目錄初中物理中考真題試卷 高考物理真題匯總 物理試卷高考真題2022 張教主物理真題電子版 高中物理高考真題
作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。下面是我給大家帶來的2022年全國乙卷理綜物理真題，以供大家參考!
2022年全國乙卷理綜物理真題
高考物理提分技巧
拿到一個新的題目，可以先有意識地放慢速度，把題目所描述的物理情景在自己腦中完整地呈現出來，把每一個步驟都考慮清楚：題目最終要求的是什么?中間需要用哪些物理量進行過渡?涉及到哪些概念?有沒有平衡過程?用哪個公式?等等。這樣，一套完整的解題思路就形成了。
在解題之后還應該進行回顧，反思自己之前的解題思路中，有沒有不必要的步驟，或者是否有該進行分情況討論的地方被自己遺漏了?這樣，雖然做的題目少了，卻有助于自己加深對題目的理解。做題比較多的同學可能會發現，其實物理題目的套路性是比較強的，掌握了一些經典的思路，就能夠舉一反三，再遇到新的題目就比較容易上手了。
高考物理考前沖刺技巧
很多考生沒能正確認識到復習和考試的聯系，粗淺的認為復習就是復習，考試就是考試。其實二者是一個有機整體，復習就是為了更好的考試，考試是為了檢驗復習的效果，二者是相互促進提升的。復習時，考生要確定這樣一個思維，即將課本大綱要求的知識點全部轉化為考點，也就是不僅要背熟牢記知識點，還要深入的了解一下在考試中，這些知識點會以什么樣的題型呈現，盡量站在出題者的角度來思考，這是快速提高理綜得分的一個關鍵。
同時，在復習中要善于把握關鍵主線，也就是通過一些關鍵詞，如：條件、特點、功能、結構等，將一些知識進行串聯。整理出來理綜復習主線后，讓考生的復習更有方向，再結合課本、考綱來復習，會達到事半功倍的效果。
高考物理怎么高效復習
在這最后的沖刺階段，考生應該按考綱回顧課本知識(概念、公式、定理、定律)。對重點知識的核心要加以強化：如勻變速直線運動公式的推論比基本公式更常考查;向心力、洛侖茲力一定不作功;克服安培力做功等于回路產生的內能、產生的熱量;曲線運動總按正交分解;動量定理、動量守恒要先選正方向;克服安培力做功等于整個電路產生的焦耳熱求解帶電粒子在磁場中運動問題應畫軌跡，找圓心，求半徑。
重視物理實驗：考生實驗要從目的、原理、器材、步驟、數據處理、誤差分析6個方面著手。設計試驗要遵循的原則：安全性、準確性、方便性。
全面考慮試題條件：如摩擦力是動摩擦還是靜摩擦;彈簧彈力是拉力還是壓力;電荷是正還是負，有無初速，是否僅受電場或磁場力作用。成像是實像還是虛像。矢量方向是否確定，機械波向左還是輪弊向右傳……要注重物理思維方法的靈活運用，一條路走不通就要變換思路考慮問題：如整體法、隔離法、逆向思維法、控制變量法、等效法、對稱法、圖像法等等;聯系實際題要注意抽象成某些物理模型。
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2022年全國高考將在6月7日開考，相信首搜大家都非常想要知道湖北高考物理科目的答案及解析，我就為大家帶來2022年湖北高考物理答案亮者解析及試卷匯總。
2022年湖北高考答案及試卷匯總
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一 、湖北高考物理真題試卷（考后更新）
目前試卷暫未公布，所以關于湖北高考的物理試卷及答案我會在公布后及時為大家更新， 大家可以關注本文敬芹薯，我會第 一 時間為大家更新。
二、湖北高考物理真題答案解析（考后更新）
目前暫未公布，請大家耐心等待更新。
2021年湖北高考物理考試塌正已經結束了，對于剛剛考完的湖北高考生來說都十分關注這次物理的試卷及試題答案解析，本文將為大家奉上這份資料，供湖北考生查閱！
一、2021年湖北物理高考試卷真題及答案解析
PS： 距離高考還剩不到一周時間了，同學們一定要加油啊。
二、2020年湖北物理高考試卷真題及答案解析
注：全國I卷適用地區有：安徽、湖北、福建、河南、湖南、山西、湖北、江西、廣東。
全伏陸國I卷理綜包含物理、化學、生團廳悔物三個科目。
16.如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設墻面對球的壓力大小為 ，球對木板的壓力大小為 。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置。不計摩擦，在此過程中
A. 始終減小， 始終增大
B. 始終減小， 始終減小
C. 先增大后減小， 始終減小
D. 先增大后減小， 先減小后增大
