目錄和孩子在一起的英語日常口語 媽媽嬰兒日常英語口語 和小寶寶的日常英語對話 和寶寶日常交流口語 日常英語口語
1.急需幼兒日常英語短句20句,跪求追加高分
打招呼，問候，告別 幼兒英語日常對話
1. Hello/Hi！滲碼悄 你好！
2. Good morning? Good morning！ 早上好？早上好！
3. Good afternoon? Good afternoon！ 下午好？下午好！
4. Hi,How are you? I am fine,Thank you,and you？ 嘿，你好嗎？我很好，謝謝，你呢？
5.Are you OK? Yes, I am OK. 你還好嗎？我挺好的。
6. Good-bye 再見。
7. Bye-bye mum/daddy. 再見媽媽/爸爸。
8. See you. 再見。
9.See you in the evening. 晚上見。
10. See you tomorrow. 明天見。
11.See you next time. 再見。
12. See you next week. 下周見叢渣。
詢問姓名、年齡 幼兒英語對話
1. What is your name? My name is lanlan 你叫什麼名字？ 我叫蘭蘭。
2. I am Lanlan,I am four. 我叫蘭蘭， 我四歲。
3. Excuse me, what is your name？ 打擾一下，你叫什麼名字？
4. How old are you? I am four. 你幾歲了？我四歲。
5.Excuse me,Can you tell me your name？ 打擾一下，你可以告訴我你的名字嗎？
表揚，贊美模悶 幼兒英語日常用語
1. You are clever/smart！ 你真聰明！
2. You are good/great！ 你真棒！
3. You are beautiful/pretty！ 你真漂亮！
4.How smart you are！ 你真聰明！
5.You look very smart. 你看起來很聰明！
6. Great!/Good!/OK！ 好。
7. Well done!/Great job！ 干得好！
8.Very nice！ 很好！
9. Wonderful！ 太棒了！
10.Nice girl/boy. 好孩子。
11. How beautiful！ 多美呀！
12. How funny！ 多有趣呀！
13. It's really beautiful！ 真美呀！
14. It's so beautiful！ 太美了！
15. Wow! It's so nice/ lovely！ 哇！它太棒了/太可愛了！
16. It's a nice day！ 這是一個很好的一天！
2.如何提高幼兒的口語表達能力研修總結
幼兒語言表達是學前兒童語言學習和語言發展的主要表現之一.只有懂得表達的作用、愿意向別人表達自己的見解，并且具備表達能力的人，才能真正地與人進行語言交流，因此幼兒語言表達能力的培養是學前兒童語言教育目標的重要組成部分.發展幼兒的口語表達能力，應考慮到從豐富幼兒的詞匯量和鼓勵幼兒說句完整話等多方面進行： （1）豐富幼兒的詞匯量.因為詞匯量的豐富與否，直接影響幼兒口語表達的能力強弱.然而，幼兒詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，而是在幼兒在長期的語言學習中，周而復始地學習與運用的過程豐富、積累起來的.它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與幼兒一起成長，一點一滴地積累和鞏固.因此，平時我很重視幼兒詞匯量的積累，不僅在各科教學中豐富幼兒的詞匯，還把幼兒要掌握的詞匯進行歸類：名詞、形容詞、動詞、量詞等，在教學過程中循序漸進地進行滲透.例如：在《誰會跑》兒歌里的幾個動詞：馬會跑，蟲會爬，鳥會飛，魚會游中，我就請四名幼兒分別做跑、爬、飛、游的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然后又通過游戲的方法，將“跑、爬、飛、游”進行消化.我還通過其他方式讓幼兒掌握一些詞匯.就是這樣循序漸進，日積月累，幼兒的詞匯量不斷增多，口語表達能力也相應得到提高. （2）鼓勵幼兒說完整話.幼兒不僅需要掌握許多詞匯，還要學習運用完整的句子來表達自己的思想，從完整地說一句話到連貫地說一段話，逐步提高口語表達能力.如何引導幼兒說完整話呢？這關系到教師本身的語言教學習慣，假如教師本身上課時就不注意對幼兒提出說完整話的要求，幼兒在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意愿，一旦形成習慣，就不利于提高幼兒口語表達能力.因此，我非常重視對幼兒提出說完整話的要求，從小班開始，堅持要求鼓勵幼兒學說完整話.幼兒在回答問題、表述自己的意愿的時候，我總是耐心地引導他們，“請你用一句完整的話來講述，好嗎？”對于口語表達能力較差的幼兒，他們總是斷斷續續地講，有時根本就不能表達清楚，于是，我就利用一些游戲來耐心引導他們說完整話，如：在角色游戲《買東西》和《小醫院》利用具體地問題引導幼兒的思維，“請問你要買什么？”“我要買……”，“請問你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等.就這樣，幼兒在說完整話的基礎上，不斷得到鍛煉，口語表達能力也相應得到提高了.（3）談話活動.雖然我們的幼兒都是來自農村，語言鍛煉少，但只要方法得當，重視學科本身的特點，應該能夠達到《綱要》中語言教育的目標.因此，我們將實踐后的以談話活動為主題提高幼兒語言表達能力作為研討，并在各班級組長帶頭討論下，設計出適合幼兒說話的課程，力求有所收獲. （4）通過閱讀提高幼兒的語言表達能力，我還經常利用一些復述故事、仿編詩歌，如《幫媽媽》《小兔找朋友》《圓圓》等等.在這些有趣的故事里，首先讓幼兒理解故事里面的重點詞、重點句，然后自由的說出來.在其他活動中，當幼兒愿意談論自己的發現、繪畫的過程、演唱后的感受或者主動發問時，教師給幼兒自由提問以及和同伴、教師平等交流的機會卻很少.因為孩子在任何一個領域的活動中都需要運用語言，都需要交流，都需要表達自己的想法，而且也需要使用初步的類似書面語言的方式來呈現自己對某些問題的認識.另外，在比較接近專門的語言教育活動中，如果我們不是把重點放在學習字詞句上，而是放在語言的表達上，那教師就會鼓勵更多的孩子說話，同時營造更好的語言教育氛圍，給孩子在語言教育活動中習得語言，反映經驗，獲得鍛煉語言運用能力的機會. 本學期通過幼兒語言能力的培養，我們發現幼兒對語言的敏感度和語言的表達愿望增強，我在實踐探索中也積累了一些寶貴的經驗，但是，由于一些客觀原因，我們需要利用原有的優勢和經驗尋求突破，我們從當前幼兒園幼兒語言發展的現狀上看到了契機，隨著幼兒語言敏感性和表達愿望的增強，如何更好、更完善的表達自己的情感；如何在掌握口頭語言表達的同時，向書面語言過渡等成了幼兒當前語言表達的內在需要，我們以重點突破的方式開展“培養幼兒語言表達能力的探索”的研究. 以上是我的一些做法和總結，當然，這就要靠教師不斷地在教學中去發現、去總結.因此，幼兒語言表達能力的培養應從小開始，有計劃，有目的地進行培養.。
