目錄英語常用動詞500個 3～6年級英語動詞有哪些 英語中如何快速看出動詞 小學英語動詞表500個 分析英語動詞怎么說
英語語法-動詞(Verb)
動 詞 的 定 義：
動詞是表示動作或狀態的詞。 例如： work，工作 , study，學習，eat 吃。
動詞的分類：動詞有兩種分類方法。
1） 限定動詞和非限定動詞。
限定動詞在句中作謂語，有人稱和數的變化。非限定動詞有動詞不定式，動名詞和分詞三種。在句中不能單獨作謂語，沒有人稱和數的變化。
2）實義動詞，連系動詞，情態動信告頌詞和助動詞。
實義動詞有完整的詞義，并能單獨作謂語，實義動詞又可分為及物動詞和不及物動詞。例如：
study 學習, reach 到達, see 看見, rise 升起。
連系動詞在句中作謂語動詞，后面跟表語。連系動詞有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情態動詞表示能力，義務，必要，猜測等說話人的語氣或情態。情態動詞只能和動詞原形一起構成謂語動詞。情態動詞有 can, will, have, be, should, do, would, 等。
助動詞只能和主要動詞一起構成各種時態，語態和語氣等動詞形式。
do, shall, will, have, has.
動詞的基本形式。
英語動詞有四種基本形式：動詞原形，過去式，過去分詞和現在分詞。這四種動詞形式和助動詞一起構成動詞的時態，語態和語氣。
動詞的原形。就是詞典中所給的形式。例如：be, have, buy, sit.
動詞過去式和過去分詞的構成有規則的和不規則的兩種形式。規則動詞的過去式和過去分詞，由在原形動詞的后面加詞尾 -ed 構成。
work - worked - worked
不規則動詞的過去式和過去分詞的形式是不規則的，須要一一記憶。
go - went - gone do - did - done
動詞的現在分詞由動詞原形加 -ing 構成。構成方法如下：
1）一般情況在動詞原形后加 -ing 。
go---going stand---standing
2）以不發音的 e 結尾的動詞，去掉 e ，再加 -ing. 動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，而末尾只有一輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然后再加 ing。
arrive- arrivingget- getting
3）少數幾個以 -ie 結尾的動詞，須將 ie 變成 y ，再加 ing.例如： die--dying lie--lying。
動詞的時態
英語動詞的時態是一種動詞的形式。 不同的動詞時態用以表示不同的時間和方式。共有十六種時態。
一般現在時：
一般現在滑鄭時表示經常發生的習慣性的動作或目前所處的狀態。
We go to school every day.
我們每天去學校。
The students study very hard.
學生們學習很努力。
She has a dictionary.
她有一本詞典。
在一般現在時句中，如果主語是第三人稱時，動詞要進行變化，變化規則如下：
1) 一般情況下，動詞后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 結尾的動詞，在后面加 -es。 例如：
goes teaches washes
3) 以輔音字母 + y結尾的動詞，把 y變為 i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
動詞 have 遇有主語是第三人稱單數時，have 改為 has。 例如：
He has an interesting book.
他有一本有趣的書。
Our classroom has two doors.
我們的教室有兩個門。
動詞 be 遇有主語是第一人稱單數時，be 改為 am 遇有主語是第二人稱時，be 改為 are, 遇有主語是第三人稱單數時，be 改為 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一個學生 ，他也是一個學生。
We are all students.
我們都是學生。
一般現在時的具體用法：
1) 表示現在，目前存在的狀態，性質或經常發生的動作或習慣。一般現在時常用下列副詞或短語來作時友啟間狀語：
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我經常看望我的老師。
They do morning exercises every day.
他們每天做早操。
2) 某些動詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般現在時句中可用來表示將來肯定會發生的動作。
The train comes at 3 o'clock.
火車三點鐘到。
Tomorrow is Sunday.
明天是星期天。
3) 在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現在時代替一般將來時。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困難我就會幫助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰見小李，告訴他這件事情。
4) 一般現在時還可用在戲劇， 電影的劇本解說，體育比賽的解說以及圖片的說明等場合。
Tom carries the ball to the left.