14.質量為的物體用輕繩懸掛于天花板上。用水平向左的力緩慢拉動繩的中點，如圖所示。用表示繩段拉力的大小，在點向左移動的過程中
A.逐漸變大，逐漸變大拍和叢B.逐漸變大，逐漸變小
C. 逐漸變小，逐漸變大D.逐漸變小，逐漸變小
5.如圖，一不可伸長的光滑輕繩，其左端固定于點，右端跨過位于點的固定光滑軸懸掛一質量為的物體;段水平，長度為; 繩上套一可沿繩滑動的輕環。現在輕環上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升 ，則鉤碼的質量為
4.如圖，墻上有兩個釘子 和 ，它們的連線與水平方向的夾角為 ，兩者的高度差為 。一條不可伸長的輕質細繩一端固定于點，另一端跨過光滑釘子懸掛一質量為的重物。在繩上距端的點有一固定繩圈。若繩圈上懸掛質量為的鉤碼，平衡后繩的段正好水平，則重物和鉤碼的質量比為
17.如圖，兩個輕環和套在位于豎直面內的一段固定圓弧上;一細線穿過兩輕環，其兩端各系一質量為的小球。在和之間的細線上懸掛一小物塊。平衡時，、 間的距離恰好等于圓弧的半徑。不計所有摩擦。小物塊的質量為
16.如圖所示的水平面上，橡皮繩一端固定，另一端連接兩根彈簧，連接點在 、，和三力作用下保持靜止。下列判斷正確的是
1.如圖所示，石拱橋的正中央有一質量為的對稱楔形石塊，側面與豎直方向的夾角為 ，重力加速度為 。若接觸面間的摩擦力忽略不計，則石塊側面所受彈力的大小為
16.如圖所示，兩根等長的輕繩將日光燈懸掛在天花板上，兩繩與豎直方向的夾角都為45°，日光燈保持水平，所受重力
為 G，左右兩繩的拉力大小分別為
和和
和 和
6.已知兩個共點力的合力為 ，分力的方向與合力的方向成角，分力的大小為 。則
（棚如A） 的大小是唯一的 （B） 的方向是唯一的
（C） 有兩個可能的方向（D） 可取任意方向
14.如圖所示，與水平面夾角為的固定斜面上有一質量的物體。細繩的一端與物體相連，另一端經摩擦不計的定滑輪與固定的彈簧秤相連。物體靜止在斜面上，彈簧秤的示數為 。關于物體受力的判斷（取 ），下列說法正確的是
A. 斜面對物體的摩擦力大小為零
B.斜面對物體的摩擦力大小為 ，方向沿斜面向上
C.斜面對物體的支持力大小為 ，方向豎直向上
D.斜面對物體的支持力襲櫻大小為 ，方向垂直斜面向上
17.如圖所示，兩相同輕質硬桿 、 O02可繞其兩端垂直紙面的水平軸 、、。 轉動，在點懸掛一重物 ，將兩相同木塊緊壓在豎直擋板上，此時整個保持靜止。 表示木塊與擋板間摩擦力的大小， 表示木塊與擋板間正壓力的大小。若擋板間的距離稍許增大后，仍靜止且 、 始終等高，則
變小 不變 變小 變大
5.如圖所示，一夾子夾住木塊，在力作用下向上提升。夾子和木塊的質量分別為 、，夾子與木塊兩側間的最大靜摩擦力均為 。若木塊不滑動，力的最大值是
19.如圖，一光滑的輕滑輪用細繩懸掛于 點;另一細繩跨過滑輪，其一端懸掛物塊 ，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物塊 。外力向右上方拉 ，整個處于靜止狀態。若 方向不變，大小在一定范圍內變化，物塊仍始終保持靜止，則
A.繩的張力也在一定范圍內變化
B.物塊所受到的支持力也在一定范圍內變化
C.連接 和的繩的張力也在一定范圍內變化
D.物塊與桌面間的摩擦力也在一定范圍內變化
21.如圖，柔軟輕繩的一端固定，其中間某點拴一重物，用手拉住繩的另一端 。初始時， 豎直且被拉直，與 之間的夾角為。現將重物向右上方緩慢拉起，并保持夾角不變。在由豎直被拉到水平的過程中
A.上的張力逐漸增大 B. 上的張力先增大后減小
C. 上的張力逐漸增大 D.上的張力先增大后減小
7.明朝謝肇淘的《五雜組》中記載∶“明姑蘇虎丘寺塔傾側，議欲正之，非萬緡不可。一游僧見之曰∶無煩也，我能正之。” 游僧每天將木楔從塔身傾斜一側的磚縫間敲進去，經月余扶正了塔身。假設所用的木楔為等腰三角形，木楔的頂角為，現在木楔背上加一力 ，方向如圖所示，木楔兩側產生推力 ，則
A.若一定，大時大 B.若一定， 小時大
C.若一定， 大時 大D.若一定， 小時 大
16.用卡車運輸質量為的勻質圓筒狀工件，為使工件保持固定，將其置于兩光滑斜面之間，如圖所`示。兩斜面Ⅰ、Ⅱ固定在車上，傾角分別為和 。重力加速度為 。當卡車沿平直公路勻速行駛時. 圓筒對斜面Ⅰ、Ⅱ壓力的大小分別為、，則
24.（12分）如圖，在豎直平面內有由圓弧 和圓弧組成的光滑固定軌道，兩者在最低點平滑連接.弧的半徑為 ， 弧的半徑為. 一小球在點正上方與相距處由靜止開始自由下落，經點沿圓弧軌道運動.
