胞壁 D液泡
3、植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）
A、表皮B、葉肉 C、葉脈 D、氣孔
4、校園內的一棵大樹在初夏陽光的照耀下所進行的生理活動有（ ）
A、光合作用和呼吸作用B、光合作用、呼吸作用和蒸騰作用
C、光合作用和蒸騰作用D、呼吸作用和蒸騰作用
5、植物在光下制造有機物的實驗中，把銀邊天竺葵放在暗處24小時的目的是
A. 讓有機物積累起來B. 讓有機物運走消耗
C. 進行光合作用合成有機物 D. 不讓植物產生二氧化碳
6、水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是 （）
A．藻類 B．小蝦C．小魚 D．大魚
7、貓頭鷹和老鼠的關系屬于 （ ）
A、競爭關系B、合作關系 C、捕食關系D、寄生關系
8、下列各項中，不能稱為生態的是〔〕：
A.一塊農田中的所有生物；B.一個養有金魚和水草的小魚缸；
C.一條河流；D.一個植物園。
9、下列四項中，正確表示了一條食物鏈的是〔〕：
A.陽光→草→牛→虎；B.草→兔→鷹；
C.鷹→蛇→青蛙→昆蟲；D.陽光→玉米→鼠。
10、在一個生態中，“蘑菇”通常屬于〔〕：
A.生產者；B.消費者；C.分解者；D.非生物成分。
11、從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內的有機物最終來源于〔〕：
A.陽光； B.羊；C.草； D.水。
*12．植物細胞分裂的順序是()。
①細胞質分成兩個部分，每一部分含有一個細胞核②細胞核一分為二，成為兩個細胞核③新細胞核之間的細胞質中央形成新的細胞膜
④產生新的細胞壁
A．①②③④B．②①③④c．①②④③D．④②①③
*13．玉米細胞的染色體數是20條，經過兩次細胞分裂后，新形成的玉米細胞的染色體數是()。
A．20條B．40條C．80條D．5條
14、細胞通過分裂產生新細胞，能永遠分裂的細胞是（）
A 肌細胞B 神經細胞C口腔上皮細胞D 癌細胞
*15、綠葉在光下制造淀粉的實驗證明了 （ ）
A．光合作用的條件之一是光，產物是淀粉
B. 光合作用需要光才能進行，并釋放氧氣
C．光合作用的產物是淀粉，原料是二氧化碳
D.光合作用有光無光都可以進行
*16．下列關于基因的描述，錯誤的是（）。
A．位于DNA上B.主要存在于細胞核中
C. 含有特定的遺傳信息D.所有生物的基因都一樣
17.右圖表示在25℃條件下研究種子萌發過程中溫度變化的實驗裝置：取甲、乙兩個暖水瓶，甲瓶內裝有萌發的豌豆種子，乙瓶內裝有煮熟并冷卻至25℃的豌豆種子，兩瓶均用包有溫度計的棉團塞嚴。能正確表示幾小時后溫度計讀數的是（ D ）
*18．呼吸作用分解有機物后，產生的物質是()。
A．無機鹽和水B．水和淀粉
C．氧氣和淀粉D．二氧化碳和水
19.木材燃燒時能放出大量熱量，可以將水燒開，把飯煮熟。木材中貯存的能量是：
A.太陽光能； B.光合作用把光能轉變成貯藏在有機物里的能量；
C.電燈光能； D.呼吸作用分解有機物時釋放的能量。
20. 新疆地區晝夜溫差大，瓜果特別甜，這是因為 （）
A．白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用強烈
B. 白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱
C. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用微弱
D. 白天光合作用微弱，晚上呼吸作用強烈
* 21.大氣中的氧氣主要來自植物的()。
A.光合作用B呼吸作用c．蒸騰作用D．吸收作用
*22．以下敘述不屬于光合作用對自然界意義的是()。
A．制造有機物 B．提高空氣的溫度
C．維持碳——氧平衡D．為生物提供可以利用的能量
*23．下列有關植物蒸騰作用意義的敘述中錯誤的是()。
A．促使根從土壤中吸收水分
B．散失熱量，降低植物體的溫度
C．增加大氣溫度，調節氣候
D．促進水分和無機鹽在植物體內的運輸
*24．蒸騰作用的過程是()。
①來自根部的水分②少部分化為水蒸氣③通過氣孔散失到空氣中④大部分化為水蒸氣⑤通過導管輸送到葉
A．①②③④B．②③④⑤c．①⑤②③D．①⑤④③
25、蚯蚓能生活在黑暗潮濕的環境中，同時它又可以疏松土壤，分解有機物增加土壤肥力，這說明（）
A．環境影響生物 B．環境適應生物和影響生物
C．生物影響環境 D．生物適應環境和影響環境
26、植物細胞中可以將太陽能轉換為化學能的結構是（）
A．細胞質 B．線粒體 C．葉綠體 D．細胞核
27、移栽植物時，人們常常去掉幾片葉，這樣做是為了（ ）
A．操作方便 B．減少蒸騰作用
C．降低光合作用 D．降低呼吸作用
28、如果白天光照充足，下列條件中對作物增產最有利的是（）
A．白天晚上均為30℃ B．白天15℃，晚上30℃
C．白天晚上均為15℃ D．白天30℃，晚上15℃
29、下列那項是由于食物鏈受到破壞而造成水稻減產（）
A．連續干旱 B．農藥使用不當
C．大量捕殺青蛙使害蟲大量繁殖 D．酸雨的危害