3.如何提高雙幼兒園口語表達能力
幼兒期是學習語言最敏感、最關鍵的時期，也是儲存詞匯最迅速的時期。
因此，幼兒期語言的訓練值得重視，幼兒園語言教育工作刻不容緩。，我一直都堅持以身作則，樹立榜樣，積極帶動幼兒，與其他老師達成共識，同心協力提高孩子的語言表達能力。
在這幾年的生活中，我總結出語言教育應從創設良好的語言環境、發展孩子語言表達能力這兩個方面入手。 一、為孩子創設一個良好的語言環境。
語言的學習，除了跟孩子的個體差異有關以外，與語言交往環境也有密切的關系。一個自由、寬松的語言交往環境，可以使孩子養成良好的語言交往習慣。
一旦在集體中孩子形成良好的語言學習、交往習慣，就能達到讓孩子在良好的環境中想說、敢說、喜歡說、有機會說的目的。那如何創設這個語言環境呢？這有賴老師自己的言傳身教和榜樣示范的作用。
在班中我一直堅持使用普通話與幼兒交談，從孩子幼兒期開始，我就堅持這種做法，給孩子樹立一個學習的榜樣。并利用孩子喜歡的游戲進行語言練習，如：開火車、捉迷藏、辦家家等游戲活動。
支持、鼓勵、吸引孩子與老師、同伴進行交談。在戶外活動，我也不放棄任何一個語言學習的機會，在飯前飯后、戶外活動、甚至孩子睡覺前的時候，我都堅持使用普通話與孩子交談，讓孩子在幼兒期進入這種良好的語言交往環境里，經過一個長期、有效的學習過程，不斷地得到熏陶，使孩子真正體驗語言交流的樂趣。
二、發展孩子的語言表達能力。 發展孩子的口語表達能力，應考慮到豐富孩子的詞匯量和孩子說完整話這兩方面。
（1）豐富孩子的詞匯量。因為詞匯量的豐富與否，直接影響孩子口語表達的能力強弱。
然而，孩子詞匯量的積累，并不是一天兩天就能解決的，必須是靠孩子在長期的語言學習中，周而復始地學習、運用的一個過程去豐富、積累起來的。它根本就沒有捷徑可言，完全依靠教師在語言教學中，與孩子一起成長，一點一滴地積累和鞏固起來的。
因此，平時我很重視幼兒詞匯量的積累，在各種環境中豐富幼兒的詞匯，并把幼兒要掌握的詞匯進行歸類：名詞、形容詞、動詞、量詞等，在生活中循序漸進地進行滲透。例如：我給孩子講《小雞在哪里》故事里的幾個動詞：小花雞蹲在盆子里，小黃雞鉆在椅子下，小黑雞站在石頭上，小白雞躲在樹后面。
在講述故事過程中，我就請四名孩子分別做蹲、站、鉆、躲的動作，使幼兒初步理解這幾個動詞的含義，然后又通過游戲的方法，將“蹲、站、鉆、躲”進行消化。又如我給孩子講《會爆炸的蘋果》故事中，通過學習：“勤勞的”小豬、“狡猾的”狐貍這兩個形容詞，在孩子理解詞義后，我利用舉一反三的方法，引導孩子動腦筋，嘗試運用這兩個形容詞去講述：勤勞的……；狡猾的……。
就是這樣日積月累，孩子的詞匯量不斷增多，口語表達能力也相應得到提高。 （2）鼓勵孩子說完整話。
孩子不僅需要掌握許多詞匯，還要學習運用完整的句子來表達自己的意思，從完整地說一句話到連貫地說一段話，逐步提高口語表達能力。如何引導孩子說完整話呢？這關系到老師本身的語言教學的習慣，假如孩子本身上課時就不注意對孩子提出說完整話的要求，孩子在回答問題時往往是運用簡短的詞表達自己的意愿的，一旦形成習慣，就不利于提高孩子口語表達能力。
因此，我非常重視對孩子提出說完整話的要求，從小開始，堅持要求、鼓勵孩子學說完整話。孩子在回答問題、表述自己的意愿的時候，我總是耐心地引導孩子，“請你用一句完整的話來講述，好嗎？”對于口語表達能力較差的幼兒，孩子總是斷斷續續地講，有時根本就不能表達清楚，于是，我就利用一些游戲：角色游戲—《愛心醫院》《百貨商場》耐心地引導孩子玩游戲時堅持學說完整話，如：“請問你要買什么？”“我要買……”，“請問你哪里不舒服？”“我肚子痛……”等等。
就這樣，孩子在說完整話的基礎上，不斷得到鍛煉，口語表達能力也相應得到提高了。我還經常利用一些復述故事、仿編詩歌，如《小貓釣魚》《小猴賣圈》《三只蝴蝶》《云彩和風兒》《梳子》等等，在這些有趣的故事里，首先讓孩子理解故事里面的重點詞、重點句，然后進行表達自己的意愿。
如在《小貓釣魚》的故事中，我和孩子一起討論，講述：小貓釣魚三心二意，一會兒捉蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。接著我就要求孩子自己有沒有類似的事情，有時孩子能聯系自己的實際并進行講述。
“上課時，我三心二意，一會兒摸摸這，一會兒看看那，結果什么也不會。”這樣練習，對孩子提高口語表達能力有很大幫助。
鼓勵孩子說完整話，還可以利用創編詩歌的方法，培養孩子把話說得更加連貫、流暢。如仿編詩歌《云彩和風兒》、《梳子》，通過欣賞優美的詩歌，孩子對詩歌非常感興趣，我就抓住孩子這一學習的契機，引導孩子初步學會按詩歌的格式，創編自己想到的云彩的樣子。
如，有些幼兒編到：天上的風兒真能干，天上的云彩真有趣。風兒吹呀吹，云彩變成一只小蝴蝶，蝴蝶飛呀飛，飛到花叢中找朋友；吹呀吹，云彩變成小青蛙，小青蛙呱呱叫，想要捉害蟲；吹呀吹，云彩變成一只大象，大象正在河里高興。
4.如何提高小班幼兒口語表達能力
1、在游戲活動中培養幼兒的傾聽習慣。
游戲是小班幼兒最喜歡的活動，通過游戲幼兒可以邊玩邊聽。我根據本班幼兒的特點設計了一些專門培養幼兒傾聽的游戲，如：智力游戲《猜猜我是誰》、音樂游戲《找小貓》、表演游戲《小兔乖乖》、《下雨的時候》、《拔蘿卜》、體育游戲《順風耳葫蘆娃》、傳統游戲《老貓睡覺醒不了》等。
這些游戲中的角色都是幼兒熟悉的對象，心中的偶像，而且它們有一個共性，都有一對會聽的耳朵，兒童特色濃，具有趣味性。在游戲中我放慢說話速度，說話口型都稍有夸大，如：玩角色游戲“商店”時，老師扮演售貨員，幼兒扮演顧客，進行傾聽與對話：“老師是售貨員，你是誰呢？”幼兒必須回答說：“我是顧客。”
“獅子、手槍和花紙，還有好吃的大柿子，你要買就快來；說對了，我就賣給你。”我有意識示范“獅”、“紙”、“花”、“柿”的發音口型；幼兒來買東西時一定要聽清說清“阿姨，我要買一只大獅子。”
“阿姨，我要買一把手槍。”“阿姨，我要買一張花紙。”
“阿姨，我要買一粒柿子。”只有當幼兒聽清楚，發音準確了，才賣給她。
這樣使幼兒不僅聽清每個字的正確發音也能看清發音的口型，用長期的聽覺刺激、強化幼兒的傾聽能力。2、在固定的時間、區域、和美的環境中培養幼兒的注意力、傾聽能力。
要讓小班幼兒養成良好的傾聽習慣需要老師花費很大的精力。培養小班幼兒“傾聽”的習慣，教師要努力創造適合幼兒“傾聽”的氛圍，給予幼兒“傾聽”的心情，引發幼兒“傾聽”的興趣，從而不斷提高幼兒“傾聽”的質量。