湯姆把球帶到左方。
The picture shows us how they built the
motorway last year.
這張照片給我們展示了他們去年如何建設高速公路。
一般過去式 表示過去的動作和狀態。
I met him yesterday. 昨天我碰見了他。
一般過去式構成： 表示一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示，而動詞的過去式是在動詞原形的基礎上變化的。動詞的過去式可分為規則動詞和不規則動詞。規則動詞的過去式變化如下：
一般情況下，動詞詞尾加 -ed 。
worked played wanted acted
以不發音的 -e 結尾動詞，動詞詞尾加 -d。
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
以輔音字母 + y結尾的動詞，把-y變為-i 再加-ed。
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加 -ed。
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
不規則動詞的過去式變化規律性不強，須多加記憶。
go - went make - made get - got
buy - bought come - came fly-flew
一般過去式的用法：
1) 表示過去某一時刻或某一段時間內所發生的動作或情況，通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。
I worked in that factory last year.
去年我在那一家工廠工作。
I went to the Tian Long Mountain yesterday.
昨天我們去了天龍山。
一般將來時 表示將來的動作或裝態。
一般將來時的構成： shall (will) + 動詞原形. 助動詞 shall用于主語是第一人稱時，will 用于主語是第三人稱時。
I shall attend the meeting tomorrow.
我明天要參加會議。
The workers will build a school here next year.
工人們明年將在這兒蓋一所學校。
一般將來時的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 構成，即： shall not + 動詞原形。 will not + 動詞原形。 shall not和 will not可以分別縮寫為shan't 和 won't.
I shall not go to the Yingze Park next time.
下一次我不去迎澤公園了。
He won't come back this week.
這一周他不回來了。
will用在第一人稱時，表示將來的意愿，決心，許諾， 命令等。
I will do my best to catch up with them.
我要盡力趕上他們 。
其他表示將來的句型：
（1）be + going + 動詞不定式。也是一種將來時句型，表示打算，計劃，最近或將來要作的某事。
I am going to Beijing next week.
下周我要去北京。
（2）be + 動詞不定式。表示有職責，義務，可能，約定，意圖等。
There is to be a meeting this afternoon.
今天下午有個會。
We are to meet the guests at the station.
我們要去車站接人。
（3） be about + 動詞不定式，表示馬上，很快作某事。
They are about to leave.
他們就要離開。
一般完成時 一般完成時表示動作發生在過去，但與現在有關系，說明這個動作在現在的結果，例如：
I have been here for two hours.
我來這兒已有兩個小時了。
She has not said anything about it.
她對這件事情什么也沒有說。
一般完成時的構成 have (has) + 過去分詞， has 用于主語是單數第三人稱，其它用 have。
I have worked for ten hours today.
今天我工作了十個小時。
He has found his pen.
他找到了他的鋼筆了。
過去分詞的構成方法如下 ：
一般情況下，直接在動詞原形后面加 -ed。
worked spelled linked
answered obeyed wanted
以不發音的 -e 結尾的動詞只加 -d。
moved hoped divided
閉音節的單音節詞，或以重讀閉音節結尾的多音節詞，這些詞的末尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加 -ed。
stopped regretted dropped
一般完成時的用法：
1) 一般完成時表示在說話之前已經完成或剛完成的動作。
He has gone away.
他已經走了。
I have bought a ten-speed bicycle.
我買了一輛十速自行車。
They have cleaned the classroom.
他們打掃了教室。
2) 一般完成時表示動作從過去開始持續到現在，或者還有可能持續下去的動作或狀態。 一般完成時常與for 和 since 引導的短語或從句連用。
We have lived here since 1976.
從一九七六以來，我們就住在這兒。
They have waited for more than two hours.
他們等了兩個多小時。
一般進行時：
一般進行時表示現在正在進行的動作。
We are working now.