30、柑橘不宜在北方種植，梨樹不能生活在熱帶地區，這說明生物的生活受什么影響（ ）
A．溫度B．空氣 C．土壤 D．陽光
二填空題
1、下圖表示洋蔥根尖細胞分裂過程中染色體的變化,據圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表結構的名稱：
① ________________；
② __________________。
（2）試說明分裂前后，細胞內②的數目變化？___________________，
這對細胞生活的意義是___________________________________。
答案：（1）細胞核 染色體
（2）相同保證新細胞和原細胞中所含遺傳物質是一樣的。2、請根據光合作用，呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識回到
a
光能
A + 水 B+氧A+水+能量
葉綠體
b
（1）a、b表示植物的生理活動：a是__________________________，b是___________________________。
（2）A、B表示兩種物質：A是_____________________________，B是__________________________________。
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了__________，而且提供了呼吸作用需要的________________，同時減少了大氣中的 含量，維持了生物圈中的___________________ 平衡。
（4）b作用的意義是分解_______________，釋放_____________，供給植物的生命活動。
答案：（1）光合作用呼吸作用
（2）二氧化碳 有機物
（3）有機物 氧氣二氧化碳 碳氧
（4）有機物能量
3、右圖為植物細胞結構示意圖，據圖回答問題：（共9分）
（1）我們用刀切鮮橙時，流出的黃色汁液
主要來自圖中結構[ ] ___________。
（2）能將光能轉變為化學能的是[ ] _________；能夠把
細胞內產生的廢物排到細胞外的是[ ]_____ ____。
（3）細胞的控制中心位于 [ ]_________內,
里面的染色體是由_____________和____________兩
種物質組成的，都屬于_________(有機物或無機物)。
（4）動物細胞與植物細胞相比，動物細胞沒有圖中編號為[]、[]和A的三種結構。
答案：（1）[ E ] 液泡（每空0.5分） 。
（2）[ C ] 葉綠體；[ B ]細胞膜。
（3）[ D ] 細胞核（每空0.5分），DNA ，蛋白質 ，有機物 。
（4）[ C ][ E ] （括號內填字母）
4、下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據圖回答問題。
（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它___________；母親B給了它_________；母親C給了它___________。
（2）“多莉”的長相最像B羊。這個事實說明_________________________。
（3）你認為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由。
_________________________________________________
答案：（1）去核卵細胞 細胞核 孕育環境（子宮）
（2）遺傳物質存在于細胞核內
（3）母羊 生物的性別也是由遺傳物質決定的，提供細胞核的是母羊。
*三 探究題
1、韭菜和韭黃是同一種植物，韭菜是露天生長的，它的葉片綠色；韭黃是在遮光條件下生長的，它的葉片黃色。大蔥埋在土中的部分是白色的，而暴露在外的部分是綠色的。有關的科學研究證實，黃白色的葉中沒有葉綠素。讀了這段文字，你有什么問題需要探究？
（1）、提出問題：_______________________________
（2）、作出假設：__________________________________
（3）、制定計劃：將兩頭同樣大小的大蒜分別放在盛有清水的盤中，A組放在________的環境中培養，B組放在___________的環境中培養，定時澆水，管理。
（4）、實驗結果預測：____________________________________
答案: 1、葉綠素的形成與光有關嗎？
2、葉綠素的形成與光有關
3、有光 遮光
4、光照培養的蒜葉呈綠色，遮光培養的蒜葉呈黃白色。
2、某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下，請根據表格問答下列問題：（13分）
裝置 種子所處的環境 實驗結果
甲 干燥的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發
乙 潮濕的棉花，置于25 ℃的櫥柜中 種子萌發
