人教版八上生物提綱？ .那么，人教版八上生物提綱？一起來了解一下吧。
第五單元 生物圈中的其他生物 復習要點 1． 水中生活的動物 （1）代表動物——魚適于水生生活的特點：形態結構、運動方式、呼吸器官 （2）其他水生動物 常見無脊椎動物：腔腸動物、軟體動物、甲殼動物 常見脊椎動物：海豚、鯨、海豹、龜、鱉。 關注水生動物的生存環境。 2． 陸地生活的動物 （1）陸地動物對環境的適應： 具有防止體內水分散失的結構；具有支持軀體及運動的器官；具有在空氣中呼吸的器官；具有發達的感覺器官和神經系統。 （2）典型的陸地動物 蚯蚓：生活環境、剛毛、體節、環帶、呼吸、體溫 兔：心臟四腔、肺發達、牙齒分化為門齒、臼齒（犬齒）、恒溫動物、大腦發達。 3． 空中飛行的動物 （1）鳥類適于飛行的特點：體型、翼、胸肌、薄而輕的骨骼、消化、循環、呼吸 （2）昆蟲（蝗蟲）身體結構：身體分節且分部、外骨骼 4．兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，稱為蝌蚪，變態發育。 主要題點 1.目前已知的動物大約有 萬種,這些動物可分為 和 兩大類。 2．魚在游泳時，靠 產生前進的動力，靠 保持平衡，靠 保持前進的方向。 3．模仿實驗對象制作模型，或模仿實驗的某些條件進行的實驗，就叫 。 4．魚的口和鰓蓋后緣不停地交替張合，那是魚在 。當水流經過鰓時，鰓絲里的毛細血管與水進行了 ，血液變成 血。 5．有口無肛門的水生動物是 ，身體柔軟、體表有貝殼的是 。 6．用高科技的方法開發海洋的資源，這就叫 。 7．蚯蚓通過 和 的配合使身體蠕動。它在糙紙上的運動速度比在玻璃板上要 。 8．蚯蚓的身體是由許多 構成的，與 、 同屬于 。 9．在觀察蚯蚓的過程中，要保持蚯蚓體壁濕潤，原因是 。 10．兔屬于 動物，它的繁殖和哺育后代的方式與人類相似具有 的特征。 11．兔的體毛光滑柔軟，有 作用，用 呼吸，心臟分成 腔，輸送 的能力強，有利于有機物的分解，能為身體提供足夠的 ，體溫恒定，屬于 。而魚類、兩棲類、爬行類體溫不恒定，屬于 。 12．家鴿的體型呈 形，前肢變成 ，體表被覆 ，胸骨上覆著發達的 ，有 輔助呼吸。體溫 。 13．種類最多的一類動物是 ，其身體分為 、 、 三個部分。胸部有 對足， 對翅，體表有 ，節肢動物的主要特征是 。 復習要點 1． 動物的運動 （1）運動系統的組成 （2）骨、關節、肌肉的協調配合 2． 先天性行為和學習行為 （1）先天性行為 概念：由動物的遺傳物質決定的行為。 意義：滿足個體的基本生存能力。 局限性：不能適應環境。 （2）學習行為 概念：以遺傳因素為基礎，通過環境因素的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。不同動物的學習能力不同。 3． 社會行為 （1）特征：形成一定組織，各成員明確分工，形成等級。 （2）群體中的信息交流方式：動作、聲音、氣味。 探究：螞蟻的通訊 通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發出某種信息，接受信息是個體產生某種行為反應的現象。 主要題點 1．哺乳動物的運動系統是由 和 組成的。骨骼是由 和 共同組成的。 2．骨骼肌中間較粗的部分叫 ，兩端較細的呈乳白色的部分是 。 3．據圖回答： （1）圖中1表示 ，2表示 。 （2）如圖二中1處于 狀態，2處于 狀態。 （3）手自然下垂時，1處于 狀態，2處于 狀態。 4． 寫出圖中各部分所示結構的名稱 1 2 3 4 5 其中與關節的牢固性有關的結構是 與關節的靈活性有關的是 。 5．先天性行為是由動物體內的 決定的。動物越高等， 能力越強。 6．