我每天利用就餐前的20分鐘給幼兒安排了定時傾聽活動，及固定的各種活動。活動融音樂美，語言美，文學美，形象美為一體。
活動中讓幼兒邊反復傾聽生動、形象的故事，邊看相應的圖畫，如：請幼兒觀看DVD《熊媽媽的生日》《小公雞早早起》等；邊傾聽音樂性質對比很明顯、情節鮮明的音樂，且這種音樂配有生動的故事介紹，如：歌曲《數鴨子》《小蜜蜂》等。作為教師還要善于引導幼兒去發現，感受這些美，讓幼兒在美的感受中獲得滿足，不知不覺中學會有意識的傾聽，集中了注意力。
3、利用游戲“錄音機”讓幼兒改掉“插嘴”的習慣。小班幼兒自控力差，幼兒搶嘴、插話的現象比較嚴重，這一方面是幼兒積極動腦的表現，但從另一個角度來說孩子從小就會養成搶嘴的壞習慣，不尊重他人，不能學到他人的知識，易養成“自我為中心”的毛病。
因此我根據小班幼兒的身心特點采用靈活有趣的方法，引導幼兒改正搶嘴的壞習慣。“錄音機”就是其中的一種游戲。
在活動中我有意識的把孩子搶嘴時的話用錄音機錄下來，然后放給孩子聽，讓孩子去聽然后說出自己的感受，孩子們聽到自己的聲音亂糟糟的，都捂住了耳朵，不愿意去聽，接著老師再進行教育，再把小朋友輕聲說話的聲音錄下來放給孩子聽。我還錄清晨大自然中的鳥叫聲和馬路上的車輛噪音給幼兒對比著聽；聽后要幼兒說心里感受。
“錄音”的方法可以巧妙地培養幼兒的傾聽習慣，生動、形象地迫使幼兒養成了控制自己，向他人學習的好習慣。傾聽，是獲得知識的一種手段，是人際交流不可或缺的本領，我們從小班開始就注重幼兒傾聽習慣的培養，對他們一生都有益處！二、創設適宜的語言環境，是培養幼兒口語表達能力的基礎。
陳鶴琴認為：“注意環境，利用環境，環境是最好的教具。”環境就是教育，創設良好的語言交往環境，可以使幼兒的口語表達能力得到鍛煉。
1、創設平等和諧的心理環境，讓幼兒愿意講話。幼兒離開家庭進入幼兒園，幼兒園的環境、老師、同伴和幼兒園的一日生活對他們來說都是生疏的，此時的孩子情緒不穩定、缺乏安全感，導致有些幼兒變得“沉默寡言”。
這時教師應善于發現，要去創設一個寬松的談話氛圍；當第一次見到每一個孩子起就以親切的話語、和藹的態度接待他們并跟他們交談，使幼兒在感情上得到滿足，陌生感、膽怯情緒就會逐漸消失，對老師、同伴發生興趣，同時也產生了說話的愿望。因此，我們教師為了使孩子盡快地適應新環境、新老師和小伙伴，要抓住時機有意識地將活動室布置成童話般的世界，設計各式各樣的語言角，如：閱讀角、木偶紙偶角、圖書講述角，逐周更換形象生動、富有情緒的墻飾，使他們想說話、愛說話，主動創造說話的條件。
使幼兒從感情上得到滿足，想到老師象媽媽一樣可親可信。陌生感、膽怯感情緒消除，開始感到集體生活的樂趣，產生說話的愿望，激發他們說話的興趣，使幼兒有話愿意說，有事愿意講。
2、創造輕松愉快的交往環境，讓幼兒自由講話。從實踐中我體會到幼兒之間自由和大膽的語言交流有利于幼兒的口語表達能力的培養。
所以，為小班幼兒創設活動的環境時，應注意給幼兒一個自由交往的空間，打開心扉自由地與教師、同伴交流；結合小班幼兒好動、好問特點，在一日生活中，有意為幼兒創造條件自由說話，利用一切機會盡可能地增加對幼兒口語的刺激，提供給他們大量的玩具，盡情地玩玩，彼此協商，在共同游戲與活動中學習和發展口語表達能力。這樣可以使幼兒的語言結構不斷進行調整和組合。
每天利。
5.最火爆流行的五句英語口語
1 I 服了you 《大話西游》的經典臺詞，中英語言雜交的典型產物。
星爺的“偉大”靈感征服了大眾，也征服了媒體。其義很好理解，就是“我服了你”的幽默說法。
應用場合靈活多樣，亦正亦邪，可調侃，可奚落。 2 cool Cool一詞來自美國，風靡世界，到了中國按其音譯就成了“酷”。
Cool的本意是：涼快的（物理上的），涼爽的（感覺上的），冷靜的（褒義詞），無恥的（貶義詞），冷淡的或暗示得意的強調語氣用詞。作為流行詞匯，它代表著時尚前衛的衣著、舉止、形象、生活方式。
使用上，常常和某些字結合，比如：真cool，粉cool，太cool了等等。
王楠代言的金萊克運動品牌英文廣告語：Movement in the end it is necessary to cool。 （運動就要酷到底） 最近常見的迎合青年人的一款小車比亞迪F0廣告語：比亞迪F0,Just cool! 3 yeah, oh yeah Yeah就是yes的意思，它最初在英語世界流行與Beatles樂隊有關。
1963年Beatles的一曲"she love you"中一連串"yeah, yeah, yeah"的反復叫喊，使其成了流行一時的詞匯，頻繁出現在報刊頭條。而"oh" 與"yeah"連用，可表示強烈的興奮激動之情。
4 Ok, O了 OK, okay， 或者O。 K。
是英語中常用的口語詞匯。它可以表達approval, assent或者acknowledgment的意思。
The origins of OK are not known with certainty, and have been the subject of much discussion and academic interest over the years。 As an interjection, it has been borrowed from English into many other languages。
關于Ok一詞的起源一直沒有定論，這也成為學術界多年來為之熱議的話題。作為一個感嘆詞，ok這個英文詞匯已經成為世界性的用語。
在中國，不僅ok的使用頻率極高，由ok轉化而來的“O了”一說，簡介有趣，動感十足，在年輕人中十分流行。 說到ok，不禁聯想起“卡拉OK”。
“卡拉OK”不是源語英語，而是日語Karaoke的音譯。另一個經常用到的詞匯KTV則是 Karaoke Television 的縮寫。
現在我們還常常用到“K歌”這個詞，"K"取Karaoke的首字母，表達去唱歌的意思，真是簡潔時尚。 5 。
+ing ing在英語中是動詞的一種后綴，是現在進行時態（be+doing）動詞的一種分詞形式，常常表示正在干什么，正處于某種狀態。 如今，許多人喜歡拿它作中文后綴，來表示自己正在做什么或自己的情感。
比如：瞌睡ing，郁悶ing等等。 其他暫且能想到的流行說法還有：shopping,N多，最in，真high,Mail我，Q我，Call我，MSN我。
6.幼兒園用英語怎么說
幼兒園（kindergarten）用英語讀作：英 [?k?nd?ɡɑ?tn]、美 [?k?nd?rɡɑ?rtn] 。
kindergarte，意思是學前班，幼兒園。
復數： kindergartens
示例：This kid has been in this program since kindergarten.
