目錄求初三英語新目標(biāo)版五三答案！五年中考三年模擬一二單元的答案！！ 五年中考三年模擬七年級上英語答案 5年中考3年模擬九年英語答案 五年中考三年模擬 七年級上英語人教版答案 初中英語難題 英語高手請進(jìn) 誰有 五年中考三年模擬 上的完形填空題解題技巧 可追加50分 若附有例題解析
我只給你選擇題...其他的我懶得打
L1.C.A.C.D.D.L2.B.B.A.C.C.L3.B.C.C.B.B.L4木有L5.C.A.D.C.A.L6.III.D.A.B.C.IV.D.C.A.B.E.L7.木有L8.C.A.A.C.B.三年模擬全練D.B.B.D.C.五年中考全練.A.A.C.C.B.C.D.U1.B.C.C.C.C.C.C.A.C.A.A.B.D.B.C.II.B.A.C.B.D.A.A.A.D.A.III.B.D.A.A.A.B.A.C.B.D.L9.A.A.B.B.B.L11.B.B.B.A.A.L12.D.B.B.A.B.L13.C.D.B.A.C.IV.E.A.C.D.H.F.G.L14.B.A.D.B.B.L15.D.A.B.B.D.L16三年.....練.B.D.D.D.C.五年.....D.B.A.D.A.B.U2.B.C.A.B.A.C.C.C.C.C.A.B.B.B.B.IIA.A.A.C.B.B.A.B.C.CIII.B.B.C.D.A.A.C.B.C.A.L18.B.A.B.A.D.L19.B.B.A.C.B.L22.C.A.D.B.D.L24三....A.D.B.A.A.A.B.B.A.B.C.B.U3.B.B.C.B.C.B.B.B.A.A.C.B.A.A.C.A.B.D.B.B.C.B.A.A.D.C.A.A.D.D.A.C.B.D.C.L25.C.A.D.C.C.L26.B.C.A.C.C.L27.A.B.B.D.C.L28.B.A.C.B.D.L29.B.A.C.C.D.L30.A.D.B.C.B.L31.B.C.A.D.B.L32.D.C.A.C.B.C.A.B.D.A.三......A.C.C.A.D.D.A.C.C.A.B.A.剩派陸下的我也在找....不過這些都是我寫賣鉛的，不是答案上的，我不敢肯定我全對，不過我看肯定有中羨好90%都是對的
一、內(nèi)容解讀
1.完形填空是在單項填空上發(fā)展起來的介于單項填空和閱讀理解之間的一種題型題材廣泛，包括社會生活、風(fēng)土人情、人文環(huán)境、傳記故事等。近幾年在試題設(shè)計上著重于學(xué)生感興趣的熱門話題以及語法等基礎(chǔ)知識，而且要求學(xué)生具有閱讀理解能力、嚴(yán)密的邏輯思維能力、分析能力和推理判斷能力。完形填空主要考查以下幾個方面的內(nèi)容：
（1）詞匯。考察的內(nèi)容有近義詞的區(qū)別、名詞和代詞、形容詞和副詞、介詞和連詞、動詞和短語動詞及詞語的固定搭配和習(xí)慣用法。
（2）語法。考察各種語法規(guī)則在文章中的運用。其中包括名詞的單復(fù)數(shù)，形容詞、副詞的比較等級，動詞的時態(tài)、語態(tài)、主謂一致，動詞不定式動詞-ing形式的用法等。
（3）句型。考察我們在學(xué)習(xí)過程中接觸到的許多特殊句型。悶帶
（4）結(jié)構(gòu)。文章中簡單句的基本類型，句子與句子之間、段落與段落之間、上下文之間的邏輯關(guān)系。也就是說，完形填空題是在整體感知短文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，著重對語法、固定用法及習(xí)慣用語的考察。
2.文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，充分考查學(xué)生的語言運用能力、閱讀能力、語言理解能力、邏輯推斷能力和分析判斷能力。
3.備選答案的單詞以實詞為主，虛詞為輔。虛詞以連詞為主。
4以單詞蘆雀填空為主，且增加了詞義辨析來考查考生靈活運用的能力。有些選項，不僅要符合語法的要求，更要符合上下文的語境。
二、命題規(guī)律
1.分析近五年的中考題可以看出完形填空淡化了純語法的知識，注重結(jié)合上下文來考查對詞義的理解，全面測試考生的閱讀理解能力、詞匯運用能力和推理判斷能力。
2.2011中考還是主要考查了詞義，需要結(jié)合上下文來判斷并做出選擇，如2011北京；2011天津；2011重慶等。
