歷史學科特點？“史由證來，證史一致；論從史出，史論結合”是歷史學科最主要的特點，信息處理能力是最主要的歷史學科能力。應重視史料的作用，培養學生對史料進行多方面的真實解讀的能力，以及思維與邏輯的嚴密性。遵循歷史與現實、史論與史實相結合的原則，強調“以史為鑒”的教育思想。（4）學科聯系的交融性。那么，歷史學科特點？一起來了解一下吧。
歷史學家是考據歷史，求得真相。實用家是借鑒歷史，用于現在。有點很多，不限于十個。你也可以說只有一個。估計這個問題又是學校式的提問方式吧，不要這樣下去了，這樣會把你的思想給扼殺掉的。有時候好處看到一點就足以用于一生了，何必求多呢？為十個而十個，搜腸刮肚想到了十個又有什么意義呢？找到一個卻能解決實際問題，這樣不是更好嗎？
歷史是任人打扮的姑娘,歷史就是當代史
社會性質就是精神文明
史學 亦稱“歷史學”。社會科學的一個部門。研究和闡述人類社會發展的具體過程及其規律性的科學。馬克思主義認為，史學是社會意識形態的一部分，具有鮮明的階級性。其主要任務是：按照時代和年代順序，運用具體歷史事實，闡明并揭示從原始公社制經過奴隸制、封建制、資本主義進到社會主義并向共產主義過渡的歷史發展的規律。歷史的記載和編纂，當繼起于文字的發明。自古以來，世界各國家、各民族出現過許多歷史學家，為后世留下了寶貴的歷史著作，積累了豐富的歷史資料，也表述了各種史學思想、觀點以及治史方法。這些從不同角度對人類進步所作的記錄，乃是人類文化遺產的一個重要部分。但是，馬克思主義以前的歷史理論和史學觀點，就其主流而言，基本上是從保護剝削階級利益的立場出發的。總的說來具有兩個主要特點：(1)過多地強調了人們歷史活動的思想動機，而忽視了思想動機背后的物質條件，不了解社會發展的客觀規律性；(2)把少數英雄偉人當作歷史的創造者，而不重視人民群眾在歷史進程中所起的決定性作用。這兩點，實質上是歷史唯心主義的集中表現。馬克思和恩格斯首先發現了人類社會發展的普遍規律。他們站在無產階級立場上，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的原理，闡明了生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的辯證關系，從而揭示了各種社會經濟形態循序發展的一般過程，并且有力地論證了生產斗爭、階級斗爭和科學進步是社會發展的主要推動力，人民群眾是歷史的真正創造者，同時也充分肯定個人在歷史上的作用；這樣，歷史學才開始成為科學（參見“歷史科學”）。
根據我自己的經驗，我覺得歷史是一門線索性很強的學科，學習歷史最重要的就是把握其線索，然后從線索去掌握具體的知識。時間當然也是歷史的重要基點，所以，史學最顯著的特點是是線索性，時間性很強。
歷史的社會性質應該就是人類的文明發展史，反映經濟基礎和上層建筑的關系而促使社會變動的過程
高中新課程的歷史學習方式提倡自主、探究、體驗和合作。要真
正讓學生自己學習歷史，而不是讓學生等待老師來灌輸。
自主學習要求學生要養成獨立思考的學習習慣，
能對所學習的內
容進行比較、概括、闡釋和判斷；能獨立的預習閱讀、發現問題、發
現歷史問題之間的聯系。
高中的歷史學習，
除了接受課本和老師提供的一些基本知識方法
外，還要注重探究學習，善于發現問題，積極探索解決問題的方法。
在老師指導下，主動參與教學過程中，提出問題、分析問題和解決問
題。通過對歷史知識深化理解、遷移整合，探究規律、總結認識。
體驗學習就是要在深刻認識理解歷史事實的基礎上，
對其蘊涵的
情感價值進行體會，與歷史產生思想的共鳴，如對歷史上以人為本、
善待生命、關注人類命運的人文主義精神的理解。
合作學習就是學習與他人，
尤其是具有不同見解的人合作學習和
交流。學會與老師和同學交流合作，開闊自己的思維，借鑒他人的結
論、思路和方法，完善自己的方法結論
歷史學科的特點：
一是傳統課題持續受到關注。如史官制度、歷史編纂學、官方史學、私家史學、正史、野史等依然受到關注，一直不乏重要研究文章。但改革開放以來對傳統課題的研究并非一循舊章，而是有許多新的見解。
二是研究視角更加多元化。20世紀90年代以后的中國史學史研究，尤其注重思想、思潮、學派等。如把史學家群體以地域、時期、思想等分成流派，對乾嘉學派、浙東史學派、戰國策派、疑古派、食貨派、南高史地學派等都進行了深入研究。
三是研究對象涵蓋古今，尤以近代為主。特別是最近二三十年，對中國近代史學的研究已超過對中國古代史學的關注，從整體上研究中國近代史學的著作就有十余部，關于具體史家、史著的研究則更多。同時，還出現了以一個時期為范圍的選題，如五四時期的史學、抗戰時期的史學、延安時期的史學等。
四是馬克思主義史學研究后來居上。近年來，關于侯外廬、郭沫若、翦伯贊、范文瀾、吳晗等馬克思主義史學家的傳記陸續出版，這些史學家的著作也重新出版。憑借蔚為大觀的學術成就，中國史學史學科的影響力不斷擴大。目前，中國史學史研究機構不斷增加，專業期刊的影響力越來越大，學術交流也在不斷加強。
擴展資料：
歷史學科就業方向
就業方向一：行政/后勤
行政/后勤部門就是協助好上級行政領導施政行政。
以上就是歷史學科特點的全部內容，1、過去性是歷史知識的最根本特征，即歷史指的是人類社會過去的全部實踐活動，指的是過去的人和事。這種過去，從本質上講都是歷史的陳跡。歷史不能重復出現，不能通過任何途徑如實驗室的“觀察”或“實驗”使其重復出現。歷史知識過去性的特征又決定了它具有間接性特征。我們所學習的古今中外的歷史知識。