這個孩子自從幼兒園就開始上這個課程。
擴展資料
其他層次的學校表達：
1、小學用英語表達是：Primary school。
讀法：英 [?praim?ri sku:l]，美 [?pra??m?ri skul] 。
釋義：意思是小學，初等學校。
某某小學，一般是說XXPrimary school，例如北京小學，一般說Beijing primary school。完全小學，可以說complete primary school。深圳小學，可以說SHENZHEN PRIMARY SCHOOL。
2、中學用英語表達是：middle school。
讀法：英 [?midl sku:l] ，美 [?midl skul] 。
釋義：意思是中等學校，中學。
說某某中學，我們可以說某某Middle School，例如廣州中學，可以說Guangzhou Middle School。
3、大學用英語表達是：college。
讀法：英 [?k?l?d?]，美 [?kɑ：l?d?] 。
釋義：意思是大學，（英國）學院。
college也可以表示中學，不過他指的是必須交費的中學，一般的中學我們還是說middle school。
7.怎樣提高幼兒口語表達能力
如何提高幼兒的口語表達能力 年5月20日 11:53:00 如何提高幼兒的口語表達能力 ——石榴班語言表達能力對幼兒智力發展有重大意義，口語能力的培養是幼兒期訓練的重要環節，會對幼兒以后的性格、人格、人際交往能力有重要的影響。
如何培養口語表達能力呢？ 眾多的教育經驗證明：一、豐富的生活是幼兒語言發展的源泉家長有意識地讓孩子多觀察各種事物，擴大孩子的眼界，鼓勵孩子多提問，當然家長也要認真對待他們提出的問題，從而樹立孩子開口說話的信心。豐富孩子說話的內容是提高孩子口語表達能力的前提。
創造良好的語言環境。家長應努力做到發音準確，用語恰當，語法規范，聲調自然。
充分運用電視少兒節目，讓孩子模仿正確的語言，學習表情，體會語調，增加詞匯量，使孩子在潛移默化中提高口語表達能力。二、與孩子多交流，讓孩子多講幼兒中后期，家長指導孩子看圖講述、續編故事、講故事，讓孩子觀察一些有教育意義、形象突出、色彩鮮艷的幼兒讀物，圖畫書等，用一連串的問題引導幼兒按順序仔細觀察圖片中有什么，他們分別在干什么，在什么地方什么時候發生了一件什么事情。
這樣不但啟發幼兒加深對事物形象的認識和記憶，而且能激發幼兒的興趣和想象，讓孩子去觀察推論，先指點給孩子思考的路子，再教給孩子表達的技能。采用點撥啟發的辦法提出新詞，而不是把新詞強加給孩子，讓孩子樂于接受。
孩子動腦又動口，把平時獲得零星分散的詞匯起來，把美好的情感、愿望用生動的口頭語言表達出來，是幼兒愿學愿做的。三、在、寬松的環境下學習有了教師及家長的支持和鼓勵，孩子就會有交流的愿望，他的潛力才能就會被充分挖掘，從而積極參與到活動中去。
同時我們還應多給孩子留一點交流的時間和空間，讓孩子擁有充分表達的機會。在活動中幫助孩子尋找交流的對象和交流的內容，并且讓幼兒體驗交流帶來的樂趣。
一次又一次成功的交流活動，不僅為幼兒積累了談話經驗，更讓幼兒感受到其中的樂趣。“一吐為快”之后幼兒獲得了成功感和滿足感，這些積極的情感體驗為幼兒新一輪的交流活動注入了新的活力。
8.幼兒口語表達能力具體表現在哪些方面
很多朋友認為幼兒的口語表達具有重大的意義，和走路并成為讓家長最幸福的兩件事。
正是在此過程的引導下。所以對朋友來幼兒口語表達能力的展示是有著很明確的意義和目的的。
也是很多家長朋友最期待的事情。正是在此過程中的影響下，所以很有必要研究幼兒口語表達能力發展有哪些趨勢？這也是心理咨詢師 的研究范疇，下面對此進行分析。
語言是社會交流以及情感溝通的必要手段，所以非常有必要性進行口語的研究和發展，它被稱之為是人類思維的。隨著幼兒心理以及生理的雙重成長，所以幼兒口語表達能力也是有著相應的進步表現的。
由原先的片段語言組織能力發展到現在的連續的語言發展能力。有原先的具體形象思維形式下的語言發展能力漸漸的像現在的抽象思維形式的方向發展。
由單一化的語言表達向著多元化的語言表達形式發展。綜合的進行分析，就是由原先的簡單模式漸漸的向著現在的復雜模式發展。
其中是有著兒童心理作用的結果。因為這是一個年齡段的發展狀態，所以在進行分析的過程中，是有著多方面，立體化分析的運作效能體現的。
幼兒時依托于生理狀況而發展出來的心理因素或者能力的表象對未來的發展是非常重要的，也正是因為這樣的原因，所以早教的創造性價值以及附加值也是非常高的，這是需要我們格外關注的。
導語：英語是一個交際語言，那么，行銀孩子們的英語學習，就在交際中完成吧，不要僅僅讓孩子們學習英語，還要注意多和孩子們進行英語的交流，不僅提升孩子們的英語學習興趣，同時，還能讓孩子們的口語能力不斷提升。接下來我整理了少兒日常英語口語知識精選，文章希望大家喜歡!
(一)Praise and Thank 表揚，感謝。
1.You are beautiful! 你真漂亮!
2.You are clever! 你真聰明!
3.You are good! 你真棒!
4.Great! / Good! / OK! 好。
5.Very nice! 非常好!
6.Happy New Year! 新年快樂!
7.Happy birthday! 生日快樂!
8.Merry Christmas! 圣誕快樂!
9.Thank you very much! 非常感謝你!
10.Wonderful! 太棒了!
11.I am the winner! 我是勝利者!
12.I am the first! 我是第一名!
13.You are beautiful! 你真漂亮!
14.You are welcome! 歡迎你!
15.How beautiful! 多美呀!
16.How funny! 多有趣呀!
17.Wow! It's so nice! 哇!它太好了。
18.It's a nice day!這是一個很好的一天
19.Oh,my god/goodness!哦,我的上帝
20.Wow! It's so nice/lovely!哇!它太棒了/太可愛了!
21.Nice girl/boy. 好女孩/男孩。
22.You are so sweet.你是非常可愛的
23.You look very smart. 你看起來非常聰明。
24.I wish you a Merry Christmas! 我祝你圣誕快樂!
25.I wish you a Happy New Year! 我祝你新年快樂!
26.Miss Li, you are very beautiful! 李老師你真漂亮!
27.How beautiful your clothes are! 你的衣服是多麼的漂亮呀!
(二)Apology 道歉。
戚早1.I am sorry. 對不起。
2.Never mind. 沒關系。
(三)Washing and Eating 洗浴進餐
1.I want to go to the toilet.我想上廁所。
2.Can I go to toilet?我能上廁所嗎?
高帶雀3.you go first. 你先去
4.Brush your teeth. 刷牙。
5.Wash your face. 洗臉。
6.Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。
7.Dry your hands with your towel. 用毛巾把手擦干。
8.Turn the tap off, when you have down. 洗完手后，把水龍頭關了。
9.Show me your hands, are they clean/dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎?/臟嗎?
10.Show me your nose/hands/head. 給我看看你的鼻子/手/頭。
11.I have done my hands.我洗過手了
12.I'm the helper.我是值日生。
13.Are you thirsty?/Are you hungry? 你渴嗎?/你餓嗎?
14.I am hungry. 我餓了。
15.What's for lunch/breakfast/supper? 中午/早晨/晚上吃什麼?
16.I like fish/beef/lamb. 我喜歡魚肉/牛肉/羊肉。
17.That is delicious apple/banana/orange. 美味的蘋果/香蕉/橙子。
18.Please take your cup. 請拿你的杯子。
19.Have some water/tea/milk.喝一些水/茶/牛奶。
20.Help yourself. 別客氣。
21.What kind of juice? 什么果汁?
22.I like orange-juice.我喜歡桔子汁
23.Would you like some rice or soup? 你想要一些米飯還是湯?
24.Do you want to more? 你要加一些嗎?
25.I want more rice/vegetable.我還要米飯/菜。
26.Have an apple. 有一個蘋果。
27.Please keep the table clean. 請保持桌面干凈。
28.Don't spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。
29.I spilled my soup.我把湯撒了。
30.There is no tissue paper. 沒有餐巾紙了。
31.Please finish it. 把它吃完。
32.Eat a little more. 在多吃一點。
33.Don't play with your foods. 別玩食物
34.Eat properly. 好好吃。
35.Are you full? 飽了嗎?
