初中生物實驗報告？綠葉在光下制造的有機物是淀粉。三、小組實驗設計（突出創新點）：采用水浴鍋進行隔水加熱，避免了課本實驗裝置的不安全因素。四、實驗內容：五、實驗目的：1、檢驗綠葉在光下制造有機物是不是淀粉。2、那么，初中生物實驗報告？一起來了解一下吧。
洋蔥1擦讓脊滾載玻片應該向一個方向擦2在載玻片中間滴一滴清水3撕取的洋蔥鱗片表皮大約0.25乘0.25cm大小4用鑷野中子將洋蔥表皮標本在水滴中展開5用鑷子夾住蓋玻片呈45度角輕輕蓋下6采用的染色劑坦余為稀碘液7提交8整理
筷子的神力
思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然后將筷子上提，筷子會把米和杯子提
起嗎？
材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根
操作：
1、將米倒滿塑料杯。
2、用手將杯子里的米按一按。
3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。
4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。
講解：
由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內的
壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。
瓶子賽跑
思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終
點？
材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書
操作：
1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡
2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中
3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動
4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點
講解：
沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩
擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。
創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！
帶電的報紙
思考：不用膠水、膠布等粘合的東西，報紙就能貼在墻上掉不下來。
提出問題：花生果實的形成需不需要土壤？
提出假設：花生果實的形成需要土壤。
實驗設計：1.取三個培養皿，分別編號為A，B，C。
2.分別向三個培養皿中加沙土，還有花生生長所必需礦質元素的培養液，沙土加含花生生長必須的礦質元素的培養液。
3.向三個培養皿中插入長勢相似的花生幼苗各三株。
4.放在相同的事宜環境中培養直到其中一個培養皿中長出花生，結束培養。
5.分析試驗結果。
預期結果：培養皿C中長出落花生，A中幼苗花生不能生長，B中幼苗花生不生長出落花生。
回答完畢。
以后事情要自己做哦~~~
實驗步驟：
1,選取20個大小、簡差悔色澤、氣味差不多的同種植物種子（當然數量越多，越能避免偶然性）
2，將這慶碰些種子平均分為2組，分別標為（1）攔正、（2）。
3，準備2個一樣的培養皿，將2組種子分別放入。根據所選種子的習性噴灑適量水。
4，將2個培養皿放到同一個地方，（2）號培養皿周圍用黑布遮住。
5，等待種子萌發，并記錄現象。
初中的生物課本給出種子發芽的條件是：水分、溫度、氧氣，因為發芽過程植物還沒有葉綠素，不會進行光合作用，所以種子發芽不需要光照。這是種子發芽的普遍現象，實際上，有些植物的種子對光線敏感（有的只對某些波長的光敏感），光照對打破休眠有促進作用，種子吸水膨脹后，置光下可促進發芽，如煙草、夜來香、報春花、牛蒡等。所以種子萌發的條件不盡相同，有的需要光照，有的不需要光照，結論要根據實際情況寫。
一般學生都是用綠豆、黃豆做實驗，對光不敏感。豆芽長高后，有光照的比沒光照的粗壯些、矮些。
補充：
實驗環境的光照，是指自然光，不是太陽或其它熱光源直射在光照組的種子上。就像白天你在教室里的情況，光線是散射進來的，空氣也是流通的，所以光照不會改變種子的溫度。
生物實驗報告中的結論怎么寫?
簡練總結下得到的實驗結果，并分析得到這種結果的原理，是否符合預期結果，如果有一定誤差，分析是什么原因導致的，并展望下通過什么樣的步驟可以使結果更加完美。
另外可以稍微分析下自己做實驗過程中遇到的一些儀器使用過程的注意事項等。
生物實驗報告！急生物實驗報告！急！
報告
實驗報告的結論怎么寫實驗
實驗報告的結論就是歸納總結你的實驗的呀，即，從你的實驗中你得到了什么樣的結果，出現了什么樣的問題及可能的原因。
初中生物實驗報告怎么寫, 生物實驗報告
1、學生探究鼠婦生活環境的實驗報告
實驗內容：鼠婦的生活環境與什么有關
實驗時間：（這要你自己寫吧.）
實驗目的：讓學生通過試驗知道鼠婦的生活環境與什么有關
實驗器材：鼠婦若干、培養皿兩個、潮濕泥土若干
實驗步驟：將鼠婦分成數量相等的兩份,分別置于培養皿甲和培養皿乙中,其中,培養皿甲放入適量的潮濕泥土,并放在陰涼處,培養皿乙,不放入潮濕泥土,并放在陽老冊光充足處.
