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哈利波特手游魔法史課程問題的答案是什么呢？魔法史課程中的問題還是比較多的，玩家如何才能全答對呢？下面就跟隨小編一起來了解一下吧！
哈利波特手游魔法史課程問題答案大全
生物篇：
1.什么毛茸茸的東西高興地時候就哼哼，還喜歡把舌頭伸到巫師的鼻子里?
蒲絨絨
2.什么生物只有親眼目睹過死亡的人才能看見?
夜騏
3.獅尾蝎和火螃蟹交配繁殖會得到什么?
炸尾螺
4.海格孵出的小龍叫什么名字?
諾伯
5.在海格的保護神奇生物課上，什么被普遍認為是最無聊的生物?
弗洛伯毛蟲
6.什么生物以人類的大腦為食，并幫助紐特斯卡曼德逃離美國神奇國會?
蜷翼魔
7.海格在翻倒巷里找的是什么驅蟲劑?
食肉的鼻涕蟲
8.誰養了這只叫洛里斯夫人的貓?
阿格斯·費爾奇
9.小獨角獸是什么顏色的?
金色
10.哪種魔法生物像家貓?
獅尾貓
11.福克斯是什么動物?
鳳凰
12.鷹頭馬身有翼獸巴克比克回到塌檔皮霍格沃茲后，海格給他取了一個新名字。是什么?
威瑟溫斯
13.海格的《保護神奇生物課》中那本咬人的教科書的名字是什么?
妖怪們的妖怪書
14.哈利波特的貓頭鷹叫什么名團差字?
海德薇
15.哪個來自禁林的馬人撐了霍格沃茨的教授?
佛羅倫薩
16.說出霍格沃茲經常出沒的搗亂分子的名字
皮皮鬼
17.霍格沃茲女生盥洗室里總有鬼出沒?
桃金娘
人物篇：
1.小天狼星布萊克的另一個昵稱是什么?
大腳板
2.誰是霍格沃茲的鑰匙和場地管理員?
魯伯·海格
3.黑夜王蠢汪在成為伏地魔之前叫什么名字?
湯姆里德爾
4.誰摧毀了伏地魔最后的魂器?
納威隆巴頓
5.金妮·韋斯萊的金妮是什么的簡稱?
吉尼芙拉
6.1991年誰在霍格沃茨教草藥學?
斯普勞特教授
7.哈利在霍格沃茲，誰是班上的第一名?
赫敏格蘭杰
8.鄧布利多屬于哪個霍格沃茲學院?
格蘭芬多
9.誰是“救世之星“?
哈利·波特
10.弗立維教授教什么課?
魔咒學
11.當蓋勒特·格林德沃打入美國魔法國會時，他的身份是什么?
帕西瓦爾·格雷福斯
12.麥格教授教什么課?
變形術
13.伏地魔控制下的魔法部的雕像上寫著什么?
魔法就是力量
14.西弗勒斯·斯內普的舊《高級魔藥制作》里寫的什么名字?
混血王子
物品篇：
1.如何追蹤霍格沃茨學院杯的分數?
裝滿寶石的沙漏
2.在學期結束時得分最多的霍格沃茨學院贏得了什么?
學院杯
3.鄧布利多死的那天晚上，是什么文物讓食死徒進入霍格沃茲?
消失柜
4.什么黑暗的人工制品能在黑暗中提供光明，但只能給它的持有者?
光榮之手
地名篇：
1.你會在哪里找到老湯姆里德爾的墓碑?
小漢格頓
2.你會在哪條街上找到黑魔法商店(博金-博克)?
翻倒巷
3.羅恩韋斯萊兒時的家叫什么名字?