三、命題趨勢
預(yù)計2012年完形填空仍將朝著詞匯運用靈活化的方向發(fā)展，所以掌握詞義是基本功。
四、突破方法
1.加強對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，在寫作和語言知識的靈活運用上狠下功夫。
2.在平時學(xué)習(xí)重要強調(diào)語言的功用，不能一味以語法為中心，脫離語言的實際交際作用。
3.要注重對不同文體的閱讀。
五、完形填空考題題型
1.詞匯題。這種題型從句子和語境層次上來全面考察名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、連詞、介詞、動詞、等詞類的意義和用法。
2.動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞和主謂一致題。這類題也是從語境的層次上來全面考察學(xué)生對上述內(nèi)容的掌握程度。
3.常用固定搭配和習(xí)慣用法題。這種題涉及動詞短語螞嘩蘆、介詞短語、副詞短語等的搭配和用法。
4.句法題。這種題型涉及簡單句的五種句型、并列句、狀語從句、賓語從句、定語從句等。
5.邏輯分析題。這種題型主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、綜合分析能力和語言運用能力。
六、完形填空題做題技巧（前五條與之相比都是廢話）
1.略讀全文掌握大意
略讀即快速地讀，以了解文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)為目的。完形填空首先是測試?yán)斫饽芰Γ械念}目只有在比較準(zhǔn)確的理解短文意思，了解其文章結(jié)構(gòu)及句子結(jié)構(gòu)后，才能有把握地去填選。很多考生在考試時為了節(jié)省時間邊讀邊選，但這樣做是十分容易出錯的。因為邊讀邊選會一再打斷閱讀理解的整體連貫性，不易通覽全文，理清文章的脈絡(luò)。邊讀邊選還很有可能造成斷章取義，一空填錯，后面都跟著填錯。較好的辦法還是先花1~2分鐘把文章略讀一下，注意：快讀的目的是讀懂，只快不懂或似懂非懂，走個過場那只是浪費時間和精力。考生要根據(jù)文章內(nèi)容和自己的情況，調(diào)整自己的閱讀速度。略讀之后，對文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及文章的主要線索，都要心中有數(shù)。
完形填空短文的第一句通常不挖空。這是便于考生對短文主題、內(nèi)容或背景有個大概的了解。第一句也常直接點明主體內(nèi)容，是設(shè)置語境的框架性句子。
通讀全文時，不要拘泥于一詞一句的理解。對個別不認(rèn)識的單詞、短語，只要不影響理解全文就可以不管它。
2瞻前顧后謹(jǐn)慎選擇
文意既明，就開始選擇。完形填空的每個空格究竟該選哪個選項才恰當(dāng)，取決于以下幾個方面：第一，語境。語境即上下文。它包括選擇項與所在句子的語義聯(lián)系，所在句與周圍句子的意義上的關(guān)系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整篇短文中所起的作用以及與文章內(nèi)容主線的關(guān)系，有些選擇項根據(jù)上下句就能比較容易地做出判斷，而有些選擇項則必須根據(jù)整篇文章的大意才能推出。第二，語法知識。從語言環(huán)境角度篩選后，不能得出最終答案，還要從語法角度再考慮動詞的形式、句子的結(jié)構(gòu)等。第三，必要的常識。第四，注意同義詞、近義詞的細(xì)微區(qū)別和一些固定搭配。總之，判斷正確答案要從多角度去考慮把語境、語法、詞法、常識、固定搭配等有機的結(jié)合起來綜合考慮是做完形填空題的最佳方法。
3.復(fù)讀全文仔細(xì)檢查
完成選擇后，最好再有一兩分鐘將短文從頭到尾看一遍。為了使這一遍閱讀順暢，建議考生在第二步就把選擇的詞語填在空格中。閱讀時，對感覺不恰當(dāng)?shù)模蓢L試這樣的解題步驟：
第一步：縱觀加聯(lián)想。通讀全文掌握大意。在通讀的過程中，通過前后聯(lián)想，猜測空格詞的意思，以期達(dá)到掌握大意的目的。
