美術老師應老師王當？我不確定王當應老師是哪本書的作者，但是可以提供一些信息作為參考。在中國人民教育出版社出版的《中等職業教育國家規劃教材:物理(通用類)》這本書中，有一位名為王當應的“本書編者”參與編寫。此外，在《西北植物學報》、《江西電力職業技術學院學報》等期刊中，也有一位名為王當應的作者發表過論文。那么，美術老師應老師王當？一起來了解一下吧。
1、有一定的美術專業基本功
作為一名美術教師，你總得會畫畫，能畫好畫才能教學生吧！如果你自己還畫不好的話，就得下苦功去訓練。
2、具備良好的個人修養
作為一名人民教師，不需要你做到圣人一樣的“無錯”但是良好的個人修養是必須的。永遠記住，當上了教師就要給孩子做榜樣，孩子會關注你的一舉一動。
3、對孩子要有“愛”的品質
作為一名教師，無論你是高中還是幼兒園，都請你有一顆愛心，愛孩子，請把學生當自己的孩子來愛。在這里，不需要你給予他們物質的愛心，你需要給予他們的是精神上的愛。給予他們正確的指導和幫助。
4、必須活到老，學到老
時代不斷的在進步，作為一名教師，不需要你站在時代的最前端，但是你絕對不能被時代淘汰，做到與時俱進，及時的更新自己，不斷學習，你會走得更寬闊。
5、認真備課與上課
認真地備課和上課，是對一名教師最基本的要求，首先你要熟讀課程標準，知道不同學段對孩子的不同要求，做好如何培養孩子的課程計劃。剛剛入職的教師都會比較累，累就累在沒有任何的實踐經驗，只要好好經歷這一關，你才能成長。
擴展資料：
小學美術老師需要的基本技能：
1、美術教師必須有較嫻熟的美術技能。美術是一門帶有技術性的學科，美術教師不可避免的要進行示范、展示，讓學生能直觀的學習，因此美術教師無論在各類形式的繪畫上，還是各類形式的美術設計上都應具備一定的技能，這是很全面的要求。
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
不久前，我住在妹妹家，我和妹妹的感情一向情同手足。
一天妹妹在陽臺上看漫畫，我端著兩杯牛奶走過去想讓妹妹喝一點牛奶再繼續看。沒想到，一不小心把牛奶潑到她的書上了，那可是妹妹攢了兩個星期的零花錢才買到的珍藏版漫畫！妹妹怒了，一拍桌子站了起來對我喊：姐，你干什么呢！你瞧你把我漫畫潑的！這可是我新買的漫畫呢！說完，氣沖沖的回到了房間砰！一聲關上了門。我在心里嘀咕：不就是一本破漫畫么，有什么了不起的！
下午我在畫畫，看到桌子上小姑新買的××牌鋼筆，兩百多元，我不知情，于是我就用它來畫畫。一不小心弄彎了筆尖，我心知闖禍了，急忙把它原封不動地放回原位。晚上，小姑回到家，把我和妹妹叫道了客廳問我倆鋼筆的事，你們倆到底是誰把鋼筆弄彎的？我們誰也不敢說話。過了十分鐘，妹妹站了出來，說：是我弄的。我吃驚地看著她，眼神里充滿了詫異，她看了我一眼，好像在對我說：你的黑鍋我來幫你背。我回房間了。妹妹被打了一頓，我聽著妹妹的哭喊聲，心里也在承受著折磨，可是我沒有勇氣去承擔是我弄的，只好往她書包里塞了50元錢外帶一張紙條，紙條上寫著：對不起，我不該把牛奶潑到你的書上，拿著錢去重新買一本漫畫吧。
美術教師應具備的基本素質：要愛崗敬業、要有較高的文化素質、美術創作水平。
1、愛崗要敬業
2、要有較高的文化素質
美術教師必須要具有廣博的知識和較高的文化素質。美術教材中涉及的歷史、地理、政治、經濟、人文、風俗和文化藝術等相關文化方面的知識，教學水平與繪畫水平也會越強，教學效果就會越好，對學生也就越有吸引力，提升自己的文化素養的途徑就是學習，這就要求教師要樹立終身學習的觀點，持續學習，持續更新知識。