動物的 、 和 等都可起傳遞信息的作用。 7．具有社會行為的動物，往往會形成一定的 ，成員之間有明確的 ，有的還形成了 。 復習要點 1． 動物在自然界中的作用 （1）在生態平衡中的重要作用 （2）促進生態系統的物質循環 （3）幫助植物傳粉、傳播種子 2． 動物與人類生活的關系 （1）動物在人們生活中的作用 （2）動物與生物反應器 （3）動物與仿生 主要題點 1．50-60年代，因大量剿滅麻雀導致農作物蟲害巨增，說明食物鏈中各生物之間存在 和的關系。 2．人類通過對某種動物的遺傳基因進行改造，使這些動物可以產生和分泌出人們所需的某些物質，這種動物就叫 。它的優點是： 。 3．模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是 。 復習要點1． 細菌和真菌的分布 （1）觀察菌落 培養細菌真菌的一般方法：配制培養基、高溫滅菌、冷卻接種、恒溫培養。 菌落：細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體。 （2）檢測不同環境中的細菌和真菌分布廣泛。 細菌真菌生活的基本條件：水分、適宜的溫度、有機物。 2． 細菌 （1）細菌的發現 列文虎克的發現 巴斯德的實驗 （2）細菌的形態與結構 形態：桿菌、球菌、螺旋菌 結構：單細胞（無成形的細胞核） 生殖：分裂生殖 休眠體：芽孢，抵抗不良環境。 3． 真菌 （1）真菌種類 酵母菌：單細胞真菌 霉菌：青霉、曲霉（由菌絲組成） 大型真菌：蘑菇、香菇、木耳 （2）繁殖：孢子繁殖 4．細菌、真菌在自然界的作用 （1）作為分解者參與自然界中的物質循環。（2）引起動植物和人患病。（3）與動植物共生。 5．人類對細菌和真菌的應用 食品制作、食品保存、疾病預防、環境保護。 主要題點 1．細菌的菌落較 ，表面或 ，或 。真菌的菌落較 ，常呈 狀、 狀或 狀。 2．將少量細菌或真菌放在培養基上的過程叫 。 3．細菌真菌生存的基本條件是 、 ，還有 。 4．最早在顯微鏡下看到微小生物的人是 ，他看到的這些小生物呈 狀、 狀、 狀。 5．法國科學家 設計了一個巧妙的實驗，證明了細菌不是自然發生的。他還發現了 和 提出了保存酒和牛奶的 法。后人稱他為 。 6．一個細菌就是一個細胞，它與植物、動物細胞的顯著差別在于 。在生物圈中，它屬于 。它的生殖方式是 。 7．青霉和曲霉的菌體是由 構成的，霉菌細胞與細菌細胞的最大差別是 。生殖方式是 。 8．根據所提供的材料用具設計一個實驗，探究手上是否有細菌。 材料用具：兩套裝有牛肉汁培養基的培養皿（已高溫消毒）、無菌棉簽、不干膠標簽、放大鏡。 問題：手上是否有細菌。 假設： 。 步驟： 8．作為 ，細菌和真菌對自然界中 起重要作用。 9．細菌和真菌中一些營 生活的種類，導致動植物和人患病。 10． 和豆科植物的關系為共生。 11． 把淀粉分解為葡萄糖的真菌是 ，能把葡萄糖轉化為酒精并產生二氧化碳的真菌是 。能把葡萄糖轉化為乳酸的細菌是 。第六單元 生物的多樣性及其保護 復習要點 1．嘗試對生物進行分類 （1）植物的分類 無種子：藻類植物（無根莖葉的分化）苔蘚植物（有莖葉的分化）蕨類植物（有根莖葉的分化） 有種子：裸子植物和被子植物（依據種子外是否有果皮包被著） （2）動物的分類 無脊椎動物和脊椎動物 3．生物分類的等級（從種到界） （1）分類等級：界、門、綱、目、科、屬、種。（從大到?。?（2）不同分類等級中的生物的相似程度不同。 4．生物多樣性的認識 生物種類的多樣性 基因的多樣性 生態系統的多樣性 5．生物多樣性的保護 （1）生物多樣性面臨的威脅及原因 濫砍亂伐、濫捕亂殺、環境污染、外來物種入侵。 （2）保護生物多樣性的主要措施 建立自然保護區 建立相應法律 主要題點 1．