第二步：先易且定奪。對照選項再讀全文。驗證、修正原來的猜測，將有把握的答案確定下來。這時往往絕大多數(shù)小題都已解出。
第三步：攻難再復(fù)讀。重點檢查尚未解出的小題的前后句子，解出那些原來拿不準(zhǔn)的少數(shù)題。
第四步：反思并修正。將所選單詞放入原文中。重讀全文，看看有無邏輯上的問題，以期發(fā)現(xiàn)錯誤、改正錯誤。
另外還應(yīng)注意：
（1）重視首尾句。“完形填空”所選短文一般無標(biāo)題，首句通常不設(shè)空格，它很可能是文章開篇的重要交代，為預(yù)測短文體裁及全文大意提供重要信息。尾句往往是段落的靈魂，首句往往是段落的主題句，在主題句中，一般可能出現(xiàn)文章的背景知識，故事性文章的時間、地點、人物、事件等，抓住并理解主題句對統(tǒng)觀全文有很大的幫助。
（2）做題時應(yīng)先易后難，借助前后句便可選出較易的答案，通過上下文的幫助，一般都可以較順利地選出，絕不要把大量的時間花在一兩個難題上。
（3）如果句子中有個別生詞，要通過上下文或構(gòu)詞法知識來推斷出它的詞義。有時，這些詞對解題根本沒有影響，所以碰到生詞根本不用緊張。
（4）“熟詞新義”的情況有時也會碰到，要注意靈活處理，通過前后的邏輯關(guān)系猜出它的引申義或轉(zhuǎn)義。
（5）以長補短靈活應(yīng)答。由于初中生的語言背景知識相對較少，語感差一些，但語法知識比較扎實。做完型填空題時上下文或個別句子理解不準(zhǔn)確，難以定答案時，應(yīng)跳過去繼續(xù)做下面的題目，因為短文中的不少空白，即使不考慮上下文，僅憑借語法詞匯知識也能順利選出，往往通過下文的選擇，思路受到啟發(fā)，恍然大悟，跳過去的空白也可迎刃而解。
以上是五三原文，好好看吧親，希望對你有幫助
只是可憐了我的纖纖玉手，抽搐中......
本人自認(rèn)為英語不錯，提提建議：
1.各種技巧僅供參考，不要因他們而受限制，找到適合自己的就好，被老師反對也沒關(guān)系
2.提升能力是關(guān)鍵，尤其是英語，寓教于樂，聽聽英語歌曲，看看英文電影，別天天貓家里啃練習(xí)冊
3現(xiàn)在像我這么好的人很少（不要扔雞蛋，自戀時間），去買練習(xí)冊吧親，真的不貴，少吃點垃圾食品，勤工儉學(xué)揀點垃圾就出來了，還能賺點零花錢
最后的最后，祝大家把枯燥無比的學(xué)習(xí)學(xué)出樂趣
（此處應(yīng)有掌聲）
《五年中考三年模擬》七年級上冊英語答案誰有 #1 回復(fù) 相關(guān)帖子 09年薯仿皮安徽中考數(shù)學(xué)試卷 語文周報中考版 9年級下冊第二單元綜大早合素質(zhì)檢測數(shù)差的答案 五年級下冊期末考試卷(語文，數(shù)學(xué)，英語都要有)答案(人教版) 陜西中小學(xué)《練習(xí)冊》七年級人教
這里僅發(fā)表一些看法，談不上技巧，愿能對你有幫助。
“完形填空（CLOZE TEST）”是初中英語試題中固定而重要的題型。它是一種障礙性的測試題。在一定程度上考查考生的閱讀能力、邏輯推理及分析歸納、綜合判斷能力。這種題型歸納起來有如下特點：
1．在整份試卷中所占的分值較重，占10—15％，長度一般在130—200個單詞左右。
2．降低了對單詞本身的考查要求，重點考查考生對短文的整體理解，上下文的段落銜接，情理分析及推理判斷能力。
3．針對初中學(xué)生的實際水平，一般采用故事體，盡量避免專業(yè)性太強的文章或論文體。近年來出現(xiàn)了以意義選擇為主、語法選擇逐漸減少的趨勢。
完形填空”命題的四大特點
1.考點設(shè)置點線面
綜合各省市中考考綱，完形填空的命題基本遵循“突出語篇， 強調(diào)運用”的設(shè)計思路。
考點設(shè)為三個層面：
第一“點”的層面，只需要考慮設(shè)空所在句子的含義即可得出答案，屬于簡單題。6/5
第二“線”的層面，需要聯(lián)系前后幾個句子甚至上下段落的段意才能找到答案，屬于中檔題。2/3
第三“面”的層面，需要通觀全文，對文章整體內(nèi)容進(jìn)行邏輯分析和判斷推理緩乎才能確定答案，屬于難題。2/2
2. 考查形式
完形填空主要是選擇題，即給出四個選項，從中選出一個最佳答案，多數(shù)中考試題采用這種模式
3.綜合能力是重點