我們正在工作。
一般進行時的構成： be + 現在分詞。
It's raining hard. 雨下的很大。
Are you studying now? 你在學習嗎？
They are watching TV. 他們在看電視。
現在分詞的構成方法如下 ：
一般情況下，直接在動詞原形后面加 -ing.
going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
以不發音的-e 結尾的動詞，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
閉音節的單音節詞，或以重讀閉音節結尾的多音節詞，這些詞的末尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
一般進行時的用法：
1) 一般進行時的用法表示說話者說話時正在發生或者進行的動作， 它注重現在正在進行的動作，而不管動作從什么時間開始，到什么時間結束。
What are you doing now?
你在干什么呢?
I am looking for my key.
我在找我的鑰匙。
The workers are building a big library.
工人們正在建一座大型圖書館。
2) 一般進行時表示目前一段時間內正在進行的動作，也許此時此刻這個動作并沒有進行。
The students are preparing for the examination.
學生們正在作考試準備。
3) 某些動詞的現在進行時可以表示即將發生的動作，這些動詞有 arrive, come, leave, start等。
They are going to Hong Kong tomorrow.
他們明天要去香港。
I am coming. 我就來。
過去完成時：
過去完成時表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或所處的狀態，過去完成時常和 by , before 等詞組成的短語和從句連用。
過去完成時的構成： had + 過去分詞
We had already learned two thousands words by the end of last year.
到去年年底我們已經學了2000個單詞。
When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.
我們到達車站的時候，他們已經等了二十多分鐘。
將來完成時：
將來完成時表示將來某一時刻或某一時刻之前完成的動作或所處的狀態。
將來完成時的構成：
shall (will) + have + 過去分詞
After we finish this text, we'll have learned twenty texts.
這課課文結束后，我們就學了二十課課文了。
By the next month, I'll have finished my task.
到下個月，我將完成任務。
過去進行時：
過去進行時 表示過去某一時刻或某一段時間內正在進行的動作，過去進行時常和表示過去時的時間狀語詞組或從句連用。
過去進行時的構成：
were (was) + 動詞現在分詞
He was reading last night.
昨天晚上他正在看書。
I was watching TV when she came to see me.
她來看我的時候，我正在看電視。
The students were reading loudly when I came into the classroom.
我進教室的時候，學生們正在大聲地讀課文 。
將來進行時
將來進行時表示將來某一段時間正在進行的動作或有可能發生或預計要發生的動作。
將來進行時的構成：
shall (will) + be + 現在分詞
What will you be doing next week?
下一星期你在干什么？
I shall be typing in my office.
我將在我的辦公室打字。
動詞，大多數表示動作，少數表示狀態或者心理狀況。
例如：walk(走)，run(跑)，jump(跳)，know(知道)，love(喜愛)。
動詞是10大詞類學習中最重要的一類詞，因為它廣泛用于每一種句子成分，而且有過去式、過去分詞、動名詞、不定式4種基本詞形變化，加上be動詞的7種變形和現在一般時第三人稱單數的謂語動詞加s的變形，還有16 種謂語時態的動詞搭配等，使得動詞顯得比較復雜，因此理解透徹、理清頭結緒、找到和掌握應用要領是最為重要的。
重點：動詞詞形的變化(6類詞類變化)
非謂語動詞(不定式、動名詞和過去分詞)的選擇標準
深刻理解各類動詞的特點和應用規律
按英語句子中的作用、特點和含義可以將動詞分為5類：
總的可以分為實義動詞、輔助性動詞。
歸納：
1.實義動詞：及物動詞、不及物動詞。
實義動詞能夠單獨作謂語。
在需要表達更多一點意思或者構成疑問句、否定句、時態或者被動語態時，則在實義動詞前面加個輔助性和告動詞。
例如：
We work.
May I come in?
He does notgo.
Lily has arrived.
2.輔助性動詞：系動詞、助動詞、情態動詞。
輔助性動詞雖然也有“是、過去是、將、會、已經、能夠、可以、應該”等附屬性含義，但不能單獨作謂語(省略遲螞句例外)：
I am.