生物分類是根據生物的 把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的 進行科學的描述。以弄清不同類群之間的 和 。 2．被子植物中， 往往作為分類的重要依據。 3．動物的分類要比較 、 和 。 4．最基本的分類單位是 。 5．分類等級越小，所含生物的共同特征 。 6．馬屬于 界， 門， 綱， 目， 科， 屬， 種。 7．瑞典植物學家 提出了科學的生物命名法—— ，每個物種的科學名稱依次由 、 和 組成。 8．我國是生物種類最豐富的國家之一。其中苔蘚、蕨類、和種子植物僅次于巴西和哥倫比亞，居世界 。我國裸子植物最為豐富，被稱為 。脊椎動物中的 、 和 的種數都位于世界的前列。 9．每個物種都是一個 。種類的多樣性實質上就是 。 10．保護生物多樣性的根本措施是 。 11．我國特有的珍稀動植物中，有活化石之稱的有 和 。 12．被稱為天然基因庫、天然實驗市室是 。 13.長白山自然保護區主要保護 。青海湖自然保護區主要保護
生物八上復習提綱
第五單元 第14章生物的生殖和發育
第一節生物的無性生殖方式
一、生物的無性生殖
1、概念：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
2、種類：①出芽生殖 例如水螅和酵母菌
②營養生殖 植物依靠營養器官（ 根、莖、葉）進行的無性生殖。
營養生殖的優點：能保持親本的優良性狀，加快植物生殖的速度。
常用方法：嫁接、扦插、壓條
植物嫁接的基本方法和原理：
方法：①芽接桃、山揸、蘋果 ②枝接 柑、橘
嫁接中，接上去的芽或枝叫做 接穗 ，被接的植物體叫做砧木。
原理：要使接穗和砧木的 形成層 緊密結合在一起。
二、植物組織培養
1、原理：將植物的器官、組織或細胞等在無菌條件下，培養在含有多種 營養物質 和 植物激素的培養基上，使它逐漸發育成完整的植物體。
2、優點：①短時間內生產出大批植物②可以防止植物 病毒 的侵害。
第二節 植物的有性生殖
一、植物的傳粉與受精
1、有性生殖概念：由親代產生生殖細胞，通過兩性生殖細胞的結合，成為受精卵，進而發育成新個體的生殖方式。
2、過程：①開花 ②傳粉 分為 自花傳粉和 異花 傳粉③受精 ④形成果實與種子
一株綠色開花植物形成果實和種子,一般必須完成的兩個重要的生理過程是:傳粉和受精.
3、花的結構與果實發育的關系
當花粉落到成熟的雌蕊柱頭上，受到柱頭分泌的粘液的刺激，花粉就開始萌發，長出花粉管，花粉管內有 精子?；ǚ酃艽┻^ 柱頭、 花柱 ，到達 子房的胚珠中。胚珠里有一個比較大的 卵細胞。
4、果實和種子的傳播：植物的果實和種子的結構一般對自身的繁衍是有利。例如豌豆的果實通過 自身力量傳播，蒲公英的果實是依靠 風力傳播，蒼耳的果實依靠
人和動物 傳播，虞美人的果實依靠 風力 傳播。
在玉米開花季節，如果連日陰雨會造成玉米減產，這是因為傳粉不足 。
黃瓜在開花季節開了許多花，卻只結了幾根黃瓜，原因是 是單性花，只有雌花才結果 。
第三節 昆蟲的生殖與發育
昆蟲的生殖與發育特點：有性生殖生殖，體內受精
完全變態發育：經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲 四個時期，幼蟲和成蟲在形態結構和生活習性上有明顯差異。例如：家蠶蚊蠅蜜蜂
不完全變態發育：經過受精卵、幼蟲、成蟲 三個時期，幼蟲和成蟲在形態結構相似，生活習性幾乎一致。例如：蝗蟲 蟋蟀 螻蛄 蟑螂
第四節兩棲類的生殖與發育
1、兩棲動物的 生殖和 發育 一般在水中進行，經 變態發育后到陸地上生活。是由 水生向陸生 過渡的脊椎 動物。