陋居
第2章第1節生物與非生物答案
1、例如，鳥和馬是生物，飛機和汽車是非生物。
是生物的理由包括：由細胞構成；具有相同的化學成分；能進行物質和能量的轉換；能生長、發育和繁殖后代；有遺傳和變異的特性；能對外界刺激作卜老出反應（應激性）；能適應環境和影響環境等特點。（不求全面，能說明即可）
2、狗吃進的“食物”一方面可用于氧化分解提供能量，另一方面可轉變為自身的組成物質。汽車消嫌弊薯耗汽油只有提供能量的作用（動力），但汽油不能變為自身的組成部分。
3、繁殖是母體產生子代的過程，“工廠生產汽車”并不是“汽車產生汽車”，因此不屬于繁殖。
第2章第2節細胞答案
1、細胞膜細胞質細胞核
2、C
3、細胞壁。因為胡克最早觀察的是軟木塞的切片，他觀察到的其實是死亡的植物細胞，死細胞的其他結構都被破壞了，只剩下了纖維素組成的細胞壁。
4、細胞學說的主要內容：所有的動物和植物都是由細胞構成的；細胞是生物體結構和功能的單位；細胞是由細胞分裂產生的。
5、C
第2章第3節生物體的結構層次答案
1、子細胞也由細胞膜、細胞質、細胞核等構成（原核生物無細胞核），但大小只有母細胞的一半左右。
2、細胞分化
3、相同
4、不一樣。
5、神經組織有接受刺激，產生并傳導興奮的功能。
6、上皮結締肌肉神經保護身體
7、人體內與攝食、消化有關的器官有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門以及唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺等，這些消化器官協同工作，共同完成對食物的消化和對營養物質的吸收。
第2章第4節常見的動物答案
1、脊椎骨
2、鳥類和哺乳類具有恒定的體溫。
3、提示：可參照教材圖2-42和圖2-44及相應的檢索表進行分類。如依據用肺呼吸，胎生、哺乳，體溫恒定，可將鯨、袋鼠歸為哺乳動物；依據身體、足、觸角分節，體表有外骨骼，將蟹、蝴蝶、蚱蜢歸為節肢動物；依據體表有羽毛、前肢變為翼、體溫恒定、卵生，將麻雀歸為鳥類；依據身體柔軟，有外套膜，將烏賊歸為軟體動物。
4、根據活動情況回答。
第2章第5節常見的植物答案
1、不一定。*子植物沒有果實。
2、B
3、R
4、提示：觀察校園中的藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，要知道它們的生活環境，并在特定的環境中找到這些植物。然后在現場觀察或采集帶回進行觀察。如藻類植物結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，一般生活在水中；苔蘚植物有莖、葉，但沒有真正的根，一般生活在樹干、墻頭或其他潮濕環境中；蕨類植物有根、莖、葉，一般生活在樹林、湖泊邊等陰濕環境中。
第2章第6節物種的多樣性答案
1、例如：自然環境中的蛇被大量捕捉后，鼠的數量就會增加，鼠的數量增加對農作物的危害就會增大。
2、例如：大熊貓是我國特有的珍稀哺乳動物，現存的主要棲息地在中國四川、陜西等周邊山區。根據國家林業局2006年的調查，全國有野生大熊貓1596只，圈養數量161只。從芹者全局看，中國的大熊貓就地保護工作和異地保護工作都正在扎扎實實地向深度進軍，作為保護大熊貓的工程，正在逐步形成其綜合性、科學性和連續性。
16,b
17,a,,癌細胞和胚胎細胞有無限分裂能力
18，免疫（？），白細胞，盯啟歲？，少旁鍵，2和3，
剩下的……脫離課本很多年了，不能給凱睜你準確答案了
16.B17.A 18.（1）免疫抗體（2） 編程性死亡少 2和3
（3）探究輻射對IL-18的影響（4）誘變育種育種周期短，變異頻率高，育種技術簡單，速度快，可大團模喊幅度改良某些性狀；變碼枯異范圍廣塌野。
六年級上冊生物期末檢測
選擇題（本題包括30個小題，請將各小題的正確選項填入第4頁的表格內）考1．下列關于植物類群的敘述，正確的是（
）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在淺海巖石上B．墻蘚的莖、葉內沒有輸導組織，所以不適于陸地生活C．銀杏是裸子植物，其果實是“銀杏”，又叫白果
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適于陸地生活的重要原因2．下列有關蕨類植物的描述，你不認同的是（
）
A．蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中
：
B．蕨類植物可作為監測空氣污染程度的指示植物名C．蕨類植物比苔蘚植物高大是因為具有輸導組織姓D．蕨類植物用孢子繁殖