中考完形旨在考查學(xué)生語法和詞匯知識綜合運用能力的典型題型。它結(jié)合了單項選擇題和短文填空的優(yōu)點，
既考查詞語搭配、近義詞辨異、動詞時態(tài)、句型結(jié)構(gòu)、復(fù)合句的關(guān)聯(lián)和習(xí)慣用法等，又考查了邏輯推理和事理推斷能力。
4. 難度系數(shù)是622
從歷年中考來看，一般基礎(chǔ)題占到60%，中檔題20%， 難題20%，及我曾經(jīng)常說的
6：2:2,也會出現(xiàn)5：3：2一般來說考查閱讀理解、推理和綜合能力運用的題越多，題目就越難。這意味著，完形填空是要拉開梯度的題型。對大多數(shù)同學(xué)們來說，至少有20%題是不太容易做對的。
例如有篇文章講的是：三個士兵又累又餓，他們既沒有食物有沒有錢，最后做出了美味的“石頭湯”。石頭湯怎么可以用來做湯呢？………………
一：了解文章大意。所謂的“點”，只需要考慮設(shè)空所在句子的含義即可得出答案，屬于簡單題
文章能看懂的同學(xué)，通過上下文能做對的提有：1、4、12、13、14、15
二： 固定搭配，句型等，（線）
題號 答案 固定搭配
5 D Make sth +adj
6 C Run off
7 D Be fit for a rich man’s table(習(xí)慣用法）
8 B Seem like + sth
11 C With sth
文章中還有如下的固定表達(dá)：
On one’s way home, arrive at a small village, one of the soldiers,think It over,stop to see sth, many thanks to you, make soup from stones,go on , hear about
三、如果你的問題在詞匯上，這篇文章將會給你提供一個鍛煉的機會。（面）
題號 答案 常見意義 語境中意義 選項中詞義的辨析
2 D.placed 地方 放置 Drew 畫， threw扔，left 離開或遺忘
3 A. see 看見 看 Tell 告訴， imagine想象， notice注意到
8 B. magic 魔術(shù) 奇跡 Art 藝術(shù)， interest興趣， supper晚餐
9 C.managed 管理，經(jīng)營 達(dá)到，做成 Tried 嘗試， 盡力 returned 回來，came來
10 D. taste 味道 品嘗 Want 想要， buy買， use用擾賀悉
因此，“完形填空”有多種形式，但它在基本設(shè)計原則上都是一致的。形式都是從短文中抽去若拍蘆干詞，讓考生根據(jù)上下文填入適當(dāng)?shù)脑~，為了有助于考生填入適當(dāng)?shù)脑~，可以提供四個答案（其中包括一個正確答案），讓考生選出正確的答案；也可以給出單詞首字母完形填空，或者給出字母及單詞長度（由幾個字母組成）；也可以不給考生提供任何線索，完全憑借考生對文章的理解和現(xiàn)有的語言能力完成。最常見的還是選擇型的“完形填空”。
“抽詞法”可以是有針對性地抽，也可以是隨機地抽。但目前比較流行的是對文章理解能力的考查，而不是單純對語法結(jié)構(gòu)的考查。
“完形填空”要求考生不僅要會運用自己學(xué)過的詞匯和語法知識妥善地處理好每個單句，理解語義，還要處理好單句之間以及單句與全文之間的內(nèi)在關(guān)系，選出適當(dāng)?shù)脑~填上，使文章完整與通順。
完形填空題要求填入的詞主要有：構(gòu)成各種時態(tài)和用法區(qū)別的動詞及短語動詞；名詞和介詞；根據(jù)上下文意思及結(jié)構(gòu)必須填入的形容詞、副詞、代詞和連詞；同義詞、近義詞等易混詞。考查以實詞為主，兼顧虛詞和語法結(jié)構(gòu)。難點主要集中在根據(jù)上下文作正確判斷的詞的用法上。
“完形填空”旨在測試考生的綜合應(yīng)用語言能力。因此，要做好“完形填空”，不僅要具備一定的詞法、句法和慣用法等語法知識，而且還要具備閱讀理解能力、綜合分析能力和運用語言知識的實踐能力。
傳統(tǒng)的完形填空(cloze test)通常是將一篇邏輯性較強的短文，留出若干個空，然后采用"四選一"的方法，將短文補充完整。它屬于客觀題型。如今的完形填空題除保留傳統(tǒng)題型的優(yōu)點外，還采用了選詞填空(有多余選項)或根據(jù)上下文補全對話(或短文)等主觀題型。但事實證明，完形填空通常是同學(xué)們較難把握的題型之一，且失分率較高。限于篇幅，本文著重談?wù)効陀^題型的解法。請看--