（1）求小球在 、 兩點的動能之比;
（2）通過計算判斷小球能否沿軌道運動到點.
3.如圖，光滑圓軌道固定在豎直面內，一質量為的小球沿軌道做完整的圓周運動。已知小球在最低點時對軌道的壓力大小為 ，在最高點時對軌道的壓力大小為 。重力加速度大小為 ，則的值為
17.如圖，一質量為 M的光滑大圓環，用一細輕桿固定在豎直平面內; 套在大環上質量為的小環（可視為質點），從大環的最高處由靜止滑下。重力加速度大小為 。當小環滑到大環的最低點時，大環對輕桿拉力的大小為
21.（14分）如圖，勻強電場中有一半徑春銀為的光滑絕緣圓園軌道，軌道平面與電場方向平行. 、 為軌道直徑的兩端，該直徑與電場方向平行，一電荷量為的質點沿軌道內側運動，經過點和點時對軌道壓力的大小分別為和. 不返森數計重力，求電場強度的大小 、質點經過點和點時的動能.
4.如圖，一半徑為的半圓形軌道豎直 ，固定放置，軌道兩端等高; 質量為的質點自軌道端點由靜止開始滑下，滑到最低點時，對軌道的正壓力為 ，重力加速度大小為 。質點自滑到的過程中，克服摩擦力所做的功為
17.如圖，一半徑為 、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置，直徑水平。一質量為的質點自點上方高度處由靜止開始下落，恰好從 點進入軌道。質點滑到軌道最低點時，對軌道的壓力為 ， 為重力加速度的大小。用表示質點從點運動到點的過程中克服摩擦力所做的功。則
A.，質點恰好可以到達點
B.，質點不能到達點
C.，質點到達 Q點后，繼續上升一段距離
D.，質點到達點后，繼續上升一段漏首距離
15.如圖，在豎直平面內有一固定光滑軌道，其中是長為的水平直軌道， 是圓心為 、半徑為的圓弧
軌道，兩軌道相切于點。在外力作用下，一小球從點由靜止開始做勻加速直線運動，到達點時撤除外力。已知小球剛好能沿圓軌道經過最高點 ，重力加速度大小為 。求
（1）小球在段運動的加速度的大小;
（2）小球從點運動到點所用的時間。
16.如圖所示，在豎直平面內有一半徑為的圓弧軌道，半徑水平、 豎直，一個質量為的小球自的正上
方點由靜止開始自由下落，小球沿軌道到達最高點時恰好對軌道沒有壓力。已知 ，重力加速度為 ，則小球從到的運動過程中
A. 重力做功
B.機械能減少
C.合外力做功
D.克服摩擦力做功
10.（16 分）我國將于2022 年舉辦冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一。如圖所示，質量的運動員從長直助滑道的處由靜止開始以加速度勻加速滑下，到達助滑道末端時速度 ， 與的豎直高度差。為了改變運動員的運動方向，在助滑道與起跳臺之間用一段彎曲滑道銜接，其中最低點處附近是一段以為圓心的圓弧。助滑道末端與滑道最低點的高度差 ，運動員在 、 間運動時阻力做功 ，取 。
（1）求運動員在段下滑時受到阻力的大小;
（2）若運動員能夠承受的最大壓力為其所受重力的倍，則點所在圓弧的半徑至少應為多大。
22.（16 分）2022 年將在我國舉辦第二十四屆冬奧會，跳臺滑雪是其中最具觀賞性的項目之一.某滑道示意圖如下，長直助滑道與彎曲滑道平滑銜接，滑道高 ， 是半徑圓弧的最低點. 質量的運動員從處由靜止開始勻加速下滑，加速度 ，到達 點時速度 . 取重力加速度 .
（1）求長直助滑道的長度 ;
（2）求運動員在段所受合外力的沖量的大小;
（3）若不計段的阻力，畫出運動員經過點時的受力圖，并求其所受支持力的大小.
