少兒美術教育？1、引導兒童初步學習感知周圍環境和美術作品中的形式美和內容美，培養他們對美的敏感性。 2、引導兒童積極投入美術活動中并學習自由表達自己的感受，培養其對美術的興趣以及審美情感的體驗和表達能力，促進其人格的完善。3、引導兒童初步學習多種工具和材料的操作以及運用造型、那么，少兒美術教育？一起來了解一下吧。
一、兒童喜歡畫畫，這是出自兒童自身生理需要而產生的一種心理需要。我們從事兒童美術教育，必須研究兒童繪畫的心理與特點，否則，就不能正確地評價兒童畫，也就難以輔導兒童繪畫。小學階段應按兒童的年齡分為三個時期來研究：圖式期6-8歲、寫實傾向期9-11歲、寫實期12歲以后（相對而言，有的會提前或退后）。美術教師應根據兒童不同時期繪畫的心理與特點，培養他們的興趣，才能提高他們的繪畫水平。
二、6、7歲兒童處于幼兒期向兒童期轉變的階段，大腦的發育已達成年人的90%，但在心理方面卻仍保留著幼兒期的狀態，想象力十分發達。他們把畫畫看成是一種游戲常把有生命的和無生命的東西混淆在一起。一過7歲，幼兒的這種特征就逐漸減少或削弱，漸漸能客觀地、實事求是地認識客觀世界，在想象的同時，能按照自己所熟悉的那樣去畫。隨著他們參加社會活動增多和知識面的不斷擴大，繪畫創作達到高潮，進入兒童繪畫創作的黃金時代。他們依靠直覺，加上自己對事物的認識和想象，根據頭腦中對物象特征形成的概念，憑自己的記憶表達心緒和意象，造型的模式是這一階段兒童畫的一般特征，故稱之為圖式期。這個時期，特別要求教師和家長千萬不能以成人的眼光來評價兒童畫作品，也不能讓兒童一味地去模仿成人的作品或技法，要順其自然充分給孩子自由，讓兒童用自己喜歡的表現方式畫自己喜歡畫的內容，這樣才不會把兒童喜歡畫畫的天性給扼殺了。
我剛開始將孩子送到希望美術學校學畫畫是因為，周末能有幾個小時跟對象獨處時間，能休息會。順便看孩子喜不喜歡畫畫有木有藝術細胞，培養下興趣。
后來看了些資料，小孩子學畫畫真的挺有用的：他不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創造性的新人。
摘要：兒童美術教育是循序漸進的，主要分為涂鴉期、創意美術階段、思維美術階段、三位美術階段、立體美術階段、專業美術階段六個階段，可以根據年齡進行區分。此外兒童美術教育的價值也有四個方面，促進少兒的核心素養的形成、貢獻學科素養、使人形成終身的愛好、成為職業等。具體的兒童美術教育六個階段是什么以及兒童美術教育的價值在哪里，一起到文中來看看吧！一、兒童美術教育六個階段是什么
隨著兒童對美術的認知提升，相應的知道也要按照發展規律階段來進行教授知識跟技能，不能跨階段傳授技能跟知識，不然會起到反效果。下面就給大家介紹下兒童美術教育的六個發展階段：
1、第一階段：涂鴉期
涂鴉期是孩子表現自我的第一個階段，如果具體劃分的話可以分為：隨意涂鴉、縱橫涂鴉、命名涂鴉三個小階段。這個階段的美術教育主要以探索式的啟蒙為主，對各種材質雙手的觸摸都是涂鴉期兒童需要開發的美術元素。
2、第二階段：創意美術階段
創意美術這個階段對于孩子對環境的接觸漸擴大，對世界的探索大于自身身體的操控，兒童開始有意識的作具象表現，能發現現實、思想與繪畫之間的關系，因不斷的接受新概念，故常改變其繪畫概念與形象。這個階段應該以培養兒童審美觀、思維、首腦協調，讓兒童認知、成長的天行可以最佳的開發。
——十張圖了解2020年藝術教育行業市場現狀與發展前景 少兒藝術教育高峰到來
藝術教育融資熱點消減
受一級市場資本環境遇冷的影響，教育行業投融資數量明顯回落，其中素質教育領域相對更受資本青睞，共發生融資事件145起，獲投案例占全行業的48%，融資金額達93.4億元。藝術教育領域中，在線陪練、智慧鋼琴等互聯網+藝術教育模式在2018年實現突圍，VIP陪練、Finger、美術寶、The
ONE智能鋼琴、Find智慧鋼琴等廠商相繼獲得大額融資。但截至目前，此類商業模式的盈利能力還有待市場驗證。2019年，藝術教育領域共計發生13起融資事件，總金額約12.1億元，資本熱度開始收斂。從復投情況來看，2019年藝術教育領域的整體復投率為44%，其中20%的企業曾獲3次以上融資。
根據IT桔子數據，截至2020年7月21日，2020年中國藝術教育領域發生融資事件共4起，合計融資金額5.2億元，發生的輪次均在B輪以后。其中美術寶是現有藝術教育領域估值最高的企業，估值達到26億元人民幣。
藝術教育培訓分三類 少兒藝術培訓是關鍵
藝術教育培訓的主要服務主體包括少兒、藝考生和成人三大客群。
什么是少兒美術教育呢？一起來看看小編的分享吧。
少兒美術教育嚴格來說，可以概括為兩層：
1、培養孩子感受美與創造美的能力，這在整個美術體系上可以稱之為打下基本功，僅僅是這一層面的學習，就可以幫助孩子培養美術功底，開發創造思維，發掘寶寶的想象力。
2、美育專家認為是藝術教育涵蓋于學習、觀察、思考、認知、表達、展示等特殊的動態認知思維的過程。這種思維不論是在美術學習，甚至在日常生活，社會活動上面都是不可或缺的優秀能力。
美術層面上認為，世上關于美的實物都可以歸入美術的范疇，著裝、裝飾、鮮花、綠葉、陽光小草等等，一切看得見的能夠接觸到的實物都可以用美術表現出來。
拓展小知識：少兒美術教育前景及未來
1、社會主流趨勢
隨著社會文明程度的提高，人民群眾物質文化生活的豐富，人們也越來越重視對孩子的藝術培養。教育理念較之以前已發生重大轉變，孩子的學習成績不再是衡量孩子能力的唯一標準，而是更加重視孩子綜合素質綜合能力的培養和鍛煉。
以上就是少兒美術教育的全部內容，通過美術教育可以培養孩子的綜合素質能力、社會意識，因為少兒美術會鍛煉孩子的想象力、創造力、色彩認知、空間感、動手能力、眼手腦協調能力、耐心，通過考級獲得認可以及證書，還能鍛煉孩子的自信心。而通過老師帶動全班同學的互動，安排班長、紀律委員，分組PK，上臺介紹自己的作品等教學動作。