我是。(如果沒有上下文，我是什么就不清楚，不能成立。)
She can.
她能。(她能什么?不完整。如果沒有上下文，或者不是省略了一個實義動詞，就不能成立。)
總結：輔助性動詞只能起輔助作用，必須與實義動詞(系動詞則必須和表語)一起構成謂語。有些(情態動詞除外)輔助性動詞(系動詞be和助動詞)也能用于謂語以外的成分中。
注意：
1)及物動詞、不及物動詞和系動詞既可用于謂語，又可用于主語、賓語、定語碼棚埋等非謂語成分中。但大多數助動詞和全部情態動詞只能用于謂語中，不能用于別的成分中。
2)英語動詞有很多是多義詞，用和一種含義時是及物動詞，用第二種含義時可能是不及物動詞;用第一種含義是助動詞，用另一種含義又可能是實義動詞。必須注意這種靈活變化。
work用作不及物動詞：
We work at home.
我們在家里工作。
work用作及物動詞：
She is working a machine.
她在操作機器。
have用作實義動詞：
They have four meals a day.
他們一天吃四餐。
have用作助動詞：
They have not finished.
他們還沒完成。
3)大多數動詞既可作及物動詞，又可作不及物動詞：
They eat supper at home.
他閃在家吃晚餐。(eat作及物動詞)
They eat at home.
他們在家吃。(eat作不及物動詞)
I’ll walk her to the bus-stop.
我陪她走到車站。(walk作及物動詞)
I’ll walk.
我就步行。(walk作不及物動詞)
4)只能作不及物動詞的動詞極少：
come來
listen聽
tremble發抖
wane衰退
wax(月)漸圓
5)不及物動詞+介詞=及物動詞
go to college上學
talk about something談論某事
×go college(go不能帶賓語)
×talk something(talk不能帶賓語)
本文作者：丹丹英語(公眾號：英語語法學習)
本文已獲轉載授權，版權歸作者所有，如需轉載，請聯系原微信公眾號“英語語法學習”。
分析的模仔動詞：
analyse
英 ['?n(?物沖)la?z]美 ['?n(?)la?z]
英文解釋：旦螞汪
to examine or think about something carefully, in order to understand it
例句：
You need to sit down and analyse why you feel so upset.
你得坐下來想一想自己為什么會那么生氣。
動詞是一類詞性，一般用來表示動作或斗神改狀態的詞匯。
在英語中，動詞按作用和功能主要分為兩大類，一類是謂語動詞，另一類是非謂語動詞。中文語法中表示人或事物的動作或一種動態變化，一般出現在名詞主語或主句后面。在英語里，動詞還有時態、人稱的變化。
擴展資料：
動詞的作用：
1、多數能作動語帶賓語，能作謂語或謂語中心（核心），如“他來了。”瞎純“我們熱愛祖國。”
2、動詞能夠受副詞“不”修飾，只有少數表心理活動的動詞和一些能愿動詞能夠前加程度副詞，例如能說“很怕他”、“很喜歡他”、“很羨慕他”。
3、動詞多數可以后帶著、了、過”等表示動態。
4、有些動作行為動詞可以重疊，表示短促動作空判的數量小或時量短或嘗試、輕松等意義，限于表示可持續的動作時間。
動 詞 的 定 義：
動詞是表示動作或狀態的詞。 例如： work，工作 , study，學習，eat 吃。
動詞的分類：動詞有兩種分類方法。
1） 限定動詞和非限定動詞。
限定動詞在句中作謂語，有人稱和數的變化。非限定動詞有動詞不定式，動名詞和分詞三種。在句中不能單獨作謂語，沒有人稱和數的變化。
2）實義動詞，連系動詞，情態動詞和助動詞。
實義動詞有完整的詞義，并能單獨作謂語，實義動詞又可分為及物動詞和不及物動詞。例如：
study 學習, reach 到達, see 看見, rise 升起。
連系動詞在句中作謂語動詞，后面跟表語。連系動詞有 be, seem, look, become, get, grow, feel, appear, remain, turn。
情態動詞表示能力，義務，必要，猜測等說話人的語氣或情態。情態動詞只能和動詞原形一起構成謂語動詞。情態動詞有 can, will, have, be, should, do, would, 等。
助動詞只能和主要動詞一起構成各種時態，語態和語氣等動詞形式。
do, shall, will, have, has.