2、蛙的受精方式是體外受精。發育是 變態 發育，經歷了 受精卵、蝌蚪、幼蛙 、 成蛙 四個時期。蝌蚪和成蛙在形態結構以及生活習性方面有顯著不同。
第五節 鳥類的生殖與發育
1、受精方式：體內受精
受精的鳥卵在雌鳥體內 開始發育，鳥卵產出后，由于 外界溫度低于雌鳥體溫，胚胎暫停發育。
2、常見的早成鳥和晚成鳥的區別和聯系：
很多 晚成鳥在育雛階段能消滅大量的農林害蟲。
3、卵細胞的結構和功能：
卵細胞包括:卵黃膜、卵黃、胚盤保護卵細胞的結構：卵白、卵帶、卵殼
鳥類胚胎發育的部位：胚盤提供空氣：氣室
提供營養物質：卵白、卵黃
第15章 動物的運動和行為
1、 動物運動方式的多樣性
一、動物運動方式的多樣性
1、動物與植物的區別之一是動物能通過運動， 主動 地、 有目的 地迅速改變其空間位置。
2、動物的運動方式主要有飛行 、 游泳 、 爬行、行走 等。
二、動物通過運動主動地適應環境
2. 動物在長期進化過程中，逐漸形成了一系列通過運動適應環境的特征，提高了適應環境 的能力。
3. 例如鳥類的遷徙能獲得①食物，②尋找適宜的棲息和生殖場所，③并有利于完成 生殖活動。
1、動物運動的能量來源
4. 動物的運動器官
5. 單細胞動物沒有運動器官，但有自己的運動結構。
6. 例如：草履蟲依靠 纖毛運動 變形蟲依靠 偽足 運動。
7. 多細胞動物依靠特有的運動器官運動。
8. 魚類 鰭飛行的昆蟲 翅爬行動物 四肢鳥類 翼
3、螞蟻運動時依靠足部肌肉的收縮和舒張，使分節的足運動。運動時，一般是以一側的前足、后足和另一側的 中足為一組，交替運動。
9. 二、脊椎動物的運動系統
10. 1、脊椎動物的運動系統由骨、 骨連接 和 骨骼肌三部分組成。人和脊椎動物全身的骨和骨連接構成骨骼。骨骼是動物體形的基礎，為肌肉提供了廣闊的附著點。
11. 2、在 神經 的支配下， 肌肉 收縮或舒張，牽拉所附著的 骨，以可動的骨連接為樞紐，產生運動。
4、任何一個動作都不是由一塊骨骼肌單獨完成的。屈肘時，肱二頭肌 收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱 二頭肌舒張。
二、動物運動的能量來源
1、運動是動物各種行為表現的基礎，運動不僅要靠 運動 系統來完成，還需要神經系統的調節和控制。運動還需要能量 的供應。
12. 2、綠色植物通過光合作用，將光能轉化為 化學能，貯存在植物體的 有機物中。這些物質 可以為各種生物的生命提供 能量，動物通過呼吸作用將貯藏在其中的能量釋放出來，一部分轉化為 熱能 ，一部分能量貯存在一種被稱為ATP 的能源物質中。人和動物的各項生命活動所需要的能量來自ATP。（動物運動時體溫升高，是體內有機物分解，其中儲存的能量釋放出來，部分轉化為熱能）
您好！
八年級上冊生物復習提綱 2008-7-8 20:00 生物8年級上 魚：魚所以能夠在水中生活，有兩個特點是至關重要的：一是能靠尾部的擺動和鰭協調作用游泳來獲取食物和防御敵害，二是能用鰓在水中呼吸。 其他水生動物： 腔腸動物：有口無肛門，食物從口進入消化腔，消化后的事物殘渣仍由口排出體外。 軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護（烏賊、章魚貝殼退化，也是軟體動物） 甲殼動物：體表長有質地較硬的甲。 蚯蚓的生長環境，家兔的內部結構 8上P16 空中飛行的動物：自然界中空中飛行的動物早在幾億年前就出現了。先是無脊椎動物中的昆蟲，后來是有脊椎動物中的鳥，以及哺乳動物中的蝙蝠。他們既是陸生動物，又適于飛行。 世界上的鳥有9000多種 100萬種以上的昆蟲 鳥適于飛行的特點：鳥類的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有迅速飛翔的能力；身體內有氣囊；體溫高而恒定。