小學(xué)三年級(jí)美術(shù)畫？三年級(jí)美術(shù)巨人和小矮人畫法如下：一、步驟 1、先用弧線和折線畫出巨人哈比的頭發(fā)，2、其次用弧線畫出哈比的臉部輪廓，連同耳朵一起畫，并把耳蝸畫出來(lái)，3、再用弧線畫出哈比的眼睛、鼻子和嘴巴，畫成閉著眼睛睡覺的樣子，4、接著畫出哈比的兩只胳膊，畫成頭枕著手睡覺的姿勢(shì)，那么，小學(xué)三年級(jí)美術(shù)畫？一起來(lái)了解一下吧。
肖像漫畫小學(xué)三年級(jí)畫法如下：
1、抓住肖像漫畫人物的特征，在白紙上畫出草圖。用鉛筆在白紙上畫出肖像漫畫人物的草圖，根據(jù)喜劇人物的情況，找出最能表現(xiàn)人物特征的形象來(lái)繪畫，接著，用黑色彩色筆畫出肖像漫畫人物的帽子和頭發(fā)的部分。
2、然后，用黑色彩色筆畫出肖像漫畫人物的眉毛和眼睛與鼻子的部分。
3、接著，用黑色彩色筆畫出肖像漫畫人物的身體的部分。
4、用彩色筆給人物的帽子和衣服上，涂上顏色。
5、即可完成一幅漫畫肖像。
肖像
肖像是漢語(yǔ)詞語(yǔ)，從不同角度上有不同的理解。美術(shù)意義（或攝影）上的肖像，是指通過(guò)繪畫、攝影、文字等藝術(shù)手段，使肖像權(quán)人的人物形象在物質(zhì)載體下再現(xiàn)的一種觀賞造型作品。肖像是藝術(shù)地再現(xiàn)自然人的外貌形象。
通常，我們判斷人物的外部形象表現(xiàn)是否構(gòu)成肖像，應(yīng)結(jié)合其表現(xiàn)的形式和表現(xiàn)的部位來(lái)看待。首先，必須人物形象必須具有肖像特征。其表現(xiàn)形式即通過(guò)攝影反映出特定公民的圖像；肖像還必須反映出特定公民的姿態(tài)、容貌、表情等主要特征。
肖像必須真實(shí)可辯、熟知的人一看就知道是誰(shuí)的肖像。公民肖像在圖片中，應(yīng)占整個(gè)圖像中被凸顯的主體地位，被作為特定對(duì)象來(lái)表現(xiàn)，而不是作為陪襯體；同時(shí)目的也不是通過(guò)肖像使用來(lái)達(dá)到目的。
三年級(jí)美術(shù)巨人和小矮人畫法如下：
一、步驟
1、先用弧線和折線畫出巨人哈比的頭發(fā)，
2、其次用弧線畫出哈比的臉部輪廓，連同耳朵一起畫，并把耳蝸畫出來(lái)，
3、再用弧線畫出哈比的眼睛、鼻子和嘴巴，畫成閉著眼睛睡覺的樣子，
4、接著畫出哈比的兩只胳膊，畫成頭枕著手睡覺的姿勢(shì)，把衣服上的褶皺畫出來(lái)，
5、然后畫出哈比的上身輪廓，畫成躺著的姿態(tài)，
6、接著畫出哈比的下身輪廓，畫成蜷曲的姿態(tài)，
7、然后畫出矮人的全身輪廓，并畫出哈比身上的小花，
8、最后畫出另外一個(gè)離開的矮人的整體輪廓。
二、故事來(lái)源
矮人的大布袋佚名街上走來(lái)一個(gè)小矮人，小矮人背著一個(gè)大布袋。這時(shí)，有兩個(gè)巨人在打架。小矮人叫：“別打架，別打架！”“小孩別管閑事！”兩個(gè)巨人一起對(duì)著小矮人揚(yáng)了揚(yáng)拳頭（動(dòng)作表現(xiàn)）。小矮人張開大布袋，叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”“啊！”兩個(gè)巨人糊里糊涂地變小了（他們不知道自己為什么就變小了），驚叫著被吸進(jìn)大布袋。
這時(shí)，街上有人在喊抓小偷，一個(gè)小偷慌慌張張（很害怕、著急）地在逃。小矮人張開口袋叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”小偷也變小了，鉆進(jìn)了大布袋。忽然，一輛卡車闖過(guò)了紅燈，小矮人張開口袋又叫：“進(jìn)來(lái)進(jìn)來(lái)！”卡車呼呼地縮小，稀里糊涂（不知道怎么回事）地鉆進(jìn)了大布袋。
三年級(jí)美術(shù)第一課我的小天地的畫法如下：
工具/原料：紙，彩筆，鉛筆。
1、先畫出一個(gè)開心的小朋友，張開嘴巴哈哈大笑，雙手舉起，雙腳張開。
2、然后在左下角畫一輛小汽車網(wǎng)劇，再在小朋友周圍畫出其它玩具，例如鉛筆、陀螺、書本、飛機(jī)、皮球等。
3、再畫一些小星星，用粗筆把輪廓描粗描黑。
4、接下來(lái)先給背景涂上黃色，再給小男孩上色，頭發(fā)圖涂上棕色，皮膚涂膚色，上衣涂青色，褲子涂藍(lán)色和紫色。
5、繼續(xù)給玩具們涂上各種好看的顏色，最后畫上彩色的圓圈，簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫就畫好啦。
畫畫的好處：
1、畫畫可以豐富個(gè)人生活，它讓你學(xué)會(huì)處理一個(gè)人的生活。有了繪畫，你不再孤單。沒(méi)事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅能打發(fā)閑暇時(shí)間，還能由衷感到滿足。
2、畫畫使人心靈安寧，畫畫是一件陶冶情操的事情，是自己和觀者的對(duì)話，也是自己和內(nèi)心的交互。在難得的閑暇時(shí)光，畫畫、靜心、養(yǎng)氣質(zhì)，是人生中的一大幸事。
