文具寫生美術教案？幼兒園美術寫生教案篇一：靜物寫生教案 一 、教學目標 1、知識與技能目標：學習線描的表現手法,表現一個或者一組靜物，從靜物寫生中提高學生的觀察能力、概括能力、造型能力，體驗寫生的樂趣。2、過程與方法目標：熟悉和掌握靜物寫生的手法，嘗試運用各種線條、那么，文具寫生美術教案？一起來了解一下吧。
這本《名師教案:素描靜物2》深入探討了素描靜物寫生這一核心主題。靜物的靜止特性使得它們成為學生學習素描的理想對象，通過描繪文具、果蔬、陶瓶罐等日常物件，學生們能夠練習構圖技巧和提升表現力。這些靜物的擺放和質感描繪，不僅是基本造型訓練的實戰演練，也豐富了學習內容的多樣性。
書中特別考慮到不同年齡段和繪畫愛好者的需要，旨在提供一個全面且適合各水平的學習平臺。無論是初學者還是有一定基礎的素描愛好者，都能在其中找到適合自己的學習資源和挑戰。通過這本書，讀者不僅能掌握靜物素描的技法，還能提升藝術觀察和表達的能力，為素描創作之路打下堅實的基礎。
有關美術教案范文合集5篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢？下面是精心整理的美術教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術教案 篇1
課題：我喜歡的玩具
課時安排：2課時
教學目標：通過欣賞感受繪畫與生活的關系，運用色彩和線描表現玩具的特征欣賞，對比不同作品，提高分析能力
教學準備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、各種各樣的玩具
教學重點：觀察指導
教學難點：玩具特征的把握
第一課時
教學內容：抓住特征選擇表現手法畫玩具
教學過程：
一、揭題：這節課畫畫我最喜歡的玩具
1、將自己最喜歡的玩具拿出來展示、欣賞、感受。
2、說說為什么喜歡？
從玩具的特征、功能、意義三個方面表達自己的看法
二、觀察寫生
1、分析自己的玩具（材質、造型、顏色、最吸引人的特征）
2、師演示：
（1）、選擇一個玩具用線描邊寫生邊講解：線條慢慢走且果斷、油畫棒適合畫柔軟長毛絨的玩具、民間玩具選擇條約鮮明的色彩。
（2）、把握特征進行夸張變形
3、欣賞同齡人作品，說說作品中除了線描的形式外還可以用哪些手法來寫生？
（油畫棒形式、勾線涂色 ……與目標
1、通過表現擬人化的卡通形象，進一步提高學生運用夸張的創作手法增強卡通形象的感染力，增加藝術作品情趣的造型能力。
《名師教案:素描靜物1》是一本專注于靜物寫生的教程，它將靜物作為素描學習的基礎課題。靜止的文具、水果、陶瓶等日常物品，通過精心的擺設和質感的細膩描繪，為學生提供了一個極佳的構圖實踐平臺。它通過對比，幫助提升學生的視覺感知和表現技巧，尤其是在基礎造型訓練中，這些靜物元素扮演了至關重要的角色。
這本書特別考慮到不同年齡層次和繪畫愛好的讀者，無論是初學者還是有一定基礎的習畫者，都能從中找到適合自己的學習內容。它不僅教授基本的素描技法，更注重培養學生的觀察力和創新能力，使他們在靜物描繪中逐步提升藝術表現力。
總的來說，《名師教案:素描靜物1》是一本實用且全面的教程，旨在幫助讀者深入理解靜物素描的魅力，通過實踐提升自己的繪畫技能，是所有對素描靜物感興趣的藝術家們的寶貴參考資料。
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎么寫才好呢？下面是我收集整理的從不同角度畫物體美術教案，希望能夠幫助到大家。
從不同角度畫物體美術教案 篇1
教學目標：
1.理解用不同的視角去觀察與表現的意義。
2.用不同的視角去觀察世界，并嘗試創作。
教學重點：
理解用不同的視角去觀察與表現的意義。
教學難點：
觀察與感受不同視角下的景物。
教學方法：
講授、欣賞、討論、練習
教具：欣賞圖片，多媒體課件
課時安排：
2課時
教材分析：
從科學意義上來講，視角是指由物體兩端射出的兩條光線在眼球內交叉而形成的角，當“視角”一詞用于美術創作中時，則多指人們在進行美術創作時觀察、思考與表現主題時所采取的不同角度。對于本課來說，由于學生年齡尚小，不可能通過本課而對藝術的視角問題有透徹而全面的了解，因此，本課主要引導學生從觀察時的不同角度出發，或俯或仰，或側或偏，嘗試用與平時不一樣的角度去觀察平時司空見慣的景象并進行表現，從這樣的繪畫作品中感受到不一樣的情致。
⑴ 怎樣給少兒美術班學生上課，課程怎樣安排安排
給小孩子上課的話 就只能提起孩子們學習的興趣 可以融合一些關于要上的這一版課的圖片 笑話和漫畫人物權 來源 傳說之類的 提起他們的興趣來 要有耐心 不要太兇了 課程安排 可以前10分鐘導入 介紹 還有就是說這一課的來源傳說 然后可以找一些畫畫比較好的（或者老師自己簡單的在黑板上畫一下）一邊畫一邊就可以傳閱圖片 說說笑話 活躍起氣氛 然后讓學生自己來畫 老師就游蕩一下 看看孩子們的作品 畫不好的幫他們改下 教教訣竅 然后最后幫他們打分 布置作業 一節課結束~
⑵ 外出寫生風景課程老師應做什么準備
最好寫生前先把照片畫好，對照片能畫好再去，否則容易出去胡畫，說白了就是基礎不牢，看見景物無章法的亂畫。寫生長期亂畫以后想改都改不過來。
⑶ 怎么講美術寫生課不無聊
美術寫生課，是讓學生進行認識美、感受美、表現美和評價美的教育課程。美術寫生課不但可以激發學生的興趣，開拓視野，增長知識，還可以在潛移默化的教育過程中，提高學生的人文素養。為開拓學生視野，拓展思維，組織進行靜物、人物、風景寫生是很有必要的。
寫生在中、小學美術教學起著重要內容，它是發展學生視覺寫實表現能力的重要教學手段。
以上就是文具寫生美術教案的全部內容，美術教案 篇1 課題：我喜歡的玩具 課時安排：2課時 教學目標：通過欣賞感受繪畫與生活的關系，運用色彩和線描表現玩具的特征欣賞，對比不同作品，提高分析能力 教學準備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、。