動詞的基本形式。
英語動詞有四種基本形式：動詞原形姿并帆，過去式，過去分詞和現在分詞。這四種動詞形式和助動詞一起構成動詞的時態，語態和語氣。
動詞的原形。就是詞典中所給的形式。例如：be, have, buy, sit.
動詞過去式和過去分詞的構成有規則的和不規則的兩種形式。規則動詞的過去式和過去分詞，由在原形動詞的后面加詞尾 -ed 構成。
work - worked - worked
不規則動詞的過去式和過去分詞的形式是不規則的，須要一一記憶。
go - went - gone do - did - done
動詞的現在分詞由動詞原形加 -ing 構成。構成方法如下：
1）一般情況在動詞原形后加 -ing 。
go---going stand---standing
2）以不發音的 e 結尾的動詞，去掉 e ，再加 -ing. 動詞是閉音節的單音節詞，或是以重讀閉音節結尾的多音節詞，而末尾只有一輔音字母時，這個輔音字母須雙寫，然后再加 ing。
arrive- arrivingget- getting
3）少數幾個以 -ie 結尾的動詞，須將 ie 變成 y ，再加 ing.例如： die--dying lie--lying。
動詞的時態
英語動詞的時態是一種動詞的形式。 不同的動詞時態用以表示不同的時間和方式。共有十六種時態。
一般現在時：
一般現在時表示經常發生的習慣性的動作或目前所處的狀態。
We go to school every day.
我們每天去學校。
The students study very hard.
學生們學習很努力。
She has a dictionary.
她有一本詞典。
在一般蔽殲現在時句中，如果主語是第三人稱時，動詞要進行變化，變化規則如下：
1) 一般情況下，動詞后面直接加 -s. 例如：
works gets says reads
2) 以ch,sh,s,x 或 o 結尾的動詞，在后面加 -es。 例如：
goes teaches washes
3) 以輔音字母 + y結尾的動詞，把 y變為 i 再加 -es. 例如：
studies tries carries
動詞 have 遇跡雹有主語是第三人稱單數時，have 改為 has。 例如：
He has an interesting book.
他有一本有趣的書。
Our classroom has two doors.
我們的教室有兩個門。
動詞 be 遇有主語是第一人稱單數時，be 改為 am 遇有主語是第二人稱時，be 改為 are, 遇有主語是第三人稱單數時，be 改為 is.
I'm a student and he is a student, too.
我是一個學生 ，他也是一個學生。
We are all students.
我們都是學生。
一般現在時的具體用法：
1) 表示現在，目前存在的狀態，性質或經常發生的動作或習慣。一般現在時常用下列副詞或短語來作時間狀語：
often, usually, always, sometimes , seldom, every day(week, year, night), twice a month
I often visit my teachers.
我經常看望我的老師。
They do morning exercises every day.
他們每天做早操。
2) 某些動詞如 come, go, move, stop, leave, arrive, be, finish, continue,start 等，在一般現在時句中可用來表示將來肯定會發生的動作。
The train comes at 3 o'clock.
火車三點鐘到。
Tomorrow is Sunday.
明天是星期天。
3) 在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現在時代替一般將來時。
I'll help you as soon as you have problem.
只要你有困難我就會幫助你。
Tell Xiao Li about it if you meet him.
如果你碰見小李，告訴他這件事情。
4) 一般現在時還可用在戲劇， 電影的劇本解說，體育比賽的解說以及圖片的說明等場合。
Tom carries the ball to the left.
湯姆把球帶到左方。
The picture shows us how they built the
motorway last year.