3．當你和同學們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣特別地清新和濕潤，
這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量？（）
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和運輸作用C．光合作用和蒸騰作用
D．蒸騰作用和運輸作用4．我們常說的“綠色開花植物”指的是（
）
：
A．被子植物B．裸子植物C．蕨類植物D．藻類植物
級5．目前，我國以煤炭發電為主。形成這些煤的植物類群主要是古代的（
）
班A．藻類植物B．蕨類植物C．被子植物
D．裸子植物
6．種子中潛在分裂能力較強的細胞存在于（
）①種皮②胚芽
③胚根④子葉
⑤胚乳A．①②
B．②③
C．③⑤D．④⑤
7．用超市里專用的餃子面粉包成的餃子，吃起來特別有“筋道”，這是因為這種面粉里“面筋”的含量高。“面筋”是種子成分中的（）A．淀粉
B．蛋白質C．脂肪
D．無機鹽：
8．炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自（
）
校A．小麥的子葉花生的子葉B．小麥的胚乳花生的子葉學C．小麥的子葉
花生的胚乳
D．小麥的胚乳
花生的胚乳
：9．小明很喜歡吃花生、玉米、銀杏和蕨菜，他想利用種子培育這些植物，但這些植物中不可．．能．
有種子的是（）A．花生B．玉米C．銀杏
D．蕨菜
10．下列各項是種子而不是果實的是（）
A．玉米粒
B．西瓜籽
C．花生橘滾
D．葵花籽
11．取一粒浸軟的玉米種子（果實），用刀片將種子從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀
釋的碘酒，再用放大鏡仔細觀察，被碘酒染成藍色的是（）
A．果皮和種皮B．胚
C．胚乳
D．子葉
12．在對購買的種子進行發芽率測定時，一般采用的方法是（）
A．全部測定B．測定一半C．抽樣調查
D．抽樣檢測13．對于植物繁殖后代而言，花中最重要的結構是（
）
A．花托和萼片
B．雌蕊和雄蕊
C．花瓣和花托
D．萼片和花瓣
14．觀察下圖菜豆和玉米種子的結構，它們的子葉是（
）
A．5和11B．2和9C．4和7D．5和10
15．在果樹開花季節，如果陰雨連綿，常會造成果樹減產，其主要原因是（
）
A．光照不足，缺少營養B．下雨影響開花C．下雨影響傳粉
D．陰雨天氣病蟲害多16．下列結構中，使根不斷伸長的是（
）
A．根冠和生長點B．伸長區和成熟區C．分生區和伸長區
D．根冠和伸長區
17．為探究種子萌發的條件，有人選取若干綠豆種子平均分成4組，然后放在同一環境中
分別按下列方式培養：①組：常溫+濕潤土壤；②組：冷藏+濕潤土壤；③組：常溫+干燥土壤；④組：常溫+濕潤土壤+隔絕空氣。以下說法正確的是（
）
A．①和②能驗證溫度對種子萌發的影響B．②和③能驗證水分對種子萌發的影響C．②和④能驗證空氣對種子萌發的影響D．③和④能驗證空氣對種子萌發的影響18．參觀壽光蔬菜博覽會時會發現，有許多植物無土栽培在各種營養液中，這些植物吸收
營養物質主要靠根尖的（）
A．分生區
B．伸長區
C．成熟區
D．除根冠外的所有區域
19．綠化工人在移栽樹苗時，其根部總是帶有一個大的“土坨”，下列說法錯誤的是（
）
A．防止秧苗的幼根和根毛受到損傷B．防止秧苗出現萎蔫現象C．有利于根系吸收水分和無機鹽
D．有利于秧苗根的呼吸
20．將一片剛摘下的菠菜葉片浸在盛有70℃熱水的燒杯中，發現葉片背面產生的氣泡數比正衡伍讓面
六年級生物試題
第1頁（共6頁）
多。該現象說明菠菜葉片的（）
A．背面氣孔數較多
B．背面咐局顏色較深C．正面氣孔數較多
D．正面顏色較深
21．以下對綠色植物的描述正確的是（
）
①玉米種子儲存營養物質的結構是子葉
②植物落葉能帶走一部分廢物
③水綿屬于苔蘚植物
④針葉林植被類型以松、杉等植物為主⑤西瓜是果實，小麥的籽粒是種子⑥生物圈中的水不影響綠色植物的分布
A．①③
B．②④
C．③⑤
D．②⑥
22．有時我們會看到這樣的現象：路旁楊樹莖的某一部分受到創傷露出了木質部，這部分
莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結構包括（）
A．韌皮部
B．形成層
C．木質部D．樹皮
23．在“綠葉在光下制造有機物”實驗中，將天竺葵葉片用黑紙遮蓋一部分的目的是（
）
A．將葉片內的淀粉運走耗盡B．形成對照C．溶解葉綠素D．漂洗酒精
24．錫林郭勒和長白山氣溫相近，但兩地的植被類型卻不同，其主要的原因是（
）
A．長白山的降雨量多B．長白山的降雨量少C．長白山的海拔高