鳥類的身體結構和生理特點是與它的飛行生活相適應的。 昆蟲的特征：昆蟲有三對足，能爬行；有的昆蟲的足特化成跳躍足，能跳躍；大多數昆蟲都有翅，能飛行。昆蟲是無脊椎動物中惟一會飛的動物。 昆蟲的身體：分為頭、胸、腹三部分，運動器官——翅和足都生在胸部。外骨骼是覆蓋在昆蟲身體里面的堅韌的外殼，有保護和支持內部的柔軟器官、防止體內水分蒸發的作用。 昆蟲的分類：昆蟲的分類屬于節肢動物（身體由很多體節組成；體表有外骨骼；足和觸角分節的是節肢動物） 兩棲動物：水陸兩棲生活，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸，這樣的動物叫做兩棲動物。 動物的運動：家兔的骨骼，關節模式圖，肌肉與骨和關節的關系8上P29 骨、關節和肌肉的協調配合：骨的位置的變化產生運動，但是骨本身是不能運動的。骨的運動要靠骨骼肌的牽拉。 運動需要運動系統，神經系統的控制和調節。需要能量的供應，因此還需要消化系統、呼吸系統、循環系統等系統的配合。 動物的行為：取食行為，防御行為，繁殖行為，遷徙行為等。也可分為先天性行為和學習行為。 社會行為的特征：具有社會行為的動物，群體內部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級。這是社會行為的主要特征。 群體中的信息交流：8上P39 生態平衡：食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴，相互制約的關系。在生態系統中各種生物的數量和所占比例總是維持在相對穩定的狀態，這種現象就叫做生態平衡。 動物與生物反應器：利用生物反應器來生產人類所需要的某些物質，可以節省建設廠房和購買儀器設備的費用，可以減少復雜的生產程序和環境污染。 動物與仿生：科學家通過對生物的認真觀察和研究，模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備，這就是仿生。 菌落：細菌的菌落比較小，表面光滑或黏稠，或粗糙干燥。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網狀，有時還呈現紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。 細菌的發現：荷蘭人列文?虎克制作了200~300倍的顯微鏡，觀察老人的牙垢，發現細菌。 巴斯德用鵝頸瓶證明了細菌是由原已存在的細菌產生的。還發現了乳酸菌和酵母菌，提出了保存酒和巴氏消毒法以及防止手術感染的方法，后人稱他為“微生物學之父”。 細菌的形態和結構：細菌的個體十分微小，大約10億個細菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大。只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細菌的形態……細菌沒有細胞核8上P60 細菌的生殖：細菌是靠分裂來進行生殖的，有些細菌在生長后期，個體縮小、細胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力 真菌的繁殖：真菌是通過產生大量的孢子來繁殖后代的。 細菌和真菌在自然界中的作用：1.作為分解者參與物質循環2.引起動植物和人患病3.與動物植物共生。 人類對細菌和真菌的利用：8上P70 生物分類：分類的依據是生物在形態結構等方面的特征。分類的基本單位是種。 植物的分類：8上P81 生物分類從大到小依次是：界，門，綱，目，科，屬，種。
一、我來選
1．鯽魚不停地用口吞水，再將水從鰓蓋后緣排出，這是鯽魚在進行( )
