祖國祖國我們愛你音樂教案？3、體會愛祖國,給祖國媽媽過生日的快樂。 4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。 5、初步感受歌曲中親切的情緒,用親切的語調唱歌。 活動準備: 國旗;“祖國祖國我們愛你”音樂。 活動重難點: 對國慶的理解和學習歌曲。那么，祖國祖國我們愛你音樂教案？一起來了解一下吧。
為了確保工作或事情順利進行，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是我幫大家整理的我們愛祖國中班活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們愛祖國中班活動方案1
活動目標：
1、理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌。
2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。
3、增強愛家鄉，愛祖國的情感，體驗成長的快樂。
活動重點
理解詩歌的內容，能有感情的朗誦詩歌，體驗成長的快樂。
活動難點
理解詩歌的內容。
活動準備
課件圖譜音樂活動過程：
一、談話導入活動1、師："小朋友們，你們現在上什么班?"2、師:"從小到大，你最愛誰?"3、師："你最喜歡什么?"
二、聽詩歌初步了解詩歌內容。
1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"2、師："你們聽到了什么?"3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。
三、看圖譜學念詩歌1、師提問："小班的時候，媽媽問了我什么?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應?
2、師："中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應有是什么?"3、師："現在，我上大班了，我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的?"4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。
設計意圖：
小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環境——幼兒園，不免有焦慮、想媽媽、不安的情緒，要穩定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的朋友（媽媽）。因[活動準備]：此，我設計“小鴨找媽媽”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗不離開大家和大家在一起玩的喜悅心情。
活動目標：
1.懂得在幼兒園要和大家在一起，不能隨便離開集體
2.初步發展幼兒口語表達能力，學說短句“不要離開大家”
3.通過活動讓幼兒初步懂得不離開大家和大家在一起玩是快樂的
教學重、難點：讓幼兒懂得和大家在一起玩是快樂的，不離開大家，并能學說簡單的短句
教學準備：
1.鴨媽媽，小灰鴨，金魚的頭飾各一個
2.歡快的音樂（快樂的小鴨），雷聲
3.四幅色彩鮮艷符合故事情節的彩圖。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，
帕米爾高原依然是群星閃爍；
當北國還是銀裝素裹的世界，
南疆早已洋溢著盎然的春色。
啊，我們愛你，中國！
我們愛你——
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長江、黃河的波瀾壯闊。
我們愛你——
龍井茶的清香，
茅臺酒的醇美，
江南絲綢的光潔絢麗，
景德鎮陶瓷的天工巧奪。
我們愛你——
傣家竹樓前如水的月色，
世界屋脊上布達拉宮的巍峨，
吐魯番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。
我們愛你——
戰國編鐘奏出的古曲，
改革開放譜寫的新歌，
神州萬里涌動的滾滾春潮，
祖國大地燃起的希望之火。
我們愛你——
奮斗書寫的史冊，
汗水澆灌的碩果，
松樹的偉岸、梅花的高潔，
博大的胸懷、恢弘的氣魄。
我們驕傲，我們自豪，
我們奮發，我們開拓，
你是世界民族之林的強者，
我們愛你啊，中國！
1．《我們愛你呀，中國》教案
教學要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學重點：理解詩歌語言，體會詩歌意境。
教學難點：激發學生透過字里行間體會對祖國的熱愛。
青少年聲樂小組課 教學計劃
2007-2008新南方幼兒聲樂興趣班教學計劃
任課教師：莫紹紅
一、[教學目標]
1、培養幼兒對音樂的興趣，加深對歌唱的喜愛。
2、培養幼兒對音樂的感受能力和鑒賞能力。
3、引導幼兒能用科學的發聲方法演唱歌曲。
4、培養幼兒獨立識譜和處理歌曲情感的能力。
二、[教學內容]
1、練聲：
訓練幼兒正確的歌唱方法（包括：姿勢、呼吸以及各個腔體產生共振的能力）、音量、強弱的控制及協調各聲部音量的能力。
2、教學曲目安排：
（2）、6周-7周《小小猴真淘氣》
（3、）8周-10周《小烏鴉愛媽媽》
（4）、11周-12周《小烏鴉愛媽媽》《鴨媽媽和雞阿姨》
（5）、13周-14周《老水牛角彎彎》
（6）、15周《摘星星》
（7）、16周-17周《好孩子要誠實》
（8）、18周《我愛雪蓮花》
3、興趣訓練
根據幼兒表現不同定期給予參加演出比賽機會。
[教學對象]
幼兒初級班：4歲—6歲。
[教學重點]
培養幼兒歌唱的姿勢、呼吸、發聲、吐字歸韻、音準協調聲音的能力及歌曲情感的處理。
[教學難點]：掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
[拓展]：結合近期學習情況和幼兒自身的情況指導、排練一些節目參加演出、比賽等，給幼兒鍛煉成長的機會。
當燦爛的太陽跳出東海的碧波，
帕米爾高原依然是群星閃爍；
當北國還是銀裝素裹的世界，
南疆早已洋溢著盎然的春色。
啊，我們愛你，中國！
我們愛你——
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的濃妝淡抹，
黃山、廬山的云霧飄渺，
長江、黃河的波瀾壯闊。
我們愛你——
龍井茶的清香，
茅臺酒的醇美，
江南絲綢的光潔絢麗，
景德鎮陶瓷的天工巧奪。
我們愛你——
傣家竹樓前如水的月色，
世界屋脊上布達拉宮的巍峨，
吐魯番的葡萄、哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁灘的駱駝。
我們愛你——
戰國編鐘奏出的古曲，
改革開放譜寫的新歌，
神州萬里涌動的滾滾春潮，
祖國大地燃起的希望之火。
我們愛你——
奮斗書寫的史冊，
汗水澆灌的碩果，
松樹的偉岸、梅花的高潔，
博大的胸懷、恢弘的氣魄。
我們驕傲，我們自豪，
我們奮發，我們開拓，
你是世界民族之林的強者，
我們愛你啊，中國！
1．《我們愛你呀，中國》教案
教學要求：
1.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
3.通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。
教學重點：理解詩歌語言，體會詩歌意境。
教學難點：激發學生透過字里行間體會對祖國的熱愛。
以上就是祖國祖國我們愛你音樂教案的全部內容，2. 運用平穩級進的手法：在第一樂段，歌曲的旋律主要采用平穩級進的手法，加上間奏的運用，使得旋律在平穩中略帶活潑，體現了小朋友天真可愛的音樂形象。總的來說，《祖國祖國我們愛你》的節奏特點就是以八分音符為主。