D．長白山的地下水多
25．下列做法中，不利于維持生物圈中碳——氧平衡的是（
）
A．合理使用燃料，減少二氧化碳排放量B．大力開展植樹造林，增加綠化面積C．對草原實施輪封、輪牧并控制載蓄量D．倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡”
26．右圖表示一段時問內某植物葉片吸收二氧化碳與光照
強度關系示意圖。以下分析正確的是（
）
A．ac段表示該植物的光合作用不斷地增強
B．b點表示該植物既不進行光合作用，也不進行呼吸
作用
C．當光照強度>n1時，該植物開始進行光合作用D．當光照強度>n2時，表示該植物不再進行光合作用
27．我市櫻桃種植戶為提高大棚櫻桃的產量，采取了以下措施，其中不能達到目的的是（
A．合理密植B．適當增加光照時間C．適時松土、施肥D．保持棚內溫度恒定
28．小李穿的白褲子被綠色的菠菜弄臟，將褲子上的綠色除去的最佳材料是（
）
A．普通洗衣粉B．酒精
C．沸水
D．肥皂水
）29．在生產過程中，為了提高植物光合作用的強度，獲得蔬菜的豐收，有些菜農在大棚里增施
“氣肥”。這種“氣肥”實質上就是（）
A．氧氣
B．氮氣
C．水蒸氣
D．二氧化碳30．冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原因是（
）
A．降低環境溫度，加快呼吸作用B．減少果蔬水分含量，加快呼吸作用C．降低環境溫度，減緩呼吸作用D．減少環境中氧含量，減緩呼吸作用
二、理解與應用
1．下面有6種常見植物，請回答有關問題：（〔〕內填序號）①滿江紅
②海帶
③銀杏
④荷花
⑤桃樹
⑥雪松
（1）上述植物中沒有根、莖、葉分化的是〔〕。（2）上述植物中產生種子，但沒有果實的是〔〕。
（3）上述植物中屬于被子植物的是〔
〕。
2．根尖的成熟區生有大量的_______________，這使得根吸水的_____________大大增加，根吸水的能力大大增強。因此，根尖的成熟區是根吸收水分的主要部位。
3．根據光合作用和呼吸作用的區別和聯系填寫下表
光合作用
呼吸作用
時間部位物質變化
能量變化聯系
二者是既相互對立又相互依存的關系。
4．下圖描述的是豌豆生活過程中的部分階段，請分析回答：
（1）豌豆種子從埋入土壤，到完成圖中A→B→C所示的發育過程，必需滿足的環境條件是：______________________________________。
（2）圖A中最先突破種皮的結構是
；消耗的營養物質主要來自種子結構
的
。豌豆從C→D的發育過程中，吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的
___________，運輸水分和無機鹽的結構是根、莖、葉中的___________。
（3）要想結出F，E必須經過___________和__________兩個重要的生理過程，圖中的F（果實）是由E中的___________發育形成的，豌豆粒是由________發育形成的。
5．綠色植物是生態中的生產者，因為它們能進行光合作用。請根據光合作用示意圖回
答問題。
（1）植物進行光合作用的主要器官是。
（2）請寫出圖中各序號所代表的物質
①
②
。
（3）光合作用的條件是（
）
A．有光無光均可B．有光（4）光合作用的場所是（
）A．線粒體
B．葉綠體
（5）圖中的①和②進出葉片的“窗口”是由保衛細胞構成的____；光合作用制造的有
機物通過（填“導管”或“篩管”）運輸到植物體的各個部位。
三、實驗與探究
1．請回答下列與生物實驗有關的問題：
六年級生物試題第2頁（共6頁）
（1）在“觀察玉米種子的結構”實驗驗中，上面的圖示能正確地表示玉米種子解剖方向的是
，能正確地表示碘液對玉米種子剖面染色結果的是
。
（2）在“測定種子的成分”實驗中，鑒定小麥面粉在水中揉擠后得到的乳白色液體和黃白色面筋中主要的有機物，需用的試劑分別是
。
2．某生物興趣小組為了驗證“綠葉在光下制造淀粉”，進行了如下圖所示的實驗操作（次序已打亂），請你結合所學知識回答下列有關問題：
（1）該實驗正確的操作步驟是1—→2—→
—→5（用圖中的數字
和箭頭排列）。
（2）圖2用黑紙片把一片葉的部分區域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設
置
，該實驗控制的變量是
（3）圖6中滴加的液體是
。圖7小燒杯中的液體的作用
是。
（4）若生物興趣小組同學的操作步驟完全正確，那么在圖5中可觀察到的實驗現象是
，這說明
是光合作用的產物。該實驗
現時還可以證明
是光合作用的必要條件。