A．攝食 B．散發體內的熱量 C．吸收水分 D．呼吸
2.鯽魚的胸鰭和腹鰭，對鯽魚生活的作用是（ ）
A．保持前進的方向 B．維持身體平衡
C．使身體可以左右擺動 D．攝取食物
3．我們在解剖鯽魚時，發現有的魚體內有大量的卵粒，而有的體內沒有卵粒，據此我們可以確定( )
A．鯽魚是雌雄異體的動物 B．鯽魚是雌雄同體的動物
C．一部分鯽魚是雌雄異體的 D．無法判斷
4．在魚類養殖中，我國有優良的淡水魚品種，著名的“四大家魚”就是其中之一，它們是( )
A．草魚、鯉魚、鯽魚、青魚 B．青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
C．鳙魚、鯽魚、帶魚、草魚 D．鯉魚、青魚、帶魚、鰱魚
5．鯽魚在水中向前游泳的動力主要來自( )
A．胸鰭和腹鰭的不斷擺動 B．尾鰭的不斷擺動
C．尾部和身體的左右擺動 D．各種鰭的不斷擺動
6.人們在養金魚的魚缸內，通常放置一些水草，這樣做的主要目的是( )
A．增加觀賞價值 B．增加水中氧氣
C．提供魚的食物 D．清除水中雜質
7.用魚缸飼養金魚時，如果數量過多，就會出現金魚頻頻浮頭，并導致死亡，這是因為( )
A．食物缺乏 B．氧氣不足 C．空間太小 D．相互攻擊
8.在做觀察鯽魚的實驗時，往往已捉到手的魚又讓它掙脫，這是其體表具有黏液的緣故。魚體表黏液的主要作用是( )
A．預防人類捕捉 B．減少運動阻力
C．保持魚體表濕潤 D．輔助呼吸
9.在觀察鯽魚的鰭擺動時，如果剪掉鯽魚的胸鰭或腹鰭，魚體將( )
A．不能游動 B．不能保持前進方向
C．不能保持身體平衡 D．不能產生前進的動力
10.生活中人們有這樣的經驗，魚離不開水。將活魚從水池中取出，不久便會死亡的原因是( )
A．體表干燥 B．無法呼吸 C．身體內缺水 D．血液循環停止
11.下列動物，生活在淡水中的是( )
A．中華鱘、草魚、鳙魚 B．銀鯧、鯽魚、帶魚
C．鯉魚、鯊、鰱魚 D．海參、青魚
12.下列動物中，生活在海洋中的是 ( )
A．河蚌、蝸牛、烏賊 B．珊瑚蟲、海蜇、魟
C．鯨、田螺、河蟹 D．招潮蟹、沼蝦、螞蟥
13.下列動物中，屬于腔腸動物的是( )
A．鱉 B．海豚 C．珊瑚蟲 D．蝦
14.下列動物中，屬于軟體動物的是( )
A．烏賊、章魚 B．河蚌、龜
C．海葵、梭子蟹 D．扇貝、海蜇
15.到水產品市場買魚時，判斷魚是否新鮮，要看魚鰓的顏色，新鮮魚鰓的顏色應是( )
A．灰白色 B．鮮紅色 C．暗紅色 D．白色
二、我能判斷
16.水中生活的動物都是用鰓呼吸，像鯽魚一樣。( )
17.生活在水中的動物，體表都著生有大量鱗片，減少運動時的阻力。( )
18.河蚌在運動時，是靠兩片貝殼游泳。( )
19.在海洋中生活的鯨，它的體溫是恒定的，而鯊魚的體溫是隨海水的溫度而變化的。 ()
20.模擬實驗是科學研究中常用的一種方法，但是它不能完全代替實驗。 ( )
三、我會答
21.根據動物體內有無脊柱，可以把動物分為兩類：一類是 ，另一類是 。
22．觀察鯽魚時，我們看到鯽魚的身體呈 形，這種體形在它游泳時可以起到 作用。鯽魚頭部的 是感覺器官，它可以感受 刺激。
23.鯽魚身體的背部呈 色，腹部呈 色，這種體色對鯽魚生活的意義是 。
24.鯽魚的運動器官是 。鯽魚成對的鰭有 、 ；成單的鰭有 、 、 。其中 和 有保持魚體平衡的作用，________能保持魚體前進的方向。鯽魚的運動主要靠 和 的左右擺動而產生向前進的動力，各種鰭起著協調作用。
25.鯽魚的呼吸器官是 。水通過口進入魚鰓，水中的 進入鰓絲中的血液，而血液中的 進入水中，因此從鰓流出的血液是 血，而流入鰓的血液是 。進行完氣體交換的水從 流出。
26.觀察養在魚缸中的魚，可見 和 相互交替地張開和緊閉，這是魚在進行 。