3、美術創作水平
樹立以學生發展為中心的教育觀念美術教師應該實踐者。美術實踐是一種創造性的活動，在激發人的創新精神，發展動手水平和開發潛能等方面具有獨特的作用。
美術教師應具備的能力
1、繪畫藝術：繪畫作品的創作過程是作者的一種活躍的、豐富的、深刻的內心活動，它伴隨著強的情感情緒，是作者對于生活的感受、觀察和思考。而最后產生的繪畫作品是作者借助一定的物質材料和藝術媒介，運用藝術技巧和藝術手法，將自己的藝術構思物態化。
2、科研論文：當今社會對美術教育的發展提出了更高更新的要求，和美術教學一樣，科研也是教師個人的主體行為。
美術老師應具備的基本素質如下：
1、要愛崗敬業
2、要有較高的文化素質
3、美術創作水平
愛崗要敬業
需要具有良好的道德品質。這樣才能在自己的崗位上奉獻自己，并以自己的人格力量影響學生。教育是一種培養人的活動。作為人才培養者，教師不但要通過自己掌握的知識影響學生，還要通過自己的人格和道德力量，通過自己的言傳身教去影響和感染學生。
要有較高的文化素質
美術教師必須要具有廣博的知識和較高的文化素質。美術教材中涉及的歷史、地理、政治、經濟、人文、風俗和文化藝術等相關文化方面的知識，教學水平與繪畫水平也會越強，教學效果就會越好，對學生也就越有吸引力，提升自己的文化素養的途徑就是學習，這就要求教師要樹立終身學習的觀點，持續學習，持續更新知識。
美術創作水平
樹立以學生發展為中心的教育觀念美術教師應該實踐者。美術實踐是一種創造性的活動，在激發人的創新精神，發展動手水平和開發潛能等方面具有獨特的作用。
拓展科研能力
1、繪畫藝術:繪畫作品的創作過程是作者的一種活躍的、豐富的、深刻的內心活動，它伴隨著強的情感情緒，是作者對于生活的感受、觀察和思考。
身邊有許多朋友想要當一個美術教師，那你就必須得知道作為一個美術教師所應該具備的素養。下面是我為你整理的美術教師應具備的素養，希望對你有幫助。
美術教師應具備的素養之人格魅力
自古就有很多形容教師的詞匯“春蠶”“蠟燭”“學高為師、身正為范”，這些詞匯都體現了我們教師的偉大。而可以獲得如此殊榮，自然有它的道理，這也是教師一種人格魅力的體現。古代的老師多以教學生文化知識，例如四書、五經等，很少教學生其他的東西。而且學生和老師之間是嚴格區分的，學生就要很尊重老師，不是有句古話是“一日為師終身為父”嗎?這足以說明在古代教師和學生的關系。但是我們今天的老師，不僅是學生的老師，還要做他們的朋友，做組織著、管理者…，這么多的角色也讓今天的老師要更加的重視自己的職業，對老師的要求也就更加的嚴格了。作為老師要單一的傳播文化知識很容易，但是要教會學生更多的知識就不容易了，而且要管理好學生也就更難了，這也就要求老師要補充的東西也就更多了。
現在的孩子，特別是進入初中后，就會有很強的逆反心理，老師的管理就非常有難度，如何讓學生信服你，那就要不斷地充實和完善自己，用自己的人格魅力去征服學生，使他們和你成為朋友，在做朋友的基礎上還要尊重你。
以上就是美術老師應老師王當的全部內容，美術老師應具備的基本素質如下：1、要愛崗敬業 2、要有較高的文化素質 3、美術創作水平 愛崗要敬業 需要具有良好的道德品質。這樣才能在自己的崗位上奉獻自己，并以自己的人格力量影響學生。教育是一種培養人的活動。作為人才培養者，教師不但要通過自己掌握的知識影響學生，還要通過自己的人格和道德力量。