3、對(duì)事物的理解更深入，當(dāng)你開始畫畫的時(shí)候，無(wú)法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境，以及一些效果的搭配。從中你會(huì)更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。
三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)我的小天地畫法如下：
1、使用鉛筆勾勒出兒童床的基本輪廓線條，再畫出床上的枕頭、玩具與被子等物品線條。
2、使用黑色填充大床與玩具，被子高光區(qū)域留白呈現(xiàn)。
3、繼續(xù)使用鉛筆畫出大床右側(cè)的柜子與里面的物品輪廓線條。
4、使用黑色水彩筆填充柜子的框架，再用留白呈現(xiàn)柜子里面的物品。
5、使用黑色水彩筆畫出墻壁上面的小鹿貼紙。
6、再用水彩筆畫出墻壁上面的小樹與右側(cè)的小孩子。再用水彩筆寫出文字標(biāo)題在墻壁上面，完成我的小天地簡(jiǎn)筆畫。
畫畫好處
1、豐富個(gè)人生活
它讓你學(xué)會(huì)處理一個(gè)人的生活。有了繪畫，你不再孤單。沒(méi)事的時(shí)候，拿起筆，集中精神，一畫就是一兩個(gè)小時(shí)。不僅僅能度過(guò)沒(méi)事的時(shí)間，還能夠從中得到異樣的滿足。
2、讓你更自信
一個(gè)會(huì)繪畫的人，就仿佛有一技之長(zhǎng)。不論是在學(xué)校，是在培訓(xùn)班，在集體的環(huán)境里，只要有繪畫的機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你有自己的優(yōu)勢(shì)。所以你會(huì)更自信。因?yàn)檫@是一種技術(shù)。而不是泡沫。
3、對(duì)事物的理解更深入
當(dāng)你開始畫畫的時(shí)候，無(wú)法避免的是你要了解一種人物的內(nèi)心感受，一種環(huán)境的效果和意境。以及一些效果的搭配。從中你會(huì)更理解人們的思維，更理解一些美術(shù)效果的原由。而這些原由可以讓你更好地感受生活。
三年級(jí)美術(shù)會(huì)動(dòng)的線條方法如下：
工具/原料
紙、筆、馬克筆
方法/步驟
1、 首先在白紙上畫一條線，如下圖所示；
2、在上方位置再畫一條一樣的線條；
3、然后在兩條線的左側(cè)畫一座小橋連接兩條線；
最后在兩個(gè)線條中畫多個(gè)線條波紋，最后上色即可看到會(huì)動(dòng)的線條了。
這些線條繪制出了不同的動(dòng)感，它們是當(dāng)之無(wú)愧的“會(huì)動(dòng)的線條”板書。生活中的線條其實(shí)會(huì)動(dòng)的線條就在我們身邊。曲線的造型能表現(xiàn)出畫面的動(dòng)感美，我們可以用曲線創(chuàng)作藝術(shù)作品美化我們的生活。
人美版三年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第三課《會(huì)動(dòng)的線條》屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是小學(xué)美術(shù)線條系列內(nèi)容之一。本課是讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用曲線以及曲線的各種變化來(lái)表現(xiàn)畫面動(dòng)感的方法，讓線條更好地為畫面服務(wù)。曲線最具有動(dòng)感美，在設(shè)計(jì)這一課時(shí)，我們由彎彎曲曲的線條聯(lián)想到家鄉(xiāng)四峨梯田綿延起伏的線條。通過(guò)嘗試，我們選擇用水彩筆在宣紙上畫出五顏六色的線條，再用毛筆蘸水對(duì)彩色線條進(jìn)行暈染，等畫面晾干后添畫長(zhǎng)短、粗細(xì)、疏密各不相同的線條，來(lái)表現(xiàn)四峨梯田的美景。
本課的設(shè)計(jì)思路是先讓學(xué)生通過(guò)觀察彩帶舞表演中展現(xiàn)出的不同線條來(lái)回顧學(xué)習(xí)過(guò)線條；然后從日常生活和藝術(shù)作品中尋找會(huì)動(dòng)的線條，引入家鄉(xiāng)美景四峨梯田，尋找其中蘊(yùn)藏的會(huì)動(dòng)的線條；由教師示范怎樣用線條的粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密等不同形式來(lái)表現(xiàn)四峨梯田的壯美；接著是讓學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作、展示評(píng)價(jià)，最后進(jìn)行總結(jié)和拓展環(huán)節(jié)。
以上就是小學(xué)三年級(jí)美術(shù)畫的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)美術(shù)會(huì)動(dòng)的線條方法如下：工具/原料 紙、筆、馬克筆 方法/步驟 1、 首先在白紙上畫一條線，如下圖所示；2、在上方位置再畫一條一樣的線條；3、然后在兩條線的左側(cè)畫一座小橋連接兩條線；最后在兩個(gè)線條中畫多個(gè)線條波紋，最后上色即可看到會(huì)動(dòng)的線條了。這些線條繪制出了不同的動(dòng)感。