27.魚鰓具有 ，對水中呼吸是至關重要的。魚離開水后，很快就會死亡，原因是 。
28．活著的鯽魚，它的鰓是 色，原因是 。
29．魚是適應水中生活的一類動物。它們的身體表面，通常被有 ，用 呼吸，通過尾部的擺動和 的協調作用游泳。
30．?？纳眢w結構簡單，食物從 進入消化腔，消化后的食物殘渣由 排出體外。?？麑儆?動物，這類動物有 沒有 。
31．把一條金魚養在涼開水中，結果是 ，原因是 。在魚塘中，通常要用一臺機器，把水不斷潑向空中，這樣做的目的是 。
32.右圖是鯽魚的形態圖，根據圖示寫出圖中數字所指結構的名稱。
① ② ③
④ ⑤ ⑥
⑦ ，它起的作用是 。
33．下圖是一些魚類的外形圖，請你寫出它們的名字。
(1)寫出上述魚的名稱。
A． B． C． D． E． F． G． H． 。
(2)它們中哪些生活在淡水中： 。
(3)生活在海水中的是： 。
34.我們在吃鯉魚時，打開魚的體腔，發現它體內有一個白色的氣囊，叫做鰾，里面充滿空氣，它的體積可以擴大，也可以縮小，從而影響魚身體的體積變化。請你分析，魚鰾對魚的生活有什么作用?
它是怎樣影響魚的生活的？
參考答案
☆供你自主研學
一、1.D 2．B 3．A 4．B 5．C 6．B 7．B 8．B 9.C 10．B
11．A 12．B 13．C 14．A 15．B
二、16.× 17．× 18．× 19．√ 20．√
三、21.無脊椎動物 脊椎動物
22.梭 減小運動阻力 眼(和鼻) 光線(外界)
23.灰黑 白 上面和下面的捕食者不易發現它，起到保護作用
24.鰭 胸鰭 腹鰭 背鰭 臀鰭 尾鰭 胸鰭 腹鰭 尾鰭 尾部 尾鰭
25.魚鰓 氧氣 二氧化碳 動脈 靜脈 鰓蓋后面
26．口 鰓蓋 呼吸
27．鰓絲 無法呼吸
28.鮮紅 鰓絲中血液進行氣體交換后，成為動脈血
29．鱗片 鰓鰭
30.口 口 腔腸 口 肛門
31.很快死亡涼開水氧氣含量很低，魚無法正常呼吸 增加水中的含氧量
32.背鰭 鰓(蓋) 尾鰭 臀鰭 胸鰭 腹鰭 側線 感知水流和測定方向
33.(1)中華鱘 青魚 鳙魚 鰱魚 草魚 鮐魚 帶魚 銀鯧 (2)A B C D E (3)F G H
34.魚鰾可以調節魚體的密度，在各種鰭的配合下，使魚停留在不同的水層。當魚鰾內的氣體增加時，魚鰾體積增大，從而魚體上升；反之則下沉，從而到達不同的水層。
參考資料：http://www.pep.com.cn/czsw/xshzx/qshxsh_1/dycsh/200703/t20070323_365161.htm
1、生活在不同環境中的動物，其運動方式表現出與生活環境相適應的現象。動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷徙到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等，這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族。 2、在成人骨中，有機物約占1/3，無機物約占2/3，所以骨既有硬度又有彈性；在兒童少年的骨中，有機物多于1/3，則這種骨的彈性大，硬度小；老年人的骨中無機物多于2/3，則這種骨的硬度大，易骨折。 3、當神經傳來興奮，骨骼肌收縮，牽引骨繞關節活動，從而產生軀體運動。運動是以骨為杠桿、關節為支點、骨骼肌的收縮為動力形成的。骨骼肌要受神經系統的協調和控制。運動所需的能量來源于肌細胞內有機物的氧化分解。 4、動物的行為受神經系統和激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化過程中逐漸形成的。 