36.I am full. 我吃飽了。
37Is it delicious? 它好吃嗎?
38.Wipe your mouth. 擦嘴。
39.Rinse out your mouth. 漱口。
(四)Group Activity集體活動
Outdoor Activity 戶外活動
1.Are you tired?/Yes,I am tired./No,I am not.你累了嗎?是的`,我累了。/不,我不累。
2.Let's start/begin. 讓我們開始。
3.Hand in hand. 手拉手。
4.One by one. 一個接著一個
5.Wave your fingers.擺動你的手指。
6.Touch your stomach.摸摸你的肚子
7.What's wrong with you?/It's nothing.你怎麼了? 沒事。
8.You are slow. 你太慢了。
9.You are fast.你很快。
10.Don't talk. 不要說話。
11.Come here./Come on. 過來。
12.Go to there. 去那邊。
13.Wait for me.等等我。
14.I am here.我在這里。
15.Return to your seat. 回去你的座位上。
16.Let me try. 讓我來試試。
17.Let's watch TV/a play.讓我們來看電視/看表演。
18.Relax. 休息。
19.Calm down. 冷靜。
20.Easy! 放松!
21.Watch out!/Look out. 當心。
22.Keep quite. 保持安靜。
23.Wait a while/minute. 等一會兒。
24.It's warm here. 這里很暖。
25.Let's play together.讓我們一起玩
26.Go ahead. 繼續。
27.Sing a song. 唱支歌。
28.Come on guys. 男孩們過來。
29.Hang on for a while.稍微等一會兒
30.Enjoy yourself.自娛自樂。
31.Danger! Keep off! 危險!小心!
32.Keep away. 離遠點。
33.Don't be afraid, it's safe. 別害怕，它是安全的。
34.What shall we draw today? 我們今天畫什么。
35.I have no paper. 我沒有紙。
36.I finished. 我做完了。
37.I can't write my name. 我不會寫我的名字。
38.He takes my toy/book. 他搶我的玩具/書。
39.I want to play with Jim.我想和Jim玩。
40.Let's play home game/house. 我們玩娃娃家吧。
41.Do I need keep the toys?要收玩具嗎
42.I want to go to playground. 我想玩大型玩具。
43.Show me. 給我看。
44.Listen carefully. 仔細聽。
45.Say it in English. 用英語說。
46.Let's play a game. 讓我們來做游戲。
47.Let's write/draw something. 讓我們來寫點什麼/畫點什麼。
48.Let's say it together.讓我們一起說.
49.How do you know?你怎麼知道的?
50.Which one do you like?你喜歡哪一個
51.You want to try? 你想試試?
52.Attention. 注意。
53.You are right. 你是正確的。
54.Paint it in red. 把它涂成紅色。
55.Don't be afraid/shy. 別害怕/害羞。
56.Let's go out/outside.讓我們到室外去
57.Let's go downstairs. 讓我們到樓下去
58.Let's play on the ground. 讓我們去操場上玩。
59.Let's go out for a walk. 讓我們出去走走。
60.At ease!/Attention.稍息/立正。
61.Be slowly,take easy. 慢點,別著急
62.Let's have a race. 讓我們來個比賽
63.Make a circle. 圍一個圈。
64.Jump on one foot. 單腳跳。
65.Run. 跑。
66.Stop running! 別跑。
67.Clap your hands. 拍手。
68.Pick it up. 把它撿起來
69.What a mess! 太亂了!
70.Go straight ahead,turn left/right.一直走,左轉/右轉。
71.I am happy/angry/sad. 我高興/生氣/沮喪。
72.I am cold/hot/warm.我覺得冷/熱/暖和
73.It's a sunny/cloudy day! 是個晴天/陰天
74.Who is that?/It is me.是誰呀?是我。
75.Excuse me. Can you do my shoes?打擾一下,你能幫我系鞋帶嗎?
(五)Sleeping time 午睡
1.It's bed time. 午睡時間到了。
2.Take off your clothes/coat/trousers/shoes. 脫衣服/外套/褲子/鞋。
3.Fold up your clothes/coat/trousers/shoes. 疊好衣服/外套/褲子，放好鞋。
4.Go to sleep. 睡覺。
5.Close your eyes. 閉眼。
6.Cover yourself up. 蓋好被子。
7.Put hands into the quilt. 把手放進被子里。
8.Wake up./get up. 叫醒。/起來。
9.Put on your clothes. 穿衣服。
10.Dress yourself. 自己穿衣服
11.Fold up your quilt. 疊被子。
12.Do your buttons. 扣扣子。
13.Tuck your shirt into your pants. 把衣服掖進褲子里。
14.Comb your hair. 梳頭。
15. Softly. 輕輕的。
(六)Sickness 生病。
1. Check it out. 檢查完善。
2. I miss my Mummy. 我想我媽媽。
3. I don't feel very well. 我不舒服。
4. Pick up me early. 早點接我
5. I was sick yesterday. 我昨天病了。
6. I'm better today. 我今天好了。
7. I have a cough. 我咳嗽。
8. I got headache. 我頭疼。
9. I got cold. 我發燒了。
10. My teeth got a pain. 我牙疼。
教師日常用語(Teacher everyday vocabulary)
1.Good morning! 早上好!
2.Good afternoon! 下午好!
3.You are good/great! 你真棒!
4.Thank you! 謝謝!
5.Good bye! 再見!
6.See you tomorrow! 明天見!
7.Stand up,please. 起立!
8.Sit down,please. 坐下!
9.What's the matter? 怎么了?
10.What happened? 發生什么事了?
11.Look at me! 看我!
12.Don't talking! 不要說話了!
13. You are clever/smart! 你真聰明!
14. You are beautiful/pretty! 你真漂亮!
15.Great!/Good!/OK! 好。
16. Well done!/Great job! 干得好!
17. Wonderful! 太棒了!
18.Nice girl/boy. 好孩子。
19. How beautiful! 多美呀!
20. How funny! 多有趣呀!
21. It’s really beautiful! 真美呀!
22. Wow! It’s sonice/ lovely! 哇!它太棒了/太可愛了!
23. It’s a nice day! 這是一個很好的一天!
24.sit very well! 坐好!
25.Don't cry ! 不要哭了
26. Don't push ! 不要推
27. said with me!跟我說
少兒英語日常英語口語
少兒英語，針對的是3-12歲兒童。包括了少兒英語教育，少兒英語考試。下面是我整理的少兒英語日常英語口語，大家一起來看看吧。
少兒英語日常英語口語：我們來做蛋糕
Let's make a cake
我們來做蛋糕
Mom: Let's make a cake.
Tommy: Yeah! How can I help you?
Mom: Stir up eggs.
Tommy: Okay,I will.
媽媽：我們來做一個蛋糕。
湯米：好的!我有什么能幫你的?
媽媽：攪拌雞蛋。
湯米：好的，我會的。
少兒英語日常英語口語：游樂園
Amusement park
游樂園
Mimi: Let's go to the amusement park.
Buba: I love the amusement park.
ChinChin: There are so many rides!
ChinChin: Are we there yet?
Buba: We are here. I see the amusement park.
Mimi: Let's ride the Ferris wheel!
芹悉Mimi: Are you scared of riding the Ferris wheel?
ChinChin: Nope. Not at all.
ChinChin: I want to get on the first ride.
Mimi: Why,Buba,are you scared of riding the Ferris wheel?
Buba: Yes. It goes up too high.
Mimi: Okay then,wait here.
Mimi: We will be right back.
Mimi: Let's ride the merry-go-round.
Mimi: The merry-go-round is not scary.
Buba: Okay! I love riding the merry-go-round!
Mimi: Let's go play some games!
ChinChin: Yay! I want a prize!
Mimi: Yeah. I hope you win a prize.