丙 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 種子不萌發
丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25 ℃的櫥柜中 種子不萌發
（1）通過本實驗可以看出， 是影響種子萌發的環境條件。（3分）
（2）乙裝置在該實驗中起 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發的環境條件”，可選用的裝置是和 。（3分）
（3）玉米幼苗移栽時，需要帶土坨，這樣做的目的是什么? 。（1分）
（4）為了保證成活率，常在陰天或傍晚移栽，這樣做又是為什么?。（1分）
（5）在掰玉米果穗時，常會發現玉米果穗有缺粒的現象，原因是 ，可以采用 的方法避免。
答案: （1）一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度 對照 乙和丙
（2）在相同的兩個燒杯中分別放等量潮濕的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，一個燒杯放在25℃的光下，一個燒杯放在25℃的黑暗環境中
（3）保護成熟區的根毛
（4）受粉不足 人工輔助授粉
（5）合理密植
第一學期期末考試試卷
七年級 生物
命題人：湯景 審卷人：劉德云
考生注意：本學科試卷共二道大題，滿分100分，考試時量60分鐘。
項目 一 二 三 總分
得分
一、選擇題（將正確答案填在括號里，共1×40=40分）
1、以下屬于所有生物共同具有的特征是（）
A、生物都需要吸入氧氣，呼出二氧化碳B、生物都能制造有機物
C、生物都是由細胞構成D、生物都能繁殖后代
2、下列哪項不是單細胞生物（）
A、草履蟲B、水母C、衣藻 D、酵母菌
3、若顯微鏡下觀察到的物像在視野右上方，要想把物像調到視野中央，應將玻片標本移向（ ）
A、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方
4、與動物細胞相比較，植物細胞特有的結構是 ( )
A、細胞膜B、細胞質 C、葉綠體D、細胞核
5、動物和植物都有的能量轉換器是 ()
A、葉綠體 B、葉綠體和線粒體C、線粒體D、細胞核
6、玉米種子和菜豆種子相同之處是（）
A、營養物質貯存在子葉里 B、都有胚乳
C、都有胚和種皮 D、營養物質貯藏在胚乳里
7、下列有關人體構成正確的是（ ）
A、組織→器官→→人體B、細胞→器官→組織→人體
C、細胞→組織→→人體D、細胞→組織→器官→→人體
8、屬于生態的是（ ）
A、一只羊B、一群羊C、草原D、草原上所有羊
9、導管的功能是（）
A、由上向下輸導水分和無機鹽 B、由下向上輸導水分和無機鹽
C、輸導有機物 D、輸導各種體內營養物質
10、有些高大的喬木，根部吸收的水分可以向上輸送到植物的頂，主要動力來自（ ）
A、 光合作用B、輔導作用 C、蒸騰作用D、呼吸作用
11、下列食物鏈正確的是（ ）
A、 青草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B、鷹→蛇→食蟲鳥→蚱蜢→青草
C、 蛇→鷹→食蟲鳥→青草→蚱蜢D、青草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇
12、在根尖的結構中，有很強分裂能力的是（ ）
A、根冠 B、分生區C、伸長區D、成熟區
13、下列除哪一項外，都屬于我國面臨的植被問題（）
A、我國森林資源十分貧乏 B、我國森林覆蓋率低，僅為16.55%
C、我國長期對森林資源的利用不合理，森林生態呈現衰退趨勢
D、我國由于過度放牧，草場退化、沙化嚴重，是世界土地沙漠化比較嚴重的國家
14、下列不是植物、動物和微生物生存所需的共同基本條件包括（ ）
A、營養物質B、陽光、C、空氣和水 D、土壤
15、綠色開花植物在開花之后，必須要完成哪兩項主要過程后才能形成果實和種子（ ）
A、開花和傳粉 B、傳粉和受精 C、開花和受精 D、自花傳粉和異花傳粉
16、人體細胞中有多少條染色體（ ）
A、23B、46 C、69D、108
17、綠色植物的受精過程依次是（ ）
①精子與卵細胞結合 ②花粉管進入子房③花粉管進人胚珠
④花粉萌發出花粉管⑤花粉管末端破裂放出精子
A、④②③⑤①B、④③②⑤①C、①②③④⑤D、④⑤②③①
18、地球上最大的生態是（ ）
A、森林生態B、生物圈C、海洋生態 D、城市生態
19、楊樹莖能不斷增粗的原因是具有（ ）
A、形成層B、韌皮纖維 C、木質部 D、樹皮
20、這些形態結構相似、功能相同的細胞聚集起來所形成的細胞群叫做（ ）
A、組織B、器官C、D、細胞
21、植物莖的結構中，篩管的作用是（）
A、輸送水分B、輸送有機物C、輸送無機鹽D、輸送水和有機物
22、桃花的什么被害蟲食去，不能發育成果實和種子（ ）
A、花被B、雄蕊C、雌蕊D、蜜腺
23、在生物圈的各個圈層中，生物種類最多的圈層是（ ）
A、大氣圈 B、水圈 C、巖石圈D、無法確定
24、下列哪一類植物沒有根、莖和葉的分化（ ）
A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、種子植物