這張照片給我們展示了他們去年如何建設高速公路。
一般過去式 表示過去的動作和狀態。
I met him yesterday. 昨天我碰見了他。
一般過去式構成： 表示一般過去式的動詞通常用動詞的過去式形式來表示，而動詞的過去式是在動詞原形的基礎上變化的。動詞的過去式可分為規則動詞和不規則動詞。規則動詞的過去式變化如下：
一般情況下，動詞詞尾加 -ed 。
worked played wanted acted
以不發音的 -e 結尾動詞，動詞詞尾加 -d。
lived moved decided declined hoped judged raised wiped
以輔音字母 + y結尾的動詞，把-y變為-i 再加-ed。
studied tried copied justified cried carried embodied emptied
以一個輔音字母結尾的重讀閉音節動詞，雙寫詞尾輔音字母，再加 -ed。
stopped begged fretted dragged dropped planned dotted dripped
不規則動詞的過去式變化規律性不強，須多加記憶。
go - went make - made get - got
buy - bought come - came fly-flew
一般過去式的用法：
1) 表示過去某一時刻或某一段時間內所發生的動作或情況，通常一般過去式帶有表示動作時間狀語的詞，詞組或從句,如 yesterday, the day before last, last week, two days ago 等,上下文清楚時可以不帶時間狀語。
I worked in that factory last year.
去年我在那一家工廠工作。
I went to the Tian Long Mountain yesterday.
昨天我們去了天龍山。
一般將來時 表示將來的動作或狀態。
一般將來時的構成： shall (will) + 動詞原形. 助動詞 shall用于主語是第一人稱時，will 用于主語是第三人稱時。
I shall attend the meeting tomorrow.
我明天要參加會議。
The workers will build a school here next year.
工人們明年將在這兒蓋一所學校。
一般將來時的否定形式是在 shall 或 will 后面加 not 構成，即： shall not + 動詞原形。 will not + 動詞原形。 shall not和 will not可以分別縮寫為shan't 和 won't.
I shall not go to the Yingze Park next time.
下一次我不去迎澤公園了。
He won't come back this week.
這一周他不回來了。
will用在第一人稱時，表示將來的意愿，決心，許諾， 命令等。
I will do my best to catch up with them.
我要盡力趕上他們 。
其他表示將來的句型：
（1）be + going + 動詞不定式。也是一種將來時句型，表示打算，計劃，最近或將來要作的某事。
I am going to Beijing next week.
下周我要去北京。
（2）be + 動詞不定式。表示有職責，義務，可能，約定，意圖等。
There is to be a meeting this afternoon.
今天下午有個會。
We are to meet the guests at the station.
我們要去車站接人。
（3） be about + 動詞不定式，表示馬上，很快作某事。
They are about to leave.
他們就要離開。
一般完成時 一般完成時表示動作發生在過去，但與現在有關系，說明這個動作在現在的結果，例如：
I have been here for two hours.
我來這兒已有兩個小時了。
She has not said anything about it.
她對這件事情什么也沒有說。
一般完成時的構成 have (has) + 過去分詞， has 用于主語是單數第三人稱，其它用 have。
I have worked for ten hours today.
今天我工作了十個小時。
He has found his pen.
他找到了他的鋼筆了。
過去分詞的構成方法如下 ：
一般情況下，直接在動詞原形后面加 -ed。
worked spelled linked
answered obeyed wanted
以不發音的 -e 結尾的動詞只加 -d。
moved hoped divided
閉音節的單音節詞，或以重讀閉音節結尾的多音節詞，這些詞的末尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加 -ed。
stopped regretted dropped
一般完成時的用法：
1) 一般完成時表示在說話之前已經完成或剛完成的動作。
He has gone away.
他已經走了。
I have bought a ten-speed bicycle.
我買了一輛十速自行車。
They have cleaned the classroom.
他們打掃了教室。
2) 一般完成時表示動作從過去開始持續到現在，或者還有可能持續下去的動作或狀態。 一般完成時常與for 和 since 引導的短語或從句連用。
We have lived here since 1976.