一、 目標(biāo)要求
完形填空主要測試學(xué)生在具體語言環(huán)境中對文章的篇章結(jié)構(gòu)、中心思想、推理判斷、詞語辨析、習(xí)慣用法、固定搭配等方面的能力要求，及對所學(xué)英語的綜合運用能力、快速閱讀理解能力及邏輯推理判斷能力等。
二、 解題步驟
在做完形填空題時，通常先弄清語境，并依據(jù)上下文進(jìn)行合理的分析、判斷，才能作出恰當(dāng)?shù)倪x擇。具體可分為以下三步：
1. 通覽全文，了解大意
答題時，應(yīng)先越過空檔，通讀全文，理順題意，找出信息詞。這是做好完形填空題的關(guān)鍵。因為完形填空的特點是著眼于整體理解。我們?nèi)绻讯涛谋茸鳝h(huán)環(huán)相扣的鏈條，那么由于空格的設(shè)置，"鏈條"從第二句起有些地方就脫節(jié)了。有些同學(xué)習(xí)慣于提筆就填或邊讀邊填，急于求成，然而，欲速則不達(dá)，結(jié)果往往由于"只見樹木不見森林"而事倍功半。因此我們應(yīng)該依據(jù)首句給的啟示，通過邏輯思維，借助短文中關(guān)鍵詞所提供的信息，越過空檔，盡快把全文讀完，建立語言的整體感，幫助我們了解短文大意。
2. 綜合考慮，先易后難
通覽全文后，認(rèn)真觀察選項，瞻前顧后，仔細(xì)推敲，逐項選定。經(jīng)過通讀全文，對短文有了整體印象。在此基礎(chǔ)上，可以根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，分析這一空格處在句中的地位，前后的關(guān)系和它所起的作用，確定最佳答案。遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。當(dāng)遇到難以判斷的空檔時，不妨先放一邊，繼續(xù)往下做。因為有些答案是必須通過下文的理解后才能作出斷定的。有時，前后信息之間還有相互提示作用。因此，當(dāng)我們遇到難題時，不能久久停留于此，這樣會浪費不必要的時間。
3. 復(fù)讀檢驗，消除疏漏
完成所有空檔后，還要再次通讀全文，看看這時的短文行文是否流暢，意義是否連貫，邏輯關(guān)系是否合理。復(fù)查時，可從語法入手，檢查一下句子的時態(tài)、主謂一致、代詞的性、數(shù)、格以及詞語的搭配等是否正確。凡遇疑點，必須根據(jù)文章的中心思想，從意義、語法的角度來仔細(xì)權(quán)衡，加以改正，彌補疏漏。
三、 實例點撥
請根據(jù)下面短文內(nèi)容，在短文后面的四個選項中選擇一個能填入空白處的最佳答案。
Every year students in many countries learn English. Some of these students are children, __1__ students are young people. Why do all these people want to learn__2__? It is not__3__to answer this question. Many boys and girls learn English at school. It is one of their __4__. Many people learn English because it is__5__in their work. Some young people learn English__6__their higher studies because some of their books are__7__English. Other people learn English because they want to __8__newspapers in English. Some people learn English because they want to __9__ in the USA, England or Australia. English is very__10__in our life (生活).