25、已知四臺顯微鏡的目鏡和物鏡的倍數如下，在觀察洋蔥表皮細胞時，視野中細胞數目最多的顯微鏡可能是（ ）
A、5X、10XB、10X、40XC、15X、10XD、20X、35X
26、下列哪項不是生物（ ）
A、人 B、SARS病毒 C、變形蟲 D、石頭
27、春季植樹時，移栽的樹苗常被剪去部分的枝葉，主要原因是（ ）
A、運輸方便 B、減少樹木對養分的消耗
C、減弱蒸騰作用 D、減少光合作用
28、下列有關植物呼吸作用的敘述正確的是（ ）
A、植物只在白天進行呼吸作用B、植物只在黑夜進行呼吸作用
C、植物白天和黑夜都進行呼吸作用D、植物呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧氣
29、人體有幾大（ ）
A、9 B、8C、7 D、6
30、聰明的你能夠由小長大,其根本原因是 ( )
A、細胞分裂B、細胞生長 C、細胞分裂和生長D、細胞的分化
31、構成生物體的結構和功能的基本單位是 ( )
A. 細胞群 B. 液泡C. 細胞 D. 果肉
32、下列生態被稱為“綠色水庫”的是 ( )
A. 草原生態 B.淡水生態C. 森林生態 D.海洋生態
33、取顯微鏡的正確方法是 ( )
A. 用兩手握住鏡臂B. 用左手提著鏡臂
C. 右手握住鏡臂、左手托住鏡座D. 用兩手托住鏡座
34、克隆羊多莉長得像 ( )
A. 供細胞核的母羊B. 供無核卵的母羊
C. 代孕母羊D. A、B、C三種羊的一部分
35、生物圈是指 ( )
A. 有生物生活的地方 B. 大氣圈的底部，水圈的大部和巖石圈的表面
C. 地球上全部生物D. 地球上的生物及其生存的環境
36、把兩種草履蟲放在一起培養，它們會爭奪食物，其中一種會死亡。這兩種生物之間的關系是 ( )
A.合作 B.捕食 C. 競爭D.寄生
37、下列關于DNA的敘述中，不正確的是 ( )
A.DNA主要存在于細胞核中B. DNA像螺旋形的梯子
C.DNA中儲存有遺傳信息D. 每個DNA分子中都含有一個基因
38、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片過程的正確步驟是 ( )
①在載玻片中央滴一滴清水
②把載玻片、蓋玻片擦干凈
③蓋好蓋玻片
④把撕下的洋蔥鱗片葉內表皮侵入載玻片上的水滴中展平
⑤染色
A.②①③④⑤B. ②①④③⑤C. ①④⑤②③D. ③①②④⑤
39、細胞是物質、能量和信息的統一體，細胞的控制中心是 ( )
A. 細胞質B. 線粒體C. 細胞核D. 葉綠體
40、細胞分裂后，新生的細胞的遺傳物質 ( )
A. 和原來細胞一樣 B. 比原來細胞多一倍
C. 比原來細胞少一倍 D. 差不多
湖南省岳陽市長長煉中學2008年-2009年度第一學期期末考試參考答案
一、
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A C C C D C A C A B A D B
題號 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B A B A A B C C A A D C C B C
題號 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 C C C A A C D B C A
《知識與能力訓練?生物學》七年級上冊參考答案
第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
基礎練習
1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．C 13.（1）生長與發育現象。 （2）生殖現象。 （3）遺傳現象。 （4）變異現象。 （5）對外界刺激作出反應。 14.（1）生物能生長和繁殖。 （2）生物的生活需要營養。 （3）生物能對外界的刺激作出反應。 15．生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、人； 非生物有：小橋、流水、人家、古道、西風、夕陽、天涯。
拓展練習
16．是生物。證據是能夠吸收人們排除的二氧化碳，利用陽光，使自身產生大量營養物質并且排出氧氣，凈化太空飛船中的空氣。它還能利用一分為二的方式進行繁殖，一晝夜產生
2～3代。
第二節 調查周邊環境中的生物
基礎練習
1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a
14.（1）植物：銀杏樹、海帶、白菜； 動物：鯽魚、奶牛、螞蟻； 其他生物：木耳、大腸桿菌。 （2）水生生物：海帶、鯽魚； 陸生生物：銀杏樹、木耳、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌。 15．答案提示：近視率=近視人數÷班級人數×100%
拓展練習
16．（1）調查目的：調查清楚寵物在人們生活中的作用及如何防止寵物向人類傳播疾病。
（2）調查方式：采用訪談法、查閱資料等。
（3）調查對象：飼養的寵物。
（4）調查范圍：所有的寵物。