從一九七六以來，我們就住在這兒。
They have waited for more than two hours.
他們等了兩個多小時。
一般進行時：
一般進行時表示現在正在進行的動作。
We are working now.
我們正在工作。
一般進行時的構成： be + 現在分詞。
It's raining hard. 雨下的很大。
Are you studying now? 你在學習嗎？
They are watching TV. 他們在看電視。
現在分詞的構成方法如下 ：
一般情況下，直接在動詞原形后面加 -ing.
going asking finding working being seeing printing raining standing studying speaking spelling
以不發音的-e 結尾的動詞，去-e ，再加-ing。
coming taking firing encircling writing becoming breathing leaving
閉音節的單音節詞，或以重讀閉音節結尾的多音節詞，這些詞的末尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加 -ing.
sitting running getting cutting stopping beginning planning permitting
一般進行時的用法：
1) 一般進行時的用法表示說話者說話時正在發生或者進行的動作， 它注重現在正在進行的動作，而不管動作從什么時間開始，到什么時間結束。
What are you doing now?
你在干什么呢?
I am looking for my key.
我在找我的鑰匙。
The workers are building a big library.
工人們正在建一座大型圖書館。
2) 一般進行時表示目前一段時間內正在進行的動作，也許此時此刻這個動作并沒有進行。
The students are preparing for the examination.
學生們正在作考試準備。
3) 某些動詞的現在進行時可以表示即將發生的動作，這些動詞有 arrive, come, leave, start等。
They are going to Hong Kong tomorrow.
他們明天要去香港。
I am coming. 我就來。
過去完成時：
過去完成時表示過去某一時刻或某一動作之前完成的動作或所處的狀態，過去完成時常和 by , before 等詞組成的短語和從句連用。
過去完成時的構成： had + 過去分詞
We had already learned two thousands words by the end of last year.
到去年年底我們已經學了2000個單詞。
When we arrived at the station, they had waited for more than twenty minutes.
我們到達車站的時候，他們已經等了二十多分鐘。
將來完成時：
將來完成時表示將來某一時刻或某一時刻之前完成的動作或所處的狀態。
將來完成時的構成：
shall (will) + have + 過去分詞
After we finish this text, we'll have learned twenty texts.
這課課文結束后，我們就學了二十課課文了。
By the next month, I'll have finished my task.
到下個月，我將完成任務。
過去進行時：
過去進行時 表示過去某一時刻或某一段時間內正在進行的動作，過去進行時常和表示過去時的時間狀語詞組或從句連用。
過去進行時的構成：
were (was) + 動詞現在分詞
He was reading last night.
昨天晚上他正在看書。
I was watching TV when she came to see me.
她來看我的時候，我正在看電視。
The students were reading loudly when I came into the classroom.
我進教室的時候，學生們正在大聲地讀課文 。
將來進行時
將來進行時表示將來某一段時間正在進行的動作或有可能發生或預計要發生的動作。
將來進行時的構成：
shall (will) + be + 現在分詞
What will you be doing next week?
下一星期你在干什么？
I shall be typing in my office.
我將在我的辦公室打字。
中國語文中的動詞
動詞，形容或表示各類動作的辭匯。一般而言，動詞分成及物動詞和不及物動詞等兩大類，一般而言，及物動詞至少需要一個受詞(一般為直接受詞)以使句意完整，例：「小明買了一些餅乾」，其中小明麗是主詞，買是動詞，餅乾是受詞；而不及物動詞只需要主詞即可使句意完整，例：「他睡著了」，其中他是主詞，睡著是動詞。
詞類中的其特性是主要作謂語語法核心的詞,它陳述動作、情況、變化的詞,如跑、哭、有、在、聽、讀、漂動、上升等
動詞口訣：
世間萬物皆運動，于是動詞相應生。行為動作和發展，存在消失與變更。
心理活動及判斷，一概可作謂語用。能愿趨向兩動詞，配合謂語意更明。