Mimi: The prize is a teddy bear! I love teddy bears.
Buba: Mimi,this is for you.
慶好Mimi: Ah. That looks very cute!
咪咪：我們一起去游樂園吧。
布巴：我喜歡游樂園。
晨晨：那里有很多的游樂設施!
晨晨：我們到了嗎?
布巴：我們到了。我看到游樂園了。
咪咪：我們去坐摩天輪!
咪咪：你怕坐摩天輪嗎?
晨晨：不。一點也不怕。
晨晨：我想要得到第一個位置。
咪咪：怎么了，巴布，你害怕坐摩天輪嗎?
布巴：是的`。它升得太高了。
咪咪：好吧，那么，在這里等著。
嫌差乎咪咪：我們馬上就回來。
咪咪：我們去騎旋轉木馬吧。
咪咪：旋轉木馬不可怕。
布巴：好的!我喜歡騎旋轉木馬!
咪咪：我們來玩一些小游戲吧!
晨晨：耶!我想要一個獎品!
咪咪：是的。我希望你贏得一個獎品。
咪咪：這個獎品是一個泰迪熊!我喜歡泰迪熊。
布巴：咪咪，這個給你。
咪咪：啊。它看起來很可愛!
少兒英語日常英語口語：我可以幫你嗎?
May I help you?
我可以幫你嗎?
Salesclerk: May I help you?
Boy: Yes,please. I looking for a jacket.
Salesclerk: Here is a jacket.
Boy: But I do not like this green jacket.
Salesclerk: How about this blue jacket?
Boy: That is great.
售貨員：我可以幫你嗎?
男孩：是的，謝謝。我在找一件夾克。
售貨員：這是一件夾克。
男：但我不喜歡這件綠色的。
售貨員：這件藍色的夾克怎么樣?
男孩：太棒了。
少兒英語日常英語口語：我想成為一名醫生
I want to be a doctor
我想成為一名醫生
Buba: When I grow up.
Buba: I want to be a doctor.
Buba: I want to help sick people.
Coco: Oh yeah!
Coco: Then you can help me?
Coco: I have bad dream every night.
Coco: Can you help me not to?
Buba: Then...try this.
Buba: I have a good idea for you.
Coco: Try what?
Buba: Hug your pillow tight.
Coco: Really???
Coco: That's it?
Buba: Cool.
Buba: Ha,ha,ha,ha...
Buba: Just kidding.
Buba: Hehehe,sorry.
布巴：當我長大了。
布巴：我想成為一名醫生。
布巴：我想幫助生病的人。
可可：哦，太好了!
可可：那你可以幫幫我嗎?
可可：我晚上一直做一個惡夢。
可可：你能不能幫幫我?
布巴：那么...試試這個。
布巴：我給你出一個好主意。
可可：試什么?
布巴：抱著你的枕頭。
可可：真的嗎?
可可：這是什么?
布巴：酷。
布巴：哈，哈，哈，哈...
布巴：開個玩笑。
布巴：呵呵呵，對不起。
少兒英語日常英語口語：我不能告訴你
I can't tell you
我不能告訴你
Jinny: Hey, Michael.
Michael: Yes,Jinny.
Jinny: What are you doing?
Michael: Since I lost something,I'm looking for it.
Jinny: What did you lost?
Michael: I can't tell you.
Jinny: What is it? Tell me about it.
Michael: I'm searching for my artificial tooth.
金尼：嘿，邁克爾。
邁克爾：是的，金尼。
金尼：你在做什么?
邁克爾：因為我不見了東西，我在尋找它。
金尼：你不見了什么東西?
邁克爾：我不能告訴你。
金尼：是什么?告訴我吧。
邁克爾：我正在尋找我的人工牙。
少兒英語日常英語口語：爬山
Hiking
爬山
Man1: Look out! Hold that tree!
Man2: Where?
Man1: On your right. Be careful.
Man3: Take care! That tree is not big enough. Wait a minute. Give me your hand.
Man1: Watch out!
Man3: Never mind! Just hold me tightly.
Man1: How dangerous! Now you must be more careful.
男1：當心!抓住那棵樹!
男2：在哪里?
男1：在你的右邊。要小心。
男3：小心!那棵樹不夠大。等等。把你的手給我。
男1：當心!
男3：沒關系!只要緊緊地抱著我。
男1：危險!現在你一定要更加小心。
少兒英語日常英語口語：胃痛
Table Behavior
用餐用語
Mom: Tom,help yourself to some fish.
Tom: No,thanks,mum,I don't feel like eating anything.
Dad: What's the matter,dear?
Tom: I've got a stomachache.
媽媽：湯姆，隨便吃點魚。
湯姆：不了，謝謝，媽媽，我不想再吃任何東西了。
爸爸：怎么啦，親愛的?
湯姆：我胃痛。
少兒英語日常英語口語：你還好嗎
Are you okay?
你還好嗎?
Chinchin: Costa,are you okay?
Costa: No. I can't smell anything.
Costa: I can't eat anything.
Chinchin: Why?
Costa:Because I am sick!
Costa: I have a cold.
Chinchin: Don't worry, Costa.
Chinchin: Okay!
Chinchin: Now smell it and eat it.
Costa: Wow. I can smell!
Costa: It smells really good!
Costa: I can eat too!
Costa: Thank you Chinchin.
Chinchin: You are welcome.
Chinchin: Oh my god!
晨晨：科斯達，你沒事吧?
科斯達：不好，我聞不到東西。
科斯達：我吃不下東西。
晨晨：為什么?
科斯達：因為我病了!
科斯達：我感冒了。
晨晨：不要擔心，科斯達。
晨晨：好了!
晨晨：現在聞聞它，并吃了它。
科斯達：哇。我能聞到了!
科斯達：它的味道真的很不錯!
科斯達：我吃得下了!
科斯達：謝謝你，晨晨。
晨晨：不客氣。
晨晨：哦，我的天!
少兒英語日常英語口語：天氣怎么樣?
What is the weather?
天氣怎么樣?
Man: What is the weather in Japan?
Woman 1: It is windy.
Man: What is the weather in China?
Woman 2: It is snowy.
男子：日本的天氣怎么樣?
女人1：風很大。
男子：中國的天氣怎么樣?
女人2：這是下雪天。
少兒英語日常英語口語：你去過杰克了嗎?
Have you ever been to Jack's?
你去過杰克了嗎?
Paul: Have you ever been to Jack's?
Kay: No,I've never been there. What's Jack's?
Paul: It's a new discotheque. It just opened last month.
Kay: Is it nice?
Paul: It's really nice. They play wild music and it's not expensive.
Kay: How many times have you been there?
Paul: I go about wonce a week.
Kay: When do you study?
Paul: Come on,Kay. I study enough. I can take you this Saturday.
Kay: No,thanks,Paul. I'll go with Jun.
Paul: With Jun? He looks so young they won't let him in.
保羅：你去過杰克了嗎?
凱：不，我沒有去過那里。杰克是什么?
保羅：這是一個新的迪斯科舞廳。上個月剛開業。
凱：那很好嗎?
保羅：非常好。他們玩野音樂，并且價格不貴。
凱：你去過那里多少次了?
保羅：我一個星期去一次。
凱：你什么時候學的?
保羅：來吧，凱。我學得差不多了。這個星期六，我可以帶上你。
凱：不，謝謝，保羅。我會跟小君一起去
保羅：和小君?他看起來太年輕了，他們不會讓他進去。
;
少兒英語猛者態口語1
少兒英語日常英語口語：Hiking 爬山
Man1: Look out! Hold that tree!
Man2: Where?
Man1: On your right. Be careful.
Man3: Take care! That tree is not big enough. Wait a minute. Give me your hand.
Man1: Watch out!