（5）調查方案：①制訂調查計劃；
③設計合理的調查路線；
⑤歸類、整理分析。
第二章 了解生物圈
第一節 生物與環境的關系
基礎練習
1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．D 13.(1) — D， （2）— B， （3）— A，（4）— C
14．開放性試題，回答正確即可。要點：人類對野生動物濫捕濫殺，造成某些動物種類和數量減少，最終會破壞生態平衡。
15．作出假設：鼠婦適于生活在陰暗的環境中，光會影響鼠婦的生活。（合理即可）
設計方案：(2)明亮 陰暗 實驗結論：光 陰暗 光照
拓展練習
16.(1)B 因為B耳小、短，熱量不易散失。 (2)生存環境
(3)減少甚至滅絕。 (4)植樹造林，減少廢氣排放（開發宏仿綠色能源等）。
第二節 生物與環境組成生態
基礎練習
1．D 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．B 8．D 9．C 10．C
能力提高
11．C 12．B 13.（1）分解者 （2）太陽能（或太陽、陽光） （3）不正確。因為生產者的主要特點是能夠制造有機物，而人不能。
14.（1）濕潤 （2）土壤濕度（或濕潤土與干土）。 （3）光、空氣、溫度（任答兩個即可，或答其他兩個合理答案亦可）。 （4）分解
15.（1）5 草→鼠→蛇→鷹。 （2）生產者 消費者 分解者 非生物部分。
（3）草 鷹 （4）在短期內增加。
拓展練習：
16.（1）浮游藻類是生產者；浮游動物、魚、蝦、貝、鯨等動物是消費者；細菌是分解者。
（2）赤潮生物大量消耗海水的溶解氧；藻類還會產生一些毒素，動物攝食這些藻類后，其毒素會積聚在動物體內。這些都會危及動物生存。
（3）藻類毒素通過食物鏈不斷積累（富集），體型越大的魚類，越位于食物鏈的后端,積聚的毒素濃度越高（或在同種魚類中，蔽銀纖魚體越大，生活時間越長，攝食量越大，積聚的毒素濃度越高）。
第三節 生物圈是最大的生態
基礎練習
1．C 2．A 3．B 4．D 5．D 6．A 7．D 8．D 9．A 10．D
能力提高
11．生物圈 12．森林 濕地 13．(1)—③， (2)—①， (3)—②， (4)—⑥， (5)—④， (6)—⑤
拓展練習
14.（1）亂砍伐樹木，森林大面積消失； （2）過度放牧，草原沙漠化搏豎； （3）河流、湖泊污染，出現“赤潮”等。
第一單元測驗題答案
一、選擇題
1．D 2．B 3．D 4．D 5．B 6．D 7．D 8．C 9．D 10．C
11．D 12．A 13．B 14．D 15．D 16．B 17．B 18．B 19．C 20．A
21．D 22．B 23．C 24．B 25．B 26．B 27．C 28．A 29．A 30．B
31．C 32．A 33．D 34．A
二、簡答或填空題
35．（1）生長發育 （2）繁殖 （3）應激性
36．× √ √
37．（1）草莓 （2）楊桃 （3）楊梅
38．調查目的 調查對象 調查方案 抽樣調查 記錄 整理 分析
39．(1)ABCDEKL (2) ACDE BKL
40．(1)對照（對比） (2)A (3)遵循生物鐘，少熬夜，避免造成對身體不必要的傷害。
41.（1）中午 （2）實驗缺乏對照。
42．（1）1 （2）水、空氣 （3）根部不能進行呼吸作用。 （4）樣本(或大蒜幼苗)數量少。
43．①× ②√ ③× ④× ⑤×
44．（1）生產者 消費者 （2）調節
45．（1）3 食物網 (2)草→鼠→鷹 (3)鷹 (4)失去自我調節能力。
第二單元 生物體的結構層次
第一章 細胞是生命活動的基本單位
第一節 練習使用顯微鏡
基礎練習
1.見課本37頁 圖2-1 2．C 3．C 4．D 5．D 6．C 7．C 8．A 9．A 10．C
能力提高
11.（1）物鏡 目鏡 反光鏡 光圈 （2）粗準焦螺旋 細準焦螺旋
12.（1）A （2）C （3）A 13．C 14．D 15．2 16
拓展練習
16．左上方 右下方 pbdq 17．污點 氣泡 18．順
第二節 植物細胞
基礎練習
1．D 2．B 3．B 4．B 5．B 6．D 7．C 8．C 9．C 10．B
能力提高
11．透明 12．切片、涂片、裝片 13．載玻片 蓋玻片 14．D 15．B
16．④②③⑤①
拓展練習
17．見課本45頁圖2-2
第三節 動物細胞
基礎練習
1．C 2．C 3．B 4．A 5．A 6．C
能力提高
7．生理鹽水 內壁 載玻片 生理鹽水 蓋玻片 氣泡 碘液 顯微鏡
8．（1）乙 （2）[1]細胞壁 （3）[2]細胞膜 （4）[4]細胞核 (5）[5]液泡
9．清潔口腔，減少雜質。
保持口腔上皮細胞的生活狀態，防止口腔上皮細胞變形或破裂。
拓展練習
10．（1）乙 （2）①甲， 重新蓋蓋玻片，注意用鑷子夾起蓋玻片，使它一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下。避免產生氣泡。 ②丙， 用潔凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈。 ③丁， 重新蓋蓋玻片，之前注意用牙簽在載玻片上的生理鹽水中反復蘸幾下，使口腔上皮細胞分散開來。