1. A. all B. the other C. both D. other
2. A. English B. Chinese C. maths D. Japanese
3. A. hard B. easy C. good D. nice
4. A. books B. classesC. schools D. subjects (科目)
5. A. good B. useful (有用的) C. fine D. pleased
6. A. for B. of C. to D. from
7. A. in B. with C. at D. of
8. A. look B. see C. look at D. read
9. A. go B. work C. like D. come
10. A. help B. helpingC. helps D. helpful
答題分三步：
第一步： 通覽全文
通過通覽全文，便知本文講述許多人學(xué)習(xí)英語。學(xué)習(xí)英語的人年齡不同，目的各異。
第二步： 逐項填空
本著先易后難的原則，先根據(jù)上下文和自己的語感，推測部分空格的可能答案。然后，再結(jié)合選項逐一敲定。
1. 選B。some...other(s)...意思是"一些……另一些(泛指)"； some...the other(s)...意思是"一些……另一些(特指)"。由語境可知，在學(xué)英語的學(xué)生中，除一部分是孩子外，剩余的是青年人(特指)。
2. 選A。根據(jù)上下文可知是English。
3. 選B。由文章內(nèi)容來看，人們學(xué)習(xí)英語的原因多種多樣，因此回答為什么那么多人學(xué)習(xí)英語這個問題并不容易。
4. 選D。由常識可知，English是學(xué)生學(xué)習(xí)的科目(subject)之一。
5. 選B。根據(jù)前后文意可知許多人學(xué)習(xí)英語，那是因為English在他們的工作中很有用(useful)。
6. 選A。本題屬于介詞用法辨析。介詞for在此可表示目的、原因。
7. 選A。in English是習(xí)慣搭配。
8. 選D。"讀報"英語習(xí)慣說readnewspapers。
9. 選B。根據(jù)語境及句子結(jié)構(gòu)，有些人學(xué)習(xí)英語或想出國(go to a country)或想在這些國家工作(work in a country)。
10. 選D。末句點題，"英語在我們生活中是很有幫助的(helpful)"。
第三步： 復(fù)讀檢驗
將所有答案代入空格后，重新將短文復(fù)讀一遍，如果語句通順，語意清楚，便結(jié)束本題，轉(zhuǎn)做其它試題。
最后須提醒大家一點，做好完形填空題并非一日之功。我們應(yīng)從平日學(xué)習(xí)中做起，多積累，勤學(xué)苦練，方可成功！Have a greater success in the future！
（1）
根據(jù)文意，補全所缺單詞，詞首字母已給出。
Overhead bridges can be seen in many parts of Singapore，in the places where traffic is very h _____ and crossing the road is not safe．
These bridges can help people cross roads s _____．Overhead bridges are used in very much the same way as zebra crossings（斑馬線）．
They are more efficient（效率高的），t _____ less convenient（方便的）because people have to climb up a lot of steps．This is inconvenient to the old．When people u _____ an overhead bridge，they do not hold up（阻擋） traffic．But when they cross a busy road using a zebra crossing，traffic is held up．This is w _____ the government（政府）has built many overhead bridges to help people and k _____ traffic moving at the same time．
The government of Singapore has s _____ a lot of money building these bridges．For their own safety，people should be advised to use them instead of rushing across the road．Old people may find it a little d _____ climbing up and down the steps，but it is still much safer than walking across the road w _____ all the moving traffic．
Overhead bridges are very useful．People， both old and young，should always use them． This will stop accidents from h _____ ．
Key:
1．heavy 2．safely（作狀語應(yīng)用副詞形式） 3．though（此處表讓步關(guān)系，意為“雖然”）
4．use 5．why（此處表達(dá)“這就是……的原因） 6．keep
7．spent（spend time ／money in ／on doing sth．意為“花時間／金錢做某事”，其中in常省略）
8．difficult 9．with10．happening（stop．．．from doing）意為“阻止／防止……去做某事”）
祝快樂。
1-ABABDCDCAAC DB
16-20CABCB
21-25 DCBDC 26-30CBCDC
31-35 ADDBB 36-40DEFAC
41-45 ADBBC 46-50ACADB
51-55 BCCDA 56-60DDCBB
61. it 62.of
63. is 64.overlooking
65. became 66.which
67. the 68.geographical
69. equipped 70. that
短文改錯：
71. Look back to ... Look → Looking
72. ... several days before ...
before → ago
73. ... I think reason ... reason前加the
74. But I believe ... But → And
75. ... make friends with ...
make → made
76. ... from other city ... city → cities
77. Most important ...
important→ importantly
78. ... I shouldn't have ...
shouldn't → couldn't
79. ... wish everyone for ... 去掉for
80. ... we take count. count → counts
One possible version:
Hi everyone! I'm Li Hua from Senior Three.Today I am glad to be running forchairman of the English Club. I think I'msuitable for the position. As monitorof my class, I have been thought highlyof by my classmates and teachers. I'm agood communicator and good atorganising activities. Most importantly, I canspeak fluent English and oftencommunicate with foreigners.