17.如圖是滑道壓力測試的示意圖，光滑圓弧軌道與光滑斜面相切，滑道底部處安裝一個壓力傳感器，其示數
表示該處所受壓力的大小。某滑塊從斜面上不同高度處由靜止下滑，通過時，下列表述正確的有
A.小于滑塊重力
B.大于滑塊重力
C.越大表明越大
D.越大表明 越小
19.（14分）如圖所示，與水平面夾角的斜面和半徑的光滑圓軌道相切于點，且固定于豎直平面內。滑塊從斜面上的 點由靜止釋放，經點后沿圓軌道運動，通過最高點時軌道對滑-塊的彈力為零。已知滑塊與斜面間的動摩擦因數 。（取 ）求∶
（1）滑塊在點的速度大小 。
（2）滑塊在點的速度大小 。
（3）A、B 兩點間的高度差 。
20.（15 分）如圖，置于圓形水平轉臺邊緣的小物塊隨轉臺加速轉動，當轉速達到某一數值時，物塊恰好滑離轉臺，開始做平拋運動。現測得轉臺半徑 ，離水平的高度 ，物塊平拋落地過程水平位移的大小 。設物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，重力加速度 。求∶
（1）物塊做平拋運動的初速度大小 ;
（2）物塊與轉臺間的動摩擦因數 。
20.（15 分）如圖，一不可伸長的輕繩上端懸掛于 點，下端系一質量的小球。現將小球拉到點（保持繩繃直）由靜止釋放，當它經過點時繩恰好被拉斷，小球平拋后落在水平地面上的點。地面上的點與在同一豎直線上，已知繩長 ， 點離地高度 ，、兩點的高度差 ，重力加速度取 ，不計空氣影響，求∶
（1）地面上兩點間的距離 ;
（2）輕繩所受的最大拉力大小。
25.（20 分）輕質彈簧原長為 ，將彈簧豎直放置在地面上，在其頂端將一質量為的物體由靜止釋放，當彈簧被壓縮到最短時，彈簧長度為 。現將該彈簧水平放置，一端固定在點，另一端與物塊接觸但不連接。 是長度為的水平軌道， 端與半徑為的光滑半圓軌道相切，半圓的直徑豎直，如圖所示。物塊與間的動摩擦因數。用外力推動物塊 ，將彈簧壓縮至長度 ，然后放開， 開始沿軌道運動。重力加速度大小為 。
（1）若的質量為 ，求到達 點時速度的大小，以及它離開圓軌道后落回到 上的位置與點之間的距離;
（2）若能滑上圓軌道，且仍能沿圓軌道滑下，求的質量的取值范圍。
25.（18分）如圖，一輕彈簧原長為 ，其一端固定在傾角為的固定直軌道的底端處，另一端位于直軌道上處，彈簧處于自然狀態。直軌道與一半徑為的光滑圓弧軌道相切于點，，、、、 均在同一豎直平面內。質量為的小物塊自點由靜止開始下滑，最低到達 點（未畫出）。隨后沿軌道被彈回，最高到達點。已知 與直軌道間的動摩因數，重力加速度大小為 。（取 ）
（1）求第一次運動到點時速度的大小。
（2）求運動到點時彈簧的彈性勢能。
（3）改變物塊的質量，將推至點，從靜止開始釋放。已知自圓弧軌道的最高點處水平飛出后，恰好通過點。 點在點左下方，與點水平相距、豎直相距 。求運動到點時速度的大小和改變后的質量。
8.（16 分）同學們參照伽利略時期演示平拋運動的方法制作了如圖所示的實驗裝置。圖中水平放置的底板上豎直地固定有板和板。 板上部有一半徑為的一圓弧形的粗糙軌道， 為最高點， 為最低點， 點處的切線水平，距底板高為 。 板上固定有三個圓環。將質量為的小球從處靜止釋放，小球運動至 飛出后無阻礙地通過各圓環中心，落到底板上距水平距離為處。不考慮空氣阻力，重力加速度為 。求∶
（1）距水平距離為的圓環中心到底板的高度;
（2）小球運動到點時速度的大小以及對軌道壓力的大小和方向;
（3）摩擦力對小球做的功。
36.（18分）如圖所示，一條帶有圓軌道的長軌道水平固定，圓軌道豎直，底端分別與兩側的直軌道相切，半徑 。物塊以的速度滑入圓軌道，滑過最高點 ，再沿圓軌道滑出后，與直軌上處靜止的物塊碰撞，碰后粘在一起運動。 點左側軌道光滑，右側軌道呈粗糙段、光滑段交替排列，每段長度都為 。物塊與各粗糙段間的動摩擦因數都為 ，、 的質量均為 （重力加速度取 ;、 視為質點，碰撞時間極短）。