第四節 細胞的生活
基礎練習
1．B 2．B 3．D 4．C 5．C 6．A 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．葉綠體 線粒體 12.光能 化學能 有機物 有機物 化學能
13．D 14．A 15．線粒體為細胞的生命活動提供能量。生命活動旺盛的部位，細胞內的線粒體多，提供的 能量就多，說明細胞的結構與其功能是相適應的。
拓展練習
16.（1）3 （2）B A C B （3）小羊多莉的遺傳物質主要來自于B“媽媽”。
（4）遺傳物質主要存在于細胞核中（細胞核控制生物的發育和遺傳）。
第二章 細胞怎樣構成生物體
第一節 細胞通過分裂產生新細胞
基礎練習
1．C 2．D 3．D 4．D 5．B 6．A 7．D 8．D 9．C 10．A
能力提高
11．C 12．A 13.(1)生長 分裂 （2）染色體
拓展練習
14.(1) 核酸 蛋白質 (2) 染色體、DNA、基因 (3) 相同 復制
第二節 動物體的結構層次
基礎練習
1．C 2．D 3．A 4．C 5．A 6．B 7．D 8．D 9．C 10．B
能力提高
11．C 12．A 13.（1）分裂 數目 （2）生長 體積 （3）分化 組織
拓展練習
14.(1) 分裂 分化 (2) 神經 結締 (3) 器官
第三節 植物體的結構層次
基礎練習
1．C 2．A 3．B 4．C 5．D 6．C 7．C 8．C 9．B 10．B
能力提高
11．C 12．B 13.(1) 保護 （2）營養 （3）輸導 （4）器官
拓展練習
14.(1) 細胞液 液泡 (2) 保護 營養 (3) 輸導 （4）組織 器官
第四節 單細胞生物
基礎練習
1．D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．B 7．A 8．B 9．D 10．A
能力提高
11．D 12．B 13．B 14.（1）[7]纖毛 （2）[9]口溝 [10]食物泡 （3）[8]表膜
（4）[6]胞肛
拓展練習
15．提示：（1）為什么培養液表層草履蟲數量最多？
（2）表層水溫比底層高，表層水中含氧量多，表層光照充足，表層食物多……
（3）方案需針對假設而定。如設置不同的溫度環境，觀察什么樣的溫度條件更適合草履蟲生活。
第二單元測驗題答案
一、選擇題
1．B 2．B 3．C 4．C 5．A 6．B 7．C 8．C 9．D 10．B
11．D 12．C 13．A 14．C 15．C 16．C 17．C 18．B 19．D 20．B
21．A 22．D 23．D 24．B 25．D 26．C 27．A 28．D 29．C 30．B
31．D 32．A 33．C 34．A 35．C 36．C 37．D
二、簡答或填空題
38．（1）[2]細胞膜 [4]細胞核 [6]細胞質 （2）[1]細胞壁 [3]葉綠體 [5]液泡
39．（1）細胞壁 （2）細胞膜 （3）細胞質 （4）細胞核 （5）液泡
40．（1）細胞核 （2）DNA 蛋白質 DNA （3）基因 （4）D
41.（1）基因 （2）染色體 細胞膜
42．(1)②→③→① （2）細胞質 線粒體 （3）BAC
43．（1）分裂 分化 組織 （2）甲
44．（1）表皮 保護 （2）輸導 導管 篩管 葉脈 （3）葉肉 營養 （4）器官
45．（1）5 5 （2）酵母菌 草履蟲 衣藻 眼蟲 變形蟲 （3）一個細胞 單細胞生物 放大鏡 （4）水 其他生物體上
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
基礎練習
1．D 2．D 3．B 4．A 5．D 6．C 7．D 8．D 9．D 10．C
能力提高
11．A 12．B 13．B 14．葉 莖 根 蕨類 孢子
拓展練習
15.(1)洗滌劑是否影響種子的萌發及生長？ (2)生長受到抑制 (3)對照
第二節 種子植物
基礎練習
1．B 2．C 3．B 4．B 5．C 6．B 7．A 8．B 9．B 10．B
能力提高
11．D 12．A 13.(1)A (2)CBAD 14．種子植物 裸子植物 被子植物 果皮
裸露 綠色開花植物 15．被子 藻類
拓展練習
16.(1) E子葉 J胚乳 (2) 子葉 胚乳 (3) 胚乳變藍色 淀粉
第二章 被子植物的一生
第一節 種子的萌發
基礎練習
1．D 2．B 3．D 4．A 5．A 6．A 7．C 8．A 9．C 10．B
能力提高
11．A 12．C 13.(1)2號花盆的水應該適量 （2）光照對綠豆發芽沒影響
14.（1）沒有充足水分 沒有充足空氣 沒有適宜溫度 （2）胚不完整或死亡
15.（1）水分 （2）胚根 胚芽 胚軸 （3）根 胚芽
拓展練習
16.（1）種子萌發需要水 （2）探究種子萌發是否需要空氣 （3）增加一個與B相同的裝置，并在裝置外罩上一個不透光的箱子。
第二節 植株的生長
基礎練習
1．D 2．D 3．B 4．C 5．A 6．D 7．D 8．B 9．A 10．A
能力提高