Man3: Never mind! Just hold me tightly.
Man1: How dangerous! Now you must be more careful.
男1：當心!抓住那棵樹!
男2：在哪里?
男1：在你的右邊。要小心。
男3：小心!那棵嫌運樹不夠大。等等。把你的手給我。
男1：當心!
男3：沒關系!只要緊緊地抱著我。
男1：危險!現在你一定要更加小心。
少兒英語口語2
四點鐘電視節目開始，哥哥要先出去一下，他說：
我四點鐘回來。I will be here at four.
今年晚會定在七點鐘開始，Michelle說：
七點鐘我就來了。I will be here at seven.
你讓Tom叔叔一定來參加你的晚會，他說：
我六點鐘就來了。I will be here at six.
你讓外公好好在家休息，你說：
我十點鐘就回來。I will be here at ten.
媽媽有事要出去，她讓你在家做作業，她說：
我十二點鐘就回來了。I will be here at twelve.
小妹不讓姐姐離開她，姐姐說：
我一小時后就回來了。I will be here within an hour.
外公說快要下雨了，出去怕要挨淋了，你說：
我十分鐘內就要回來了。I will be here within ten minutes.
媽媽說馬上吃飯了不要出去了，你說：
我半小時內就回來了。I will be here within half an hour.
少兒英語口語3
What is your name?
你叫什么名字?
Harry: Hello!
Jimmy: Hi!
Harry: Im Harry. Whats your name?
Jimmy: My name is Jimmy.
Harry: Nice to meet you, Jimmy!
Harry: What is your name?
Kelly: My name is Kelly.
William: My name is William.
Wendy: My name is Wendy.
Harry: Goodbye,Everybody!
Everybody: Goodbye, Harry!
哈利：您好!
吉米：你好!
哈利：我是哈利。你叫什么名字?
吉米：我的名字叫吉米。
哈利：很高興見到你，吉米!
哈利：你們叫什么名字?
凱利：我的名字是凱利。
威廉：我的名字是威廉。
溫迪：我的名字叫溫迪。
哈利：大家，再見!
大家：再見，哈利!
少兒英語口枝源語4
Hi，boys and girls, good morning, it is my pleasure to take this change to introduce myself, my name is Leo, I am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!
I ’m a very outgoing boy(girl), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the school life.
少兒英語口語5
1、 哥哥以為你不懂松樹與柏樹的不同，要講給你，你說：
我知道的。
I know.
2、 外婆不停地告訴你上下學小心路上的車撞著，你有點不耐煩了，說：
知道了。
I know.
3、 老師問地球有多大年紀了，你急著舉手說：
我知道。
I know.
4、 雖然姐姐的謎語有點難，可你從前已經猜過了，你說：
我知道。
I know.
5、 爸爸說點心開封后，要放在冰箱里保存，你說：
我知道了。
I know.
6、 媽媽讓你關照小弟小妹在家好好玩，你樂呵呵地答應了，說：
我知道了。
I know.
7、 你要自己解這道習題，哥哥在一旁急得想告訴你答案，你有點兒生氣了， 說 ：
我知道的呀！
I know.
8、 小弟想了一會兒，突然高興地說：
我知道啦！
I know.
少兒英語口語6
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 萬
one hundred thousand --- 十萬
序數詞Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
少兒英語口語7
1. Im on a diet. 我在節食。
2. Keep in Touch. 保持聯絡。
3. Time is money. 時間就是金錢。
4. Whos calling? 是哪一位?
5. You did right. 你做得對。
6. You set me up! 你出賣我!
7. Can I help you? 我能幫你嗎?
8. Enjoy yourself! 祝你玩得開心!
9. Excuse me,Sir. 先生，對不起。
10. Give me a hand! 幫幫我!
11. Hows it going? 怎么樣?
12. I have no idea. 我沒有頭緒。
13. I just made it! 我做到了!
14. Ill see to it 我會留意的。
15. Im in a hurry! 我在趕時間!
16. Its her field. 這是她的本行。
17. Its up to you. 由你決定。
18. Just wonderful! 簡直太棒了!
19. What about you? 你呢?
20. You owe me one.你欠我一個人情。
21. Youre welcome. 不客氣。
22. Any day will do. 哪一天都行。
23. Are you kidding? 你在開玩笑吧!
24. Congratulations! 祝賀你!
25. T cant help it. 我情不自禁。
少兒英語口語8
1、 爸爸要了一份家鄉小吃，他說：
那是他最喜歡的。
That is my favorite.
2、 媽媽為你做了一份牛排，知道你一定喜歡，你說：
我最愛吃了。
That is my favorite.
3、 打開禮物的.盒子一看是巧克力，你高興地蹦了起來，你說：
我最愛吃。
That is my favorite.
4、 小弟把蘋果汁留給你，自己卻要了草莓汁，他說：
那是我最愛喝的。
That is my favorite.
5、 在幾種色彩中你最喜歡天藍色，你說：
那是我最愛的。
That is my favorite.
6、 幾種甜餅中，你最喜歡香草的，你說：
我最喜歡的。
That is my favorite.
7、 電視節目中，你最著迷的就是動畫片，你說：
那是我最喜歡的。
That is my favorite.
8、 說到運動，你最擅長的是踢足球，你神彩飛揚地說：
我最喜歡的。
My favorite.
少兒英語口語9
Good morning , everybody:
My name is Leo. I'm from ZhengXin primary school
I study in Class 3, Grade 3. I have a lot of hobbies, like swimming, singing, and learning English.
There are 3 people in my family, my mother, father, and I.
My mother is a nurse. She always works hard。
My father is a doctor. He helps with the sick people to make them healthy.
I love my family so much!
Thank you!
少兒英語口語10
Hello everyone! I would like to take this opportunity to introduce myself. My name is ……, but you can just call me ……. I am come from a beautiful city Guilin GuangXi. I’m currently a student at Nanning College for Vocational Technology andmajoring in accounting. My favorite pastimes are reading、writing、listeningto music and spending time with my friends. I’m confident to myself. Persistenceand patience is my biggest personality. English is my favorite subject and itis important to me. I want to be an English teacher in the future and share myeXperience with them. That’s all. Thank you.