If I'm lucky enough to be elected aschairman, I will try my best to arrangemore activities and create a strongerEnglish atmosphere for us. I sincerelyhope you will give me a chance and votefor me.
Thank you.
部分解析
閱讀理解：
A篇（藝術(shù)）
本文是記敘文。文章講述了樂隊指揮Andersson把音樂罩團哪帶入生活的故事。
21. D。細(xì)節(jié)理解題。由第二段末的 I bought many recordings of the world's great orchestras andconductorsand listened to them for hours on end可知。
22. C。推理判斷題。由第三段中的What audiences do not see is all the work ... with the orchestra可推斷，樂隊指揮在正式表演前需要做很多的準(zhǔn)備工作。
23. B。推理判斷題。由第四段中的reads about the composer's life ... Her goal is to recreate themusic asthe composer intended可推斷，Andersson之所以了解作曲或拍家們的生活是為了更好地再現(xiàn)他們的音樂。
24. D。細(xì)節(jié)理解題。由倒數(shù)第二段中的To help young musicians understand how to playthe music, Anderssonmight tell them to ... 可知。
B篇（家庭、物碼朋友與周圍的人）
本文是議論文。作者認(rèn)為家長們過分注重孩子們的天賦而忽略了品格。
25. C。推理判斷題。由第一段開頭的I'm having a lot of conflicting emotions和第二段中的Maybe I'd be out therebragging with some moms ifshe was ... 以及第三段中的But that's a lie. I prayed for better than normal. Maybe that's whyIfeel terrible when ... 可推斷，作者的女兒智力平平；當(dāng)聽到別的媽媽夸耀自己孩子多么有天賦時，作者會感到很羞愧。
26. C。詞義猜測題。由第二段中的if she was reading on an eighth grade level instead of ... beingsomekind of combination of Gandhi and Mozart可推斷，劃線詞的意思是“奇才”。
27.B。推理判斷題。由第四段中的she also cares about other people's feelings及下文所舉的兩個例子可推斷，Violet是一個善良的女孩。
28. C。細(xì)節(jié)理解題。由最后一段中的But no one brags about how nice their kid is ...stories of kindness可知，作者喜歡聽關(guān)于孩子們的好品格的故事。
C篇（健康）
本文是說明文。文章介紹了季節(jié)性過敏加劇的原因和緩解辦法。
29. D。推理判斷題。由第一段中的The long winter with bitter cold temperatures delayed some trees ...thebiggest cause of spring allergies可推斷，氣候變化，即較長的冬季，導(dǎo)致一些樹木延期授粉，進(jìn)而導(dǎo)致大量的樹木在同一段時間授粉，從而使季節(jié)性過敏加劇。
30. C。細(xì)節(jié)理解題。由第一點建議中的So by peeling or cooking fruit, you can lessenor completely avoidany reaction可知。
31. A。推理判斷題。由第二點建議中的Hair pastes cause the hair to become a pollenmagnet可推斷，美發(fā)產(chǎn)品會吸引花粉。
32. D。細(xì)節(jié)理解題。由第三點建議中的make sure you at least wash your face at night可知。
D篇（購物）
本文是應(yīng)用文。文章是一則座椅電梯的廣告。
33. D。細(xì)節(jié)理解題。由文中的A simple clear LED display shows the status of the stairlift可知，顯示屏可以顯示座椅電梯的狀況。
34. B。細(xì)節(jié)理解題。由文章末的EXPIRES October 31, 2015可知，只有在2015年10月31日前購買才能享受優(yōu)惠。
35. B。文章出處題。通讀全文可知，本文是一則關(guān)于座椅電梯的廣告。
七選五：
話題：個人情感
本文是議論文。文章論述了錢與快樂不成正比。
36. D。D項與上文的oftenlong hours away from home ... richer financially相呼應(yīng)。
37. E。E項是針對第一段所提問題的回答；下文People who earn a good living are often happierthan people who livein poverty進(jìn)一步說明了E項的內(nèi)容。
38. F。F項與上文的comfortablestandard相呼應(yīng)；下文Here inthe U.S., the standard falls around $75,000是對F項的舉例說明。
39. A。A項在此起承上啟下的作用，引出人們關(guān)于金錢和快樂的錯誤觀念。