11．A 12．B 13.(1)[2]分生區 [3]伸長區 （2）[1]根冠 [4]成熟區 增大和土壤接觸面積 14.（1）[A]生長點 （2）芽軸 莖 （3）[E]芽原基
15.（1）蒸餾水中沒有無機鹽 （2）對照 （3）植物的生活需要無機鹽
拓展練習
16．A
第三節 開花和結果
基礎練習
1．A 2．A 3．A 4．C 5．A 6．D 7．B 8．C 9．D 10．B
能力提高
11．A 12．C 13．果皮 種皮 胚 14.（1）雄蕊 雌蕊 （2）[6]花藥 傳粉
（3）[3]子房 [11]胚珠 受精卵 15.（1）花粉 花粉管 （2）子房壁 （3）胚
（4）精子
拓展練習
16.猜想二：顏色有關
實驗步驟及操作：蜂蜜，掛在樹枝上。
需要記錄的數據：蜜蜂數
第三單元（第一、二章）測驗題答案
一、選擇題
1．D 2．D 3．B 4．A 5．C 6．A 7．B 8．D 9．B 10．B
11．C 12．B 13．B 14．C 15．C 16．C 17．B 18．C 19．A 20．C
21．C 22．B 23．B 24．C 25．D 26．A 27．D 28．D 29．B 30．A
31．B 32．C 33．B 34．D 35．B 36．A 37．A 38．C 39．B 40．C
41．C 42．D
二、簡答或填空題
43.（1）腎蕨 油松 向日葵 （2）孢子 （3）葫蘆蘚
44.（1）果皮 種子 果皮 果實 被子 （2）果實 種子 裸子
45.（1）①②④⑤ ⑦⑧⑨⑾ ④⑦ ②⑨ （2）⑤ ⑾ （3）⑩
46．（1）沒有充足的空氣 沒有適宜的溫度 （2）種子萌發需要充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度。 （3）胚不完整（或死亡或處在休眠期）
47．（1）頂芽 側芽 （2）[1]生長點 （3）[3]幼葉 [4]芽軸
48．（1）①④⑤ ② （2）傳粉 （3）⑥ （4）嫁接
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
基礎練習
1．D 2．A 3．D 4．B 5．D 6．B 7．D 8．B 9．D 10．D
能力提高
11．C 12．C 13. (1)輸導 營養 （2）柵欄組織葉綠體較多 （3）[5]葉脈 導管
（4）氣孔 [7]保衛細胞 14.（1）D （2）A （3）B、C C （4）下表皮上的氣孔多于上表皮的氣孔。 15.（1）原始海洋 （2）種子萌發需要一定的水分 （3）植物體的重要組成部分 不同 （4）促進生物圈的水循環。 （5）工業用水要加大循環使用力度；農業用水要改漫灌為滴灌溉；生活用水要節約等。
拓展練習
16.（1）蒸騰作用 白天，用干燥的密封塑料袋罩住一正常生長的帶葉枝條放在光下，一段時間后發現塑料袋的內壁上出現了小水珠，證明水分以氣體狀態從植物體內散發到體外。（2）細胞壁薄，細胞質少，液泡大。 （3）使大氣中的氧和二氧化碳的含量保持穩定
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
基礎練習
1．C 2．A 3．D 4．A 5．C 6．B 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13.(1)②⑦③⑥⑤④⑤① (2)要點：葉片見光部分產生淀粉，淀粉遇碘變藍(或未見光部分沒有產生淀粉，所以遇碘不變藍) 14.（1）黃白色 （2）淀粉
無葉綠體 （3）光 光是光合作用的必要條件 15.（1）對照 （2）D （3）① 光（光照） ② 葉綠體
拓展練習
16. 答案提示：將不透光而又不怕水浸的材料剪成“福”字，貼在正在生長的果實表面。
第五章 綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡
第一節 光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
基礎練習
1．B 2．A 3．D 4．B 5．B 6．C 7．A 8．D 9．C 10．D
能力提高
11．A 12．C 13．二氧化碳（和）水； 葉綠體 光 有機物（淀粉）（和） 氧氣；化學能 有機物（淀粉） 14.（1）二氧化碳 （2）使植物葉片中的淀粉運走耗盡
（3）對照 （4）
15.（1）二氧化碳 有機物 （2）蒸騰 水蒸氣
拓展練習
16. 答案提示：金魚藻和光源的距離越近其產生的氣泡數目越多；光照越強烈，光合作用越強。
第二節 綠色植物的呼吸作用
基礎練習
1．B 2．C 3．A 4．B 5．A 6．D 7．D 8．C 9．B 10．A
能力提高
11．C 12．D 13．植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳嗎？ 變渾濁 氣孔 光合
14.（1）氧氣 （2）光合 對照實驗 光 （3）蒸騰 木質部 （4）呼吸 二氧化碳
15.（1）吸收空氣中的二氧化碳，排除干擾。 （2）C裝置中的澄清石灰水變渾濁 (3)可以通過控制水流的速度來控制空氣通入的速度。/可以收集氣體。/防止外界的氣體從右側進入C裝置等。（答出一點即可）
拓展練習