5、學習是指動物借助個體生活經驗和經歷，使自身行為發生的適應性變化的過程。學習可以使動物對環境的改變做出有利于生存的反應。 6、根據動物行為的功能分為取食行為、領域行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、節律行為、社群行為。 7、實驗法以觀察法為基礎。 8、動物是生物圈中的消費者，同時促進了生物圈中的物質循環。 9、各種生物之間的捕食與被捕食的營養關系形成了食物鏈。 10、生物間相互依賴、相互制約的關系，使各種生物種群的數量趨于平衡，有利于生物之間的協調發展。 11、動物對環境的影響：依賴→適應→影響→改變。動物能促進植物的繁殖和分布。 12、生物圈中生物物種的滅絕是個漫長的自然過程。就地保護是保護動物多樣性的最有效措施。 13、凡是個體微小、結構簡單的低等生物，統稱為微生物。微生物主要活動場所是土壤。腐生性微生物是生態系統的分解者；寄生性微生物是生態系統的消費者；自養型微生物是生態系統的生產者。用于發酵饅頭的是酵母菌，用于發酵泡菜的是乳酸菌，用于發酵醋的是醋酸菌。抗生素是某些真菌和某些放線菌產生的。微生物的代謝活動特點（異養、自養）以及極快的繁殖速度，使它們成為生物圈的重要組成部分，腐生性微生物的分解作用是其他生物不可替代的。 14、生殖是指生物產生后代和繁衍種族的過程，是生物界普遍存在的一種生命現象。生物體的體積增大、體重增加的變化，就是生長。生物體的結構由簡單到復雜，功能由不完善到完善的變化就是發育。 15、人的生殖系統： 男性生殖系統 女性生殖系統 結構 功能 結構 功能 睪丸 分泌雄性激素，產生精子 卵巢 分泌雌性激素，產生卵細胞 輸精管 輸送精子到陰莖 輸卵管 輸送卵細胞到子宮，受精作用的場所 陰莖 排出精液和尿液 陰道 精子進入和嬰兒出生的通道 附睪 促使精子成熟并暫儲 子宮 胚胎發育的場所 16、胚胎在子宮內的發育時間為280d左右，這個過程稱為妊娠（懷孕）。胎兒通過胎盤從母體獲得各種養料和氧氣。 17、幼體到成體的形態、生理、習性等發生一系列的顯著變化稱為變態。變態發育的過程經歷了受精卵、若蟲和成蟲三個時期，叫做不完全變態（蟋蟀、豆娘、蜻蜓等）。如果經歷了受精卵、幼蟲、蛹和成蟲的發育時期，則叫做完全變態（蜜蜂、螞蟻、蝴蝶等）。 18、兩棲動物：幼體在水中生活，用腮呼吸，成體水陸兩棲，用肺呼吸。有變態發育。 19、鳥類的發育無變態發育，有早成雛和晚成雛之分。鳥卵中發育成幼雛的是胚盤。 20、胚是新一代植物的幼體。不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式，叫做無性生殖。無性生殖的優點：子代個體數量多，繁殖速度快，且能穩定地保持母體的遺傳性狀。 21、綠色開花植物能利用其營養器官繁殖新個體，這種無性生殖方式叫營養繁殖。（嫁接、扦插、壓條等） 22、嫁接時砧木和接穗的形成層盡可能靠近，是植株成活的前提。 23、組織培養技術的原理：植物體的每一個活細胞在適當的離體條件下都具有重新形成一個完整植株的潛在能力。 24、其他無性生殖的類型：分裂生殖（大部分單細胞生物）、出芽生殖（水螅、酵母菌）、孢子生殖（根霉、青霉、曲霉等）。 本學期生物學科的重點在后半部分（遺傳學部分為初中階段總重點），應重點復習第19、20章。本冊重點圖：P65圖19-2；P67圖19-6；P83圖19-18；P87圖19-22；P102圖20-3；P116圖20-11。本冊第20章（生物的遺傳和變異）處處是重點，所以在此不做總結，請認真閱讀并注意理解記憶。 我自己打的，還算能簡明扼要吧，順便再說一句： 生物屬于理科，不能死記硬背，只有理解記憶才能學好生物。 第20章只有好好看書理解了！
以上就是人教版八上生物提綱的全部內容，.。
