語文小升初重點(diǎn)？篇一:小升初語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納 病句的類型主要有以下九種: 一、成分殘缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表達(dá)就不完整,不明確。 例如:“為了班集體,做了很多好事。”誰做了許多好事,不明確。 二、那么，語文小升初重點(diǎn)？一起來了解一下吧。
一、拼音
1、聲母、韻母、整體認(rèn)讀、字母。
2、標(biāo)調(diào)規(guī)則：看見a母別放過，沒有a母找o、e、i、u并列標(biāo)在后。
3、u上兩點(diǎn)省略的規(guī)則。(遇到j(luò) q x，摘掉烏紗帽)
二、漢字
1、基本筆畫、筆順規(guī)則、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)。
2、查字典：能夠熟練地運(yùn)用音序查字法和部首查字法。
3、 同音字、多音字和形近字。(能夠準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)小學(xué)生階段所要求掌握的生字詞，以及多音字的各個(gè)注音和組詞，以及形近字的辨別。)
三、詞語
1、成語、歇后語。
2、量詞和“的、地、得”的用法。 能夠準(zhǔn)確填出數(shù)詞與名詞之間所適合的量詞的、地、得用法：
①詞前面的修飾成分，用“的”字銜接，作名詞的定語；
②動(dòng)詞前面的修飾成分，用“地”字銜接，作動(dòng)詞的狀語；
③動(dòng)詞或形容詞后面的補(bǔ)充、說明成分，用“得”字連接，作動(dòng)詞或形容詞的補(bǔ)語。
“地”后面跟動(dòng)詞，比如大聲地唱；“的”后面跟名詞，比如我的鋼筆；“得”后面跟形容詞，比如跑得快。
3、近義詞、反義詞的詞語歸類。 能夠熟練填出詞語的近義詞、反義詞。
4、詞語的仿寫。 仿照所給例子，能寫出相同形式的詞語。如：AABB式(高高興興)、ABB式(綠油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量) 5、常用的八種關(guān)聯(lián)詞。
【 #小升初#導(dǎo)語】小升初語文相對(duì)于數(shù)學(xué)英語來說，知識(shí)點(diǎn)比較多，所以想要記住知識(shí)點(diǎn)，做好知識(shí)點(diǎn)歸納很重要。 無 為大家力薦了小升初語文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇一：小升初語文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納
病句的類型主要有以下九種：
一、成分殘缺
句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。
例如：“為了班集體，做了很多好事。”誰做了許多好事，不明確。
二、用詞不當(dāng)
由于對(duì)詞義理解不清，就容易在詞義范圍大小、褒貶等方面使用不當(dāng)，特別是近義詞、關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。例如：“他做事很冷靜、武斷。”“武斷”是貶義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。
三、詞語搭配不當(dāng)
在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者搭配起來不合事理，違反了語言的習(xí)慣，造成了病句。包括一些關(guān)聯(lián)詞語的使用不當(dāng)。
例如：“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。”“聽到”與“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈。”
例如：“如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。” 顯然關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“即使我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費(fèi)。 ”
四、前后矛盾
在同一個(gè)句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語意不明。
【 #小升初#導(dǎo)語】小升初開始是六年級(jí)學(xué)生最重要的一次考試，學(xué)生想要在語文中獲得一個(gè)好成績(jī)，就需要把一些必記的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納。 無 為大家力薦了小升初語文知識(shí)點(diǎn)歸納，給大家作為參考，歡迎閱讀!
小升初語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
1.日積月累：
天行健，君子以自強(qiáng)不息。《周易》 有志不在年高，無志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切!《滿江紅》 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。《偶成》
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。《離騷》
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。《荀子》
2.日積月累(經(jīng)典對(duì)聯(lián))
地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。(回文聯(lián))
一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。(數(shù)字聯(lián))
翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。(疊字聯(lián))
樓外青山，山外白云，云飛天外;池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。(頂針)
3.日積月累(歇后語)
劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交 孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)
關(guān)公赴會(huì)——單刀直入 徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)
梁山泊的軍師——無(吳)用 孫猴子的臉——說變就變
4.日積月累(名言警句)
你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。——(德國)歌德
讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——(英國)雪萊
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧。
小升初語文考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)全面解析
一、基礎(chǔ)閱讀：
1.重點(diǎn)：《小學(xué)必備古詩70首》
2.必讀：《繁星春水》《伊索寓言》《童年》
3.選讀：《世說新語》
4.積累：多讀《讀者》《意林》《青年文摘》《格言》等期刊，還可以多看看報(bào)紙。
閱讀需要注意：
①識(shí)記作品名稱、作家和主要人物;
②理解作品的主要內(nèi)容和故事情節(jié);
③簡(jiǎn)要分析作品刻畫人物的基本方法;
④簡(jiǎn)要分析或評(píng)價(jià)作品人物性格或主要情節(jié)。
二、課外讀物：
童話：《安徒生童話》、《格林童話》、中外現(xiàn)當(dāng)代童話等;
寓言：《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、中國古今寓言等;
故事：成語故事、神話故事、中外歷史故事、中外各民族民間故事等;
詩歌散文：魯迅《朝花夕拾》、冰心《繁星?春水》等;
長(zhǎng)篇名著：吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸》、老舍《駱駝祥子》、笛福《魯濱遜漂流記》、斯威夫特《格列佛游記》、羅曼?羅蘭《名人傳》、高爾基《童年》、奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等;
當(dāng)代文學(xué)：選"茅盾文學(xué)獎(jiǎng)"獲獎(jiǎng)作品以及近年來發(fā)表的`各類中外優(yōu)秀作品;
三、多查書：
目前小升初學(xué)生普遍用的詞典是《現(xiàn)代漢語詞典》、《成語詞典》、《古漢語常用字字典》。遇到陌生、生僻的詞或字，多查查書，可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，安置這些陌生的家伙，一回生二回熟，時(shí)間長(zhǎng)了，你再次見到它們，就可以很輕松地叫出“名字”了。
語文小升初考試，重在考察學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固；
二、文學(xué)常識(shí)以及古詩詞和名著知識(shí)的積累；
三、閱讀及作文應(yīng)試技巧的加強(qiáng)；
在小升初考試、沖刺重點(diǎn)名校之前，應(yīng)科學(xué)的劃分知識(shí)版塊，通過集中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、模擬測(cè)試，對(duì)以上三大板塊知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性加強(qiáng)。沖刺期間應(yīng)注重反復(fù)回顧錯(cuò)題，注重細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的積累和歸納。通過綜合又具針對(duì)性的復(fù)習(xí)才能真正做到聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，最終達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。
以上就是語文小升初重點(diǎn)的全部?jī)?nèi)容，語文小升初考試，重在考察學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。一、基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固；二、文學(xué)常識(shí)以及古詩詞和名著知識(shí)的積累；三、閱讀及作文應(yīng)試技巧的加強(qiáng)；在小升初考試、沖刺重點(diǎn)名校之前，應(yīng)科學(xué)的劃分知識(shí)版塊，通過集中進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、。