16.（1）呼吸作用 二氧化碳 光合作用 （2）蒸騰作用 (3)減弱
第六章 愛護植被，綠化祖國
基礎練習
1．A 2．B 3．D 4．C 5．B 6．B 7．D 8．A 9．A 10．C
能力提高
11．C 12．A 13．0.145公頃 1/4 14．中華人民共和國森林法 中華人民共和國草原法 15.（1）降低大氣溫度、維持生物圈的碳氧平衡。 （2）光合 蒸騰
（3）植被的種類。
拓展練習
16.（1）破壞環境，亂砍濫伐樹木，將使包括人類在內的地球上所有的生物都失去生存的家園。 （2）提示：①現在最流行的是駝峰；/ ②嘿，駱駝老弟，我們越來越像你了；/ ③敢問家在何方？/ ④在“沙球”上的生活。
第三單元（第三、四、五、六章）測驗題答案
一、選擇題
1．A 2．D 3．B 4．D 5．C 6．D 7．A 8．C 9．D 10．D
11．B 12．C 13．D 14．A 15．C 16．C 17．B 18．D 19．A 20．C
21．B 22．C 23．A 24．D 25．D 26．D 27．A 28．C 29．D 30．B
31．B 32．C 33．B 34．D 35．A 36．D 37．C 38．B 39．B 40．A
二、簡答或填空題
41．（1）表皮 葉脈 葉肉 （2）氣孔 保衛細胞 控制氣孔的開閉 （3）葉綠體
光合作用 （4）導管 篩管 水分 無機鹽 有機物
42．（1）葉綠體 氧氣 （2）光 （3）合理密植
43．蒸騰作用 水（水分） 光合作用 呼吸作用
44．（1）人工輔助授粉 （2）合理密植 （3）根部盡量多帶土，以保護幼根和根毛或去除部分葉片，減少蒸騰作用
45．（1）無機鹽的吸收 （2）呼吸 土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度 呼吸作用消耗有機物 低溫
46．（1）三（或3） （2）①甲組：陰暗、適宜的溫度 乙組：光照充足、適宜的溫度
②同樣材料（同樣多株韭苗或同樣多株蒜苗） （3）甲組：變黃 乙組：變綠
47．光合作用（光合作用制造有機物；或光合作用的原料） 20℃ 使呼吸作用減弱，減少有機物消耗（或降低呼吸作用，減少有機物消耗）。
48．(1)蒸騰 (2)氧氣 光合 (3)二氧化碳 呼吸
49．植物呼吸釋放的氣體是二氧化碳 變渾濁 氣孔 光合
50．草原 荒漠 熱帶雨林 落葉闊葉林 常綠闊葉林 針葉林
期末綜合評估試題答案
一、選擇題
1．B 2．B 3．C 4．A 5．A 6．D 7．B 8．D 9．B 10．A
11．D 12．C 13．B 14．D 15．A 16．C 17．B 18．B 19．A 20．B
21．C 22．D 23．C 24．D 25．A 26．B 27．D 28．C 29．D 30．C
31．B 32．C 33．D 34．B 35．C 36．A 37．C 38．C 39．C 40．A
41．C 42．B 43．D 44．C 45．A 46．C 47．D 48．A 49．B 50．B
51．A 52．A 53．D
54．(1)—C (2)—A (3)—D (4)—E (5)—B (6)—G (7)—F
二、簡答或填空題
55．（1）ABC （2）①②④ ③ （3）基因檢測
56．（1）減少誤差，使結果更準確真實可靠。 （2）墻角處、磚塊下等潮濕 （3）1
有光和無光 （4）高溫 低溫 溫度 （5）干燥 潮濕 水分 （6）把鼠婦放回適宜它們生存的環境中。 關愛生命，愛護動物。
57．綠色植物 較弱
58．（1）5 草→鼠→蛇→鷹 （2）捕食關系 食物網 物質和能量
（3）相對穩定 自動調節能力
59．(1) 甲 (2)[1]細胞膜 [2]細胞核 (3)[5]染色體 相同 （4）葉綠體
60．（1）受精卵 （2）細胞分裂 染色體 （3）細胞分化 （4） （5）消化
61．（1）細胞分裂 細胞生長 細胞分化 （2）分化 （3）保護 營養
62．（1）水 [7]纖毛 （2）[9]口溝 [10]食物泡 （3）[8]表膜 （4）[1]收集管
[2]伸縮泡 （5）[6]胞肛 （6）葉綠體 消費者 （7）上 氧氣
63．（1）松、銀杏 裸子植物 （2）蘋果、梨 保護種子、幫助種子傳播
（3）胚 胚被破壞
64．（1）種子萌發需要充足的水分 （2）2 3 （3）沒有適宜的空氣
65．（1）控制變量法 （2）對照 （3）植物生長需要無機鹽
66．（1）子房壁 珠被 卵細胞 胚珠 果實 種子 （2）① ⑤
67．（1）水分 無機鹽 導管 （2）氣孔 二氧化碳 （3）有機物 篩管
（4）氣孔 蒸騰
68． (1)土壤中的無機鹽被柳樹吸收 (2)光照、二氧化碳和溫度等(至少答出2條)
(3)光合作用的原料 蒸騰作用 降低植物體的溫度，促進水分和無機鹽的運輸。
69． (1)氧氣 二氧化碳 氧氣 (2)植物在黑暗中不能進行光合作用，裝置中的氧氣被用盡，小白鼠由于缺氧而死亡； 延長 氧氣
70．炎熱、 濕潤
七年級上生物名校課堂答案(一)
七年級上生物名校課堂答案(二)
七年級上生物名校課堂答案(三)
圖片來源：精英家教沒仔網
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