實驗記錄：放在陰涼處的鼠婦正常生長,放在陽光下的鼠婦逐漸死亡
實驗結果：鼠婦的生活環境與潮濕度和陽光照射度有關
2、學生探究蚯蚓在那里跑得快實驗報告
實驗內容：（把上面的名字改一下就噢了）
實驗時間：
實驗目的：讓學生通過實驗了解蚯蚓在那里跑得快
實驗器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16開的紙
實驗步驟：讓蚯蚓分別在玻璃板、木板、16開的紙上爬,觀察在哪個上面跑得快
實驗記錄：在玻璃板上蚯蚓爬得慢,在紙上爬得快
實驗結果：蚯蚓在有褶皺的物體上爬得快
高中生物實驗報告怎么寫？
實驗目侍罩宏的
實驗藥品與材料
實驗步驟
實驗結果： 將你的觀察結果畫上
實驗注意事項
實驗分析與討論
這個是完整的實驗報告：省略了簡單部分
高中生物實驗報告怎么寫
1. 實驗目的：光是光合作用的條件
實驗原理：碘遇淀粉變藍；光合作用產生淀粉
實驗器材：長勢良好的天竺葵一盆
實驗步驟：把天竺葵放到黑暗處一晝夜,摘取一片葉子,用不透光的紙對葉片進行部分遮光處理并置于陽光下,1h后用碘對葉子處理后發現不遮光的部分變藍,而遮光部分無明顯變化,證明只有不遮光部分產生了淀粉
實驗結論：光的確是光合作用的條件
2.實驗目的：光和作用速度受光照強度影響
實驗原理：
實驗器材：長勢良好的植物
實驗步驟：取兩片大小相同的葉子,置于錐形瓶,一瓶放在陰涼處,一瓶放在光照下,連一個裝滿水并倒置于水缸的量筒,化學實驗測收集氣體的那個你會吧?
3不是與2一樣的嗎?
4.光合作用速度受溫度影響
基本同2,改變溫度
5.光合作用速度與二氧化碳濃度有關
基本同2,改變二氧化碳濃度
6.實驗目的：測定光合作用速度
實驗原理：植物葉片的主脈兩側對稱部分葉面積基本相等,其形態和生理功能也基本一致.用物理或化學方法處理葉柄或莖的韌皮部,保留木質部,以阻斷葉片光合產物的外運,同時保證正常水分供應.然后,將對稱葉片的一側取下置于暗中,另一側留在植株上保持光照,繼續光合作用.一定時間后,測定光下和暗中葉片的干重差,即為光合作用的積累的干物質量.通過公式計算出光合速率.乘以系數后還可計算出C02的同化量.
實驗器材：任選戶外一種植物.剪刀. 4塊濕紗布.帶蓋磁盤.30個小紙牌,去戶外之前用鉛筆編號（1~15；1~15）.鑷子.打孔器.鉛筆.記號筆.12個稱量瓶.烘箱.分析天平.干燥器. 5％三氯乙酸.
怎么寫觀察植物的生物實驗報告
鳳仙花又叫指甲花、芨芨草、是一種常見的草本植物.
鳳仙花原產于我國,印度和馬來西亞,品種很多,世界上有500多種,適宜盆栽和庭院栽培.栽培時土質以肥沃而排水良好的沙質土壤為好.
為了了解鳳仙花萌芽生長過程,我進行了為期21天的認真觀察 .
首先,挑選幾粒長得比較飽滿的種子,把種子種在一只花盆里,然后澆少量悶汪的水,每天早、晚各觀察一次.我每天給它早晨曬曬太陽,晚上給它澆些水,遇到下雨,就讓它多喝點雨水.每天認真觀察,做好記錄.實驗天數為21天.
通過觀察,我了解了鳳仙花萌芽生長過程.
鳳仙花一般8---10天發芽,果然10天后,鳳仙花長出了嫩綠的芽.嫩綠嫩綠的,尖尖的.還有3粒種子好像還沒有動靜,過了5天,我又發現沒有長出的3粒種子,其中2粒也相繼發芽了,出來一看,.鳳仙花冒出的小苗,過了幾天又長高了不少,我高興極了,我種的鳳仙花成功了.
由于氣溫回升,中午太陽照射的太厲害,鳳仙花的生長受到阻礙,沒有看見它繼續長高,也不長大,長出的綠苗也有點發黃.
以上就是初中生物實驗報告的全部內容，1、學生探究鼠婦生活環境的實驗報告 實驗內容：鼠婦的生活環境與什么有關 實驗時間：（這要你自己寫吧.）實驗目的：讓學生通過試驗知道鼠婦的生活環境與什么有關 實驗器材：鼠婦若干、培養皿兩個、。