40. C。C項與上文的the ideathat life would be happier ... measurable happiness及下文的People who earned $50,000 wereonly 9 percentmore content than those making $25,000相呼應(yīng)。
完形填空：
話題：現(xiàn)代技術(shù)
本文是說明文。文章介紹了一款只能接電話的手機。
41. A。42. D。智能手機在我們的生活中已經(jīng)變得如此“普遍（common）”以至于很“難（hard）”想起以前網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍很小時的生活。
43. B。由第三段中的people to live in the moment及the minimum amount of connectedness可推斷，Light Phone的設(shè)計宗旨是使它被使用得盡可能“少（little）”。
44. B。智能手機能給人提供各種信息和便利，使用率很高；而Light Phone則是為了使人們少用手機。故這款手機的設(shè)計理念是與主流“趨勢（trend）”相反的。
45. C。由下文的make a product可推斷，兩位創(chuàng)辦人見面后很快決定要“創(chuàng)造（create）”一種產(chǎn)品。46.A。由下文的people to live in the moment可推斷，兩位創(chuàng)辦人想創(chuàng)造一種幫助人們與外界“斷開聯(lián)系（disconnect）”的產(chǎn)品，從而使人們不受太多外界的干擾，活在當(dāng)下。
47. C。由第一段末的go against the ... 可推斷，這款新研發(fā)的產(chǎn)品的功能與智能手機的功能“相反（opposite）”。
48. A。由上文可知，新型產(chǎn)品“可以使（allows）”人們活在當(dāng)下。
49. D。由第四段中的receive forwarded calls from your phone, which you leave at home可知，創(chuàng)辦者們開始考慮人們可以把手機“留（leave）”在家里。
50. B。由下文的doesn't have a screen at all可推斷，這款沒有屏幕的裝置應(yīng)該很“小（small）”。
51. B。這款裝置“只（just）”有一個數(shù)字鍵盤。
52. C。把手機留在家里可以使人們獲得片刻休息，從而盡情“享受（enjoy）”周圍的世界。
53. C。由上段的your phone, which you leave at home in order to ... 及下文的for certain ... we don't really... 可推斷，創(chuàng)辦者們不是說人們“不應(yīng)該（shouldn't）”使用智能手機。
54. D。由下文的like when taking your kid to the park or having dinner with yourwife可推斷，此處是說某些“時刻（moments）”。
55. A。上文提到人們在某些時刻可以把手機留在家里，也就是說人們有時實際上并不“需要（need）”來自臉譜網(wǎng)等的通知。
56. D。由下文的wondering if someone's trying to ... in an emergency可推斷，Light Phone使人們在休息的同時不用“擔(dān)心（anxiety）”別人會不會有急事與自己聯(lián)系。
57. D。由第四段中的the ability to receive forwarded calls from your phone可推斷，Light Phone可以使使用者轉(zhuǎn)接到打給智能手機的電話，因而使用者不必?fù)?dān)心有人需要緊急“聯(lián)系（reach）”他們。
58. C。“如果（if）”享受生活的機會還不夠吸引人的話，使用者隨后還可以看到智能手機上所有的通知等。
59. B。由下文的and notifications可推斷，此處是指來自智能手機的不太緊急或重要的信息。故選emails。
60. B。由上文的isn't attractive enough可推斷，使用者隨后能夠看到來自智能手機的電子郵件和通知，這就像是給使用者的“款待（treat）”。
語法填空：
61. it。考查代詞。設(shè)空處指代上文的the closest U.S. port city to Europe，故填it。
62. of。考查介詞。consist of是固定短語，意為“由……組成”。
63. is。考查一般現(xiàn)在時。由前句可知，設(shè)空處描述的是客觀事實，故填is。
64. overlooking。考查動詞-ing形式作定語的用法。peninsulas與overlook（俯瞰）之間是邏輯上的主謂關(guān)系，且overlook所表示的動作正在進(jìn)行，故填overlooking。
65. became。考查一般過去時。由in the 18th century可知，become所表示的動作發(fā)生在過去，故填became。
66. which。考查關(guān)系詞。設(shè)空處引導(dǎo)非限制性定語從句，指代前面整個主句的內(nèi)容，故填which。
67. the。考查定冠詞。序數(shù)詞前要加定冠詞the。
68. geographical。考查形容詞作定語的用法。設(shè)空處修飾名詞position，故填形容詞geographical。
69. equipped。考查過去分詞作定語的用法。equip與ships之間是邏輯上的動賓關(guān)系，且equip所表示的動作已完成，故填equipped。
70. that。考查連接詞。設(shè)空處引導(dǎo)賓語從句且從句中不缺成分，故填that]>