少兒英語口語11
1、在現實場景教寶寶英語
國內非常缺乏自然學習英語的環境，一般在生活中接觸到的平面文字、錄影帶都是虛擬場景，只能偶爾使用，唯有在生活場景和寶寶說英語，就像說母語一樣自然，寶寶才能輕松學習。
2、加入表情說英語
從小和寶寶說生活化的英語，并加入表情動作，讓寶寶自然而然接受英語，且了解英語所代表的意義;中國人較保守，不習慣用中文表達情感，使用英語表達不 僅是另一種好方法，也是熟悉此種語言最好的方式。如：當錯怪寶寶時說：“Sorry”，對寶寶表達愛意時說：“I love you”。
3、語言是溝通的
發音好不好并非英語溝通最主要的重點，流利度才是溝通了解的最佳要件，所以父母不要以為自己英語不好就無法和寶寶“說”英語，多跟寶寶“說”英語，才能給寶寶不同的語言刺激。
4、讓孩子“說”英語
父母不見得能“教”孩子英語，而是要和孩子“說”英語，最后再讓孩子“懂”英語，給孩子足夠的語言刺激，孩子在持續學習英語的過程中，會經由不斷學習后自動修正。
5、增加寶寶的學習動機
小寶寶并不會有學習語言的內在動機，所以多給寶寶外在誘因，如：當寶寶懂得你說的話，而且做出正確的動作，就鼓勵小寶寶，孩子會因為想討父母歡心，而表現得更好，多用英語發音。
少兒英語口語12
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
少兒英語口語13
1.自我介紹：
內容（30%）：結構清晰，邏輯合理，情節完整；
語音語調（15%）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（25%）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20%）：表達流暢、語速適當；
臺風（10%）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
2.聽聽做做：
一次指令后，選手能在5秒之內做出相應的動作，則為滿分；兩次相同的指令后，選手能夠做出正確的動作，則可得滿分的60%。
3.英文回答：
聽到問題之后，能做出準確完整的回答，則為滿分；如果只回答出要點，則可得滿分的60%。
4.看圖答問：
聽到問題之后，能根據圖片做出準確完整的回答，則為滿分；如果只回答出要點，則可得滿分的60%。
5.英文故事：
內容（30%）：結構清晰，邏輯合理，情節完整、主題突出；
語音語調（15%）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（25%）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20%）：表達順暢，語速適當；
臺風（10%）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
6.看圖說話：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題、要點突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然；
詞匯語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當；
臺風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
7.英文演講：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當。
臺風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
8．情景對話：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，能達到目標；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
反應力（25％）：反應敏捷，語句合乎邏輯；
臺風（5％）：穩重大方，自然得體。
9．主題陳述：
內容（30％）：結構清晰，邏輯合理，情節完整，主題突出；
語音語調（15％）：發音清晰，語調自然，有感情；
詞匯語法（25％）：語句通順，無重大語法錯誤；
流暢性（20％）：表達順暢，語速適當；
臺風（10％）：穩重大方，自然得體，肢體語言表達到位。
少兒英語口語14
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I’m from Tieling elementary school. I’m in Grade 2 Class 1. I’m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
少兒英語口語15
1、 誰把絹丟在地上了，老師拾起來說：
是你的嗎？
Is it yours?
2、 你的手絹是紅色的，你猜應該是林林的，就問他：
是你的嗎？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一個筆記本，他交給了老師，又問：
是你的嗎？
Is it yours?
4、 芳芳撿起來一副老花鏡，遞給身邊的老爺爺，問道：
爺爺，這是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿著玩的那支玩具槍有點象你的，你忙跑過去問他：
那是你的嗎？
Is that yours?
6、 媽媽給每個孩子分了一份禮物，她對你說：
這是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出門忘了帶文件夾了，你追出去，把夾子交給他，說：
這是你的。
This is yours.
8、 你吃著好吃的牛排，也沒忘了把它分給小狗一點兒，你說：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
【 #英語資源#導語】幼兒的英語學習是離不開一個好的英語環境，這敬橡高就需要家長多為孩子通過一些幼兒英語常用口語，為幼兒營造開口說英語的機會。以下是為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.少兒簡單英語日常口語
1. It's up to you. 由你決定。
2. You have the final say. 你說了算。
3. She insists that it doesn't matter. 她堅持說那沒關系。
4. He's made up his mind to quit his job. 他已決定辭去他的工作。
5. I've decided not to sell the house. 我決定不賣房子了。
6. I'm determined to leave. 我決意要走了。
7. Have you decided? 你決定了嗎?
8. No, I haven't decided yet. 不，還沒有。
9. I've changed my mind. 我改注意了。
10. It's still undecided. 還沒決定。
11. Don't hesitate any more. 別在猶豫了。
12. Give me a definite answer, please. 請給個明確的答復。
13. It's really hard to make a decision. 挺難做決定的。
14. I'm always making resolutions, like giving up smoking. 我總在做出決定，比如戒煙。
15. Don't shilly-shally. 別猶豫不亮尺決。
2.少兒簡單英語日常口語
1. Do you like traveling? 你喜歡旅游嗎?
2. Yes, I've just come back from Scotland. 是的，我剛從蘇格蘭回來。
3. How did you get there? 你怎么去的?
4. I got there by plane. 我坐飛機去的'。
5. Where did you visit? 你去參觀了哪些地方?
6. I only had time to visit Edinburgh. 我只有時間去愛丁堡。
7. How did you like it? 你喜歡那兒嗎?
8. It's fantastic. 那兒棒極了。
9. Why did you go there? 你為什么去那兒?
10. I went there on business. 我出差到那兒。
11. And do you have friends there? 你在那兒有朋友嗎?
12. Yes, a lot of friends. 是的，很多。
13. You must have enjoyed yourself. 你一定玩的很開心。
14. Yes, and I took many pictures. 是的，我還照了好多照片。
15. Please let me see them. 讓我看看。
3.少兒簡單英語日常口語
1. Good morning? Good morning! 早上好？早上好！
2. Good afternoon? Good afternoon! 下午好？下午好！
3. How old are you? I am (four). 你幾歲了？如戚我（四）歲。
4. What is your name? My name is (xiaomei) 你叫什么名字？我叫（小梅）。
5. See you tomorrow? See you tomorrow. 明天見？明天見。
6. Are you OK? Yes, I am OK. 你還好嗎？我挺好的。
7. Hi, how are you? I am fine, thank you. 嘿，你好嗎？我很好，謝謝。
8. Excuse me! 打擾一下！
9. Bye-bye mum / daddy. 再見媽媽/ 爸爸。
10. Good-bye 再見。
11. Excuse me, what is your name? 打擾一下，你叫什么名字？
12. See you next week. 下周見。
4.少兒簡單英語日常口語
1.Not so bad。 不錯。 2.No way! 不可能! 3.Don‘t flatter me。 過獎了。 4.Hope so。 希望如此。 5.Go down to business。 言歸正傳。 6.I‘m not going。 我不去了。 7.Does it serve your purpose? 對你有用嗎? 8.I don‘t care。 我不在乎。 9.None of my business。 不關我事。 10.It doesn‘t work。 不管用。 11.Your are welcome。 你太客氣了。 12.It is a long story。 一言難盡。 13.Between us。 你知，我知。 14.Sure thin! 當然! 15.Talk truly。 有話直說。 16.I‘m going to go。 我這就去。 17.Never mind。 不要緊。 18.Why are you so sure? 怎么這樣肯定? 19.Is that so? 是這樣嗎? 20.Come on， be reasonable。 嗨，你怎么不講道理。 21.When are you leaving? 你什么時候走? 22.you don‘t say so。 未必吧，不至于這樣吧。 23.Don‘t get me wrong。 別誤會我。 24.You bet! 一定，當然! 25.It‘s up to you。 由你決定。 26.The line is engaged。 占線。 27.My hands are full right now。 我現在很忙。 28.Can you dig it? 你搞明白了嗎? 29.I‘m afraid I can’t。 我恐怕不能。 30.How big of you! 你真棒!5.少兒簡單英語日常口語
1. Use soap to wash your hands. 用香皂洗手。 2. Dry your hands with your towel.用毛巾把手擦干。 3. Please go to the toilet / bathroom, boys go first. 男孩先去洗手間。 4. Turn the tap off, when you have down.洗完手后，把水龍頭關了。 5. Show me your hands, are they clean / dirty? 讓我看看你的手干凈了嗎? / 臟嗎? 6. Are you thirsty? / Are you hungry?你渴嗎?/ 你餓嗎? 7. Please take your cup. 請拿你的杯子。 8. Have some water. 喝點水。 9. It’s time for lunch. 午飯時間到了。 10. Don’t spill your foods on the table.別把你的食物灑在桌子上。 11. Please finish it. 把它吃完。 12. Would you like some rice or soup?你想要一些米飯還是湯? 13. Do you want to more? 你要加一些嗎? 14. Eat a little more. 再多吃一點。 15. Don’t play with your foods. 別玩食物。 16. Eat properly. 好好吃。 17. Are you full? 飽了嗎? 18. Wipe your mouth. 擦嘴。 19. Rinse out your mouth. 漱口。 20. Please keep the table clean.請保持桌面干凈。 21. Let’s go out for a walk. 讓我們出去走走。 22. Is it delicious? 它好吃嗎?
